关于幼儿班级工作计划模板7篇.docx

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1、 关于幼儿班级工作计划模板合集7篇幼儿班级工作规划 篇1 幼儿园工作是否能顺当的开展，那么工作规划是必不行少的。不管是任何工作在开展前都要有工作规划，20xx年依据幼儿园历年来的工作阅历和对幼儿习惯培育的重点，制定出了20xx年幼儿园下学期班级工作规划： 一、指导思想 儿童是国家的将来和盼望，幼儿期是一个人养成良好习惯，修养品德，获得学问和力量的起始时期。幼儿教育是终身教育的奠基阶段，应以党和国家的教育方针政策为指针，以幼儿进展为本，优化各种教育资源，以提高教师教育力量为突破口，全面提高保教质量，保证幼儿身心的全面和谐进展。 二、总体目标 贯彻落实国家素养教育精神，积极改善育人环境，推动园本课

2、程的形成，完善教师成长工作规划，力争在三年内使蓓蕾幼儿园成为治理水平一流，办学特色鲜亮，具有优良园风的省级幼儿园之一，争创全市名牌，为蛇口人民供应优质的幼儿教育。 1、培育体质安康，具有剧烈奇怪心与深厚的探究兴趣，自尊、自信，乐于与人沟通合作的儿童，养成积极向上的共性，身心整体和谐进展。 2、深化课程改革试验，引进先进幼教思想，力争在XX年年建立起具有 本园特色，可持续进展的园本课程体系。 3、逐步完善并推广园本教师成长工作规划，立足园本课程，培育一支思想好，素养高，力量强，教科研风气深厚的教师队伍，到XX年年全部教师达大专以上学历，培育若干名市区学术带头人和骨干教师，争创名园，争当名师。 4

3、、完善家长效劳承诺制度，幼儿园、家庭、社区亲密协作，充分利用社区的教育环境和资源，树立良好的社会声誉。 5、落实全园聘任制，实行层级治理建立现代化网络信息治理体系，发挥民主治理的成效，奖惩清楚，充分调发动工的工作积极性和制造性，努力营造实干、高效的工作环境，实现治理现代化。 三、阶段目标及主要任务 第一阶段：XX、9-XX、9 目标：确定三年进展规划，制定XX年工作质量年目标，以迎接省复评工作为重点，改善园容园貌，积存园本课程素材，初步制定园教师成长工作规划，争创本区名园。 主要任务： 1、建立园进展规划小组，制定切实的三年奋斗目标。 2、改善园容园貌，重新粉刷墙壁及走廊，丰富户外大型活动器械

4、， 3、学习省课程改革指南，进一步转化教育观，积存优秀的主题活动素材。 4、制定园本教师成长工作规划，本着人人参予、人人提高的宗旨，全面提高教师素养。 （1） 组织教师连续完成学历教育。 （2） 以一带一的形式，在本园开展青年争当合格教师活动。 （3） 对全园任课教师进展初级多媒体教学技术和网上技术培训。 （4） 申报2-3名全区学术带头人及青年骨干教。 5、制定家长效劳承诺制度，提高家长工作实效。 6、引进现代化信息治理技术，建立园际网络，完善园各项规章制度及工作职责，树立务实的工作作风。 其次阶段：XX、9-XX、9 目标：全面提高工作效益，初步形成园本课程体系，完善并推广教师成长工作规划

5、，树立民主、团结、奉献的园风，扩大我园在全市的知名度，争创市优秀幼儿园。 主要任务： 1、进一步改善办园条件，逐步更新硬件设备。 2、成立园本课程编写小组，收集整理园优秀主题活动素材，初步形成具有本园特色的课程体系，争取局部内容人公开出版。 3、总结园教师成长工作规划的执行状况，并在全区范围内推广，树立敬业、爱岗、积极进取的蓓蕾教师形象。 （1）立足园本课程的编写，全面提高教师的理论分析力量及文字撰写水平，大局部教师有论文公开发表或获奖。 （2）培育1-2名市级青年骨干教师，以名师为主导，通过研讨与实践相结合的形式，提高教师设计课程和实施课程的力量。 （3）对教师进展多媒体教学软件的设计与使用

