关于教研个人工作计划.docx

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1、 关于教研个人工作计划10篇教研个人工作规划 篇1 状况分析： 优势： 1、上学期全体教师都积极投入环境创设工作，为参加“上海市中青年教师教学评比”做出了尽心的预备，特殊是在过程中表达出互助互励的精神，使教师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的熟悉和理解，也使人际关系更为融洽和谐。 2、网上论坛拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的逆境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展讨论。 3、教师的工作质量不断提高，特殊是在“迎新系列活动”工程的实施过程，教师们凸现出极强的责任心，力求通

2、过创设整体环境、供应丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展现我们的教育成果。活动得到了家长高度的确定和赞扬。 4、教师们正渐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，注意做好活动前的各项预备工作（幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等）。 缺乏： 1、对“主题环境的创设”可以进展更为深入的讨论，使环境在主题 活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多力量的提升。 2、教师们在组织教学活动时无视“教具投放位置”“幼儿观看电视的座位安排”等细节问题，缺乏对幼儿进展全面素养培育的意识；无视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。 3、

3、“听课说课评课议课”的活动形式，促进教师的自我反思，评课时教师们更多的是排列现象或问题，对详细状况的分析还不够深入。 教研目标： 1、以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。 2、以教学案例为载体，营造积极互动的探讨气氛。 3、以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐教育。 教研重点： 1、供应外出观摩学习、网上信息沟通、互动论坛讨论等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的力量。 2、骨干教师余泓、郭虹两位教师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课教师能全面领悟教学意图和内涵。 3、组织学习有关“评课 ”的专题文章，结合教学案例中教师达成共识的详

4、细问题进展“教师提问设计和即时回应策略”专题讨论，有针对性的提高教师评课质量。 4、仔细做好教研记录，将争论的内容准时进展提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。 5、为有美术专业特长的教师搭建“主题环境创设”的专题沟通平台，在互动中提高教师观看力量、思索力量和借鉴力量。 6、加大家长资源的开发和利用，进展“家园互动”的多种形式的实践活动。（各班至少12种形式） 教研活动安排： 1、（1）布置本学期教研要点。 （2）各班开学一周工作反应。 （3）各班2月24日交“三八”节活动规划。（要求：形式上有所拓展，表达一个过程性，让家长能切实感受到。） 2、邀请教研室肖教师针对“如何评课”开设专题讲

5、座。告知：3月20日开展园小青蛙故事竞赛。 3、每位教师收集一个“评课”的详细案例，选择案例中“教师提问设计和回应”进展分析沟通。 4、（1）结合“三八”妇女节活动，各班进展家园互动的状况反应。 （2）谈谈你认为家园互动的优势有哪些，可以怎样开发和利用家长的资源。（中心发言：郭静） 5、针对上学期已经形成的“评课根本要点”进展活动观摩后评析，围绕教学中“教师提问和即时回应”的问题绽开争论。（中心点评：朱景弘） 6、开展自评活动教师选择一个教学活动对过程中某个环节“教师的提问和即时回应”状况进展评析。 7、（1）迎“六一”活动形式和内容征集。（要求：家长参加、共同筹划） （2）关于“环境创设”的

6、专题讲座。（主讲：叶英） 8、集体研讨：“如何创设与主题相适应的互动的环境”。（中心发言：魏佳） 9、针对已经形成的“评课根本要点”进展活动观摩后评析，选择过程中“教师提问和即时回应”的问题绽开争论。（中心点评：茅水菊） 10、进展学期教研总结工作，鼓舞教师提出合理化建议，并争论下学期教研工作重点。 教研个人工作规划 篇2 一、指导思想 根据学校工作思路和目标要求，积极引导教师强化教科研创效益的意识，树立向教科研要质量的观念。关注课堂，关注学生，努力培育学生良好的学习习惯、激发求知欲，提高课堂教学质量。 二、工作重点 1、端正教育思想，完成教学任务，保证教学质量。增加教科研意识，积极参加各项教

