关于第二学期教学总结范文汇编9篇.docx

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1、 关于第二学期教学总结范文汇编9篇其次学期教学总结 篇1 时间匆忙，转瞬又是期末了。作为幼儿园分管教学的副园长，我深感肩负的责任。如何指导教师进展教育讨论，提高保教质量，增加教师自身的素养是本学期我们教研的重点，为此，我在教研工作中进展了一些探究与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回忆与总结。 一、充分熟悉教研活动的意义，调动教师参加教研活动的积极性。 说起教研活动，有相当一局部教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让教师充分熟悉教研活动的意义，调动教师参加教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。详细做法是：首先，让教师明确教研活动是幼

2、儿园保教业务治理中不行缺少的一局部，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改良工作方法，促进教育教学活动质量的提高。其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三，让教师明确教研的内容来源于教师的实践阅历，而这种实践阅历又来源于日常教学工作。因此，教师在进展日常教学工作时，不能遗忘自己是讨论者，教师提出的问题或许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入讨论的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参加教研活动的积极性。 二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想。 教师的整体素养和理念的更新

3、直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内讨论的方法，结合我镇的实际状况，加强讨论，从转变观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进阅历对教师进展各方面的理论培训。一个学期以来，我们先后选派教师到青少年宫、海口等参观学习，将先进的学问带回来，与大家共同学习共享。 依据教研组的工作安排，三四月份我们在全园开展“主题环境创设活动”，首先进展了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的进展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的仆人等理论学问培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进展了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实

4、不同特色的环境创设。各班的环境创设也有了较大的变化，既贴近主题，到处以幼儿为中心，又表达出敏捷性和趣味性。 在档案治理工作方面，我们首先让教师明确档案治理工作的重要意义及内容，先后进展了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训，并组织观摩中心幼儿园的档案治理。现在全镇每处幼儿园的档案治理都有了较大的进步，都能做到分类明确、名目齐备、内容充实，并建起了赋有共性化的教师成长档案。 另外，我们还通过不同的案例进展解剖分析，以问题的形式绽开活动。这样经过大家的共同争论，使整个案例分析的更直观、更形象。通过培训，使教师对教育教学有了新的熟悉，能够大胆表达自己的看法和见解，积极提出各种问题，使

5、教师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使教师渐渐形成了一种边学习、边讨论、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的效劳教学。幼儿园教研活动总结 三、依据实际状况，准时发觉问题，使其成为教研工作的新起点，一个敏捷的教研突破口。 在教研工作中，我们指导和带动教师勤做笔记，学会观看，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发觉问题，并顺着这些问题去探究、实践，查找适宜的解决方法。各年级组青年教师人人做笔记，并积极地向外投稿，一篇的稿子在杂志上登载，本学期还选送两篇教育笔记参与市的评比。作为教研组长，我们还协作园务对教师的教育教学工作进展了随机抽查，准时指出可供探讨的地方，与教师进展个别沟通。嬉戏

6、是幼儿园工作的一个重要内容，当发觉问题时，我们准时地组织教师学习相关的文章，如自主性嬉戏中教师的指导方式等，为教师供应理论指导，同时开展各年级组间的嬉戏观摩，让教师相互学习，共同提高。 四、注意教师实践操作，加强反思学习。 幼儿园的教育活动内容具有很大的敏捷性、选择性，单靠理论上的学习，很难使教师真正的理解和领悟。因此，我们积极为教师供应实践操作的平台，让她们进展实践操作，在操作中发觉问题。比方在教师集体备课的过程中，充分发挥教师的主动性，自己预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反响、什么样嬉戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿承受、如何评价幼儿。这样大家在一起各抒己见、集思广益，

7、思维得到了碰撞，体验到不同的教学共性，全部教师都能资源共享，在教研的气氛中体验到欢乐。通过实践操作，教师们对幼儿园的课程有了新的熟悉，活动中主动参加性较好，教学活动充分表达新理念，以嬉戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的需要，满意幼儿的需求。 五、组织本组教师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教育资料，定期指导教师更换和增加嬉戏材料，创设主题教育环境。 帮助园长组织好几个大的教育活动，如：庆六一节日活动、全园家长会等，在每个活动中，我们尽量调动教师主动参加，如大班进行家长半日活动的组织形式，就是大班教研组成员的共同才智，教师在幼儿作品展这一环节中，巧用多种形式展现了幼儿的在园生活，学

