关于新教师教学工作总结汇编九篇.docx

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1、 关于新教师教学工作总结汇编九篇新教师教学工作总结 篇1 人生的车轮总是不住地往前滚动，徒留成长的脚印。而在某个岔路驻足停顿、回首时，我们将会更清晰将来的路在何方。作为一名新教师，我愿在生命的旅途中且行且思，在磨砺中成长，在成长中反思！ 题记 消逝的日子好比白驹过隙，转瞬间，我已经在这三尺讲台上站了300多个日日夜夜。回忆这段时间里的点点滴滴，我努力过、彷徨过，也反思过，既尝到了初为人师的喜悦，也品尝了受挫时的苦涩。现在我最终有时间静下心来，渐渐地沉淀思绪，为这一阶段的工作打上一个完满的句号。 在教学工作中以勤为桨、以学为舵，乘风破浪，踏入晓聪中心小学已将近一年，回想起第一次面对孩子们目光时的

2、紧急感，我至今记忆犹新。作为一名中学方向的师范生，我没有去小学实习的经受，对小学生的心理特点也所知甚少，所以在教学工作和班主任工作的开展方面都遇到了一些困难。面对着崭新的工作环境和“教书育人”的角色，我一度陷入茫然。幸好在校领导和教师们的关怀、帮忙下，我用勤奋和不断学习来弥补缺乏，慢慢由缺乏阅历到有所收获，顺当实现了从学生到教师的转变、经受住了从理论到实践的考验。 一、勤备课，在书籍中吸取养分 都说备课、上课、听课、评课是教师的“家常便饭”，而备课是使这顿饭色香味俱全的根底。以前我总认为备课很简洁，只要把课标、教参和教材好好讨论一番便行了。但在教学实践中我发觉，这样备出来的课教学效果不尽如人意

3、。通过阅读相关书籍和向其他教师请教，我发觉自己错了，看似简洁的备课包含着许很多多的学问：一般的教师在上课前会仔细地研读课标、教参，钻研教材，然后再看看几篇优秀的教案；细心的教师会在备课的时候，依据本班学生的学问状况和学习力量来设计教案，也就是我们常说的“备学生”；优秀的教师能够在这些的根底上，依据教材特点、教学需要以及学生实际而细心设计练习，全面提高学生的语文素养。从今我不敢马虎，在上课前都仔细地研读课标、钻研教材，并依据班级学生的特点来撰写教案，力求让每个学生都学有所得。 “用一生备课”这个理念已经被我们广为承受，我知道作为一名合格的教师，我们必需不断丰富自身的学科学问，使自己拥有宽阔的文化

4、视野和深厚的文化底蕴；必需进展必要的理论学习，把握必要的教学学问；必需学会将教学学问与教学情境融为一体，不断进展教育才智。为了提高自身的专业素养，我不断地从书籍中吸取养分，在课余时间常常阅读教育书籍，如余文森主编的有效备课、上课、听课、评课、朱永新的我的教育抱负、苏霍姆林斯基的给教师的建议等。 二、勤教研，在学习沟通中成长 校本教研是教师自身进展内存的必定要求和最正确途径之一，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我们学校的教研气氛很好，我经常参与听课、上课和交互式评课等活动。这一年来，我听了许多节校级研讨课，收获颇丰，对自己的教学很有启发。同时，我也开了几次研讨

5、课，虽然我的课不算很好，存在着许多的毛病，但教研组的成员们都用鼓舞的语言鼓励着我，让我不断进步，同时也指出了我存在的各种缺乏。在这些真实课堂的教学中，我发觉每堂课的上法各有千秋，通过分析他人之课、改良自己之课，再去第三课堂中加以完善，这样极大提高了自身的教学水平。 除了集中教研，我还经常和自己的指导教师教研。为了使新教师能尽快适应新的环境和工作，教育办为每个新教师指定了一位名师班有教学阅历的教师，开展“师徒结对”活动。通过师徒相互听课、评课，我从我的指导教师张教师身上学会了严谨与仔细，感受到她对教学工作的无比热忱。不会遗忘每一次公开课，张教师一字一句地指导我修改教案、直到晚上七八点才饿着肚子拖

