关于数学学习计划15篇.docx

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1、关于数学学习计划15篇 首先，先将寒假分为八个阶段，然后按下面规划进展，完成高等数学（上）的复习内容。 第一阶段复习规划： 复习高数书上册第一章，需要到达以下目标： 1.理解函数的概念，把握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系。 2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。 3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。 4.把握根本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念。 5.理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系。 6.把握极限的性质及四则运算法则。 7.把握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，把握利用两个重要极限求极限

2、的方法。 8.理解无穷小量、无穷大量的概念，把握无穷小量的比拟方法，会用等价无穷小量求极限。 9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续)，会判别函数连续点的类型。 10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并会应用这些性质。 本阶段主要任务是把握函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性；根本初等函数的性质及其图形；数列极限与函数极限的定义及其性质；无穷小量的比拟；两个重要极限；函数连续的概念、函数连续点的类型；闭区间上连续函数的性质。 其次阶段复习规划： 复习高数书上册其次章1-3节，需到达以下目标： 1.理解导数和微分的概念

3、，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系。 2.把握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，把握根本初等函数的导数公式。了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分。 3.了解高阶导数的概念，会求简洁函数的高阶导数。 本阶段主要任务是把握导数的几何意义；函数的可导性与连续性之间的关系；平面曲线的切线和法线；牢记根本初等函数的导数公式；会用递推法计算高阶导数。 第三阶段复习规划： 复习高数书上册其次章4-5节，第三章1-5节。需到达以下目标： 1.会求分段函数的导数

4、，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数。 2.理解并会用罗尔(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值定理。 3.把握用洛必达法则求未定式极限的方法。 4.理解函数的极值概念，把握用导数推断函数的单调性和求函数极值的方法，把握函数最大值和最小值的求法及其应用。 5.会用导数推断函数图形的凹凸性。(注：在区间a,b内，设函数具有二阶导数。当时，图形是凹的;当时，图形是凸的)，会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线，会描绘函数的图形。 本阶段主要任务是把握分段函数，反函数，隐函数，由参数方程确定函数的导数。会依据函数在一点的导数推断函数的增

5、减性。会应用微分中值定理证明。会依据洛比达法则的几种状况应用法则求极限。把握极值存在的必要条件，第一和其次充分条件。会计算函数的极值和最值以及函数的凸凹性。会计算函数的渐近线。会计算与导数有关的应用题边际问题、弹性问题、经济问题和几何问题的最值。 第四阶段复习规划 复习高数书上册第四章第1-3节。需到达以下目标： 1.理解原函数的概念，理解不定积分的概念。 2.把握不定积分的根本公式，把握不定积分的性质，把握不定积分换元积分法与分部积分法。会求简洁函数的不定积分。 本阶段主要任务是把握不定积分的性质，不定积分的公式牢记一个函数的原函数有无穷多个，留意+C，会运用第一，其次换元法求函数的不定积分

6、。把握不定积分分部积分公式并应用。 第五阶段复习规划 复习高数书上册第五章第1-3节。到达以下目标： 1.理解定积分的几何意义。 2.把握定积分的性质及定积分中值定理。 3.把握定积分换元积分法与定积分广义换元法。 本阶段的主要任务是把握不定积分的性质，会依据不定积分的性质做题。尤其留意积分上下限互换后积分值变为其相反数，定积分与变量无关，可依据函数奇偶性计算定积分等性质。 第六阶段复习规划 复习高数书上册第五章第4节，第六章第2节。到达以下目标： 1.把握积分上限的函数，会求它的导数，把握牛顿-莱布尼茨公式。 2.把握定积分换元法与定积分广义换元法。会求分段函数的定积分。 3.把握用定积分计

7、算一些几何量(如平面图形的面积、旋转体的体积)。了解广义积分与无穷限积分。 本阶段主要任务是把握积分上限函数的性质，把握牛顿-莱布尼茨公式，应用定积分换元法求定积分。会依据定积分的几何意义计算平面图形的面积、旋转体的体积。 关于数学学习规划2 一、学情分析总体状况： 多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能仔细听讲，积极思维，课后仔细按时完成作业，准时改错。但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思索问题，写作业效率低，不能主动准时改错。 二、简要复习目标： 使学生获得的学问更加稳固，计算力量和估算力量更加提高，能用所学的数学学问解决简洁的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 三、主要内