6、培训，提高教师运用现代化教学手段的力量。 4、通过家长，依托社区，充分挖掘家庭、社区的教育资源，初步开展家长助教活动，建立与社区的固定联系制度，争取家庭社区的广泛支持。 5、全面提高治理效率，依法治园，全园形成自觉、自律、自强的工作作风，改善员工福利，充分调发动工的工作积极性。 第三阶段：XX、9-XX年、9 目标：初步树立品牌形象，具有本园特色及可持续进展的园本课程体系逐步形成，具有本园优势的教师成长工作规划初见效益并在全市范围内推广，通过现代化“以人为本“的治理，使幼儿园的进展走上良性循环的轨道，成为办学特色鲜亮，有影响的省级幼儿园。 主要任务： 1、优化园容园貌，充分表达四化，逐步更新班

7、级设备。 2、试用园本课程并使之不断完善，逐步确立园本课程体系。 3、推广教师成长工作规划，不断进展完善，成效显著。 （1） 全部教师学历达标，并制定学校教育教学工作规划 。 （2） 名师积极参加国内外先进同行的研讨和和学习，准时了解幼教新信息，对全园教师分层次制定培训规划。 （3） 全部任课教师娴熟使用多媒体教学技术和网上技术。 （4） 强化、提高保育教师的业务水平，使他们在完成保育工作之外把握肯定的教育教学技能和技巧。 4、形成分层次家长培训制度，进一步拓展家长主导日活动，充分发挥家委会的纽带作用，不断提高家长的满足度，树立在社区的良好声誉。 5、逐步实现治理手段的现代化，采纳目标治理、指

8、标考核的方法进展量化治理，充分挖掘岗位效益，敬重每个人的权益，形成民主和谐、高效高益的工作气氛。 四、保障措施 （一） 加强党的领导和群众的民主监视 1、加强党支部的监视保障作用，党支部在重大问题上有参加决策和行使审核的权力。充分发挥党、团组织的先锋榜样作用。 2、充分发挥民主治理的成效。园务委员会积极参加园各项决策，完善教代会制度，定期召开教职工代表大会及家长委员会，一方面对园长的工作供应建议和询问，另一方面，对园的各项工作实行监视。 （二） 实行各种措施，层层落实规划 1、由园领导班子?“规划“分步列入园新学期工作规划，保证阶段目标的顺当实现，仔细做好学期工作总结，准时调整完善“规划“。

9、2、在全园树立目标意识，协调好集体目标与个人奋斗目标的关系，上下齐心协力保障“规划“按质按时完成。 幼儿班级工作规划 篇2 本学期我们班有43位孩子和我们一起踏入小班的生活，我们三位教师将本着同一个目标：让每个孩子安康欢乐的生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的儿童。以“敬重幼儿，敬重家长一切以幼儿利益为优先的原则“开展各项工作。以园部规划和教研组规划为依据，制定出以下的班级工作规划。 一、班级状况分析及工作重点： 本学期幼儿人数43人，男孩22名，女孩21名。个别幼儿以前上过托儿所，在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定根底，但绝大局部幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、

10、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和幼儿的音乐素养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 （一）安康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 3、了解简洁的卫生学问，情愿承受安康检查，熟悉五官懂得爱护。 4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 （二）语言领域 1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一

11、般话与人沟通。 2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 （三）社会领域 1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近教师或熟识的成人。 2、愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 4、学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 5、学习承受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规章。 （四）科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、

12、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 3、喜爱操作、摆布。 4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 （五）艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、班级治理目标 1、做好新生入园的心情安抚工作。 由于大局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，

13、我们教师应做好以下几方面的工作： （一）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 （二）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。 （三）教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、通过各个主题教育活动，有组织有目标地开展教育活动，让幼儿在教师的引导下，逐步学会回答下列问题，逐步做到大大方方地在全体小朋友面前讲话或讲故事、念儿歌、唱歌等，培育幼儿的表演力量。 3培育良好的学习常规。 坚持正面教育的原则，辅以嬉戏、集体、自定法规等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好

14、行为习惯的养成，并不断加以稳固。通过日常活动中的随机教育培育幼儿各项良好的行为习惯。 4、加强班内教师对幼儿生活自理力量培育的协作。培育好的生活自理力量，需要各方面的协作，教师要有正确的教育观、儿童观、进展观，要提高教师的整体素养，信任每个孩子，大胆地让孩子自己动作操作，以积极的语言确定每个孩子的点点进步，特殊是对力量较差的幼儿赐予更大的帮忙对他们的每一点进步都要赐予确定及鼓舞，促进每个孩子在原有水平上的提高。我们两位教师在交接班时相互沟通，并与阿姨相互协作，积极开动脑筋，想出好点子，共同帮忙孩子提高生活的自理技能。 四、把生活力量的培育与家长工作联系起来。 家长是孩子的第一位教师，要做好小朋