6、着疲乏的身子离去的背影。我为自己遇到了一个如此负责的指导教师而感到庆幸，我的每一次成长都离不开她的细心教育。 三、勤培训，在不断反思中提高 作为一名新教师，在这短短的一年中，我参与过许多的培训，如新教师培训，晋江市名师讲堂第三期、第四期、第五期活动，全国第五届“相约名师，聚焦课堂”小学语文教学观摩研讨会等。对于这些培训，我都能够仔细对待、积极参加，由于我知道这样的时机来之不易。无论是在视频上学习，还是在现实中倾听，这些名师的独特见解都令我受益匪浅，指导着我更好地开展语文教学。 假如说参与培训为我们供应了倾听名师贤言的时机，那么反思则是促进自身专业进展的有效方法。所谓“君子博学而日参醒乎己，则知

7、明而行无过矣”，准时地进展教学反思，可以让我们明确整堂课的胜利之处和缺乏，从而在以后的教学中吸取阅历，避开走弯路。作为一名新教师，我深知自己应当将教学反思作为一种习惯。因此我在每堂课完毕后都进展了准时又深刻的反思，不断地完善自己，获得成长。 新教师教学工作总结 篇2 在xx成长有一年多了，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的脚印：有班主任带班，有专业教学，其中有苦有乐，有酸有甜。回头想想，带班教学还是件幸福的事情。我好像有一种校园情结，喜爱这种工作。一年完毕了，盘点过去，期盼将来。 一、让读书成为习惯 作为一名新教师，在实践中去落实教育教学方法的同时，肯定要多读书。从书中感悟方法，启迪思想。

8、我阅读了班主任治理类书，从中吸取适宜我们班状况的治理方法，翻阅了初中数学优秀教案书，体会现代技术与数学的联系，慢读了课外文学等方面的书籍，陶冶情操，开拓眼界，放松心情。 二、让工作成为欢乐 “让工作成为欢乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易，天下大事，必做于细。”专心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事物，认仔细真做好本职工作。在我的意识里，始终认为自己是一名一般而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，在xx这块沃土上悄悄地耕耘着，努力要求自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好教师”。初一一年以来，和45名学生携手走过，向

9、9位主任们虚心请教，和组内师傅们共同探讨，和学校同事准时沟通，在轻松开心的气氛中工作，很欢乐和幸福。 三、让缺乏成为动力 生活不会亏待积极进取的人，在新的一年我将英勇直面自己的缺乏：课堂教学不够精湛，开拓创新意识有些淡薄，合理统筹的力量有待提高等。针对这些缺乏，我将努力做好以下几个方面： 1.提高：勤练专业学问和技巧，抓住课堂教学，精于班主任工作，更好的效劳于学校的各项工作。 2.蜕变：任何的转变对于一个人都是很难得，我将根据新的工作路径去转变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的治理水平，加强治理主动性，在行动中时刻提示自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎样才能做

10、德更好，努力做一个有长远规划的人。 3.发扬：连续发扬xx的精神，以友善面对每一件小事，对待每一位同事，以力求精巧的态度为自己的目标，尽自己最大努力在真诚、善意、精巧、完善这八个字里面找到人生价值的所在。 尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学阅历，特殊是班级治理阅历而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是教师的自作多情而懊恼一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、讨论和探究教学阅历和班级治理阅历，了解学生，仔细备好课，上好课，仔细辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，猎取珍贵的阅历。教师的成长等

11、于阅历+反思，在阅历中去总结，在反思中去磨练！期盼和大家一起在xx共磨练，共成长。 新教师教学工作总结 篇3 仿佛是转瞬间，走上三尺讲台已经两个星期了。 刚到学校时的感动，课程安排变动时的担心，初上英语课的焦虑，一颗急躁担忧的心在红黑色墨水透过笔端的那刻，在与那些纯真的孩子们相处的时间里，渐渐地归于安静。 在这两个星期里，我的感受颇最深的就是要懂得学会承受并处理好期盼和现实间的落差。就如当时离校前教师说的那样：当你走出我们的课堂，走进实际教学生活时你会感到一种失落感。由于现实很可能会远远落后于你的期盼。确实如此，一波三折的课程安排让我郁闷了几天，意见不一的课时安排让人更是心烦立刻感觉课堂纪律也

12、不好，教学效果也一般，似乎与原本预设的场面不相符合，甚至相反。面对现实与期望的差距，失落感油然而生。 开头时的束手无策，急躁、到现在的心平气和，除了自我示意自我调整外，还要感谢两位班主任的信任和支持，虽然常常由于做表格忙到凌晨，由于布置教室的构思而苦思冥想，由于出黑板报一站就一个下午累得手脚酸痛。但是正是这些事情让我可以更多的熟识所带的班级，能更快的了解一些班级治理的常识，对我的根本素养的提高是很有帮忙的。 不得不提起我的那些得意的孩子们，也是他们让我觉得每天都很充实，每课都很欢乐。一声声的miss zhong 让我快速的适应了自己作为一名英语教师的角色。再没有埋怨，也再没有担心。个人简历正是