8、容学习状况 1、数与代数：口算乘除法，笔算乘除法以及估算学得都很好，熟悉一个整体的几分之一和几分之几不太娴熟，年月日、千米的熟悉和吨的熟悉还存在着一些问题。解决问题的方法：；加强连续两次平均分的实际问题训练，用小数加、减法解决一些实际问题，进展求整体的几分之一或几分之几的练习，从实际中了解千米与吨的学问。 2、空间与图形：对生活中常见的平移、旋转、对称现象已初步形成了概念，物体的三视图学得也较好，但面积的单位、计算却还有一些问题。解决问题的方法：多练习一些平移图形的训练，进展与计算面积有关的实际问题训练。 3、统计：统计表与条形统计图学得较好，但求平均数的方法却存在着问题。解决问题的方法：针对

9、学生求平均数时只求出总数而不再去求平均数的现象多进展练习，并让学生懂得什么才是平均数，从而把握求平均数的方法。 四、实行措施 1、使用新教材，教师和学生都有一个适应的过程，正视自己在教学中的问题，在期末复习中尽最大地努力弥补。 2、重视学生学习习惯的培育（尤其审题习惯），学习方法的指导。 3、教师要精确了解学生学问技能的把握状况，做到心中有数，才能使复习有针对性、实效性。 4、课上注意学问的整理，根本概念理解到位，比拟学问之间的区分与联系，形成学问网络。 5、注意对学问的整合，一题多用。如：一些图形中面积的计算。 6、关注后进生，加强对他们的辅导。 五、复习方法： 讲练结合，点线结合。 （先各

10、个学问点突破，再学问点综合，最终解决生活中的问题。）突出重点，突破难点。 关于数学学习规划3 新的学期马上到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的准备， 一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧学问有联系，并复习这些学问; 2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。 二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特殊注意“理解”。 三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔

11、记后，还要学会课后准时整理笔记。 四、做作业。1、做作业之前，必需对当天所学的学问仔细复习，理解其准确涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、仔细审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、仔细认真做题，不行马虎从事，做完后还要仔细检查;5、准时总结阅历教训，积存解题技巧，提高解题力量;6、遇到不会做的题，不要急于问教师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的根底上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。 五、课后复习。1、准时复习;2、规划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起

12、运用;4、提高复习质量。 做好以上五点是不简单的，那需要持之以恒，我决心做到。 关于数学学习规划4 新的学期马上到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的准备， 一、做好预习。 预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到： 1、粗读教材，找出这节与哪些旧学问有联系，并复习这些学问； 2、列写出这节的内容提要； 3、找出这节的重点与难点； 4、找出课堂上应解决的重点问题。 二、听课。 学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到： 1、要有明确的学习目的； 2、听课要特殊注意“理解”。 三、做课堂笔记。 做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应： 1、笔记要简

13、明扼要； 2、课堂上做好笔记后，还要学会课后准时整理笔记。 四、做作业。 1、做作业之前，必需对当天所学的学问仔细复习，理解其准确涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤； 2、仔细审题，弄清题设条件和做题要求； 3、明确解题思路，确定解题方法步骤； 4、仔细认真做题，不行马虎从事，做完后还要仔细检查； 5、准时总结阅历教训，积存解题技巧，提高解题力量； 6、遇到不会做的题，不要急于问教师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的根底上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业； 7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。 五、课后复习。 1、准时复习；

14、2、规划复习；3、课本、笔记和教辅资料一起运用；4、提高复习质量。 做好以上五点是不简单的，那需要持之以恒，我决心做到。 关于数学学习规划5 数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题仔细写好，有些同学可能认为书后习题太简洁不值得做，这种想法是极不行取的，书后习题的作用不仅帮忙你将书本内容记牢，还帮助你将书写格式标准化，从而使自己的解题构造严密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以削减考试中无谓的失分。 1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平常学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深

