重大版英语三年级上册 Unit 1 Hello Miss Liu! 学案.doc

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1、Unit1 Hello, Miss Liu!【学习目标】1能熟练掌握并使用简单的问候语：Hi!/Hello!/Good morning !/Good afternoon !2能用英语介绍自己的名字：Im., 并熟练运用于日常情景对话中。3学唱本单元英文歌曲hello.【学习重难点】1能大胆、灵活应用Hi!/Hello! /Good morning! / Good afternoon! 问候别人，并用英语介绍自己的名字。2能听、说、认读本单元人物名字。3注意Im.中m的准确发音【学习过程】第一环节：歌曲热身(Warm-up/Revision)（1）教师用Hello! Boys and girls

2、! 问候全体学生（2）与学生讨论一下英语学习的重要性和意义，并交代本学期的具体要求。（3）先给学生播放英文动画卡通片，在卡通片中了解、学习打招呼用语：Hello / Hi第二环节：导入明标1. 教师通过单词卡片和挂图，介绍本课出现的人物：Lu Hua, Max, Rex等，在介绍Miss Liu时，教师告诉学生，在英语中，男教师被称为Mr.,女教师为Miss。2. 教师教读单词，学生齐读，不断操练，抽个别学生朗读，纠正错误发音。3. 教师与学生互动，用hello/hi good morning互相问候打招呼,学生间互相打招呼问候。4. 通过挂图，教学生朗读第一部分课文对话，朗读熟悉，抽个别学生朗读5. 教师与学生情景模拟对话，再让学生间做情景模拟。6. 听录音，学生跟唱hello英文歌。抽个别学生演唱。7. “找卡片”游戏：一个学生藏，一个学生找，其他学生齐声朗读卡片单词对孩子们本节课给予肯定，赏识评价。Very Good! 给各小组的合作过程及结果做出简单的评价，用小五星或小红旗以示奖励。第三环节：检测准备 (Previewreview)1. 教师出示单词卡片，学生快速齐读，巩固单词2. 与学生进行对话问候，巩固本课所学的简单问候用语。第四环节：分组探究1 组内相互问候2同桌间你问我答，hello，good morning!