15、友的培育和训练，离不开家长的协作。为此，我们把每月的培育目标，写在家园联系栏里，交待内容，让家长了解。同时请家长为孩子供应便利，衣装轻巧，便于孩子操作，并要求家长在家里进展同步培育。召开家长座谈会，向家长宣传孩子力量培育的重要性，谈谈培育方法和孩子们的进步等，并传授一些教学技巧。 五、卫生保健及安全工作 1、卫生保健：保证幼儿在最正确的生活和心理状态下进餐。其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。定期向家长宣传卫生保健学问。 2、安康安全方面。 （1）使幼儿了解盥洗的挨次，初步把握刷牙、洗手等的根本方法，初步培育幼儿良好的进餐习惯。 （2）初步学会各种口令，做相应的动作。 （3）引导幼

16、儿熟悉身体外部器官，知道名称，培育幼儿愿意承受疾病的预防与治疗的态度。 （4）使幼儿了解安全意识，知道不把异物放入耳、鼻、口内，不轻信别人， （5）懂得交通安全制度，饮食卫生的安全常识，加强自我爱护。 六、环保方面 1让幼儿把握肯定的环保学问，懂得要保持自己小手、衣服的洁净，学习爱护自身的清洁。会使用手帕把握正确的洗手方法，懂得节省用水。 2让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持心情开心，初步培育幼儿良好的进餐习惯 3、不挑食，不剩饭菜，懂得就餐卫生，初步培育幼儿爱吃各种食物和主动喝茶的习惯。懂得节省粮食。 4、引导幼儿关怀班内的自然角，能主动丰富自然角，爱惜自然角内的动植物。 5、帮忙幼儿养成良

17、好的环保习惯，知道垃圾入箱。 6、爱惜花、草、树木，不摇摆，不攀折。 7、利用多种形式开展环境爱护教育，结合宣传日，集体活动、晨谈和孩子沟通环保的重要性。 七、教育途径、方法： 1稳定新生的心情，了解各幼儿的个别、特点与爱好，有针对性的教育。 进展常规训练。 2培育幼儿爱听故事，学唱歌、跳舞、绘画等兴趣。 3开展一些竟赛活动，给小朋友贴“五角星“奖章“小红花“等表扬每一天中表现好，有进步的幼儿，并且每周进展一总结，依据每周教育重点，对比幼儿的表现正确公正的进展评比。激发幼儿好学，好强，好胜的安康心态。 4针对幼儿实际状况，准时进展家园联系，促进幼儿的安康、欢乐地成长。 八、月工作安排： 9月份

18、： 1办理好新生报名工作，尽快熟识每一个新生。 2熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。 3合理组织好幼儿的一日活动，加强一日常规的训练，从小养成良好的行为习惯。 4出好家长园地，让家长了解幼儿一日活动状况，协作教师，做好孩子们的工作，使孩子们尽快适应幼儿园的学习和生活。 5和教师家长一起收集一些自然角的材料，对常见的事物和现象有肯定的兴趣。 6学说一般话，能听懂教师和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。 10月份 1初步知道十月一日是祖国妈妈的生日，节日里请家长带孩子们一起外出秋游，看一看大自然的风光。说出秋天常见的水果。 2学会自己进餐，餐后漱口、擦嘴，并放好餐具

19、和椅子。 3用一般话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 4在嬉戏活动中，学习、遵守简洁的嬉戏规章。 11月份 1大胆答复教师的提问，学习用语言讲出操作活动的感受和发觉。 2结合11月9日消防安全宣传日，初步形成安全意识。 3学习有序地穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。 4依据天气的变化加强对幼儿的护理，特殊是饭菜，增加衣服等方面的护理。 12月份 1能遵守根本的规章，并能按规章行动。 2依据话题和孩子们一起布置好环境， 3做好幼儿的成长档案工作和家长工作。 4每天坚持来园，留意冬季保暖。 1月份： 1做好学期完毕工作。 2撰写好各项总结和幼儿在园表现。 3完善好幼儿的成长档案和家长工作。 幼儿

20、班级工作规划 篇3 一.班级概况 我们跟班上的孩子们已接处了两年的时间。通过平常的观看，我们对孩子们在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的具体分析： 身体进展方面： 在不断地提示下，孩子们养成了良好的生活卫生习惯。 一：大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。 二：小肌肉动作：多数孩子小肌肉进展不够敏捷，表现为画画时有的孩子握笔的姿态不正确等。 三：生活力量：一局部孩子的自我效劳力量普遍一般，自制力量和整理床上用品较为困难。 四：自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减衣物。 认知进展