15、刻的问题。 2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的根底上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理;若不行，则对比答案，加深对定理的理解。 3、根本训练：学习数学是不能缺少训练的，平常多做一些难度适中的练习，固然莫要陷入死钻难题的误区，要熟识考试中的题型，训练要做到有的放矢。 4、重视平常考试消失的错误：订一个错题本，特地搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了珍贵的复习资料。 考试篇 攻略一：概念记清，根底夯实。 数学做题，千万不要无视最根本的概念、公理、定理和公式，特殊是不定项选择题就要靠清楚的概念来明辨对错，假如概念不清就会感

16、觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把已经学过的六本教科书中的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特殊是简单混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。 攻略二：适当做题，巧做为王。 有的同学埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却鲜有提高，这就是陷入了做题的误区。数学需要实践，需要大量做题，但要埋下头去做题，抬起头来想题，在做题中关注思路、方法、技巧，要苦做更要巧做.考试中时间最珍贵，把握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不简单犯错。 攻略三：前后联系，纵横贯穿。 在做题中要注意发觉题与题之间的内在联系，绝不能傻做.在做一道与以前相像的题目时，要会通过比拟，发觉规律，穿透实质，以到达触类旁

17、通的境地。特殊是几何题中的帮助线添法很有规律性，在做题中要特殊记牢。 攻略四：记录错题，避开再犯。 俗话说，一朝被蛇咬，十年怕井绳，可是同学们常会一次又一次地掉入相像甚至一样的陷阱里。因此，我建议大家在平常的做题中就要准时记录错题，还要想一想为什么会错、以后要特殊留意哪些地方，这样就能避开不必要的失分。究竟，中考当中是分分必争，一分也失不得。 攻略五：集中兵力，攻下弱点。 每个人都有自己的软肋，假如试题中涉及到你的薄弱环节，肯定会成为你的最痛。因此肯定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，打一场美丽的歼灭战，避开变成瘸腿。篇三：数学规划书2.数学启动阶段学习规划(60天) 考研数学复习具有根底

18、性和长期性的特点，数学学问的学习是一个长期积存的过程，要遵循由浅入深的原则,先将学问根底打牢,构建起学问体系,然后再去追求技巧以及方法,一座高楼大厦必定是建立在坚实的地基之上，因此我们将根底学问的复习安排在第一阶段，盼望大家赐予足够重视。 同时，有一个科学的学习规划，才能更快速有效地把握数学学问。我们根据这个原则制定了详尽的数学学习规划，使得同学们能够快速的稳固根底学问，循序渐进，加快数学学习的步伐，为今后数学水平的提高打下一个坚实的根底。在讨论生考试过程中先人一步，胜人一筹。 2.1复习书目推举 高等数学上、下册第五版 同济大学应用数学系主编 高等教育出版社 高等数学上、下册第六版 同济大学

19、应用数学系主编 高等教育出版社 线性代数其次版居余马编著 清华大学出版社 2.2学习规划 使用说明： 高等数学任务表中的用书为推举教材当中高等数学第六版，线性代数任务表中的用书为推举用书中的线性代数其次版 本次规划是60天的学习任务，包括高等数学上册和线性代数的内容。 每个学习任务完成时间是3天，每天的学习时间以2-3小时最正确，同学们依据自己的时间合理安排每天的学习内容。 规划里明确了每章该看的学问点、该做的习题，后面备有大纲要求，学员要依据大纲要求合理学习学问点。 同学们在复习的时候肯定要和您四周的同学、教师多沟通学习心得。只有您总结出来的方法才是最适合您的学习方法. 关于数学学习规划6

20、学生主要是以预习七年级其次学期内容为主，以便对下个学期进一步的学习数学学问有一个更明确的把握，了解数学学习的连贯之处。通常七年级学生刚刚从小学进入初中，还不太适应初中的学习方式。小学阶段，学生主要以仿照式学习为主，而进入中学后则完全不一样，要求学生必需要学会自己独立学习，独立思索。 七年级学生往往不擅长课前预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出什么问题和疑点。那究竟该如何预习呢?预习的步骤有哪些呢? 一、粗读。 先粗略课文扫瞄教材的有关内容，大致了解相关内容，把握本书学问的根本框架，同时了解新课的重点和难点。 二、细读。 对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、认真体