7、研活动，以研促教。 2、在讨论中提高课堂教学实效，在展现中提高教师的教学力量 3、进展探究式教学，为学生学习做好“效劳员”，备好课，上好课，加强反思，写好案例。 4、结合实际进展学生共性特长。 三、讨论专题 1、制订每周主要活动内容。 2、听“教学理念解读”报告。 3、学习改良语文课堂教学意见。 4、边学习、边争论课改意见。 5、优秀教案评比（集体备课、说课）。 6、撰写教学论文：怎么样改良教学的策略是什么？ 四、实施要点 1、细心备课，仔细上课，积极撰写教后感，反思教学得失。 2、注意细节，提高教学质量 结合自身特点，将教研活动的中心落实在教材分析、学法讨论上。在备课中要分析教材、分析学生、

8、分析自身，结合班级实际，确定课案。 教研个人工作规划 篇3 一、指导思想 依据园务工作规划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学阅历沟通活动，提高教师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。 本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点 1、加强理论学习，提高教师理论水平。 教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提

9、高教师理论水平。 （1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 （2）进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进展深入理解、积极探究、切实落到实处。积极参加教师再培训教育。 2、注意业务培育，提高保教质量。 每位教师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。 详细内容有： （1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动规划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次清楚。 （2）观

10、摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进展评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最正确教育途径。 （3）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热忱，努力营造我园良好的教育气氛。 （4）实行随机查课。 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用。 （1）建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造时机让教师主动积极参加，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。英语、音乐、珠算、美术。 （2）研讨，是调动教师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的

11、时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： a、分年级组研讨。 本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积存（备查），避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。 b、集中研讨。 本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带着全体教师共同争论开放日的实施规划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建立。 师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本

12、学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有规划做好师资建立工作。 （1）连续加强教师根本功训练。 主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络学问学习、课件制作、活动过程的设计等教学根本功的训练。 （2）不断反思，擅长总结。 反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师仔细组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整规划，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记。 （3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。 （4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观看日记。月末仔细拟订月规划。 （

13、每月28日前交） 5、加强课题讨论，凸现我园的特色教育。 （1）连续加强幼儿的常规治理，养成良好的行为习惯，在此根底上创立班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的进展。 （2）为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等。 （每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好）。 小班：3首 大班：4首 中班：4首 学前班：4首 特色班将连续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智力。 6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 （1）有规划的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有时机展现自己的才能。 （2）通过园内的家园共育栏

14、，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 （3）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 优势 1、上学期全体教师都积极投入环境创设工作，为参加“上海市中青年教师教学评比”做出了尽心的预备，特殊是在过程中表达出互助互励的精神，使教师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的熟悉和理解，也使人际关系更为融洽和谐。 2、网上拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的逆境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展讨论。 3、教师的工作质量不断提高，特

15、殊是在“迎新系列活动”工程的实施过程，教师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、供应丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展现我们的教育成果。活动得到了家长高度的确定和赞扬。 4、教师们正渐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，注意做好活动前的各项预备工作。 （幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等） 缺乏 1、对“主题环境的创设”可以进展更为深入的讨论，使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得力量的”提升。 2、教师们在组织教学活动时无视“教具投放位置”“幼儿观看电视的座位安排”等细节问题，缺乏对幼儿进展全面

16、素养培育的意识；无视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。 3、“听课说课评课议课”的活动形式，促进教师的自我反思，评课时教师们的是排列现象或问题，对详细状况的分析还不够深入。 教研目标： 1、以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。 2、以教学案例为载体，营造积极互动的探讨气氛。 3、以家长工作为纽带，推动家园全都的和谐教育。 教研重点： 1、供应外出观摩学习、网上信息沟通、互动讨论等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的力量。 2、骨干教师、两位教师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课教师能全面领悟教学意图和内涵。 3、组织学习有关“

