2023年幼儿园教学工作计划表-范文.docx

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1、2023年幼儿园教学工作支配表幼儿园教学工作支配篇一一、指导思想仔细落实上级工作精神，以幼儿园教化指导纲要（试 行）幼儿园一日活动组织规范为指导，以提升老师专业 素养为抓手，以有效研修为载体，进一步规范老师教化行为， 扎实开展教化教学实践探讨，不断强化管理工作，规范一日 保教活动各环节，全面提高保教质量。二、工作目标（一）加强理论学习，提升教学先进理念十一月份1、接着进行公开课教学活动观摩2、随机推门听课3、班级律动竞赛4、抽查美劳操作开展状况5、利用手抄报形式向家长宣扬【指南】社会内容人 际交往6、学习内容在集体教学活动中运用【指南】十二月份1、随机推门听课2、庆“元旦”活动方案及实施3、进

2、行元旦环境创设4、开展元旦系列活动5、利用手抄报形式向家长宣扬【指南】科学内容科学探究6、学习内容幼儿园区域活动学习内容一月份1、评比优秀教学活动，优秀笔记，玩教具2、检查小班特色活动开展状况（儿歌表演）3、评比优秀教学活动，优秀笔记4、学习内容幼儿园课程嬉戏化的组织策略（一）二月份1、各班教研工作总结2、整理、完善各种资料3、组织期末幼儿教学质量测查4、召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果5、完善各项考核，总结学期工作幼儿园教学工作支配篇二一、班级状况分析：本学期本班幼儿49名，旧生44名，新生5名。经过上 学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较 大的进步。其次在自律方面有所提

3、高，全体幼儿的出勤率达 到百分之九十九。但是由于幼儿的实力发展水平不平衡普遍 还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的创建力，想象力还不够，表现方法，手段单 O3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻 辑性、连贯性还需加强。4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学打算工作做 为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书 写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的打算工 作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入 小学打好基础。二、班级日常工作1、本学期，我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动, 并刚好

4、抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题 的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更 多的体现幼儿的参与性和主体地位，培育幼儿的主动性学习 和探究性学习。2、协作组上开展音乐、体育学科的探讨。我们将从提 高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同 事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上 获得发展。3、在活动区组织设置中主动向其他幼儿园区学习，做 到符合学前班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的发展水平刚 好更换区域工作材料，做到与主题相结合。（4、在显现班 级教化教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新 学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比;三

5、。八 妇女节的亲子活动；组织班级幼儿参与小学部组织的运动会;主动打算五一活动、故事展示会；做好庆六。一演出工作。三、卫生保健工作：1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2、对幼儿进行平安教化，驾驭一些基本的平安常识， 避开出现平安事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个 别体弱易病的幼儿的照看。四、本期教化教学目标与要求语言:1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环 境的改变，调整自己说话的内容。2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，驾驭并理解其说 话的内容。3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的 事。4、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价 作品，归纳作品

6、的主要内容。能依据老师供应的条件编构故 事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。5、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独 立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生 活中说一般话，做到发音和声调基本正确。健科社:1、会正确运用各种餐具，能为自己、他人、集体做一 些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良 好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理实力。2、知道不同事物含有人体须要的各种养分素，能科学 地进行合理配餐，喜爱吃粗粮。能主动、主动地参与各种体 育活动，在活动中保持欢乐、主动向上的心情，能与同伴玩 各种嬉戏，增加合作意识，培育竞争意识。3、增加爱祖国的情感

7、，对亲人、对他人的关爱之情， 对劳动人民的敬重与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识， 懂得谦让。4、主动关切四周环境的改变，进行有益的探究活动， 能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利， 萌发酷爱科学的情感。5、学会在探究过程中选用平安、适当的方法解决生活 中的简洁问题，发展对环境的应变实力、适应实力，为形成 科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探究的习惯和开 朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。音乐：1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲 的心情，并能依据自己的感受选择运用不同的速度、力度和 改变演唱歌曲。2、学习按