21、会、仔细思索，留意学问的进展形成过程，对难以理解的概念作出标记，以便新学期上课时带着问题听课效率更高。通过课前预习能够使学生知道那些地方简单，哪些地方难，会使今后的听课变得更有针对性，留意力更集中，从而提高了听课的效率。大量的事实证明，养成良好的预习习惯，能使孩子从被动学习转为主动学习，同时能逐步培育孩子的自学力量。有了自学力量，就好比把握了翻开学问宝库的钥匙,就能源源不断的猎取新学问，吸取新的养分。 三、细心地挖掘概念和公式 许多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面： 一是，对概念的理解只是停留在文字外表，对概念的特别状况重视不够。例如，在单项式的概念(数字和字母积的代数式是单项

22、式)中，许多同学忽视了“单个字母或数字也是单项式”。 二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的学问点与解题联系起来。 三是，一局部同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的根底。 假如你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中娴熟应用呢?那就要求你做到： 一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟识所学内容; 二列：列出相关的学问点，标出重点、难点，列出各学问点之间的网络关系，这相当于写出总结要点; 三做：在此根底上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反应，发觉问题、解决问题。 四归：归纳出表达所学学问的各种题型及解题方法。 五编：

23、依据所总结的内容编一些顺口溜;如：总结不等式组解集时，“大大取大，小小取小，大小小大中间找，大大小小找不着。”证明成比例线段时，可总结为“遇等积化等比，横看竖看定相像，不想死，别生气，等线等比来代替;遇等比化等积，想到射影与圆幂” 。 总之，七年级是学生学问奠定的根基时期，对学生数学学习方法的指导，要力求做到转变思想与传授方法结合，学法与教法结合，课堂与课后结合，教师指导与学生探求结合，家长督导和学生自觉学习相结合，建立纵横交叉的学法指导网络，促进学生把握正确的学习方法,为日后进一步进展数学学习打下良好的根底。 关于数学学习规划7 从八月份开头到九月份完毕，你需要把课本内容刷一遍，先高数然后线

24、代，最终概率，并把课后习题都写一遍。完成这些，你的第一轮复习就算初步完成 从九月份开头到十一月份完毕，一共两个月的时间，你要以复习全书为主，协作着做660题和分阶同步训练，把复习全书刷完一遍，把660题和分阶训练做完。完成这些，你的其次轮复习就完毕了。顺便一提的是，在做题目的时候要把你自己做错的地方标记出来，并且反思为何做错。假如时间充裕，可以把自己的错题总结一下。还有就是你需要把那些你认为重要的公式或者你没记牢的公式整理起来，抄在一个笔记本上，便利最终几天的复习。 从十一月份开头到十二月中旬，是你不断查缺补漏的时间。模拟卷和真题卷是最好的选择，一方面来熟识考试题型的安排，另一方面要自己学会掌

25、握答题时间。应先做真题卷，把最近十年真题刷完，然后做张宇最终四套卷，张宇最终四套卷难度很大，可能会打击你们的自信念。但是做完张宇，在考试时你的心态会更稳定些，由于考研试题再难也不会难受张宇四套卷。这是你的第三轮复习。 最终一周时间，你需要记牢公式，把错题，没有把握的题目拿出来反复做。完成上述的复习规划，考研数学问题就不大了。 文章最终说一下答题技巧，一般是先做填空题，然后是大题，最终是选择题。由于题目简洁时，先后挨次无所谓。但是题目比拟难时，选择题只有四个选项而且是单项选择，是可以蒙一个的。最终的最终祝大家考研胜利！ 关于数学学习规划8 新的学期，新的起点、新的目标、新的盼望，新的举措、新的成

26、效。让我们数学教研组全部的教师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师们更好地进展，为了让我们的数学课堂布满勃勃活力和生气，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研规划如下： 一、开展课堂教学讨论 1、切实抓好本校数学优秀教师、骨干教师的带头作用，提高本校数学教师的教学技能。教师之间要相互帮忙，取长补短，要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，擅长总结。争取学校之间的联研活动，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨教师集体备课活动的新路子。 2、提高教学质量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将连续坚持每周四