17、评课”的专题文章，结合教学案例中教师达成共识的详细问题进展“教师提问设计和即时回应策略”专题讨论，有针对性的提高教师评课质量。 4、仔细做好教研记录，将争论的内容准时进展提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。 5、为有美术专业特长的教师搭建“主题环境创设”的专题沟通平台，在互动中提高教师观看力量、思索力量和借鉴力量。 6、加大家长资源的开发和利用，进展“家园互动”的多种形式的实践活动。 （各班至少12种形式） 教研活动安排 1、（1）布置本学期教研要点。 （2）各班开学一周工作反应。 （3）各班2月24日交“三八”节活动规划。 （要求：形式上有所拓展，表达一个过程性，让家长能切实感受到。

18、） 2、邀请教研室肖教师针对“如何评课”开设专题讲座。告知：3月20日开展园小青蛙故事竞赛。 3、每位教师收集一个“评课”的详细案例，选择案例中“教师提问设计和回应”进展分析沟通。 4、（1）结合“三八”妇女节活动，各班进展家园互动的状况反应。 （2）谈谈你认为家园互动的优势有哪些，可以怎样开发和利用家长的资源。 5、针对上学期已经形成的“评课根本要点”进展活动观摩后评析，围绕教学中“教师提问和即时回应”的问题绽开争论。 6、开展自评活动教师选择一个教学活动对过程中某个环节“教师的提问和即时回应”状况进展评析。 7、（1）迎“六一”活动形式和内容征集。 （要求：家长参加、共同筹划） （2）关于

19、“环境创设”的专题讲座。 8、集体研讨：“如何创设与主题相适应的互动的环境”。 9、针对已经形成的“评课根本要点”进展活动观摩后评析，选择过程中“教师提问和即时回应”的问题绽开争论。 10、进展学期教研总结工作，鼓舞教师提出合理化建议，并争论下学期教研工作重点。 教研个人工作规划 篇4 为了更好的让常识走进讲堂，进步本身的综开素养，进步本身的教导火仄，进步本身的讲授教养，使本身的教导讲授火仄获得量的奔腾战晋升，我凭据校本研建进修义务及恳求，分别实践，造定本身的小我私家企图以下： 1、引导思惟 透过研建，进一步理解新课改中备课的外延，见机而作地做好本身的讲授设想，能深度建构讲授法材料天生讲授进程

20、，力图讲堂讲授实效性，并能不停批阅本身的讲授、取长补短，使本身的教导讲授慢慢完善。 2、进修材料 (一)小我私家念书 1、粗读教导讲授圆面的专著，充分本身。 2、造订小我私家研建企图“有用讲授”使讲授实正有用 3、凭据营业进修材料整顿本身的进修条记。 4、做勤学科常识的更新。 5、“进修讲授实际取讲授设想”专题撰写研建小结。 6、凭据“备课成绩诊断取办理”专题停顿一次互助讨论交换。 7、分别“教案深思取研讨，写一篇本身的感受感染 8、应用图书室开放时间，每教期进修专著戴录许多于10篇次。 (两)听评课 居心参加教校构造的听评课举止，无时机居心参加下级构造的欣赏课举止。做难听课纪录，听课深思，正

21、在进修中弥补本身的不敷，使本身的讲授加倍的完好。 (三)地下课： 教校构造的地下课举止中，相互进修，相互交换，进步多媒体课件正在讲堂讲授中的利用潜力。 3、进修情势 以参加教校校本研建举止为主，小我私家独立研建为辅，正在教校支配下，全都材料，全都进度，有构造有企图地停顿进修。凭据进修材料，分别实践讲授状况，深思本身的教导讲授行动，并停顿理论。正在自教的同时，要做好重面凸起的进修条记。 1、专题培训 交换讨论，讲授设想、道、讲、评课等情势，将培训进修取本身的教导讲授理论严密分别起去。 2、专题总结 分别本身的讲授理论战讲授履历，紧扣每专题停顿索求。对其他教员的专题总结、论文、实行叙述、教案、教导