8、音乐节奏精确地做简洁的基本动作、仿照动 作与舞蹈动作，学习如何运用已经驾驭的动作、学问和技能 表现自己所感受的音乐形象，在欢乐的韵律活动中充分表达 自己的情感。（二）注意有效研修，提高保育教化质量（三）关注幼儿发展，创设欢乐有益课堂（四）开展分层培育，抓好师资队伍建设三、主要内容与措施（一）加强理论学习，提升教学先进理念我们应审时度势，坚持学习，刚好转变观念，以先进的 教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的 教化热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求, 真正使素养教化不成为一句空话。为此本学期我园将开展以 下理论学习活动：1、深化贯彻的详细问题,逐个领悟、逐个转化、要依

9、据我园所存在逐个运用。-3、提倡老师职业道德,发掘我园局及责任感和敬业精神的典范，赐予发扬光大事业，具备树立以幼儿为主的观念。(3)树立以面对全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不 同差异，进行因材施教。(二)注意有效研修，提高保育教化质量加强教研学习的力度，实行多种教研形式，提高老师专 业理论学问和组织教学的教化技能。始终讲究组与组、组内 成员间、班与班、班内成员间的团队互动合作。行政深化组 内，帮助教研组长以主动向上的精神状态投入到各项教研工 作中去，并能起到表率作用。1 .采纳“班主任沙龙”、“班主任论坛”形式，解决教 化教学中产生的困惑与问题。2 .坚持每周开展三次“集体教研”、每月开展“

10、理论学 习”等活动，探讨教化理论、教学重点、难点及教化教学的 方法；沟通工作中的阅历和困惑；才采求活动设计、自评、互评及修正等问题。围绕教化观念向教化行为转化诸方面，绽开研课、磨课、 开课的互动学习。撰写相关视察记录、案例分析、教化随笔、 教学阅历论文等。通过此类研修活动，为推出质量较高的 “优质课”供应保障。3 .适时开展各种评比活动，如教案笔记评比、环境创设 评比、区域活动评比、基本功竞赛等，激发老师教化热忱， 努力营造园内良好的教化氛围。4 .接着规范各类支配、总结、方案、报道的书写，并要 求做好记录，重视过程性资料的积累工作，建立好教研组台 账。（三）关注幼儿发展，创设欢乐有益课堂本学

11、期我们将接着引导老师更深化地探讨幼儿，以探讨 幼儿的“学”为中心。为探究健康、欢乐、有意义的幼儿园 课堂，探究幼儿小组化、个别化的学习方式，提高老师组织、 指导嬉戏的水平，让幼儿玩得快乐、学得好玩，体验到幼儿 园生活的华蜜，促进幼儿全面健康地发展。要求每位老师仔 细对待教化各个环节，从制订教学支配到上课再到课后关注 孩子，课后反思等，努力提高课堂教学质量。详细措施有：1 .半日活动调研本学期我们将对大中、班年级组绽开半日活动调研，针 对艺术专题进行有目的、有指向性的调研活动，力求通过调 研活动使调研和被调研的老师都能从中获益，从而为幼儿营 造科学而有意义的学习空间和环境。2 .区域活动评比本学

12、期我们将采纳区域活动评比的方式，从区域活动的 材料的可操作性和延展性、老师指导的敏捷性和有效性等方 面，绽开全园性的评比活动。旨在通过评比活动，督促老师 坚持长期为幼儿创设良好的嬉戏环境。3 .家长半日活动能够让家长放心的教化才是好的教化。因此本学期我园 中、大班年级组均将开展家长半日活动。以不同内容不同形 式向家长呈现我园最常态最自然的半日活动。通过家长的参 与促进家园同步发展，为幼儿更好的学习创建条件，为老师 更科学有效地组织活动指明方向。四、详细活动支配九月份1、老师所设课程支配2、老师探讨通过教研工作支配，各班制定教研工作支3、组织课题探讨小组4、环境创设评比5、新老师摸底教学活动6、“中秋节、老师节、国庆节”活动方案及实施7、利用家长会、手抄报形式向家长宣扬【指南】健康内容生活习惯与生活实力8、学习内容把【指南】的实施融入一日生活中十月份1、公开课教学活动观摩2、随机推门听课3、进行中、大班家长半日开放活动4、利用手抄报形式向家长宣扬【指南】语言内容阅 读与书写打算5、学习内容通过活动区域嬉戏来实施【指南】