8、习成果，让家长教师的工作，幼儿园的教育，如利用相机拍下孩子们的活动集锦，配上儿童的话语布置生活栏，供应多种材料，指导幼儿人人制作作品，并把这些作品布置成不同的图案，独具匠心的创意，也让家长感到了教师的细心及对教学工作的重视，得到了好评。再如，六一游园活动，我们与领导共同拟订活动规划，带着本组教师制作材料，各尽所能，使活动预备充分，开展得丰富多彩。 我们还积极组织多项活动，让教师在活动中不断成长，如：庆三八“爱妈妈”主题活动，我们邀请全园的妈妈来园参与活动，让妈妈们在庆祝自己的节日的同时，感受到孩子的点滴进步;在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、户外嬉戏、集体教学，让家进步一步了解幼儿的在园表

9、现，并对幼儿园的工作有了新的熟悉，让教师与孩子们共同成长、共同进步。 在教研实践中，园长和我及几个教研组长深知，教师是教研的主体，只有通过多种形式调动教师参与教研的积极性、主动性，将教研内化为教师的自我进展、自我提高的内在动力，才能提高教师教研活动的质量，促进保教质量的提高。我们教研组要协作领导，进一步落实工作规划，深入开展教研活动，使教研组真正成为提高教师业务水平和保教质量的重要基地。幼儿园教研活动总结 另外，在实践操作中，我们还注意加强教师反思性学习。从反思中查找问题的切入口，使教师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结阅历。我们常常组织教师进展教学反思沟通，让教师取长补短，相

10、互学习阅历，从而更加有效地指导自己的教学。 六、幼儿园教科研工作中存在的问题。 一分耕耘，一分收获。我园在教科研工作方面既有取得可喜的成果，也存在着很多问题。 （1）幼儿园整体科研水平虽有所提高，但提高的速度不快，需要进一步加强提高。 （2）教师们进展课题研讨的阅历和力量缺乏，需要今后加强学习理论学问和实践阅历相结，不断提升教科研理论学问与科研水平。 （3）教师们撰写论文的积极性不高，今后将借助幼儿园考核嘉奖制度，积极鼓舞教师们投入到撰写活动。 以上是我园这一学期在教科研方面所做的大致工作。在这个布满挑战，布满朝气的新世纪，我园将不断努力，不断探究，不断创新，不断完善，更好的为幼教事业做奉献。

11、 其次学期教学总结 篇2 “旺旺班的宝宝最最棒！”那一脸的骄傲和稚气，那就是我们班的宝宝，我们旺旺班的宝宝。在这一张张的小脸前，有一半在我们班生活了一年的宝宝，也有一些这学期刚来的宝宝，还有2个才来了一个月，这个学期以来，我们班的宝宝较上学期有了一些变动，而留在我们班的宝宝力量方面比拟强，而新来的宝宝刚到托班的年龄，所以我们班宝宝有一半以上的饿宝宝年龄都偏小，这给我们的教养工作带来了很多困难，在以稳定新来孩子的同时，我们也要让力量强一点的宝宝发挥他们的作用，让他们在原有水平上也得到了提高，短短的一个学期，我们旺旺班的宝宝确实都“长大了不少”。 关怀和进展是我们对孩子进展各类活动的指导思想现。现

12、代教学观点认为对3岁之前的孩子应多用“关怀”，也就是教师用一颗爱心来照料孩子的安康和生活，在日常生活中对孩子的卫生习惯等方面，所以保育工作无疑是确保孩子安康成长的第一步。“心”就是“留心”我们教师要关注孩子成长轨迹的留意和重视，要以一种急躁去观看孩子的行为和需要，每天的观看是引导宝宝进展的重要前提，这其中就包括了“教和养”两方面内容。有了这方面的了解对托班孩子的保育和教育工作才能比拟好的绽开。 回忆本学期的工作，我们是从一下几个方面进展的： 一 用老生带新生的方法，培育和稳固宝宝的生活常规和卫生习惯 三岁前的孩子力量水平和学问阅历都很缺乏，他们来到这个世界仅仅两年多，一切对他们来说都是未知数，