22、道事等停顿剖析取体系整顿。 3、网上进修 充足应用疑息技能常识的收集资本劣势，正在网上查找所需进修材料，停顿相互进修战交换。 4、长途教导资本利用 透过利用长途教导资本，进修名师的讲堂讲授进程，整开取拔取好的课件，引进本身的讲堂，让单调的讲堂讲授“活”起去，有助于先生从感民上更曲接的理解所教常识，从而抵达讲授目标。 4、研建重要步伐 1、当真参加群众构造的进修培训，做好培训纪录。 2、参加进修的校本研建举止，吸取其他先生的成功履历。 3、马虎筹办本身的研建课程，发扬疑息技能专长，勤奋晋升利用当代讲授装备的潜力。 4、空余时间应用电脑停顿收集研建。 教研个人工作规划 篇5 本学期依据学校工作规划

23、仔细贯彻全国第三次教育工作会议精神，全方位推行创新教育，全面实施课程改革试验方案，为了提高教育质量和效劳质量，制订本学期工作规划： 1、连续开展教研活动，更新教育观念。要开展创新教育活动，进展创新教学改革试验。教师要转变教育观念，从传统教育转化为创新教育，组织教师利用例会学习、自学、讲座、研讨等形式，学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想和教育技术，提高自身的创新力量。 2、加强理论学习，从思想上、政治上进一步熟悉教研的重要意义，组织教师仔细学习教育法、心理学，为更好地进展素养教育打下坚实的根底。 3、各备课组要同一进度，同一张卷，要发扬团结协作精神，努力发挥本备课组的力气，决不各自为政，切

24、实搞好本学期的教学工作。带动本组教师探讨教研教法，以提高教学质量，本学期拟至少进展三次教材教法专题教研活动，并形成文字。 4、加大课题讨论的力度。连续稳固“语文自学力量的培育”的试验课题及“分层推动教学”的试验课题。除此之外，“中学语文导学”和“讨论性学习”要取得阶段性的进展。本学期还要抓紧国家级课题“中学作文教学与学生的进展”这个课题的开题和讨论工作。 5、连续开展听课、评课活动，形成更为深厚的教研风气，在评课这方面要有重大突破，不要只停留在听课上，各位教师都要积极发言，相互促进，共同提高。本学期结合课题进行青年教师公开课，详细安排是：等人。 6、本学年度新教师比拟多，连续开展“老带新”和“

25、结对子”活动，要指定专人对他们进展培育，帮忙他们修改教案，要多听课，还要求新教师也要多听课，向老教师虚心学习。“老带新”和“结对子”活动详细安排如下：教师指导（高一），教师指导（高一），教师指导（高一），副校长指导（高二），教师指导（高二），教师指导（高二），教师指导（高二），教师指导（高二）。努力营造教学教研风气，借以带动新教师撰写教学教研论文，使本组的教学教研的水平能上一个新台阶。依据学校的安排，要求青年教师学习现代教育技术，要参与计算机培训，积极学习课件制作，参与本学期进行的青年教师现代教育技术技能竞赛。 7、连续开展竞赛活动。教研组要积极协作学校工作，与政教处、团委会一起搞好本学期几次

26、重大活动的征文竞赛，如国庆节、校五十年校庆、“一二九”活动和元旦等重大节日。还要积极组织学生参与校以上级别的各种征文竞赛。 8、连续开展专题活动，提高学习效率，切实减轻学生负担。高一年、高二年要开好选修课，并确立选修课题，高一年为：文学鉴赏，高二年为：现代文学与作品。 9、组织本教研组参与35周岁以下青年教师教学技能大赛。 10、本学期要再连续争取与学校图书馆联系，腾出晚自修一节课的时间进图书馆，以扩大学生的学问面和提高学生的写作水平，扩大学生的学问面和提高学生的写作水平是语文组的头等大事，肯定要当做大事来争取。 11、积极参加晋江市语文协会的工作和校际活动，为学校在市语文教研活动和竞赛活动等

27、重大活动中争得更多发言的时机，并为全市的语文教学做出自己应尽的职责。 教研个人工作规划 篇6 教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组是学校学科教师集体进展教学讨论的根本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的凹凸。教研组还是教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。教研组工作的有序开展；教研组民主、和谐的气氛的营造；教研组“组本讨论”的顺畅推动。这些都是关系到学校整体利益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建立成一支强有力的队伍，