27、的教研活动，采纳理论学习、座谈沟通等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+沟通+反思的过程进展，通过上公开课组织听课争论评议，课后写好课后反思，以此改良教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。 二、加强教师备课质量的提高 1、努力提高教师们的备课力量，坚持周前备课，教案的备写要标准化，教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、根底学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、学生的积极性是怎样调动的等等。 2、教研组将组织人员，对教师备课状况和教案使用状况进展调研，切实改良只用教学策略

28、的形，不落实策略的精神的现象。本学期将对优秀数学教案进展评比。 三、抓青年教师的指导与培育 1、切实组织好青年教师的“青蓝工程”，让新教师在最短的时间内熟识小学数学教学的一般规律，让青年教师尽快的成长为学校的优秀教师。教研组要切实落实好对青年教师的领路工作。组织青年教师讨论活动有：骨干教师引领作用、教科研工作培训等。 2、本学期我校将进展常态下的青年教师课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采纳推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，把握第一手材料，切实提高青年教师课堂教学实效性。 四、加强学生作业治理 本学期我们将连续严把作业质量关，对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选

29、、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。详细要求如下： 1、课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，教师对局部学生的作业要准时批阅，准时鼓舞学生做好作业的信念，调动学生做作业的积极性。作业的书写必需用正楷字，批改要当天完成，每个学生的作业每周至少有一次鼓舞性的评语。 2、家庭作业：一、二年级学生不留书面家庭作业。三至六年级应按规定布置家庭作业。强调分层要求，提

30、高正确率。即：有些题目有些学生可以不做；凡要求做的题目必需书写仔细、解题正确，还要爱护好作业本。这是习惯培育，是提高学生仔细做好作业的责任性的有效举措，很重要。家庭作业的批改可以采纳多种形式完成。（家庭作业的量肯定要和其他教师协商布置） 3、数学周记：本学期我校开头尝试进展数学周记的训练。每学期10次，低年级不设置数学周记，中高年级可以适当开放些。 4、根底训练：除了作为书面作业具体批阅以外，其余局部必需全批全改。 5、实践作业：一方面要依据教材内容、学生特点布置统一的比方测量、购置、调查等应用学问与技能的内容，另一方面要指导学生用恰当的方式来表达实践性作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践

31、作业。 五、提高学生学习的兴趣，加强培优补差工作 1、要提高学生学习数学的兴趣。努力提高课堂质量，每堂课要以新理念为指导，依据学生的实际状况设计教学方案，力求把数学课上得生动、好玩，使学生乐学、爱学。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。本学期要求各班开展一次数学竞赛活动，创设良好的竞争气氛，激发学生学习数学的兴趣。 关于数学学习规划9 一、指导思想 以现代教育理念思想为指导，以校本培训为依托，加大课题讨论力度，深入开展小学课堂教学素养化讨论，加强对中青年教师的培育，从而形成一种教师积极探究，学生自主、合作的学习气氛，实现人人学习有价值的数学，人人在数学上得到进展。 二、工作目标 1、积

32、极参与校外专家学者的讲座辅导。并仔细听取、仔细记、仔细思索，通过专家的引领，亲密结合自身教学实际，查找自身的缺乏。把专家学者的理论与自己的工作实际想结合，努力探讨讨论教学工作，不断提升自身的业务水平。 2、充分利用现代教育技术的教育资源。学习一些先进的教育理念，教学技能。在承受新理念、新学问的同时，不断进展自我反思，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏。查找自己教学中存在的问题，虚心听取别人的指教，积极开展学习研修，有针对性地解决教学中的一些实际问题。 3、积极参与学校组织的各项活动，积极投身于校本研修中去。坚持做到不迟到、不缺勤，仔细听取主讲领导的讲座，并仔细做好笔记，对每一个教研专题都要亲密联系