13、那一张张洋溢着阳光，布满童真的笑脸感染了我，告知我：教师，我们要快欢乐乐的一起加油！ 抱着一沓作业本，立在三楼的过道终点，看着操场上不标准的举着手臂，伴着欢快的旋律正在做课间操的孩子们，心里暖暖的。 新教师教学工作总结 篇4 转瞬间，在复兴度过了一年的时间，期间的各种心情都有，各种体会颇多。回首来时路，感慨万千，一年来的全部现在总结如下： 一、慌乱期 九月，身为教师的我犹如刚踏入复兴的学子一般，心境是极为慌乱的。面临的是新的学生，新的同事，新的领导及新的学校治理体制。这样新的环境需要适应。自我的教学之路从高中到小学的两个教学阶段，又要进入新的初中阶段教学，面对这些可能是更为慌乱。纵然，在教学的

14、几年里，已有的教学阅历，或许会使自己轻松些，但老的教学阅历也使自己固守一隅。在新的教学改革理念下，难以跟的上学校的新的教学理念。与自我的“填鸭式”“满堂灌”的教学方式更为冲突。 教学理念的变革，造成了自己的慌乱不知所措，该从什么地方入手进展语文教育，值得思索，是固守原状，还是承受新的理念。慌乱中，只能利用最安全的方式，所以我选择了固守。结果在学校组织的优质课大赛中，在平常的教学中，明显是足襟见肘，未能得到自己抱负的成绩。所以，自己陷入了常有些痛的思索。在慌乱中查找出路，查找教学上的新的突破口。作为教师的我，心境的慌乱。自然造成学生的“慌乱”。把握学问的不坚固，以至于五六班的成绩不是很抱负。在落

15、寞中，让自我的心境安静下来，或许是最好的方法。 二、安静期 经受了慌乱期，能进入安静期，是偶然间的读到回到教育的原点，而备受启发，这与田校长、白主任等领导的教师进展理念是不谋而合的，能够在阅读一本书中找到自我心情的平衡点。去欣然的承受自身存在的缺乏，打破自我进展的瓶颈，这是我最大的感悟。 能够安静下来，仔细地备好每一节课。写好每一课的教案打磨每一节课教学重难点，写好每一节课的教学反思。课堂上，把时间真正的交给学生。这些都是自己在安静的心境中，得以在行动上落实。与学校的教学理念自然默契。心不在漂泊，终会杨帆。 三、进展期 七年级下学期，经过寒假的修正反思。在极为安静的心境中，自我的教学水平有所提

16、高。我在诸多方面进一步思索，如;进一步自我学习，仔细观看学校推举的优质课教学视频。做好学生的作业的检查督查，小组争论教学方法要常规化，注意夯实根底，注意学生作文教学等等。使五、六班成绩有所提升。 最大的进展，莫过于对自我教学力量提高的渴望。研读书籍。听白主任的谆谆教导，积极参加学校组织的各项教学工作评比。积极做好学校安排教学工作，常规工作等，把工作规划落到实处，并会预想新的工作来进展自己。 四、展望 马上进入另一个教学阶段，八年级的教学，任重而道远。放完暑假，借来八年级的语文，发觉构造变化，前四个单元均为现代文局部，后两个单元为古诗文局部新的课程是学问更为深化的课程，暑假时间是我好好地讨论本课

17、程的大好时机，连续以务实的精神的，以新教学理念指导教学，发挥学生的主体作用，走好每一步，以饱满的热忱，迎接新的学期的到来。 展望自己在复兴的其次个年度，盼望自己能够彻底改掉自己身上的缺乏之处，坏习惯。安宁静静地踏实工作，让心不在漂泊，让自我的帆扬的更高，行的更远。 新教师教学工作总结 篇5 我从第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学期了。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担当111和112两个班的语文教学工作，同时还担当111班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开头我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多教师对我的工作赐予许多的关怀和帮忙，

18、而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我猎取了许多珍贵的工作阅历。以下是我在本学期的工作状况总结。 一、教学工作的心得体会。 1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开头每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何查找备课的思路。拿起一篇文章，我往往发觉文中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大

