关于幼儿园中班健康活动教案范文五篇.docx

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1、 关于幼儿园中班健康活动教案范文集锦五篇幼儿园中班安康活动教案 篇1 活动目标： 、初步了解皮肤的作用，知道爱护它们的卫生常识和正确方法。 、对探究人体神秘很感兴趣。 活动预备： 教师与幼儿共同收集人体模型、光片，学问百科音像资料等活动过程： 一、熟悉皮肤。 1、幼儿相互观看，看看身体的哪些地方有皮肤。 2、幼儿在放大镜、显微镜下观看皮肤，看看皮肤上有什么（有纹路、毛孔、汗毛等）。 3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。 4、幼儿沟通自己的发觉。 二、皮肤的用处。 1、供应冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的.冷热、粗糙、光滑、

2、软硬等特性。 2、请当医生的家长结合图片及详细事例，向幼儿介绍皮肤爱护人体的重要性。 三、爱护皮肤幼儿依据自己的生活阅历，争论皮肤的正确方法： 常常进展户外熬炼，保持皮肤的清洁，使用相宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应准时处理，防止感染。 四、活动延长 1、供应不同人种的图片，引导幼儿观看，了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。 2、与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。 幼儿园中班安康活动教案 篇2 活动目标： 1、 了解人的各种表情可以表达自己的感受和心情。 2、 知道快乐的笑有助于身体安康。 3、 让幼儿知道开心有益于身体安康。 4、 学习掌握自己的心情

3、，难受或痛苦时不哭。 5、 学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 活动预备： 1、音乐：马虎的小画家找朋友不同的脸部表情教具、有笑、生气、大方、发怒的表情 2、一个小朋友的面部轮廓图，贴有五官 3、幼儿用书、练习册 活动过程： 一、教师放马虎的小画家音乐，以谈话的形式引出活动的主题 1、 教师：丁丁是个马虎的小画家，他每次画画的时候 总是很马虎。瞧，教师这儿还有丁丁的一幅画，让我们看看他的画上都少了什么？ 2、 幼儿观看后回答下列问题，并与教师一起一边往画上贴五官，一边说说他们的作用。 二、带着幼儿玩变脸的嬉戏，引导幼儿争论为什么笑会有助于身体安康 1、 玩变脸 一个人做

4、表情，大家猜。玩法（开头时大家一起念儿歌，嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情怎么样？小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情好不好？当儿歌念完后，一个人做表情，大家猜，一个人说表情，大家做。玩法（嬉戏开头一样，只是在念完儿歌后，一个人说表情，大家做。 2、 让幼儿看幼儿用书，认真观看图片中小朋友的表情，并进展争论 教师今日请来了许多许多好朋友，我们看看他们的心情怎么样？ 看后争论： 教师小结：笑脸代表快乐欢乐，这样的表情是最美丽的，我们大家都喜爱，快乐地笑还会有利于我们的身体安康，所以我们对待好朋友都应当笑哦！ 三、利用教具引导幼儿了解各种表情（笑、生气、大方、发怒。） 1、 教师拿着贴好的笑的表情教具

5、，五官贴完了，大家看，小朋友是什么表情呀！（笑了） 2、 教师会变魔术，在他的脸上动一动。看他现在怎么了（生气了） 3、 看一看这个小朋友又是什么表情，大方 4、 小朋友的这个表情又是什么？（发怒） 四、让幼儿听找朋友的歌曲做嬉戏，引发幼儿欢乐的情感 我们一起来听歌曲做嬉戏，当歌曲开头时，你要去一个好朋友，在找到好朋友后要对好朋友做一个特殊的表情，让朋友感到欢乐。 活动反思： 整个活动我分为四个环节，第一个环节是：观看图片，引导幼儿识别表情。在这个环节中，我首先利用一个没有五官的小女孩，通过添加五官、转变五官的外形，引导幼儿知道不同的表情代表不同的心情，但作为中班上学期的幼儿，他们不知道用“难

6、过”来形容不快乐的心情。其次个环节是：嬉戏看表情猜心情，在这个环节中，首先教师示范了一种表情让幼儿猜，再请个别幼儿做表情让其他幼儿猜，孩子们根本能猜出来，但是环节太过单调，还可以让幼儿依据心情来做表情，丰富孩子的学问面。第三个环节是看图片说心情，再这个环节里，我要求孩子们看看ppt中孩子们的面部表情，说一说图片中小朋友的心情怎么样，你为什么觉得他是这个心情，但是小班孩子的思维比拟单一，他们不能说出为什么觉得他是这种心情，而是会说我觉得为什么他会快乐（难过），不过总体来说孩子们的积极性比拟高。第四个环节找朋友。这个环节小朋友们边听音乐边找朋友，在找到朋友时，对着朋友做一个表情，让你的朋友觉得欢乐