13、因此我们保教结合，赐予最富爱心的生活联系和帮忙。我们把培育和建立新入园的孩子的生活卫生习惯是贯穿在本学期中的，我们班有大约10个孩子是上学期就在我们生活，学习的，而新宝宝们都没有经受过集体生活，他们在家长们的呵护下，喜爱说“教师 ，我不会，教师你来给我做，”为了更好地发挥他们作用，我们首先请力量强的宝宝做一些窗拖裤子和鞋子的表演，激发新宝宝独立效劳意识，并愿意去尝试做一些力所能及的事，同时，在平常的生活中，还请宝宝们相互帮忙，这样，力量强的孩子给宝宝了到了示范的作用，同时也熬炼了自己，通过这个学期的努力，我们班的宝宝能在早晨来园时自己把书包放好，宝宝能自己穿脱裤子和鞋子，能自己入厕，能手心手背

14、搓把小手洗洁净后，小手握握紧，能在外出时听教师的口令排好队，大局部宝宝能自己用小勺大口大口吃饭，能在口渴时自己喝水，饭后能用小毛巾擦脸，现在有的宝宝还会自己把衣服塞到裤子里，虽然他们的动作还很笨拙，虽然他们的力量还很有限，虽然他们有时要费好大的劲才能完成，虽然这些对于大孩子说，不算什么，但对这些只有2-3岁的孩子来说，是一个质的飞跃。 为了让宝宝们增加体质，我们为宝宝们安排了丰富多彩的体育嬉戏和户外活动，本学期，我们宝宝有了体育课，依据 幼儿的年龄特点设计的体育嬉戏，“小兔采蘑菇”“wolf wolf are you hungry? ”“过小河”等等都是他们喜爱玩的，足够的户外活动时间，充分的

15、日照，是保证宝宝安康生活的必要条件。 二.多彩环境的创设，给宝宝带来新的体验和感受 嬉戏始终是孩子最喜爱的，每天宝宝都在嬉戏阿訇增长着本事，环境创设不应是一成不变的，要随着幼儿的发长不断向他们供应必要的物质材料，从而买凑他们嬉戏学习的需要。本学期为协作宝宝生活，学习，嬉戏等的需要，我们结合主题“春天来了”“我长大了”“天热了”“方的和圆的”在区域活动中，供应各类源于生活的具有情趣的材料，鼓舞幼儿积极探究，让宝宝在大胆谈素，比拟常识，喂小动物吃饭，蜡笔画，泥工，拼板”这写嬉戏极大的丰富了孩子们的生活乐趣，在摸一摸，看一看，玩一玩中乐此不疲。除了区角嬉戏活动，贯穿在一日生活中的中英语小嬉戏都是宝宝

16、所喜爱的，“one two three follow me ”up and down ”石头尖刀布”“小花猫的手指操”看到宝宝们快乐地参加嬉戏活动的那种神情，我们真正体会到嬉戏是孩子进展的需要。 环境也是促进宝宝进展的重要因素，我们在结合主题活动，创设了“I like .”“spring is coming ”“我长大了”托班的孩子对于详细形象的事物感知得最好，我们大量的供应图片和实物，宝宝在自由活动和来园时都能自由地去看一看，摸一摸，说一说，让环境真正对孩子的进展起到了作用。 三.嬉戏化的双语学习，让宝宝提高了语言力量 “我们是旺旺班的宝宝“这是教师常常说的一句话，我们让宝宝知道了宝宝是最能

17、干的！本学期宝宝在不断的感受双语环境和教育，并收益非浅。在双语学习中，我们第一次采纳中英语相结合的方法，将教学内容做一个整合，宝宝在用中文理解的根底上，再进展英语的学习，其难度就会减小，兴趣也会更高。我们也作到在嬉戏中突出结合，在生活中渗透练习，直观的形象的教学，让宝宝学会了许多儿歌，歌曲，念起来朗朗上口，学习熟悉了多种常用物品，感受用各种方法感知事物，宝宝的饿运动力量大大增加，更值得教师欣慰的是宝宝对英语活动的兴趣很高，能听一些简洁的句子，会说一些单词，会唱一些英语歌。 四.以培育孩子各方面力量为出 发点，开展各类活动 本学期我们旺旺班的饿宝宝参与了屡次有意义的集体活动，给宝宝留下了深刻的印