19、量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，对比单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了预备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。 2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作预备的。我特别重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我留心留意学生的反响，准时解答学生提出的问题，

20、留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的积极性。此外，我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗读，一来可以训练他们的一般话，提高他们的语感;二来可以熬炼他们上台的胆识。一学期下来，许多学生的朗读力量均有不同程度的提高。 3、对成绩较差的学生进展课后辅导。针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的规划和目标，利用下午放学的时间，对这局部同学有规划地进展课后辅导。我对他们常常进展鼓舞，消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简单答复的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习积极性。 4、多听不同教师的课，多向有阅历的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专

21、心学习和领悟。听有阅历的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 二、班主任工作的心得体会。 1、身为教师，必需以身作则，成为学生的表率。 2、既要严格要求，又要无限喜爱学生，“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要喜爱学生，多关怀学生，帮忙学生解决一些实际问题。 3、敬重学生，做学生的良师益友。高一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到成年人的敬重，对教师有着亦师亦友的希冀。我在寻常的言行举止中时常流露出对学生的敬重、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地承受教育。 4、注意

22、与学生的沟通，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，帮忙他们分析、解决问题，成为学生信任、情愿交心的朋友。我常常借助周记来了解他们的内心。有许多学生一开头只是摸索性的向我诉说一些心中的感受，当得到我的细致回应后，他们会大受鼓舞，慢慢地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深入，甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们沟通时我都会很注意我的用语，要让他们觉得教师并不是对他们进展一些空洞的说教，而是真的能从他们的角度理解他们。现在，周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外，我还常常与学生进展面对面的谈心，拉近师生的距离，让我成为学生情愿交心的朋友。 新教师教学工作总结 篇6 作为一名

23、本学期刚来的教师，我在对学校环境完全生疏和阅历缺乏的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作，深感惭愧!回忆这四个月来的工作，应当是收获和圆满并存。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不行否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过许多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。 在教学教研方面： 一、勤学好问，虚心请教教师，学习他们身上的优点，克制自己的缺点，征求他们的意见，改良自己的工作。 二、肯定要仔细备课，努力上好每一堂课 三、仔细批改作业。 学生交上来的作业，我绝大多数都会仔细批改。这一点我

24、感觉在紧急复习这段时间尤其重要。学生在学问上的漏洞有时自己很难发觉，而且教师通过看作业也会根本把握学生的状况，做到有效的反应。还有一点，我觉得教师认仔细真地态度，也会无形中感染到学生，特殊是一些鼓励表扬的话语会激发学生下次做好的信念。固然我并不没有做到很好，一些学问方面反应的技巧，还要多多请教。 四、做好课后辅导工作。 学生的智力进展并不是同步的，而且根底也存在很大的差异。在课后辅导时也要留意层次。晚上的作业可以针对几个同学的力量范围单独布置。我所教班级有几个学生的根底比拟差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会消失很少的错误，然后再加上几句鼓舞

25、的话，让他们不能放弃信念。也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很为难，反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写，其中一位根底比拟差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不行思议。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有欢乐可寻。固然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。 五、严厉上课纪律。 很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严厉地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的敬重并不是通过教师脸上的笑容，而要用自己的实力制服他们，使他们从内心对自己产生敬佩之情。一开头，课上有同学比拟随便，导致影响到一局部学生。现

26、在我也进一步实行措施，集中学生上课的留意力。对开小差的同学，变相提示。对答复精彩的同学，准时表扬。许多上课应当留意的问题，我想我还在学习中，应当一节比一节更完善。 六、准时总结自己在授课过程中的收获和缺乏，写好教后记。这是教师成长过程中很重要的一个环节。发觉缺乏，才能找到今后工作努力的方向。积存自己的教学阅历这在自己的教学生涯中不容无视。 七、合理利用课余时间提高自身修养 通过这几个月的工作，我深知试验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多催促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业学问，

27、网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。 准时总结，是为了更好的进步。认清自己缺乏的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的将来布满信念。我之后需要做的还有更多： 连续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。 进一步加强自身根本功训练，课后的练习做到精讲精练，注意对学生力量和情感的培育。 关注差生，赐予他们更多的帮忙，不要使他们丢失学习的兴趣。 学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业学问，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名教师，留意自己的形象。 新教师教学工作总结 篇7 20xx年，这是非同寻常的一年。我用（学习、成长、反思、进步）四个词来描绘这一年

