关于的演讲稿模板5篇演讲稿范文.docx

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1、 关于的演讲稿模板5篇演讲稿范文 生活中有这样一个故事： 一位中国留学生以优异的成绩考入了美国一所闻名的大学。怀揣着幻想，他告辞了父母，远离了家乡。但是，入学不久，他就提出了退学。理由很简洁：生活饮食不习惯，父母所给的生活费已经花完。 回到家乡的机场，迎接他的是年近花甲的父亲，当他看到久违的父亲就快乐的扑过去，父亲一腿部，儿子扑了个空，一个趔趄摔倒在地。父亲看着为难的儿子深情的说：“孩子，这个世界上没有任何人可以做你的靠山，你若想在剧烈的竞争中立于不败之地，任何时候都不能丢失那个叫独立、自信、自强的生命支点，一切全靠你自己。”说完，父亲塞给儿子一张返程机票。这位学生没跨进家门就直接登上了返回美

2、国的航班，返校不久，他获得了学院里的最高奖学金，且有数篇论文 间续发表在有国际影响的刊物上。 上面的故事告知我们一个道理：每个人诞生在什么样的家庭，有多少财产，有什么样的父亲并不重要，重要的是我们不能将盼望寄予于他人，必要时给自己一个趔趄，只要不言放弃，自信、自强就没有实现不了的事。 同学们，想想吧!想想含辛茹苦的父母，想想他们那双饱含期盼的眼神我们要自信! 同学们，看看吧!看看身边的勇士们，看看他们在学问的海洋中如何拼搏进取的我们更要自强! 关于的演讲稿模板2 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 最触动我心灵的是“父亲”的故事。我喜爱看到别人文章中“父亲”的故事，专心倾听他们之间的爱。 每

3、一次读到“父亲”的文章，我的心总是那么感动，全身血液都在涌动。在他们的文章中，我看到“父亲”的爱是那么真实，那么深厚，那么醉人，它和母爱是不一样的，可与母爱又是互补的。父亲的爱或许是严峻的，每一位父亲爱自己孩子的方式是不一样的。 “父亲”是不会直接表露他的爱的，他是用行动来说明的。可能许多时候“父亲”的行为很难让人摸透，假如我们不专心去体会其中隐藏着的父爱的话，我们可能会顺着行为的表象而去埋怨我们的父亲。从而和父亲产生冲突；但假如我们真的会专心去体会“父亲”的爱的话，我们会发觉，原来“父亲”的爱是那么震撼心灵。 许多文章都是通过“父亲的眼神”、“父亲的背”、“父亲无怨无悔地支撑着家庭”等来表现

4、父亲的爱，这些文章里，父爱总是悄悄无言的。其中有一位是这样写父亲的：“小时候经常喜爱坐着父亲的自行车，靠在父亲的背上去兜风，父亲骑车骑得很稳，父亲的背很暖和，坐在父亲的自行车上总能露出幸福的笑容。但当自己渐渐长大，父亲的自行车渐渐地穿上锈衣，我再也没有坐过父亲的自行车直到有一天心情特别糟糕，父亲叫我坐他的自行车去兜风，我没有拒绝，那时父亲露出了久违的幸福笑容。父亲载着我，我依旧靠着父亲的后背，还是那么暖和，只是多了那么多硬骨头再看看自行车早已锈迹斑斑了，但父亲的爱不会由于岁月的更替而留下如单车般的斑斑锈迹” 不管岁月如何转变，多少岁月被风雨侵蚀，“父亲”的爱都是永恒的。 我知道，我的父亲可能也

5、会经受这些岁月，释放这些情感，而我也会去经受这些美妙的岁月。 听着许很多多的“父亲”的故事，让我感同身受，也会很欣慰，我也能知道父爱是什么。虽然我早已经习惯了没有父亲的日子，但我仍旧会渴望父爱的。我会在惦念父亲的时候体会父亲的爱，在我的记忆中体会父亲的爱，我会在想象中体会父亲的爱，想象我坐着父亲的自行车靠在他的背上听着他的歌声，露出幸福的笑容！ 我会始终想父亲，感恩父爱，感谢父亲带给我的爱，那是我前进的动力。 关于的演讲稿模板3 亲爱的同学们： 大家好! 我的母亲是一个家庭主妇。以往是一位记帐员。但自从生了妹妹后，就没有去上班了。一心只想在家照看我和妹妹，看着我们两个安康成长。 有一次我们一家