18、象。宝宝一起参与了春游活动-去动物园；每月一次远足活动，去万科假日广场，万科体育馆，参观超市；参与了很好玩的复活节的找彩蛋的活动，六一的动感游园活动，“欢快自助餐”活动；每月一次的大孩子带小孩子的活动，有和哥哥姐姐一起看书，有和他们一起玩水，有和他们呢一起游园，多姿多彩的活动，给宝宝看到，听到，想到，说到的时机。在学期完毕前我们还组织宝宝进展了穿脱裤子和鞋子的竞赛，念儿歌，唱歌的表演，也给了胞波啊学习展现的时机。 五.家园严密结合的教育才会取得肯定的效果 本学期，由于幼儿园要求我们采纳电子邮件的形式和家长联系，这大大便利了我们双方的沟通。由于我们班大局部的孩子是每天乘校车的有的家长一学期也难得

19、来一次，E-MAIL使我们缩短了距离，我们能准时反应双方的意见。彬彬妈妈说“很快乐能在上班时也能和教师联系，我回时刻关注孩子的成长，关注旺旺的成长”家长特别喜爱这种沟通方式，我们也充分利用这种方式开展家长工作。 本学期家长工作的重点是让家长能了解家庭教育对孩子的重要性，这主要来源于家长对我们幼儿园教育的误会，我们班有很多家长认为孩子送到幼儿园，孩子的教育就靠教师了，家长发觉孩子有什么问题，只是一味的告知教师，要求教师给想方法解决，虽然这是家长对教师的信任，但光靠教师是无法让学校教育在家里产生连续性，反而会造成孩子不把家长的话当一回事，所以，针对这一状况我们首先向家长介绍一些方法，遇到一些事情该

20、如何解决，我们还查阅了一些资料，在理论上帮忙家长，当家长们看到通过了他们在家里的一些努力，取得了一些效果时他们也熟悉到了家庭教育的重要性，并主动去看一些家庭教育的文章，漫漫地，家长不再一味的和教师提要求的，我们的沟通跟默契了，孩子的教育取得了特别明显的效果。婷婷的妈妈就 是一个很好的例子。取得了家长的信任，我们的日常工作就更简单进展了。在“方的和圆的超市”活动前，我们给了家长一个信息，家长们特别积极主动的协作我们，收集了大量的物品。我从中也深受了很多的启发，家长资源是一个特别好的资源，它会帮忙我们更好的开展各项工作 其次学期教学总结 篇3 本学期，我连续担当五年级的语文教学工作和班主任工作，一

21、学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。我在本学期从以下几个方面做了努力： 一、仔细备课。 依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。尽量做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作课件激发学生学习兴趣。课后准时对该课作出总结，并多方搜集有关资料。 二、培育良好的学习习惯。 如教会学生预习的方法（读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题），坚持课前预习，并让学生

22、在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓舞，并依据问题的难易让他们进展独立思索、同桌争论、前后桌争论、小组争论或 全班争辩，我当引导者，最终还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主公平和谐的学习气氛，排解学生作消极听客的现象，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。 三、进展学习方法的指导。 “磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。思索是很关键的，我们要着重指导学生学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于

23、操作，还要催促学生坚持。 四、减轻学生课业负担，做好课后辅导。 本期对学生的作业布置实行了试验与讨论，分必做题和选做题，给学生更多的自主权和选择权。留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。首先解决了他们的心结，让他们对学习萌发兴趣。并通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们感觉到学习是布满乐趣的事情，在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，他们以前学习的学问断层逐步补充完整。 五、家校联系，形成教育合力 本学期充分和家进步行联系，每天把作业以及该留意的事项准时通知给家长，把孩子在校的一些状况也

24、即使反应给家长，让家长对班里的学习状况、进度、要求有一个较清楚的概念与了解，以便帮忙、辅导学生学习。这样也调动家长的参加性，主动性，和教师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了教师，学校在家长心中的良好形象。 总之，一学期的教学工作，我本着提高教学效率的原则。注意教材、注意学生的全面进展、注意学生的个体差异、注意教学方法的学习和总结、注意新理念的学习和运用等。固然，五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题，我在这两方面的训练力度还不够，有待于下学期的进一步努力，信任肯定能使这两方面的水平有更大的提高。 其次学期教学总结 篇4 转瞬间一个学期的工作又完毕了，回忆这学期的点点滴滴