21、： 一：智力力量：学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 二：语言力量：学会了用举手请教表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。 三：自然概念：对身边的自然物感兴趣，在许多状况下会有挨次的观看他们的主要特征。 四：数学概念：学会比拟长短、多少、高矮；按图形配对分类等简洁的科学学问的接触。 社会性进展： 一：品德行为：使用礼貌用语、节省使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。 二：交往力量：

22、多数孩子比拟，不认生。但有个别孩子比拟内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。 三：心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱和小朋友等。 四：共性特征：与渐渐形成遵守活动规章的意识；局部孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。 二.本学期工作的主要目标及任务： 一、保育方面： 随时对幼儿进展思想和卫生常识，对个别孩子进展重点指导，有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，衣裤放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 二、教

23、学方面： 依据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的目标和要求；在活动中，有目的、有规划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。 三.各方面的详细内容要求： 一、常规工作： （1）班级卫生保健治理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的起居中，得到微小的养护照看，受到科学的，身心得到良好的进展。： （2）幼儿安全教育： 结合孩子年龄特点，进展适当的安全、科学化，增加其自我爱护意识和力量。 （3）在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。 二、教育活动： 合理利用分区、分组、集体活动及嬉戏等形式，确保教

24、育目标和任务的完成。 三、家长工作 （1）利用早晚接送孩子的短临时间与家长接触，了解和介绍孩子状况，相互沟通提出建议等。 （2）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 （3）以家园桥栏目向家长介绍幼儿园和班上的活动安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 （4）家访（或电话访），完成新生普访工作，取得家长协作，同家长建立信任关系。 （5）通过召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动工程；对孩子在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的缺乏，盼望得到的谅解与支持。同时，还鼓舞家长大胆

25、提合理化建议，以便本班保教工作的改良。 （6）开张家长半日开放观摩活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教学内容与方法，直接看到幼儿在园表现，增加教师与家长的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好时机和条件。 四.每月工作安排 2月份 一、 安定幼儿心情，进展入园教育和常规训练。 二、 拟定班务规划、教学规划。 三、 庆祝教师节、中秋节、国庆节主题的活动。 四、 结合阶段目标和教育内容创设主题墙。 3月份 一、 庆“国庆”召开班级联欢会。 二、 省级示范幼儿园开放观摩活动。 三、 教研活动。 四、 课题讨论沟通。 五、 检查保育一日工作状况。 六、 投服蛔虫药。 七、 幼儿视力检

26、查。 八、 亲子活动。 九、 幼儿床上用品翻晒。 4月份 一、组织家长半日开放观摩课活动。 二、做好幼儿秋季的预防疾病工作。 三、幼儿膳食养分分析。 5月份 一、各班进行迎新年系列活动。 二、迎接目标治理考核。 三、办校园报。 6份 一、做好防寒保暖工作。 二、班级财产清理。 幼儿班级工作规划 篇4 带着一群刚熟悉的得意孩子顺当地进入了小班其次学期。今年我们园要争创市级先进幼儿园，在这个新的学期里一切都布满了新的挑战，新的的活力、新的盼望。盼望在新的学期里我们各方面都有新的收获。 一、班级状况分析： 本班现有幼儿43名，其中男孩28名，女孩15名。本班有局部孩子读过苗苗班，加上小班上半期的集体

27、生活，孩子对幼儿园都很熟识，都情愿上幼儿园，已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按教师的信号进展集合和分散嬉戏，动作力量大有提高;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，能穿衣服。但究竟还是小班幼儿，自控力量较差，在上课时插嘴现象比拟严峻;孩子们的午餐、午睡习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。针对幼儿各方

28、面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。 二、指导思想： 以幼儿园工作规程为指导，以幼儿园教育指导纲要为依据，培育幼儿创新精神和实践力量为重点，全面推动素养教育。将给幼儿制造一个宽松、开心、和谐的教育环境，促进每位幼儿自主地、富有共性地进展。树立终身教育理念，深入细致的进展班级事务工作的深入改革，标准班级常规的治理，为幼儿营造一份良好的进展气氛。 三、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理安排日常教育教学活动 详细措施： 1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划和班务规划。依据小班幼儿身心进展规律，从激发情感入手，以感性熟悉为根底，组织丰富好玩的教学活动，通过操作和嬉戏提

