关于期末自我鉴定八篇.docx

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1、 关于期末自我鉴定八篇期末自我鉴定 篇1 从一开头，我就告知自己“在大学里，每个人都是我的教师，每个地方都是我的课堂，每个时间都是我的学期，大学不只是学习的地方，还是熬炼自己素养的地方。无论我的大学怎样，我都要把握好自己的方向盘，走出迷惘!” 时间像水中的倒影，一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素好像还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切好像都布满新奇感，于是处处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”,大一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，摆脱现在大学生最流行的“郁闷”日子。现将我上一学年的总结如

2、下： 一、在学习。 学习是学生的根本，我知道一个受社会确定的优秀大学生，除了有共性有特长外，最起码的就是要有学问文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多，正由于这样，只有珍惜每一节文化课，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的大学生涯! 在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，同时我还坚持每个月分别写一篇英语和汉语作文，盼望以此可以提高自己的写作力量。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本学问，以求提高自己的学问面，拓宽自己思索问题的角度，从而多方面的考虑问题，避开片面看问题，养成不好的思索习惯。还有要说的一点就是选修课，这个

3、学期我选修了综合会计和数据库的应用，前一门课程属于经济方面的内容，通过综合会计，我了解了一个公司记账的最根本的方法，对我了解和熟悉不同公司的经济实力奠定了基矗我想这对我以后出来工作是有肯定帮忙的，究竟在现代这个社会，把握肯定的经济学问是很必要的，会计对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业，我信任我都可以从这里得到肯定的启发。其次就是数据库，这次的学习也是我比拟早的了解了数据库的不同凡响，也更激起了我对计算机的兴趣!究竟现在社会计算机普及各个领域，学习计算机对我将来的工作用处也是很大的。在学习上，我认为还有一样东西是特别重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，经常都是“得

4、过且过”,不过现在好多了，我开头养成一种虚心、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行，必有我师”,我想道理就在这里。不懂就要问-这对我以后的学习也是有很大帮忙的! 二、在生活上。 我根本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家相互理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。大学里时间比高中充分多了

5、，这样可以利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我通过打工也知道了很多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工，我熟悉到了在与生疏人相处时，公平是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-这样既有利于交往，又是敬重别人。 三、在消遣上。 我上学年积极参与各方组织的各项活动。比方：院系、班级组织的秋游、春游，还有熟悉山东古老建筑文化的巡游学习，班歌竞赛，班级内乒乓球竞赛;学校里征集赞美学校、大学、大学生活等文章活动;参与社会实践活动-黄河浮桥车流量统计等等。通过参与有些活动，我的眼界开阔了很多，熟悉到了很多东西;而有些，则使我更加了解、喜爱我们的学校、班级，加强了集体

6、观念! 四、在其他方面。 上一学年，我积极参与相宜自己的社团-英语协会、青协、交友协会。同时大学里丰富的讲座也早已成了我的必修课，通过听讲座，我熟悉到了很多不同的东西，比方;现在中国的形势、求职面试技巧、英语四六级考试技巧等。我还积极参与学校里各个组织的竞选活动。在工作上，我还积极完成年级学生会里交给的各项任务，处理好各项事务，其中包含我们学习部为文艺部写的小品稿。通过在年级学生会里工作，也是我学会了怎样处理各个方面的关系，提高了素养。 在上一学年里，我学到了太多的东西。这是我在以后生活、工作中所必需的。我感谢大学里相对这么宽松的自由学习环境，给了我这么多的自由伸展的空间。尽管如此，我在大一学

7、年里还是存在很多缺乏，其中不按作息行动、学习最为严峻，在这一学年我要严格自己，重新调整好自己的生物钟。同时我还要留意多熬炼身体，身体是本钱。只有兼备两者，才能有更高的学习效率，从而腾出更多的时间干更多的事情，才能消退大一时的“心有余力而力缺乏”! 总结回忆昨天，我百感交集;面对今日，我信念百倍;展望明天，我任重道远!我想：“既然上帝让我们都能自己把握自己的命运，那么我就肯定要并且也能把握好我的命运，我的大学将会由于我的不断回忆和展望而更加无怨无悔! 期末自我鉴定 篇2 我是一个乐于助人、喜爱看天文书的人，我的爱好是运动，我还是个运动健将呢。在这学期中，我参与了集体舞竞赛，获得了优秀组织奖和团体

