《我让鸡蛋撞地球》（教案） 综合实践活动三年级下册.docx

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1、小学三年级综合实践活动我让鸡蛋撞地球教学设计课程目标：1、通过自己猜测，自主选择材料，自主制定实验方案，自主进行实验，了解减少物体撞 击地面的方法是缓冲和减震。2、培养学生从问题出发，自己准备材料，设计实验，以及对活动过程和现象进行综合分 析的能力。3、能动手对材料进行简单的加工；尝试根据材料的特性进行创造性运用；4、培养教育学生勇于挑战自我、勇于创新的意识，以及创造性思维和科学探究能力。教学重点：研究如何保护鸡蛋。科学的选择材料，并能设计岀合理的鸡蛋保护装置。教学难点：根据材料的不同特征，能对其进行创造性的使用。教学准备：材料：鸡蛋、木条、报纸、方布、细线1卷、气球、透明胶、双面胶、剪刀、泡

2、沫块、纸盒、纸杯、吸 管、棉花、泡沫网、塑料袋等。教学过程：、引入猜一猜，老师手里是什么？（鸡蛋）如果我一松手，会发生什么情况？有没有办法让鸡蛋掉到地上又完好无损呢？我们今天这节课就来研究鸡蛋撞地球”，一起 来验证科学的神奇。（板书课题）先请大家思考一下，鸡蛋为什么那么容易碎呢？生：鸡蛋壳太薄了。是啊，鸡蛋壳太薄了，特别容易震碎。另外，鸡蛋本身是有重量的，当它从高空坠落的时候，下降的速度很快，与地面的冲击力 会更大，这时候鸡蛋就很容易碎了。那么我们应该如何对鸡蛋进行保护呢？首先来看第一个因素，鸡蛋壳薄，容易震碎。你有什么好办法？（学生发言汇报方法）同学们说了那么多的方法，归纳起来就是用一些减震

3、材料把鸡蛋层层包裹起来，来达到缓 冲和减震的目的。这些减震材料可以是棉花、泡沫、报纸、布条、吸管以及一些填充材料等等。我们来看第二个因素，降落速度快，这个怎么解决呢？对，利用降落伞增大空气阻力减慢 速度，使鸡蛋平稳落地，这个方法不错。如果没有降落伞，我们可以用什么来代替呢？（方便袋， 气球）二、设计鸡蛋保护装置通过咱们刚才的分析，很多同学在头脑中已经有想法了，下面请小组同学讨论一下，每小 组设计一个最优方案，并画出简单的设计图。设计图都已经完成了，下面请各小组介绍一下自己的方案。其他小组同学边听边思考：他们的设计和选材合理吗？大家有什么建议？（各小组分别 介绍设计方案，其他同学作补充，完善设计

4、。）三、制作鸡蛋保护装置大家的发言非常精彩，这些设计都凝结了小组成员的智慧。有些小组已经迫不及待的想要开始制作了。先别急，在制作时有哪些需要注意的呢？请看 温馨小提示。开始吧！四、鸡蛋保护装置检验，分析成败原因制作好了吗？究竟哪个小组的方案最安全、最可行呢？下面就让我们拭目以待。请各小组长 拿着你们的劳动成果到前面来。请把你们的作品举起来，展示给大家。准备好了吗？激动人心的时刻到了，让我们一起倒计时5、4、3、2、1 ,放手！打开保护器，看看你们的宝贝是否完好无损。有没有破？恭喜组，制作成功！很遗憾，组的鸡蛋出现了裂缝。咱们组实验不理想，你们认为失败的原因是什么？是哪个环节出了问题？你们实验成

5、功了， 分享一下你们成功的秘诀是什么？还有没有需要改进的地方？同学们，在今天的活动中，我们集思广益，不断发现问题，不断调整方案，最终实验获得 了成功，祝贺同学们！五、课外扩展1、同学们，我们今天研究的鸡蛋撞地球的活动也曾风靡了全世界。请看资料。今天老师给 大家带来一部分同学的作品，一起欣赏一下。这些设计也都是运用了减速和缓冲的原理。2、缓冲和减速的原理在我们的日常生活中也得到了广泛的应用。请看PPT03、缓冲和减速不光应用在日常生活中，也运用在了高科技的航天领域。请看视频。同学们， 宇航员为什么能够安全着陆呢？奥秘就是返回舱的三大法宝，一起来了解一下。同学们，你们看， 我们今天研究的减速和缓冲的原理，航天领域的叔叔阿姨们也在研究，咱们是不是应该自豪的 为自己鼓鼓掌呢？同学们，本节课已经接近尾声了，高空坠蛋，看似不可能的事情，经过我们聪明的大脑分 析，灵巧的双手制作，不可能的事情也会变成现实。课后两个作业：让鸡蛋挑战更高的距离，并为生活中的易碎品设计更多更安全的保护器。