28、本学期将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强教师培训，制造精彩成绩”的工作方针，将“深化教学改革年十项措施”落实到位。围绕我校办学的“科研兴校”，卧薪尝胆，开拓进取，努力创新，与时俱进，努力制造和谐生动的办学局面，努力创设适合学生进展的教育，努力提高我校的办学质量。力争在学校工作的各个方面取得成绩。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作规划。 一、指导思想： 本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学、生物的教研工作，我们围绕学校工作规划中对初中教学工作的要求，以课程改革试验为主线，以提高中学数理化的教学质量为重点，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、

29、学生共同进展。 二、工作目标： 树立课堂是教学的主渠道的思想，向四非常钟要质量，从四十五分钟求效率。在课堂上，坚持面对全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想。从问题动身，先练后讲，以练为主，精讲精练，要留意学生素养的培育。在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学的连接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培育学生自学力量的试验。八年级要以培育优生和缩小后进面作为教改的突破口。九年级主要从提高学生的数学素养和应试力量上进展教学讨论和教学改革；鼓舞各位教师依据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题。 三、主要工作思路： 1强化常规教学落实，提高课堂教学效率。 学期初组织

30、教师仔细学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓舞教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。仔细做好新教材的分析、讨论和教学研讨活动，用好教材，做好初二年级的教学治理，抓好培优补差工作。 2做好各年级学生的数理化解题竞赛工作。 重视数理化竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，在七、八年级各开展一次数学竞赛活动。特殊是教师在开学初，就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差规划，并且在平常的教学中扎实的开展培优工作。 3加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。 加强常规教研工

31、作的标准化，努力创立先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。完成初中数理化教师的新课程培训工作，探究以校为本的教研制度，使学校新任教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和力量得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力气。 四、详细措施： 1以课堂教学为核心，加强教学流程严格治理。 抓好数学课程标准、物理课程标准和化学课程标准的贯彻和落实。组织教师通读标准明确其要点和主要精神，关注教学动向。教师课前要仔细钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，设计好学习目标，拟订好教师点拨内容与时机，编写好课堂小组落实题，不上无预备的课，充分发挥学科的集体作用，加

32、强集体备课，要有公正竞争，相互取长补短，友好合作的精神。 2学校将组织教师在特地时间集体学习，邀请专家来我校进行讲座。 提高教师的理论修养和专业素养，加快教师队伍的建立。组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。 3积极深化校本课堂教学模式，探寻教学捷径，提高课堂教学效率。 本学期理科教学仍在“自学点拨小组落实”课堂教学模式的应用下，着重进展“培育兴趣，面对全体，敬重差异，主动参加，多向思维，体验胜利，培育力量”课堂教学构造的讨论。各科教师采纳“启发式”“争论式”教学方法，开发学生智力，挖掘学生

33、潜能，培育学生提出问题，探究问题的意识。 4、有规划的实施各项教研活动。 本学期教师每周听课一次。并以教研组集中开会的形式仔细进展课堂评析，本活动由教育处规划组织安排，教研组详细执行，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生，评课的角度以课程标准三维目标的达成状况为指导思想，突出评估学生参加学问形成过程的学习过程；评估教师课堂教学模式的创新应用；评估教师教学目标的设计；评估讨论性学习和学法的指导。本学期每月每人写一份优质教案，一份说课稿和一份评课稿，期末进展一至二次优秀教案展览评比。 5仔细组织教师参与各级部门进行的论文、案例、优质课竞赛评比活动，积极调动教师们参与教科研