8、金奖。工作上也很好，根本上作业也不欠交了。上课也好多了，比方说：课堂上发言多了、作业质量好了、上课不开小差了等等。下课的时候，我会跟几个要好的同学玩。 不过，我也有一些缺点和缺乏的地方，早上的时候比拟晚来学校，值日也做不好。睡觉还总是迟到，最严峻的是间或也会开小差。 从今以后，我要更加努力，争取改正缺点，从而连续发扬优点。做一个德、智、体、美、劳全面进展的小学生的！ 啊!转瞬间三年级的学习生活完毕了，很快就要期末考试了。在此，我写个自我评价，对这个学期的学习作个总结。 在学习方面，我会仔细完成教师布置的作业，严谨对待各课测验，从不作弊。语文课，刁教师说我上课用心了，比以前积极举手发言。课余时间

9、，我能阅读大量有益的课外书籍。但有时上课，我还会走神，不能做到全神贯注听课。妈妈说，生活习惯和学习习惯会直接影响到一个人的品行和成绩。所以，在生活中，我正在努力改正丢三落四，做事没条理的坏习惯。 接下来的时间，我会全力冲刺，在每个考试课目中找出自已的薄弱环节，系统地进展复习，合理安排好时间，做好劳逸结合，以最正确状态在期末考试中取得好成绩。 我向大家总结我在学校里这学年的表现。 我在学校很活泼，爱打乒乓球，积极参与文体活动。我特别敬重教师，每次上学、放学我一见到教师就会主动向教师问好，假如见到我校外来的客人时不时也会向客人问好。我在课堂上仔细听讲，积极思索，举手发言，教师布置的作业我会仔细完成

10、，在家里我积极做练习题。每到课余我会喜爱看别人打乒乓球。我还参与兴趣竞赛，钢琴演奏会得了“最正确进步奖”，“小记者故事大赛”拿了奖杯，“预防碘缺乏病学问网上有奖问活动”得了“优秀奖。” 我缺乏的地方也有许多。例如课余爱追赶，上课有时候会不听课有时测验成绩不抱负。 我决心下学年肯定改掉这些缺点，争取更大的进步，奋起直追，名列前茅。 期末自我鉴定 篇3 作为一名顺当度过大一上半学期的学生，我受益颇丰。回忆参加北航来的点点滴滴，历历在目。作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进展鉴定。 学习方面，我克制了从高中到大学转变的种种不适，并在各个科目上取得了初

11、步的令人满足的成绩。经过一学期的熬炼，我熟悉到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区分，并有了一点心得。 1.高中的学习动机非常简洁，那就是高考，学生、教师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于高中的学问内容相对简洁，学问点相对少，社会联系相对薄弱，学问理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本；相反，由于大学课程严密，学问难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与将来个人的进展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思

12、想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在大学学习中需要的别留意的。 2.学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对将来都是乐观的”。而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放慢慢渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其简单对大学生的心理安康造成危害。高中阶段由于学习目标以及前景的清楚，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进展运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学向往，家长对学生鼓舞以及嘉奖制度，学校对于优等生的种种特别待遇等等，都有可能成为学生的学习动力；而大学，则变得截然不同

13、：首先，学校方面的动力消逝。不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对学校失去了高中阶段的肯定信任，因此，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关怀的将来的进展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标”；其次，是家长方面动力的减弱。由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关怀，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消逝，让很多习惯的高中衣食无忧的学生产生剧烈的不适应感。学生不由自主将留意力分散到生活中，造成学习动力下降。另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对高中增经（局部）适用的学习方法产生盲目的

14、疑心，而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。这个因素因人而异，假如在查找过程中产生焦躁心情，则也会造成学习动力的下降。最终，由于局部学生在剧烈的竞争中临时迷失方向，奋斗目标也不清楚，造成学习动力下降。 3.学习习惯方面，高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区分，因此高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而大学由于学习的体制发生了肯定的转变，加之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应作出相应的转变。 在生活上，我根本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不

15、相，这就需要大家相互理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比拟好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比拟会理解别人，固然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得骄傲的是，进大学以来，我从来没有一次光临洗衣部，即使是在严寒的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的时机。由于我知道惰性这样东西是培育出来的，只要不给它一次时机，它就永久没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持洁净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。 思想方面，由于参加思想道德修养和形式与政策等课

