19《我的伯父鲁迅先生》.docx

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1、19我的伯父鲁迅先生教学要求：1、理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得多，为自己想的少的高 贵品质.2、练习概括课文中心思想.3、学习本课生字词.4、有感情地朗读课文.教学重点：体会含义深刻的句子的意思，理解段与段之间内容上的联系，练习 概括中心思想.教学难点：体会伯父说的含义深刻的话语。课时安排：两课时第一课时教学目的：1、学习生字新词。2、了解鲁迅其人。3、了解人们对鲁迅的怀念。教学过程：一、揭示课题：1、板书课题:我的伯父鲁迅先生.2、介绍.是周晔，鲁迅先生的侄女.本文是周晔在鲁迅先生逝世九周年 也就是1945年写的回忆文章,记录了鲁迅晚年的几件事.3、看题目，为什么称了“伯父还称先生？

2、伯父点明了和鲁迅的特殊亲属关系.“先生则是全社会对鲁迅的敬称.这两者并列，使之既是具对亲 属怀念，又是对鲁迅崇敬的感情.二、逐段阅读课文，讲讲每段的段意,并加小标题.深切的怀念第一段:鲁迅先生逝世后，人们沉痛地悼念他.“谈论水浒传第二段:鲁迅先生教育我认真读书.笑谈碰壁第三段:鲁迅先生以碰壁为比喻抨击旧社会.救助车夫第四段:鲁迅先生热情救护和帮助车夫.关心女佣第五段:鲁迅先生关心女佣阿三.三、读第一段,思考并讨论.1、人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生表现在哪些方面？（参加追悼念的人多;送来的花圈挽联多;送花圈挽 联的有各种各样的人.）2、什么事使“我惊异？（看到伯父受到这么多的人的崇敬和爱戴感到伯父

3、跟一般人 的伯父不一样，是一位深受人们爱戴的伯父的事.）3、小结：这段讲了人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生,引起了“我的深思,更激起“我对伯父的怀念.四、学习第二段,讨论.1、我是怎样读水浒传，结果如何？圆冏吞枣什么意思?伯父问的时候.“我就张冠李戴乱说一 气.张冠李戴什么意思？2、伯父听了“我的回答，怎么说?伯父的年纪比“我大，为什么记性 反而比“我好呢?（鲁迅先生之所以记性好，是因为他读书，而我并不是记性差, 主要是读书马马虎虎）马马虎虎（反义词）玲认认真真3、为什么我听了伯父的话会又羞愧,又悔恨，比挨打还难受，？（伯父年纪这么大学习还非常认真，对学过的知识记得牢，自己 与伯父对比,学习太马虎了

4、，找到了自己的差距,同时也认识到伯父的 话是对自己学习态度婉转的批评，所以）4、临走的时候鲁迅为什么送两本书？（勉励要认真读书）5、这个小故事反映了鲁迅先生什么品质？小结:这个小故事讲鲁迅跟“我谈水浒传从中启发教育我 要读书，反应了 （对待学习认真严肃，关心下一代）第二课时教学目的：1、理解课文内容。2、体会含义深刻的语句。3、体会文章思想感情。教学过程一、学习第三段,思考并讨论.1、什么叫恍然大f吾?我当时有没有真的恍然大悟?从哪里看 出来？（年轻小，不鲁迅先生话的含义）2、在座的人为什么哈哈大笑？（天真无知，把伯父的话错了，在座的人为她天真，幼稚的解说而感 支好笑）3、引导学生理解四周围黑

5、洞洞的,还不容易碰壁吗?（四周黑洞洞的是说旧社会的黑暗容易碰壁说明革命者随时 都会遭到迫害.鲁迅先生在旧社会经常碰壁，说明受迫害.鲁迅先生在 旧社会经常碰壁，说明受迫害很深.这个句子用反问和比喻的手法，既 真实生活在反映了旧社会人民没有丝毫的自由,革命者外外遭受迫害 的社会现实,又表现了鲁迅先生幽默的性格和勇于跟黑暗势力进行斗 争，不怕挫折的乐面主义精神.）4、回忆了这个小故事是想说明什么？二、学习第四段,讨论：1、画出描写车夫伤势严重的句子,读一读，并议一议,这么冷的天， 那位拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（“坐在地上呻吟，车子扔在一边、“两只手、地上淌着一滩血、“脸上现出难以忍受的痛

6、苦.车夫家里穷，连一双鞋都买不起.天气那么 冷还在拉车，说明他要拼命挣钱养家糊口.车夫的处境的旧社会劳动人 民悲惨生活的一个缩影）2、伯父他们是怎样救助车夫的?找出一系列不示动作的词.这些 词表示鲁迅什么感情？（“扶上、蹲着、“半跪着、夹出、“洗、敷上、“扎好、掏 出、给表达了他对劳动人民的同情和关怀）3、事后鲁迅先生为什么脸变得那么严肃、最后深深地叹了一 口气？（脸变得严肃是因为想到车夫在那样严寒的天气里还光着脚拉车, 受了伤也没钱治，这是黑暗的旧社会造成的.他无法控制自己对旧社会 憎恶的思想感情.吧一口气是对在旧社会苦难中挣扎的劳动人民的 同情和对给劳动人民造成如此痛苦的黑暗社会的憎恨.）

7、4、小结:这个故事讲鲁迅先生热情救护和帮助受伤车夫，表达了他 对劳动人民深切同情和对旧社会的憎恨.三、学习第五段.1、鲁迅先生是怎样关心女佣阿三的?又是怎样对待自己的？（为自己想得少，为别人想得多）2、齐读最后一小节,这一节在文中起什么作用？（既是对开头照应，又是全文中心句，点明中心作用）板书设计：18、我的伯父鲁迅先生鲁迅其人他的事迹他的品格作业设计： 一、抄词.追悼 正月 爱抚逝世搞不清楚 张冠李戴愉快碰壁 微弱 咳嗽饱经风霜二、把词语补充完整.张（）李（）回冏（）（）（燃大（）三（）半（）（）经风（）（）声（）哭 难以（）受 接连不（）三、阅读句子并作答.听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨

8、,比挨打挨骂还难受.回文中”这句话指:回这句话表面在夸自己，实际上是回这句 话体现 了.团从 此以后，我.这说明乎我听了这句话，为什么比挨打挨骂还难受?2、四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？四周围黑洞洞的意思是团“碰壁指.回 这 句 话 意思:.团这句是 句，改为陈述 句:.回 这 段 话 表 现3、爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布来扎 好绷带.回这片段写.团本段中用了 这七个动作词.团这段话说明鲁迅.四、按课文内容填空.我的伯父鲁迅先生是一篇写的文章.通过回忆的四件 事 说明鲁迅是个的人,表现了 的思想感情.19我的伯父鲁迅先生由文库114教案频道搜集整理，版权归所有,转载请注明出处！