29、高幼儿熟悉和表现的力量。 2、创设宽松、公平、和谐、美丽的生活、学习环境，关怀、爱惜每一位幼儿，使幼儿对教师产生信任感。并充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。供应颜色艳丽、多变、安全、便于取放的玩具材料，开拓适合小班幼儿的活动区域，使环境成为隐性教育手段。还要为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个集体中能相互帮忙，相互爱惜。 3、依据小班幼儿对嬉戏爱好的年龄特点，将练习、嬉戏、竞赛相结合，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形,并会尝试图形的匹配。 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材

30、料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 5、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、标准、精确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不焦急，学说完整句。 (二)加强班级常规治理,形成良好常规 详细措施: 1、依据本班的状况，以幼儿园班级治理为指导，制订合理、科学的班务工作规划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高

31、常规培育的要求。教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了“的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。帮忙幼儿逐步建立一日生活的常规，帮忙幼儿熟悉自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，订正不正确的坐姿。 (三)卫生保健及安全教育工作 详细措施: 1、小班幼儿生活自理力量相对薄弱，这就要求我们教师和保育员在生活中

32、更加无微不至的进展照看。在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。开展丰富的户外活动，通过一些安全、玩法简洁的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作。使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量，不常常感冒、生病。 2、在平常教学中，渗透德育教育，培育幼儿做一个有礼貌、懂得关怀别人的人。加强生活护理，比方催促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯。能开心进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三洁净。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。对体弱幼儿多赐予关注，对他们多提示、多触摸、多询问，使他们在原有水平上有所提高，同时也请家长协作。同时，班上教师多留意班级的安全环境

33、，准时消退存在的安全隐患。在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。使孩子在幼儿园健安康康每一天。 幼儿班级工作规划 篇5 经过上学期的学习生活，大局部孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往力量、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比拟难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要和指南精神贯彻到一日活动中，

34、促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作规划如下： 一、总目标 本学期，我们将连续仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作规划为指导，在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境，促进其安康、自由、欢乐地进展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的实际状况，和年龄阶段幼儿身心进展的特点，组织生动，好玩的教学规划，为孩子创设良好的学习气氛。 二、本学期主要工作任务及实施措施 （一）合理安排日常教育教学活动详细措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划

35、和班务规划。 2、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知力量的进展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形，并会尝试图形的匹配。 4、教师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历、学问的预备）。幼儿的操作材料依据力量强弱安排预备。 （二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面安康进展的详细措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。 3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进

36、展和提高。 （三）加强班级常规治理，形成良好常规；详细措施如下： 1、依据本班的状况，以幼儿园班级治理为指导，制订合理、科学的班务工作规划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3、积极协作幼儿园任务开展各项工作。 （四）安全教育 1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参与活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。 3、会依据天气的变化自动增加衣物，不在锋利物边追赶，留意安全。 （五）做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施： 开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，了

37、解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 （六）培育幼儿欢乐阅读和欢乐唱歌的兴趣，进展班级特色。详细措施： 1、利用班级环境创设特色气氛。 2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合。 4、将早期阅读和我们的幼儿教材相结合，做好课题的实施和开展工作。 （七）培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质。儿童是祖国的”将来和盼望，在幼儿阶段责任心的培育更为重要。有些人认为孩子太小，根本不懂什么是责任心，并且觉得孩子就是孩子，什么都不懂，长大自然就懂了。这样的想法是特别错误的，只有从小培育责任感，长大以后才

38、能适应社会，才能照看家庭，尽自己的义务完本钱职工作，从而成为优秀的人才。固然对于幼儿来说，责任心的培育都是从生活中的点点滴滴中积存起来的。比方，可以让幼儿整理自己的床铺，捡掉落在地上的纸屑，帮忙教师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水等做好值日生工作。只有具备肯定的责任感，人才能自觉、勤奋地学习、工作，做各种有益的事情，把握各种技能。 实施方法： （1）言传身教，责任心不像其他一些技能，能够直接传授给幼儿。只能由他们从外界的汲取中获得。幼儿最喜爱仿照，他们在生活的环境中对自己喜爱的人进展各种仿照，特殊是幼儿们喜爱的教师。假如教师做什么事情都是三分钟热度，丢三落四，不守信用，推卸责任等，幼儿都看着