25、，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们教师的心血，固然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，得意的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结： 一、教育工作方面： 结合新的教材幼儿创意学习课程培育幼儿的制造思维力量，通过各个月的主题活动教育小孩各方面的进展力量。鼓舞幼儿。主动与新同伴交朋友，积极参与活动，并培育幼儿乐于助人的精神，也要懂得敬重、关怀别人。让他们拥有积极愉悦的心情情感，引导他们学习掌握自己的心情，并恰当地表达心情，进展心情智商，从而做到与人和谐相处。进展幼儿的想象力量，鼓舞他们充分发挥观看力量、想象力量，用自己的语言来创编故事，

26、我们给以充分的确定和赞扬，使他们建立自信，更积极地学习和成长。在安全教育方面，通过各个环境布置和一些安全标志、日常生活。等等方面培育他们的安全意识，在家要留意家居安全，学会爱护自己和家人。在外面要遵守交通规章，通过角色的扮演让孩子了解乘车的礼仪和守则。 二、德育工作方面： 许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有急躁才可以，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有急躁是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要公平的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。 爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩

27、子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子的，并有针对性的进展个别教育。 班里来了个新生，是被别的幼儿园退学的小孩。刚进我们班的时候妈妈就说了，他会动手打小朋友，从而在那个幼儿园被退学的。我一听到“被退学”这个词我就心理、里很难过了，他才这么小，就由于小孩子打打架的缘由被退学了，他会多难过呀！他心里确定会留下阴影的。从这刻此我就打算要多一些照看他。在班上的第一天，发觉他不单单只是会打人，平常的日常行为规章特别的差，喜爱我行我素，上课的时间也会离开位置走到窗边看外面，午饭的

28、时候，吃饭很脏，一碗饭有一半是桌子和地板吃掉的，午睡起来还会闹脾气，始终哭，而且还动手打教师，别的小朋友叫他不要哭，他也去打他们。我们从新教他怎么吃饭，日常行为规章，教他礼貌用语，要学会赔礼，但不能像他以前的教师那样对他凶，每天都温顺急躁地去教他，而且一抓到空余的时间就跟他谈天，亲亲他。现在他各方面都进步了许多。我每天不单单是亲他一个小孩，班上全部的小朋友都要亲一下，早上入园的时候要亲亲他们，晚上放学的时候也要亲亲他们。平常也用亲亲他们的鼓舞方法。 三、家长工作方面 家长工作也是我们教育的一个重要局部。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉和支持。很多家长特别重视教育，也知

29、道从何下手，来协作教师。因此，我们主动和家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图，急躁、细心地答复他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、家访）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。固然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 做一名优秀的幼儿教师是我的最大心愿，在今后的工作中，我将以

30、更大的热忱来做好这个太阳底下最光芒的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都能够安康欢乐的成长！ 其次学期教学总结 篇5 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓根底学问和根本技能 由于我班学生根底较差，为了扎实学生的根底学问和根本技能，我在充分了解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积存等，我都逐一进展讲

31、解或强调，以提高学生的根本技能和语文力量。 二、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。 三、做好转差工作 针对我们班差生较多的状况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们准时的

32、鼓舞，使他们重拾学习的信念。 四、突出章节过关。 本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的学生进展急躁细致的个别教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。 五、拓展学问视野 语文教学必需重视积存运用，只有学生对学问有了肯定积存之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积存有了明显的增多

33、。 3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。 固然，教学工作中还存在着很多缺乏。如学生们看起来思维活泼，但发言也很少能用通顺连贯的语句，他们对动手书写特殊不情愿，千方百计少写作业，哪怕少写几个字都是好的，正由于如此，每当到考试时，书写错误造成的丢分现象特别惊人；本学期之初，曾经要求学生常常记日记，以训练学生的作文力量，开头坚持很好，但没坚持长期，学生的作文水平较低。这有待遇于今后进一步探讨。 其次学期教学总结 篇6 班主任是班集体的教育者、组织者和