16、程，使我的思想道德水平得到了肯定的提升。通过一学期的学习，我熟悉到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的亲密联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的熟悉，坚决了我对党和人民的信念。 活动方面，我表现的比拟积极。首先，我参加众多社团，丰富了我的社会阅历和与人交往的力量。我一共参与了校舞蹈团、轮滑协会、计算机协会和微软技术俱乐部。其中，微软技术俱乐部要求面试，而我胜利的通过了面试。纵观上半学期，我共参与了2次系学生晚会，2次校学生晚会，1次歌手大赛。这些活动，丰富了我的课余生活，使我的大学生活变得布满欢乐，并使我熟悉到了自己在艺术方面的力量。总而言之，我会连续保持在参与活动方面的积极性，并将

17、其和学习严密地结合起来。 综上所述，我的大学生活还存在着很多缺乏。我将在接下来的时间里努力奋斗，使自己取得更大的进步。 期末自我鉴定 篇4 由于孩子天生好动的天性，如何让小学生在课堂上跟随教师的思路，将留意力放在教学内容上成为了教学治理中的一个大问题。那么我们要如何更好的吸引学生的课堂留意力呢? 第一，良好的课堂纪律是保证课堂教学顺当有效进展的保障。 这在教学阶段最初就要开头严格实施。如迟到、在课上随便走动这些现象都应杜绝。由于这不仅是个人的问题，一个学生迟到，在课上乱走动都会分散其他学生的留意力，影响教师的上课心情。因此，惟有建立一个安康有序的学习气氛，才能保证取得较好的学习效果。 其次，教

18、师的教学形式要把戏百出，尽量避开单调地重复。 我想大家肯定都有这样的体验：一首新奇出炉的流行歌曲，大家都会广为传唱，但当你听了几十遍、上百遍之后就会感到厌烦。对学生而言，自觉的维持有效留意力的时间是比拟短暂的，一些学生上课一段时间后就开头心猿意马，思维不再跟上教师的步伐。这个时候，假如教师变个把戏进展教学，就等于重新激活了孩子们的留意力。比方教师变换着采纳小组读，男女生分开读，分角色朗读，个别检查读等形式，学生就会比拟简单承受，甚至乐在其中，取得的效果自然比拟明显。因此，这就要求教师在课前做足工夫，针对教学内容的特点，开发出各具特色的教学形式，来不断激发学生的留意力。 第三，对学生的关注，与学

19、生的互动很重要。 对中小学生来说，假如一堂课只是教师只顾自个儿舍命地讲，学生悄悄地听，那么毫无疑问，这堂课肯定是不胜利的。每个人都喜爱被别人关注的感觉，所以，需要给学生足够多的关注。即便是教师在讲课时，也要时不时地用眼神扫视全班。你会发觉一些上课走神的学生通常会比拟心虚地看看教师。这时候，教师可以用眼神多盯着他们看一会儿，或是给他们一个手势，或是有意提问他们，或是边讲课边走到他们身边停一会儿。让他们知道教师随时都在关注着他们，他们自然就会比拟仔细一些。 上课时，还要常常和学生保持积极的互动。教师可以依据所教内容设计不同的问题，多将嬉戏、角色扮演等引入课堂，抓住学生爱玩的心理，让学生在玩中学，学

20、中玩。互动的过程应坚持少批判，少纠错，多鼓舞，多表扬，让学生喜爱与教师进展互动。当学生无意识地沉醉在教师设计的互动环节中乐不思蜀时，教学就胜利了。 期末自我鉴定 篇5 为了检测我校本学期教学状况，客观公正地反映教学效果，依据区教育局和学区通知精神，我校于20xx年7月3日7月7日胜利组织了期末考试工作。我校自上至下特别重视，把此次期末考试作为对每位同学一学期来学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习阅历的检验；作为对我校教师教学状况和工作态度的检验；更作为我校考风考纪的检验。 在学校领导的高度重视和正确指导下，在各位教师的积极支持和协作下，我校始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实。为

21、更好的加强我校的考试治理，建立良好的考风、考纪，现将20xx-2023学年度其次学期期末考试工作状况总结如下： 本次考试共设8个考场，256名学生参与。有很多同学在这次期末考试中取得了可喜的成绩。现就对本次期末考试的状况总结如下： 一、本次 考试的主要目的： 1、检测我校教学工作的真实状况，评价学生“学问与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。 2、通过考试发觉教学中存在的问题准时总结，查漏补缺，指导下一步工作，促进教学质量的提高。 3、进一步严厉考风考纪，以严格的考风促进深厚教风学风的形成。 二、本次考试的组织： 1、考前召开考务会，严厉监考阅卷纪律，端正工作态度，确保成绩的真实 性