28、的点点滴滴。 这一年，从教初一和初二，能够熟悉所教学生90%以上，熟识他们的共性特点，很好地与之相处。最为欣喜地是学生对自己的满足度也是很高的，很大程度上得到了学生们的认可。不知多少学生在课下亲切的叫我陈sir时，我的心情是多么地愉悦。多少次走在路边，许多学生像召唤亲人一样的召唤我。个人觉得已经很满意了。 这一年，上了两次重要的公开课。“科技巨著与史学巨著”到“抗日战斗的成功”，前者，最终获得了区上教师的好评，后来获得新教师献课一等奖。后者，虽然过程比拟困难，但最终还是给国培教师献上了一节课。从预备这两节课的过程中，感受到自己在处理许多新材料和新问题的欠缺，也学会如何最大限度地利用自己的优势来

29、打造一节优质课。虽然还有很大差距，但仍旧在努力。 这一年，学习了23本专业书籍，开拓了视野，提高自身在教学中的理论水平。尤其是在学习何成刚和夏辉辉教师那本教学技能训练时，深知作为一位教师，根本功是如此的重要。因而，在一年的的学习里，我喜爱听静雅思听，学习许多讲授技巧和活动方式。仍旧记得天朝的崩溃一书中对清朝军事力气的描述，当我上课深情地叙述中英军事力气比照时，大家才明白为什么清朝会屡战屡败。 这一年，参与了市区组织的教研活动34次，走访成都市区学校19所、听校内外教师讲课113节（其中包括14节约市区赛课的一等奖的优质课）、听专题的学术报告47场。从一般中学的教师到大学的历史教授，我感受着各路

30、教师的风采，学习着他们教学与成长中的点点滴滴。最大感慨就是能够感受他们对生活的热忱、对事业的执着追求和兢兢业业。 这一年，从一个一般的历史群主进展成为拥有10个全国历史超级群的治理员。把全国各地优秀的历史教师集结在一起研讨教学问题，沟通成长心得。在这些群的治理与实践中，渐渐熟悉到很多新的学习和教研方式，为历史教师的进展制造良好的资源共享和沟通的平台。 这一年，开头熟悉到自己在家庭中的作用。母亲是自己生活中惟一的牵挂。年近60的母亲相隔异地，许多时候都不能照看妈妈，感觉到这一年有愧于妈妈。后面许多事情都要优先想到自己的母亲，盼望尽快能够解决。早日把母亲接到身边，尽自己做儿子的责任，以免自己的人生

31、留下圆满。 这一年，不断地扩大自己的交友范围，增长着自己对各行业的熟悉。记得有一次，我们学校新教师（50多人）做完自我介绍之后，我能精确说出每个新教师的教授学科和姓名，以及他们的性格特点和兴趣爱好等等。这种对历史的自然喜好，培育了我擅长记忆人物的特点和爱好，这样的优势在人际交往中起到了很好的效果。 这一年，从学科教师到班主任，开头熟悉到自己责任的重大，任务的艰难。常常1216小时的持续奋战，总感觉时间不够用。每天都在跟时间赛跑。虽然困难，但自己正在更为深入地了解学生，参加班级治理。当班主任之后，突然去看工资卡，发觉自己待遇提高到了4000以上（比去年翻了一倍），感觉还是很不错的。 这一年，我的

32、身体不是很好。根本每月都有一次生病。尤其是咽喉炎，一不当心又会犯。好几次由于疲惫过度，反抗力下降，很快就诱发感冒。自己以前读书时良好的体质慢慢离我远去，脱发、头疼等问题现在始终困扰着我。在今后的一年里，我要加强熬炼，积极参与体育活动，增加自己的体质。 这一年，没有写成一篇像样的论文，没有把心思用于一个详细的点上，致使许多时候都盲目地选择自己的事情。在今后的日子里，必需安排好写论文的时间，把心思集中用在某一教学主题。假如一位教师在教学方面没有自己的独到之处，信任教学不会走太远。 这一年，没有过多接触异性，对于谈恋爱之类的话题，总是回避。一方面由于时间缘由，另一方面由于自己对女友的要求高。所以至今

33、仍旧保持着单身。想了一想，有的时候不能太执着，假如过分执着，要求太高，不现实。还是盼望能够找到跟自己合得来的。 20xx慢慢离去，20xx马上到来。在新的一年里，我将连续发扬自己积极的学习热忱、踏实的工作作风、仔细的对待每一件小事。再次重复那段经典的做事语录：简单的事情简洁做，简洁的事情仔细做，仔细的事情重复做，重复的事情制造性地做。 新教师教学工作总结 篇8 本学期，我担当五年级（4）班的语文教学工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 从总体看，学习风气良好，同学之间团结友爱、相互帮忙，课堂上多数同学勤于思索、敢于质