34、领导者，是学生安康成长的领路人，是学校领导的得力助手，是联系协调各方面教育力气的纽带和桥梁。依据多年的实践，对如何做好班主任工作谈几点看法。 一、要从学生的实际动身，增加班主任工作的针对性 每接到一个新班级，必需从多方面、用多种方法尽早了解学生状况，克制一系列习惯性、片面的看法及心理定势。班主任应以科学的态度对待工作，注意“知、情、意、行”诸方面因素的表现，特殊要注意讨论学生身心进展的特点。现在的小学生，大多数是独生子女，娇惯脆弱，受不得点滴委屈。另一方面他们又是孩子，正处在身心进展的急剧变化时期。因此，作为班主任，仅仅抓学习成绩做严师、抓生活做慈母是远远不够的。学生应当、而且必需学会做人，学

35、会生活，学会学习，学会熬炼，学会劳动。所以，班主任工作也要坚持四个方向，对极个别的学生应有详细的教育规划。 二、要标准“班集体”的目标、行为 学校有校训，班级也可依据实际状况，在保持与校训全都的状况下，建立班训。使学生有明确的奋斗方向，共同奋斗的目标；使班级工作有核心，学生有安康的心理，布满信念地面对生活；使全班同学呈现出良好的精神风貌。 三、要培育和树立德、智、体、美、劳诸方面的典型，形成良好的集体舆论气氛 班主任应慧眼识英才，擅长发觉培育先进，要给同学们同等的爱，因材施教，准时发觉每个同学身上的闪光点。班主任工作也要发挥学生的主体作用，放心让他们干工作。组织学生开展丰富多彩的其次课堂活动，

36、如开展文体、读书、演讲竞赛活动，利用节假日组织学生走上社会进展有益活动，发挥他们各自特长，促进五育并举，全面进展。这样可充实班级同学的文化生活，促使学生心理安康进展，培育学生和善、坦诚、正直的美德。 四、要了解班级学生所处的家庭、社会环境及交往人员，协调各方面的力气教育培育学生 班主任要在学生身上发生影响，有肯定的号召力，就必需和学生有共同的目的要求，要有融洽的情感，真正理解和信任学生，既做学生的良师，又做学生的益友，建立公平的师生关系。向家长和学校领导反映学生状况，切忌“告状式”，要敢于为学生担当“教育、关怀不够”的责任，做到师生心理相容，做学生的教育者、引路人、爱护者；擅长依据学生不同水平

37、、不怜悯况，在校内帮助任课教师，在校外帮助学生家长及学生的“朋友”共同努力，点燃学生内心盼望之火；要把握机动性和分寸感，对积极分子和个别差等生要有规划、有目的、有步骤地进展培育教育，珍惜已建立的信任感，加强情感联系。 五、要正确对待每个学生的功和过，切忌“差得无有是处，好得找不到缺点”的偏差熟悉 要坚持“敬重学生与严格要求”相结合的原则，把敬重、喜爱、关心和信任学生与不断提出严格要求结合起来。不管面对什么样的学生，都应信念百倍地诚意爱他们，只有在敬重学生的前提下，才可能和学生沟通思想、知心交心。对学生的成绩应尽早确定，准时表扬；对学生的过错应分析产生缘由，理智地进展心理缘由的分析，以学生的心理

38、体会学生的功和过、喜怒哀乐。这样会日益提高班主任的威信，良好的班集体就会形成。 其次学期教学总结 篇7 这学期完成了小学数学三年级下册的复习，正在进展小学数学六年级上册的学习。这两本书里有些是他学过的学问，态度就有些不仔细对待。书上的字迹很潦草，看不懂他写的是什么。说了他两遍之后有所改善。上课总是多话，有的时候还会跟教师顶嘴。在数学学习方面根本没有什么问题。盼望数学能让他更加沉稳，不要总是飘在空中。下学期会连续往后进展小学数学六年级下册的学习。 其次学期教学总结 篇8 本学期，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我严格要求自己，仔细做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。为使今后的工作取得更

39、大的进步，现对本学期的教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，以促进教学工作更上一层楼。 一、师德表现 平常积极参与全校教职工大会及党员大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习，积极参与校科学实践进展观的学习活动并仔细做好学习笔记。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。协作组里搞好教研活动，听从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。本学期全勤。 二、教育教学状况 本学期，本人担当高一（1）、（2）、（4）三个理科班和（19）、（20）、（21）三个文科班，共6个班的生物学教学，每周15节课。一学期来， 本人仔细学习，严格要求自己，不断提高自己的教学水平和思