39、，并且记着。从而会仿照。因此要培育幼儿的责任心，教师首先要留意自己的责任心的习惯，让幼儿以教师良好的责任心为典范 （2）给幼儿担当责任的时机，在一日活动中，常常会看到，每次幼儿玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼儿却视而不见，绕道跑开了；孩子将椅子弄倒了，头也不回便跑开了；观察地上的纸屑，当做没观察，不知道要帮助捡起；犯了错误，总是说别人怎么样，自己不反省反省？面对这种种行为，教师准时进展教育，对一些因不负责任而造成的不良后果，应当让孩子担当起责任，同时对那些有责任心的孩子进展表扬与确定，激发其他幼儿向他们学习的动机。 （3）家长合作，共同合作，幼儿责任心的培育不是光靠教师几个人就能培育好的，需

40、要家长的共同合作。1、教师与家长要常常沟通。教师针对幼儿在学校的种种行为准时向家很脏回报，家长也将幼儿在家长的各种行为汇报给教师；这样相互的沟通，对幼儿责任心的培育很有帮忙。2、教师和家长针对幼儿的实际状况，制定方案。并且依据方案进展有目的，有针对的培育。这样幼儿的责任心才能较快的进展起来。 （八）培育幼儿的自主性阅读力量 早期阅读教育重在培育幼儿的阅读力量。对于3-8岁的幼儿来说，假如能养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯，形成自主阅读的力量，就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读根底。近年来，儿童阅读的问题也受到了世界范围内教育理论工和实践工的共同重视。我们能清晰地熟悉到，阅读是学习的根底，

41、是一个人必需具备的根本力量。新纲要也提出要“培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培育幼儿前阅读和前书写技能。”培育大班幼儿的自主阅读力量，不仅能为他们升小学后承受正规的读写教育做好预备，而且能为他们的终身学习打下根底 实施方法： （1）创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣，环境的创设在阅读过程中起着不行无视的作用，一个良好的阅读气氛会激起幼儿的学习兴趣。因此我们要为幼儿供应一个拘束、丰富、舒适的阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣，帮忙他们儿建立良好的阅读习惯。固然环境的创设并不是教师的事情，需要幼儿与教师一起合作，让幼儿

42、发挥小仆人精神，一起参加布置。并且吸纳幼儿的想法，让幼儿有小仆人的感觉，而不是被动的承受。在布置的过程中，进展幼儿的语言。而且今年我们还特地为阅读制作了一面阅读墙，和幼儿一起布置，把幼儿看了一本书的所思所想可以写上去或画上去，从而进一步激发幼儿自主阅读的兴趣。 （2）激发幼儿阅读的兴趣，对自主阅读力量的培育供应动力，兴趣对于幼儿来说是最好的教师，一件事情再好，可是幼儿没有兴趣，再怎么做都不会有太大的效果。而幼儿有了阅读兴趣，就会积极主动地参加活动，促进自主阅读力量的培育。因此针对本班幼儿，我们在以下几方面着重激发：阅读材料的选择。选择适合大班幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，能引起幼儿共鸣的书籍。阅

43、读技能。阅读前首先提出问题，让幼儿带着问题有意识地阅读图书，阅读后鼓舞幼儿大胆发言，说出自己想说的，并且提出尚未理解的内容进展争论，依据幼儿个体的不同差异，因人而异地进展适度的指导，使幼儿在自己原有水平上得到不同程度的提高，体验阅读活动的欢乐，从而更积极主动地投入其中。 （3）家园互动，促进幼儿自主阅读力量的形成，幼儿自主阅读力量的培育不是光靠教师一个人就能胜利的，还需要家长的协作。这就要求家长也参加到我们的阅读教学中来，充分利用家访和早晚接送幼儿的时间，利用家长园地，帮忙家长树立正确的教育观，让家长明白，良好的阅读习惯和力量对幼儿想象力，制造力的提高有着亲密的关系。鼓舞家长每天抽出一点时间和

44、幼儿一起阅读，并且为幼儿营造一个良好的阅读环境。这样的日积月累，幼儿自主阅读的力量就能渐渐的形成。 幼儿班级工作规划 篇6 作为一名教师，我深感荣幸，然而，面对竞争剧烈的教师队伍，我感到了身上的压力，所以我不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所进展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身进展和教学讨论的阅历和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。 一、根本状况： 对于这份工作，我布满热忱，我爱孩子，从孩子们身上我可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。 二、个人进展规划： 1、理论学习方面，仔细学习领悟新课程，把握自己所任学科的专业特点