33、教学工作实际，撰写教研体会。不断提升自我的教研力量和业务水平。 4、在校本教研中，以怎样进展分数应用题的教学、几何的初步熟悉为内容进展组内研修。 5、积极开展教学讨论活动。除参与学校组织的专家学者等讲座报告外，还应常常在教研组内组织听课、评课，组织组内教师积极开展校本教研活动。特殊是要从自己工作的需要动身亲密结合教学中的一些难点问题，有针对性的进展教学讨论。以教研带动教学，以教学促进教研，真正形成教师之间相互学习，相互讨论，相互促进的校本研修气氛。通过活动不断开拓自己的视野，提高自身的综合素养。 三、主要工作及措施 1、全面实施新课程标准，切实转变教育观念。组织广阔教师进一步研读数学课程标准，

34、把握其精神实质，以新课标指导平常的数学课堂教学和课题研修。 2、加大校本研修的力度，深入开展教学讨论。 （1）、我组将根据“备课上课摩课评课”的程式，开展一条龙教研活动，将自主探究型课堂教学讨论成果应用于平常的课堂教学，以此来提高教育教学质量。 （2）、开展对年轻教师的“传帮带”活动，安排阅历丰富、精力充足的教师与刚参与工作的年轻教师结成对子，促进年轻教师在听课、上课、评课中快速成长。形成教学“一帮一”互动的模式，让它成为一个良性的循环。 （3）、教研组以叙事、反思为切入点，每位数学教师做到重视叙事的撰写、准时反思和蔼于反思，学期末每位教师交一份教案，出一份试卷，写遗篇教学反思后案例分析。 3

35、、加大课题讨论力度，努力提高教育科研水平。教研组将在原课题新课程分数应用题教学模式的探究的根底上连续研修，以新课程、新理念、新技术为内容，加强对该课题的理论学习，组织教师收集有关的素材，准时反思，撰写教育教学论文。每位年轻教师每学期要撰写一篇教学论文上交教科室。 4、扎实做好学科教研工作，将每学期的考核落实到实处。加强数学教研组教学的评价讨论，并对表现优秀的教师赐予表扬，仔细对待学校每学期 “学习型教师”的评比。 关于数学学习规划10 新学期数学学习规划 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学力量和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教

36、研活动。 一、指导思想： 本学期的教研活动仍旧以素养教育为中心，不断深入课改试验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以学生全面进展、教师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。 二、教研目标： 1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。 2、为教师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨气氛，供应一个和谐的研讨平台。 3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意

37、识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组教师的教科研力量。 5、扎实有效地开展课题试验工作，标准数学教学常规，催促教学质量再上新台阶。 三、教研措施： （一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。 1、仔细学习课程标准，讨论新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到详细的课堂教学中。 2、细化课改正程治理。在课程改革试验工

38、作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并准时总结课改阅历，确保课改工作落在实处。 （二）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。 1、采纳集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师准时了解最科学的教改信息，扩展教师学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。 2、连续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 4、开展听课、评课的研讨活动，通过相互听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。 5、开展网络教研活动，充分利用教师博客、群、uc论坛

39、进展教学研讨，倾听专家讲座等活动。 四、教研组活动安排： 二月份： 1、学习教研组规划，布置任务； 2、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析。 三月份： 1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。 2、课后分别点评每节课的胜利之处，指出缺乏之处，以促共同提高、进步。 四月份： 1、讲评二年级的小组教研课，课后点评。 2、复习整理以备期中考试。 五月份： 1、讲评三年级的小组教研课，课后且点评。 2、观摩学习优质资源课件、案例。 六月份： 1、整理总结教研组工作。 2、制订期终复习规划，迎接期终考试。 关于数学学习规划11 作为学生，长达两个月的暑假，必需找点事做。放假后的第一件事，应当是整理出可利

40、用的时间，为整个暑假做一个大致的学习规划;我们应当梳理自身学习状况，找出最需要提高或最想做的事，合理安排复习和预习时间，下面针对初三数学的暑假学习规划给如下建议： 由于还有一年就中考，初三新生的暑假可能会消失两个极端，要么玩死，要么学死。建议同学们要劳逸结合，调整好心情。初三上学期根本上完毕教学进度，课业量比拟重。同学们要依据自己数学的状况选择复习学过的内容或预习新学问。 同学们假如初二的内容感觉学的不太好，最好复习好初二下的内容，首先进一步熟识课本，复习自己的课堂笔记，再次整理这学期的错题，仔细完成假期作业，作业多数都是学过的内容，建议重点复习四边形这章，这章学问很综合并且是中考的重难点。