40、想觉悟，顺当完成教育教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点： （1）仔细备课 在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握教材的学问构造，重点与难点，并运用自如。同时，我留意讨论学生，了解学生原有的学问技能，兴趣、习惯等，然后制定符合学生认知特点和认知习惯的教学方法和教学形式。 （2）仔细上好每一节课 上课时想方设法创设教学情景,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主动性,注意综合力量的培育。关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意。保证每节课的质量。 （3）做好课后辅导工作 我利用课间休息和晚修与学生沟通，听取学生的意见，了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 （4）坚持听课 虚心

41、学习组里教师的教学阅历,博采众长，努力探究适合自己的教学模式。 （5）注意教育理论的学习 积极参与市骨干教师网络培训学习，按时完成作业，常常参加网上沟通，丰富了自己的理论学问，提高的实践技能。 三、教研状况 本学期，我担当学校有效性教学课题组中，对“用高倍镜观看线粒体”试验材料的改良任务。利用业余时间查阅资料，开展试验，探究出试验效果好，简单制片，简单获得的试验材料葱和洋葱，提高了试验课的实效性。针对提高试验课的有效性，在课题组内上了一节公开课用高倍镜观看叶绿体和线粒体，受到好评。并完成了相关的试验论文。 其次学期教学总结 篇9 坐在电脑前，回想马上过去的这个学期，点点滴滴出现在眼前。这是我在

42、美舍的第四个年头，每次感慨时间过的真快，我想曾经朝夕相处的孩子们，如今有一些我或许已经叫不知名字了，而那些孩子们也已熟识了新的环境，开头了新的生活。 很幸运这一年能够陪伴这三十个孩子学习，生活。我们常常开玩笑说每年我们都过许多次生日，每次都是六岁。五六岁是多么美的年纪，他们能由于一次冰淇淋课间餐欢呼雀跃，也可以在难过的时候恣意的哭泣,我们成全了孩子,孩子也成全了我们,由于有了他们的陪伴,让早已步入成人世界的我们能再一次感受童真的美妙，感谢你，我的孩子们。 这个学期的工作总体来说比拟顺当，没有消失过重大安全事故。各项教学工作也有条不紊的进展，我们班的孩子承受力量比拟强，活泼好动，这就要求我们在不

43、断丰富自己教学的同时，抓好学生的课堂常规。比方我所任教的英语学科，我连续采纳了攀登英语的评价方式，把我们班的孩子分成五个小组，选出小组长，各组间相互竞争，孩子们在课堂的坐姿和纪律直接影响各小组的成绩，这些做法使得孩子们在课堂上积极性很高，加上丰富多彩的单词嬉戏活动，孩子们真正体会到了学习的兴趣。学前班的孩子都是很“现实”的，他们的留意力集中的时间还不长，假如没有真的使他们感兴趣的课堂活动，他们很快便会坐不住了，怎样抓住孩子们的兴趣点和留意力也成为了每个学前班教师都始终努力的方向。 每一年整个学前组丰富多彩的活动都成为我们难以忘记的记忆，我们推陈出新，精益求精，美食节，参观消防部队和气象局，陶泥

44、大赛，秋游以及各种创意手工的制作等都成为了我们学前班甚至整个学校的亮点，每当那些小学的孩子们看到我们进行活动时艳羡的眼神，举办亲子活动时那种其乐融融的气氛，我觉得那一刻疲乏和劳碌都换回了应有的回报。孩子们的快乐，家长的满足，都成为了我们工作的动力。 一年的时间令人难忘，我发烧的时候刘雨欣不停的学着大人的样子摸摸我的头，再摸摸自己的头。有时候为了看管好先吃完饭的孩子，自己胡乱吃一口饭，陈宝宁和陈郑茜静静去教室拿我的口杯叫我盛一点汤喝，打雷的时候吴英程会像个小男子汉一样问我怕不怕，会拉着我的手告知我有他在不用怕。 舍不得孩子们，但也为他们快乐，这一年每个孩子都成长了许多，他们要走的更好更远，而我只是助力他们成长的一份子。我爱你们，珍宝儿！ 【关于其次学期教学总结范文汇编9篇】