22、。 2、安排专人保管试卷，严格按时间开启、分发试卷，确保试题不泄密。 3、采纳年级内混编座位，防止学生作弊。 三、试题质量： 绝大多数科目的试题考察掩盖面大，难度适中，试题新奇，敏捷，侧重对学生分析问题、解决问题力量的考察，能对不同层次的学生进展较好的考察与区分， 对重点学问的考察比拟全面，重视了学问与社会和学生生活实际的联系，表达了时代气息。 四、答题状况（问题）： 学问点记忆模糊不清；答题缺乏条理性，书写较差，表达欠精确，考虑问题不全面，审题不仔细，答题不标准，答案无针对性，不能做到有的放矢。反映出学生根底薄弱，识记不过关；个别学生态度不够端正。 五、考风考纪状况： 本次考试前，教育处对全

23、校师生进展了充分的考前发动，并鼓舞全校师生以真实的成绩对教师的教和学生的学做全面的检测。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明。自始至终很少有作弊现象发生，没有被通报批判的学生。 六、考绩状况： 可喜之处： 1、整体成绩有进步，从成绩分析的各项指标看，多数学科的优生、及格、 人数在增加。特殊是语文学科，合格率、优秀率很高。这为今后的学习 打下了坚实的根底。 2、个别学科成绩差距很大，如七八年级的数学、英语、八年级物理，优秀率较低，虽然这次考试数学试题题目难度比往年大及题量大有关，但也反映出我校七八年级的数学学科教学有着缺乏之处。 3、 优势依旧保持，竞争特别剧烈。 （1）从学生来看:少数学生对根

24、底学问把握不牢，常规题丢分严峻，每一科目中都存在着这种现象。特殊是八年级数学，这方面的问题更是严峻，试卷整体难度不大，主要注意考察学生的根底学问的把握状况和应用所学解决简洁的实际问题的力量，但是成绩却不抱负，优秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。 （2）从学科来看：同年级同学科之间的差距不大，教师的教学工作做得都 很扎实。 （3）从班级来看：各班总体成绩差距不大，个别班级的进步较快，八一班 的班级总效果高于其他各个班级。 缺乏之处： 1、个别学生成绩不稳定，起伏较大。如八一班的张文苹同学这次的成绩较开学初的成绩退步了不少，这和个人的学法有关，同时也反映出教师教学对优生的培育方面做的不够

25、。 2、个别学生成绩不均衡。 3、 仍有超低分现象。 4、 同学科之间仍有明显差距。 期末考试不是教与学的终点站，而是“加油站”、“修理站”，所以我们全校师生会找出自己的缺乏，连续制定新学期的奋斗目标。我们更信任，在新的学期，只要我们全体师生发扬锐意进取的精神，努力奋斗，积极向上，我们学校教学成绩会更加可喜，建立九年制学校的明天会更加绚烂！ 期末自我鉴定 篇6 过去的半年，是个值得珍惜的半年。我从学问海洋中又吸取了更多的学问，失败着、苦痛着，但我始终在前进着。 期末考试最终都完毕了，但还是让我喜忧参半，由于我总是犯一些老毛病，就是对很多题都拿不准，总是迟疑不决，总是考试过后才懊悔，其实这还都是

26、我对学问把握不坚固的缘由，这个从初中就有的坏毛病，我想我也应当改一改了！ 这一学期来，在教师和同学们关怀、帮忙下，通过自身不断努力，各方面均取得肯定的进步。在同学之间的相互学习中，体会到了学问就是人的力气源泉，学习要懂得把握方法，把握技巧，对于学问要去理解，不要死记硬背！只有真正的把握了解所学的东西才能便于日后面真正的解决各种问题！我要发扬优点，改正缺点，不能再铺张一分一秒，特殊是在星期天的时间里，要准时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。 针对自己的问题，想出相应的措施，拓宽自己的学问面和增加看问题的深度，教师们都提过，初二是一个重要的学习阶段，也是一个转折点。作为积极乐观新时代青年，我不会由

27、于自己的成绩差而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我将来目标。且我信任：专心肯定能赢得精彩！ 期末自我鉴定 篇7 又是一年期末时，通过一年的大学生活和学习，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素养得到了很大的提高。 本人品学兼优、性格开朗、喜爱生活，在学习之余，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。 在校园学习生涯和社会实践中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗始终都认为人应当是活到老学到老的我对学问、对本专业一丝不苟，因而在成绩上始终都很优秀。在不满意于理论课的同时也注意于对理论的实践。在校期间我参与了不少校内组织的活动和做过一些社会实践。参与校内的活