34、的热忱。在校教科室的带着下，在课题申报立项方面争取有所突破。 6学生作业每个年级组要尽量全都。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以实行多种批改形式，但肯定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。 五、逐月活动安排表 二月 1制定理科组教研规划，明确工作目标。 2组织理科组教研活动。 3教师制定工作规划和班级培优扶中补差工作规划。 三月 1上月工作总结 2组织教师学习新课标 3初一、初二、初三数学科本月一、二、三周进展集体备课，各同五进展教师上课、评课活动。 四月 1初二展现课物理课。 2初一、初二生物展现课 3初三总复习研讨 4期中复习研讨。 5期中考试小结。 五月 1连续开展互听、互

35、评活动。 2全市初一、初二数学、物理和化学竞赛选拔。 3初一、初二集体备课。 4初三数、理、化复习课展现 5初三中考模拟考试 六月 1中考模拟考试状况分析 2各年级复习补差研讨活动。 3初一、二期末模拟考试 4教师论文、案例评比。 七月 1期末试卷分析。 2学期工作总结。 教研个人工作规划 篇7 一、工作目标： 1、构建基于网络环境的新型教学讨论平台，突破时空局限，转变教师参加教学讨论的话语方式，扩大教师的话语权，让教师在参加中提高职业素养。 2、提高专业引领的有效性，使教研活动从缺乏系统目标，难以持续跟进的“蛙跳式”活动成为基于网络的长流水、不断线的与教学同步进展的活动，成为能准时回应和解决

36、问题，进展追根寻底思索的教研活动。 3、充分发挥教学能手的典范作用，使网络成为关注和提升、宣传和展现典范的好平台。 4、加强教学讨论的广泛参加性，积极开展网络教研活动，通过网络的连接，大大提升参加人数。 5、引领教师在反思中成长，帮忙他们确立成长和讨论方向加快青年教师的成长步伐，使一批教师具有先进的、符合时代特点的教育教学思想和独到的教学风格，形成系统的教育教学方法。逐步形成合理的教师梯队。 二、主要任务和措施 1、在学校教科研室的指导下准时、有效地开展网络教研活动。 2、在网络教研活动中仔细做好教研记录。 3、要求每位教师要按时上传课件、论文、教学设计、教学反思、集体备课等材料。 4、尝试进

37、展网上沟通评课活动。 5、注意校际间的沟通，重视教学资源共享;合作备课;专题争论;阅历沟通等为主。组织本组教师积极参加教研室组织的网络教研活动。 6、每学期末进展网络教研成果组内评比活动。 7、依据教学安排准时调整教研内容，同时要遵守教研的时间，对各网络平台要合理利用，制止利用网络平台做与教学无关的事情。 8、在网络教研活动中，要充分表达合作沟通的精神，能准时与各位任课教师进展沟通，同时不断加强自身的学习，今后在网络教研中不断的提高个人的业务力量。 三、指导思想 将常规教研与网络教研结合起来，以网络为平台、以博客为手段，实现常规教研网络化、教研治理网络化、网络教研常规化、网络治理制度化的目标，

38、促进教师专业成长，全面提高教育教学质量。 四、主要措施和任务 构建四级学校网络教研体系：学校处室教研组教师个人。 一、学校：制定学校网络教研方案，为教研组及教师个人参加网络教研供应空间和技术、资金等方面的物质保障。 二、相关处室：(教育处、现教组) 1、制定学校网络教研规划，详细负责落实实施。 2、将学校教研网与市教研网链接，畅通信息沟通渠道。 3、连续协作市教研室做好网络教研工作，教育处各治理人员做好学校教研博客的维护工作。 4、将学校的教研信息、教研动态、教研阅历，学校相关的工作制度、安排、总结，以及其他能够反响学校教研方面的共性工作，通过青回中网络教研博客进展公布;指导和考核各组及各任课

39、教师的网络教研成果;负责上报和上传其他相关资料到青铜峡教研网。 5、现教组负责建立资源治理中心，但凡上传的重要资料都要先在学校的资源系统中备份;通过网络教研的成果要准时反应并下载保存。 6、对教研组专题活动或教师个人推举资料进展转载、收集、整理，必要时打印成册。 7、加强网络教研培训力度，本学期至少进展两次网络教研的总结和阅历沟通活动。 8、组织教师积极参加教研室组织的区域网络教研活动，担当校本教研任务和区域沟通展现活动。 9、学期末进展网络教研成果评定活动。 五、教研组： 1、为保证网络教研活动不变成一种形式化的任务，各组要制定切实可行的网络教研规划，形成常规化的运作机制。利用校园网实现常规