41、有力量的学生可以利用假期进展数学课本的预习。依据现有的学习状态和学习水平来确定自己的学习目标。一方面可以培育自学力量，另一方面也能减轻下学期的课业负担。预习原则上从前往后进展，依据自己的力量，了解下学期将要面对的学习内容。同时，在了解的根底上可以选择一本练习方面的书，边自学、边检测，练习册。给同学们推举几本练习册，中等难度的推举西城区的学习探究诊断，较高难度推举黄东坡先生的新思维或数学培优竞赛新方法。在预习过程中，同学们应以通读教材、理解根本的概念、法则为主，不要过分重视难题。做到对下学期的课程心中有数，分清重点、难点，上课时可以有针对性地听课，提高课堂效率。预习的过程要多总结，多思索。下学期

42、的预习重难点为圆，有力量的同学也可以进一步预习二次函数、相像三角形及锐角三角函数。 关于数学学习规划12 话说每当接近十一的时候，咱们同学都会迸发出惊人的爱国热忱，对国庆节这个日子特别的期盼。固然，这一方面是由于我们真的特别喜爱祖国，另一方面应当是由于国庆节意味着： 放假啦! 实际上，大家应当对国庆假期有一个正确的熟悉。 一方面，国庆是我们的一个缓冲时间，刚刚步入高中，同学们承受了来自各方面的压力，比方许多同学没有对高中的学问有一个正确的定位，所以一开头很不适应高中密集繁杂的学问体系;还有的同学初中成绩比拟好，到了新环境之后发觉自己排名和初中差距比拟大，很难承受这样的心理落差。在学校上学期间繁

43、重的学习压力让同学们无暇调整自己的心理，十一这么长的假期刚好可以给同学们一个心理调整的时机。 另一方面，国庆节对于我们高一同学来说是最好的一个学习时机。一转瞬高中生活也已经过去一个月了，我们同学也学过了一局部高中学问。我信任大家都应当发觉高中的学问比初中要难得多。一开头大家的学习成绩都不会太稳定，这很正常，不过现在摆在大家面前的一个很重要的问题就是：今后我们学习的东西会越来越多，现在假如是由于不适应而没有打好根底，那什么时候把学问漏洞补回来呢?最好的时机就是国庆假期。刚刚开学，我们同学学的学问不算太多，十一国庆七天完全可以复习过来，对于成绩落后的同学可以迎头赶上，成绩已经不错的同学也可以更进一

44、步。而且之后的函数性质，幂函数、指对数函数等等学问都特别简单，需要我们利用假期时间好好预习。 详细地说，针对数学学科我盼望同学们可以充分利用起来，哪怕每天只用半天时间学习也是特别有效的，下面给出一个建议的学习安排，盼望对同学们有帮忙。 盼望同学们可以抓紧高中阶段第一个长假努一把力，抓住时间的人将取得最终的成功! 关于数学学习规划13 1、突出主干学问，加强薄弱环节 在二轮复习中，对高中数学的重点内容：函数、不等式、数列、几何体中的线面关系、直线与圆锥曲线及新增加内容中的向量、概率统计、导数进展强化复习。其中，函数是高中数学的核心内容，又是学习高等数学的根底，贯穿于高中数学的始终，运用函数的观点

45、，可以从较高的角度去处理方程、不等式、数列、曲线和方程等问题。打破学问之间的界限，加强各章节学问之间的横向联系。 在其次轮复习时，要求学生一是要仔细分析自己一轮复习的感受及作业、试卷状况，针对第一轮的薄弱环节，加强讨论。二是要针对性地选择一些课本的典型习题、近年的高考题、模拟题，甚至是第一轮中做过的题，集中强化训练，提高一个档次。 2、提高思维力量 解数学题要着重讨论解题的思维过程，弄清根本数学学问和根本数学思想在解题中的意义和作用，讨论运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径。要求学生重视审题和解体后的总结、反思，不断积存正、反两方面的阅历。 3、注意心理训练 学习实力与心理状态是高考胜利的两大根本要素，良好的心态是高考制胜的法宝。在测试或训练题中要在适当的位置设置