28、动可以熟悉到更多的同学，也就增加了与其他同学沟通的和学习和向其学习的时机，熬炼了自己的交际力量，学到了别人的特长，认清自己有时做事会三分热忱的短处。在熟悉自己的缺乏的地方坚决改掉。我喜爱做做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累，但乐此不疲。 在生活中，本人朴实节省、性格开朗，严以律待人。平常擅长和同学沟通，也乐于帮忙同学，所以许多同学不管生活上还是思想方面有了困难也情愿寻求我帮忙。在生活中建立了良好的人际关系，获得大家的敬重和支持。 时间飞逝，刺眼又过了一个学期，在这个学期里，在良师的教育下，同学的相互帮忙下和自身的刻苦学习，我根本上把握了所学的专业

29、学问，并在期末取得了良好的成绩，也养成了仔细对待学习和做人的好习惯。 在这一学期我努力刻苦的学习，对各门功课都产生了深厚的兴趣，学到了许多专业学问，充实了自己的大脑，得到了丰富的熬炼，使自己能更快的适应社会打下了坚决的基矗我除了上课仔细学习课本学问外，课余时间我还积极参与各社团活动，提高自身素养;积极参与社会实践活动，增加社会阅历，为将来步入社会做好预备。 在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性非常重视。由于平易近人待人友好，所以始终以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接将来新挑战。全都受到大家的好评。 在思想修养上，本人有良好道德修养，并

30、有坚决的政治方向。本人喜爱祖国，喜爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱惜公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。做事仔细踏实，遵从一切从实际动身的世界观。 生活在新世纪新时代的青年，对于急需人才的这个社会，我们时刻不能放松自己，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我。且我信任专心肯定能赢得精彩。没有什么事情是做不到的，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会，尽自己一份力气。 期末自我鉴定 篇8 我在本学期中，收获了不少学问，都是教师用辛勤的劳动使我们有所收获、时间飞逝初一生活转瞬而过，立刻升入初二，心里蛮感动但又依依不舍、教师

31、是否还会连续陪伴我们进入初二的新生活呢?我特别期盼。还由于我那些略有点得意的同学们有些可能会转学。在这初一生活中，我不仅仅收获了学问、还收获了友情，刚来到初一(2)班，一个个生疏的面孔面对着我等着我去挖掘、探究、发觉，在教师的帮忙与本人的努力下已经与同学们打成一片、融为一体。虽然，在这初一生活中犯过许多的错误，但在每一个错误的背后都有一个浅显、寓味淳厚的道理，需要自己的亲身体验才会明白。比方我悟出的道理例子1;当你每一次的冲动，都会给他(她)人以及自己带来损害。这些损害是可以避开的在与掌握住自己的心情。在这里我要先要感谢我们的教师以及同学，教师就像辛勤的园丁用新奇的露水滋养我们这些祖国的花朵。

32、还记得一篇诗歌感恩的心中写道：“我虽然不是你最好的学生，但你是我们最好的教师”。同学们，也曾在我最无望而感到前途迷茫的时候赐予我鼓舞，其实教师也不例外。 我觉得在这个学期中最快乐的事是;我已经被教师认可，虽然教师您没说，但我在心中已经感受到了!还有是教师我讲礼貌的行为进展了表扬，我特别惊异!我自己生活中的一个细小的行为习惯会给我带来惊喜!不是我自己夸自己，我觉得讲礼貌是做为学生的一个根本的准则。其实这还不是我最快乐的事，我最快乐的事是我自己在自己所经受的事情中的感悟、改正以及进步。 我觉得最不快乐的事也有很多!我们班坏人坏事许多，但是只靠个人的力气是无法解决问题的，所以说我们要团结，这个问题是影响我们班进步的毒瘤!记得有一次，由于我们班的有些同学们不团结导致同学间产生冲突(其中包括我本人)!噢!刚刚说偏了，应当说自己的。我最不快乐的事情在于自己有一次和教师产生冲突、分歧，然而做出了感动、过分、一错再错的举动。不过在教师的帮忙与本人的努力下解决了冲突。 最终，我在这里还是要感谢我们的教师以及同学，并送几句话给同学们： 1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 2、含泪播种的人肯定能含笑收获。 3、一个人最大的破产是无望，最大的资产是盼望。 4、生气，是拿别人的过错来惩处自己，所以原谅别人，善待自己。 5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心敏捷动的人永久不必为自己的前途担忧。