34、疑、勇于实践，但语文成绩还不是很抱负，学生的进展也不是很平衡，两极分化比拟严峻，好的学生有张建辉，许瑞楠等同学，他们积极上进，刻苦仔细，但也有王紫薇等同学一字不动的学生，成绩极其差。针对这些状况，为了全面提高学生的语文素养，同时搞好班级工作，我在本学期从以下几个方面做了努力。 在课堂上，我力求讲课清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。同时留意调动学生的积极性，加强师生沟通，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，让各个层次的学生都得到提高。同时，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。与同年级

35、教师协商，学习他们的方法，同时，多听教师的课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良工作。 语文教学必需重视积存运用，只有学生对学问有了肯定积存之后，才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。把课内外，校内外有效的结合起来。帮忙学生建立大的语文观， 树立生活到处有语文，留心到处皆学问的观点，同时也培育了学生学语文，用语文的，学以致用的力量，从而全面提高学生的语文素养。 总之，一学期的教学工作，我本着提高教学效率的原则。注意教材、注意学生的全面进展、注意学生的个体差异、注意教学方法的学习和总结、注意新理念的学习和运用等。固然，五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题，我在这两方面的

36、训练力度还不够，有待于下学期的进一步努力，信任肯定能使这两方面的水平有大的提高。 新教师教学工作总结 篇9 这三尺讲台之上我在经受着角色的转变，经受着自我成长，更多的是对这样一份工作的感恩。 （一）感恩不忘初心 都说教师是人类灵魂的工程师，是点燃将来之光的火炬手，当我真正走进这样一份职业时我才有了真实感受。我的一举一动原来转变着许多人，他们或是跟随我的脚步，或是异于我，总之我都或多或少影响着他们的人生轨迹。作为一名人民教师，我深知肩负的历史寄予和责任。我发觉手里攥着的不再只是自己的命运线，而是46个人的命运线啊！我该以何种态度来面对这一切？时间的紧迫已经容不得我多思索，我想我能做的只有让学生喜

37、爱上语文，不是从课程的角度，而是从文学的视野，让他们能够在学习的过程中感受到阅读与思维碰撞带来的欢乐，成为一个有书卷气的人。这一学期以来的教学虽然其中坎坷种种，但我怀着这份初心去探究教学的艺术，挖掘孩子身上潜藏的文学细胞。接近期末，结果可能并不如预期美妙，但我在此感谢坚持的自己，也感恩自己不忘初心。 （二）感恩教学的一切 这一学期以来，需要感恩的太多，教学里的一切，包括人和事。 1、吃透教材，备好课。备课是教师每天工作的重要环节之一。它让我明白不打无预备的仗。备课不仅备学生而且备教材备教法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法。作为一名新教师还必需见课堂教学程序的过程及安

38、排具体进展规划，做到每一节课详略得当，重难点突出，准时反应行之有效。课后，也能依据学生实际状况进展二次备课，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 2、上好每一堂课。课堂是我实践教学思想的主阵地，无论理念如何先进，最终都要能够落实到行动中去。因此上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，比方，利用声音的抑扬顿挫来吸引学生的留意力，将枯燥的学问编成上口的歌谣、运用多媒体、打破学科界限等等。以及从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。我始终认为学习是自己的，把握学习的力量才是最重要的。加之语文本就是一个可以自由发表见解的学科，何不

39、让课堂变成思维碰撞的场所？假如能够捕获那些碰撞的火花，想必语文课也是可以既活泼也有所收获的。 3、仔细批改作业。绝不马虎对待任何一位学生的作业，对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结。针对作业完成不同质量的学生，了解清晰状况后，有针对性进展辅导并准时改良教学方法。 4、和谐的同事关系。感恩每一位在我迷茫无助的时候帮忙过的教师，他们给了我最大的精神上的支持与依靠。教学上虚心向他们请教，坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课4节，对自己的教学促进很大。 在这一学期里有太多太多的收获，也有太多太多的感恩，感谢自己的坚持，也感谢教学工作带给我的一切。对于我来说角色转变的过程是困惑的，但这又为我翻开了一个新的天地，我会以此为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师。在这之间，我不断的思索，思索自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。