6、坐在一齐吃饭时，我问母亲为什么不去上班，我们都已经长大了。但她却说，你才十四岁，莫非你已经能够独立了吗?我立刻哑口无言，却又想说什么。实际上，我是嫌她唠叨，不想她每天在家守着我。可我没想到她竟然这么关怀我。 所以我打算以后对她上班的事这类事情只字不提。同时，她对我的学习也是非常关注。小时候我常常会犯一些比拟低级的错，她在帮我检查的时候一观察就会生气地叫我的名字，然后非常生气的问为什么这你都会错?算术题完全就是送分题啊!怪不得你总是拿不到高分，跟你说了许多次要细心。然后我常常给骂得“不省人事”。但也是由于有她长期对我计算题的检查，此刻我的计算没什么问题了。 有一次，五一劳动节小长假，我放学的时候

7、非常快乐，心想：啊!最终等到五一了，三天啊!我可要好好打理打理，我要多玩会电脑，再和朋友们一齐出去玩，这次必需要玩个痛快。放学后，妈妈像平常一样在家，我放下书包对妈妈说：“今日放假可不能够让我看一会电脑?”妈妈面无表情的说：“不行，你星期一要考历史”。 听到这些话，我就像当头被泼了一盆冷水，刚刚的好心境全没了。到了星期一，我却惊喜的发觉这次历史很简单。果真，我拿了九十多分。这时我才明白妈妈的心愿。 母亲不管做什么，都是为我们好，她说什么都有她的道理。所以当你不理解她的时候，请想一想假如没有按她的话做，会有什么样的结果。 关于的演讲稿模板4 人生匆忙不过数十载，我们如何能抓住这指缝间消逝的光阴？

8、如何能让生命活得更有质量呢？ 我想，唯有在我们懂事之时起就做到勤学、识礼、求实、奋进，才能让我们延长生命的长度，提高生命的质量。假如说人生是一部乐曲，那么勤学、识礼、求实、奋进就是人生乐曲上的四个主要音符。 第一音符：勤学 张衡曾说过：人生在勤，不索何获。高尔基也说过：天才出于勤奋。这些话都说得千真万确，古今中外，几乎全部取得突出成就的人都有一部勤学、刻苦、奋斗竞争的历史，绝少有靠投机取巧取胜的。东汉的孙敬和战国的苏秦悬梁刺股，而成为闻名的政治家；波兰的居里夫人十年如一日勤奋讨论科学，才发觉了奉献全人类的镭元素；唱歌家宋祖英勤奋练声，才会在世界音乐大厅维也纳唱响全世界。成为名人需要勤学，一般人

9、完成事业也要勤学。农夫种田要勤才有收获，2人生产要勤才有效益，商人做生意要勤才有利润。学生学习要勤才有成绩，在这个布满竞争的社会，唯有勤学至老才能立足于社会。 其次音符：识礼 勤学使我们长学问，但光有学问没有礼节也是行不远的。知书还要达礼！只有勤学识礼才能为自己增加魅力和光荣。 识礼既要懂得礼仪，知道礼节，深知做人的道理。 我国古代有很多关于礼的成语，像： 彬彬有礼、知书达礼、恭而有礼等。我国自古就被称为礼仪之邦，最看重一个礼字。从一个礼字可以看出一个人的学识、品行，识礼之士必是个有修养、有文化的得体之士。识礼是对别人和自己的敬重，识礼是与人交往的试金石。一个人不识礼必成孤独无援的人，一个国家

10、不识礼必成为必塞落后的国家。在这个合作的社会里，唯有识礼才能和谐致远。 第三音符：求实 求实，顾名思义就是实事求是，追求真理。实事求是是勤奋刻苦，锐意进取的敬业精神。坚持实事求是，就是严格按客观规律办事，这就是成就一番事业的必要条件。 古人说过：知之为知之，不知为不知，是知也。作为当代学生，我们也需要不弄虚作假的学习态度。不复制别人的答案，不滥竽充数。既要追求和把握真理，又要排解各种干扰英勇地去坚持和保卫真理。在这个务实的社会里，唯有求实才能文明进步。 第四音符：奋进 天行健，君子以自强不息。这是周易中的一句话，意思是君子应当像天宇一样运行不息，即使癫沛流离，也不屈不挠；假如你是君子天的运动刚

