鲁教五四学制 版四年级美术上册《第7课 今天我值日》教学设计.docx

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1、教案今天我值日一 教学目标：1、 学生能够根据“今天我值日”这一主题的人物动态、表情、场景等进行创作思考。2、 在教学活动中学生能够根据创作主题进行积极的绘画创作，画面主题突出。3、 培养学生良好的责任意识和社会公德意识。二、教学重、难点：重点：能够根据绘画主题对人物动态、场景等进行积极的绘画创作。难点：能够较好的把握人物的动态画面，作品生动。三、教学准备：水彩笔、双面胶、剪刀等四、教学过程：活动一：歌曲导入1、 前两天你们班的班主任王老师给大家教了一首好听的歌曲，大家一起来唱一下好吗？（一位同学指挥）2、 现在请同学们和老师一起欣赏一幅油画作品为我们伟大祖国站岗展示并欣赏油画，引发爱国情怀。

2、活动二：知识新授、讨论：1、 教师提问：合作讨论1（1）、我们可以在哪些地方做值日？（2）、在做值日的时候有什么样的感受呢？2、现在请几位同学来表演，看看他们在打扫什么卫生，其他同学来猜一猜？（利用抢答的方式）3、教师提问：合作讨论2（1）、他在做这些动作时身体都有哪些动作？（2）、我们该用怎样的动态线条来表现呢？擦黑板姿势：折线、弯线扫地的姿势：弯腰、线条的变化学生尝试画简单的人物动态线，大家可以在练习纸上试一试，选一个主题画出人物的动态线。4、教师提问：合作讨论3（1）、怎样把简单的线条变成具体的人物形象呢？（我们可以用简单的几何图形先画出人物的头，身子，再加上四肢，然后画出外貌和服装等。

3、）（2）、教师示范所录的微视频动态人物形象的演示步骤。活动三：欣赏学生作品，学生创作评论1、学生创作，教师提出绘画要求（1）、用线条表现值日生的动态（2）、抓住值日生的动态特征（3）、用粘贴的方式表现值日场景活动四：出示班主任王鑫老师的微视频（让学生们懂得热爱班集体，热爱劳动是一件光荣的事）活动五：出示两张背景图，根据场景画出值日动态人物形象并进行粘贴。活动六：展示与讲评、评论1、 展示学生作品，引导学生从表现主题、人物动态、画面安排等方面进行讲评。2、 师小结：“爱护环境是值日生的责任，也是我们大家的责任，只有我们都保护环境，不乱丢垃圾，经常打扫，我们的周围才会更加美丽。” 美术课今天我值日

4、教学反思教学反思： 本节美术课，主要是通过学生的引导学生回忆，观察在学校、班级做值日的情景，掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日生的情景，提高学生的观察力，记忆力和创造力，培养学生的责任感。 在这节课中，我通过“唱值日歌谈值日的感受做值日的姿态画值日的动态特征”的步骤来贯穿整个教学过程，让学生到生活中来，到生活中去。引到学生在广泛的课程资源中得到学习。提高观察能力、动手能力、想象力和创造力。从教学环节的设置来看，注重学生以往生活经验对美术学习的作用，通过歌唱、思想品德的教学课程的整合，让学生通过想、看、说、画等方式的有机结合，逐步引导学生正确的表现思路。 存在的不足：1、 在设计整个教学环节上思路比较清晰，但在细节上讲述的不够干练。2、 学生的作业完成较好，但还缺一些层次感。