7、，孩子们的积极性特别的高。 整个活动下来，缺乏的地方还有许多，需要在以后的各个活动中深入。 幼儿园中班安康活动教案 篇3 活动目标： 1.帮忙幼儿树立爱护身体安康的意识，知道牙齿安康的重要性。 2.培育幼儿在观看活动中探究学习的力量。 3. 引导幼儿初步了解龋齿形成的”缘由及怎样预防。 活动预备： 1.电脑、教学光盘、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个 2.了解本班幼儿得龋齿的状况 活动过程： 1.观看牙齿，引出课题。 请幼儿照镜子观看自己的牙齿，有什么发觉？ “变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？龋齿龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么缘由？ 2.了解龋齿形成的缘由。 (1)带着

8、问题看光盘。 提问：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么缘由？ “是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？ (2) 带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的缘由。 (3)了解龋齿的危害。 得了龋齿有什么不舒适的地方？怎么爱护好牙齿不得龋齿呢？ 3.幼儿利用各种方式学习爱护牙齿的方法。 A.小朋友争论防止龋齿的方法B.观看图片学习。 c.请教保健医生。 教师总结:不想得龋齿，肯定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；安康饮食少吃糖；饭后漱口不行少；牙齿定期去检查。这样你肯定会有一口安康漂亮的牙齿。 4.教师表演快板诗。 预防龋齿： 预防龋齿牙齿安康人人夸，安康的牙齿人人需要，小朋友要记牢，不想得龋

9、齿肯定要做到： 牙齿早晚正确刷，饭后漱口要洁净，安康饮食少吃糖；牙齿定期去检查；只要坚持能做到，牙齿确定会安康。 牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！ 幼儿园中班安康活动教案 篇4 活动目标： 1.通过嬉戏活动，进展幼儿身体的协调力量和动作灵敏性。 2.鼓舞幼儿积极主动,开心地参加嬉戏活动,并能体验和同伴一起嬉戏带来的欢乐。 活动预备： 椅子20把、音乐U盘、DVD、宽阔、松软的场地 活动过程： 一、教师带着幼儿每人拿一把椅子进入场地，四散站立 二、幼儿坐在椅子上,在音乐伴奏下,师幼一起做热身活动 1、教师发信号，小朋友依据指令做出相应的动作。(双脚并拢,手放膝盖上，教师分别发信号，手、脚、左

10、右抬。) 2.引导语：(教师：假如我们是好朋友见面，我们有几种打招呼的方式?那我们和椅子做好朋友和椅子来亲热亲热。) 3.教师带着幼儿做各种椅子嬉戏。 亲吻椅子：引导幼儿看椅子的头、肚子在哪里，轻轻的亲吻下椅子的.头。(提高难度,下面的动作要求两脚站好，不行以弯曲。) 依据幼儿表现，嘉奖幼儿可以试一试躺在椅子上睡觉，引导幼儿试一试能不能趴着睡,一边趴着一边用两只手抓住两只脚，变成一个篮子。(教师检查一下篮子的质量好不好。) 三、抢椅子嬉戏 幼儿把椅子围成一个圆圈，听音乐围着圆圈走动，在音乐声停顿时，幼儿坐在椅子上，每轮淘汰两名没有抢到椅子的幼儿，直至剩下一把椅子则完毕。 四、教师带着幼儿进展放

11、松活动 完毕语：小朋友玩的可真快乐!时间也不早了，我们把椅子拿回教室。 幼儿园中班安康活动教案 篇5 【活动目标】 1、了解一些感冒的病症以及传播途径。 2、懂得预防感冒的小常识，积存一些安康生活的阅历。 3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 4、体验嬉戏的欢乐。 【活动预备】 教学挂图预防感冒。 【活动过程】 1、引出话题： 教师可以用班级点名活动引出今日的教学活动。 “这些天，某某小朋友为什麽没来呀?” 幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。 “你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?” 教师小结：感冒的时候会消失发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病症。 2、了解感冒的传播途径： 教师介绍患感冒

12、的缘由及感冒传播的主要途径。 “人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?” 教师归纳：不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 3、把握预防感冒的小常识： 教师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。 “我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?”。 教师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进展归纳小结。 不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。