11、毅劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。几千年前的古人都知道此理，何况文明社会中的我们？ 人要保持一颗自强不息的心，要与困难做斗争，正所谓世上无难事，只要肯攀登。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。在这个危机四伏的社会里，唯有发奋图强、勇于创新，才能迎难而上。 我们青少年正处于人生途的花季，青春年少，风华正茂。 初中阶段正是人的身心和智能进展最为快速、最为显著的时期，也是我们把握学问、塑造自我的黄金时期。 我们要树立远大志向，为将来用我们的勤奋，用我们的学识，用我们求实奋进的精神去优雅地摘取胜利之果而奋斗。 学海无涯勤为舟，与人相处礼为上，求实务实是

12、真理，奋勉进取永不息。同学们，真心地盼望勤学、识礼、求实、奋进四个音符为你的人生乐章谱出华美的旋律！ 关于的演讲稿模板5 敬重的各位教师，亲爱的同学们： 大家下午好! 我是来自电子信息工程学院的辅导员李欣悦，今日我站在这里，内心是忐忑的，由于我所做的，是与大家一样的工作。所以今日我更想与大家一起共享我和我寻找的辅导员之梦。 当20xx年我第一次踏入安大的校门时，我不会想到我与这里或许会结缘一生;当20xx年我迎来自己的第一批学生时，我也不会想到他们带给我的远大于我赐予他们的;当20xx年我成为一位母亲后，我更不会想到，我所寻找的幻想会再一次起航，目标更明确，意志更坚决。 与其说是总结自己六年多

13、的学生工作，不如说是回忆自己与学生一起成长的历程。这其中，有过温馨，有过紧急，有过惊喜，也有过哀痛是酸甜苦辣之后的回味无穷与沁人心扉。学生走了一批，又来了一批，而我亦在转变，与他们同行同成长。 在与学生打交道的过程中，我们会感觉到在这个布满诱惑与物质的.时代，学校不再是一方净土，社会上一些不良的风气也在我们身边悄然显现。是选择缄默放任，还是坚守公正正义?我选择了后者。曾有学生质疑我的坚持：“教师，你的思想已经过时了，现在谁不是为自己?”这一刻，我更加意识到，作为一名辅导员，假如我们不能净化自己的心灵，养心立德，又何以要求学生，更无法把学生带得更高更远。 在我寻找幻想的道路上，我也有幸遇到富有内

14、涵、极具人格魅力、赐予我前行力气的各位恩师，他们再难也会坚持，再好也会淡泊，再差也会自信，再愤青也会向学生传递正能量。这些都深深地感染着我，我也寻找着他们的脚印奋勇向前，将这份正能量集中开去，辐射到更多的学生。 在寻找幻想的道路上，我也有过困惑对学生是应当严还是爱?曾经我以为对学生严峻，让学生惧怕的教师才是好教师，但慢慢地我意识到严格没有错，但我无视了亲和的重要性。记到一位恩师曾说过：“做思想政治工作要润物细无声”。我最终知道自己要做的不仅是个严师，更是一个贴近学生、关爱学生、有人格魅力的辅导员，亦师，亦友，亦父母。这样，学生才情愿走近你，爱戴你，与你共享喜悦与忧愁。 虽然“90”后被普遍认为

15、是共性极强、对辅导员挑战极大的一个群体，但在我看来，他们身上的特性可以正向看，也可以负向看，关键在于引导。心理学的学习让我知道，性格无好坏之分;社会学专业的背景也让我懂得要敬重不同于自己的观点。在所带的三届学生中，我都遇到了共性强、有自我主见的学生，我其实特别观赏他们的共性，即使会遭受他们无心地“顶撞”，我也会包涵，急躁引导。我也提示自己，作为一名辅导员，既不能吝惜赞扬，也不能恶语中伤，要爱护好学生共性中向上的局部，尽量减弱共性中消极的局部，不能把学生打磨成一个样，学生共性化的成长才是我们辅导员追求的。 回忆我六年多的辅导员工作，即使会有繁琐，即使会有困惑，即使会有挑战，但假如你问我幸福吗?我依旧会不迟疑地答复：幸福!此幸福与物质无关，而与我的学生相关。虽然他们有过叛逆，有过不解，有过颓废但他们成长的每一步脚印，收获的每一份喜悦，再回首时的每一缕感恩，都是我幸福的源泉，也是我坚守的理由。有幻想有寻找，有内涵有魅力，有理论有才智，做一个学生成长成才的守望者，悄悄助力他们的腾飞，这就是我，一个“80后”辅导员所寻找的幻想。 感谢大家!