40、教研网络化治理，组织本组教师完成各教研任务，完善教研组内评价和考核制度。 2、负责教研组博客相关栏目的治理和运行，组织本组教师利用校园网开展课例讨论、课堂评价等活动，上传优秀论文、教案、反思、总结、试卷等，建立学科组专题资源库。 3、创立教研组博客门户，链接本组各位教师的博客网页，形成教研组博客圈，准时公布本组教研信息，上传优秀博文，组织教师在线沟通、促进教师间和谐进展、共同提高。 4、本学期各教研组要注意“主题”研讨活动，一月至少两次，定期上传研讨主题内容，组织本组教师参加，结合听课月活动和集体备课制度，进展“网上评课”和“网上集体备课”，并做为本学期的重点工作和突破性工作。 5、组织本组教

41、师积极参加学校网络教研活动和各项评比活动，记录每个成员的活动轨迹，定期在教研组博客网页上公布教研简报。同时鼓舞本组教师参加远程网络论坛和专家在线研讨。 6、积极开展基于校园网平台的信息公布、表格下载、文件传递、工作考核和评价沟通等电子办公，初步实现教研治理网络化。 六、教师个人 1、用自己真实姓名建立“成长博客”，客实行实名制注册。 2、本学期网络内容以“教学案例”为重点，要求教师每周根据备课组要求或自主上传一篇“教学案例”(广义概念，包括教学日志、教学心得、教学反思、教学故事、教学设计等)，并将作为硬性指标纳入学期末考核。 3、教师参加的基于网络的讨论内容以网上集体备课、网络评课;专题争论;

42、解惑答疑;课题讨论等为重点。 4、教师积极参加教研室组织的区域网络教研活动，担当校本教研任务和区域沟通展现活动。 教研个人工作规划 篇8 为发扬成绩，克制缺乏，改良工作方法，更好地完成今后各项工作任务，现对本年度小学信息技术教研工作总结如下： 一、加强学习，提升素养 （1）重视对自身政治理论素养的培育， 用党员的标准来严格要求自己，以党员政治学习为契机，不断增加自身的党性修养，仔细剖析自身存在的问题，以优秀共产党员的标准来要求自己，有大局观念，能团结同志，有合作意识。在工作中，始终保持乐观、向上、积极、进取的态度。 （2）重视学习，调整定位 作为一名小学信息技术兼职教研员，我深感自己肩上的担子

43、不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意、求真务实地完成教学教研工作，积极参与各级政治活动和业务学习，自觉深入学习和领悟相关精神，阅读专业书籍报刊，关注媒体教育话题，在理论方面提升自我。以虚心、谦逊的态度向他人学习，保持了与清镇市教研室、贵阳市教科所的常常性友好联系，积极向专家、同行取经，虚心向计算机领域内的领导、同事们学习，重视自我反省，自我调整，较快的适应教研员角色。 （3）本学期我能遵守上级领导制定的各类规章制度，能全身心地投入到工作之中。 二、在教育局教研室领导安排下，参加并开展多项教研活动。 （1）深入学校，听课调研 本学期屡次伴同教研室领导及其他教研员到各学校听课，并协作教研 室领导工作。每次听课后，都会开展深入细致的评课活动，仔细倾听任课教师的思路，倾听听课教师的体会，确定课的优点，提出供参考的意见，共同切磋，始终保持真诚、亲切的态度。如10月份在百花湖小学举办的信息技术“同课异构”教研活动，教师们反映这种形式对她们帮忙很大，由点及面，促进了个人教学水平的提升。 （2）为信息技术教师搭设了相互沟通、借鉴、学习的平台。 为了推动我市小学信息技术教学工作，最大限度地促进小学信息技术教学的进展，本学期我屡次带着教师