2023年-有关教学计划模板汇编5篇.docx

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1、有关教学计划模板汇编5篇时间真是转瞬即逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，我们 要好好计划今后的教育教学方法。为了让您不再为做教学计划头疼, 以下是整理的教学计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。一、教学目标通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知 识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解 科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地 看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆 想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的 情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护, 关心科技的新发展。二

2、、教学资源分析教学重点和难点1、提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。2、帮助学生把现象、数据转化为证据,利用证据得出结论。3、建立科学概念，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。4、一定要让学生亲自经历制作的过程,才能发展学生的科学探究 能力。三、学生基本情况分析指的要领，并按指法要求在二胡上拉出音阶，学会用双手的配合。作 业存布置各种节拍的第一把位的音阶练习。这一课时的内容量较大， 既教乐理又教左手指法，因此是最为关键的一课！老师要做到讲解生 动，辅导耐心，引导师得法。第三步：拉简单乐曲当学生掌握了左右手的配合与换弦练习之后，就要趁热打铁，教 学生拉几首简单的儿歌乐曲，教材的内容必须

3、结合一年级学生的音乐 课本，选择比较简单的适合二胡拉奏的儿歌，例如：小宝宝要睡觉、 闪烁的小星、粉刷匠等之类的歌曲，在前两课时的基础上稍加辅导示 范就会拉了。这节课也是学生与其家长兴趣最高的一课，他们觉得 “我（的孩子）不但会唱，而且也会拉了！”在儿童天生优越感的促 使下，无疑提高了他的学习兴趣，增强了自信心。教学实践使我觉得三步教学法是行之有效的，三步教学法针对儿 童的基础与心理解决了三大问题：一是从心理上打破对二胡的神秘感, 使其觉得“我也能拉二胡”。二是学会了读谱视唱，打下了乐理基础。 三是“我不但会唱歌而且还会拉歌”，使学生增强了优越感，树立了 自信心，提高了学习二胡的兴趣。另外，我们

4、计划多方配合、综合教学。三步教学法指专业教师 而言，要使学生巩固提高二胡水平，还必须有本校音乐教师与家长的 两方面的配合，进行综合教育。在学校，音乐老师要有重点的辅导师 学乐器的学生，增设乐理基础课，提高他们的识唱水平；安排乐队的 集体训练，上合奏课，提高他们的节奏感；在家里，家长要合理科学 地安排孩子的练琴时间，在不影响学业的情况下，每天要保证不少于 一小时的练琴时间。双休日带孩子到大自然中游玩，听听音乐，看看 展览。丰富孩子的课余生活，开拓视野、扩大知识面，积累艺术修养。海不择细流，故能成其大；山不择细壤，方能就其高。愿孩子们 能有一个快乐的二胡之旅！教学计划篇5一、学生现状分析所任教初三

5、年学生年龄在1516岁之间, 处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好 动，表现力强,喜好球类，不喜欢枯燥无味的田径,身体素质不均衡; 女生趋于文静，不好活动，身体素质较薄弱。因此要因势利导，加强 男生的全面身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼，发展体质体 能。二、教材的知识系统和结构本册教材内容有：你的身体健康;积 极自觉地参与身体锻炼;体育与心理健康;体育与社会适应;篮球、排 球、足球的基本知识；田径类、体操类、球类、韵律体操等。三、教学目标1 .合理安排体育锻炼时间，充分利用各种条件进行体育活动。2 .完成和掌握本年级选择项目的规定动作，通过运动实践提高对已学过各项

6、技术和战术的综合运用能力，熟悉所学项目的简单规则, 活动中无粗野的动作，养成良好的体育锻炼习惯，进一步提高自练自 评和自我保健能力。3 .在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和 有氧耐力，知道饮食体育锻炼对控制体重的作用。4 .引导学生学会合理安排作息时间，了解实现目标时可能遇到的 困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成 勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质。5.认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在体育活动中学会 尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育 道德品质，结合感兴趣的体育项目了解一些体育名人并能对他们进行 简单的评价。四、

7、重点与难点1、重点是田径的耐久跑，实心球与篮球运球排球垫球。2、难点是耐久跑的呼吸，篮球运球协调能力，排球垫球全身协调 用力击球动作,实心球的最后用力等。五、教学措施与教改思路1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身 体的效果。3、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强 学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。六、本学期考核项目男：100米跳远1000米引体向上篮球运球排球垫球女：100米800米跳远实心球仰卧起坐篮球运球排球垫球第13页共13页从年龄结构和心理特征来看，学生对一切事物都充满着好奇心， 有较强

8、的求知欲,在教师的引导下基本能主动开展探究活动。但学生 的自主性学习的能力还是比较薄弱，能主动开展的学习的学生比较少， 比较依赖于教师的教;学生用自己擅长的方法来表述自己的观点以及 合作研究学习的能力与意识还是比较薄弱。因此教师的教学要积极地发展学生探究学习能力、提高学生的合 作意识，以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点。我要求学 生在掌握知识的同时,还应记笔记,并能应用到生活实践中去。四、教学方法设计1、加强理论的学习，特别是小学科学课中关于“科学探究学习” 的理论和实际操作技能的思想与方法；2、深刻领会并认真贯彻执行新课程改革的精神和新课程 标准的要求；3、加强自身素养、知识水平以及

9、业务能力的提升并不断提高自 己的实践能力；4、认真钻研教材和各类教学参考书，浏览网络、杂志等，学习先 进经验、科学设计教学策略;为学生的探究活动创设良好氛围；5、潜心解读学生、了解学生、知道学生认知规律以及学生学习 的心理；6、积极收集、准备各类探究活动材料提供有结构材料;发展学 生搜集各类活动资源和素材能力并用于探究活动；7、张扬学生的个性,发展学生特长,努力开发学生的潜能,发展 学生的多元智能,注重学生自主性探究和个性特长的培养。五、教学评价方案1、课堂即时评价:是指在课堂教育教学过程中，教师针对学生的 语言、思维等学习行为，作出及时的价值判断。2、教师自我反思:是教师主体对自我既往教育教

10、学实践的重新审 视,对其合理性,成败得失进行判断与思考。五、日程安排三月份1、制定课题组计划。2、制定个人教学计划。四月份收集相关资料和经验,互相听课,进行一次学生知识检测。五月份进行一次学生知识检测。六月份1、归纳收集资料，检验实验效果。2、做好期末复习工作。3、撰写学期工作总结。教学计划篇2本学期按照学校的安排，我担任初中三个年级的音乐课，这对于 我新手来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有一定的难度。 但我相信凭着自己的努力，在这学期的音乐课当中，我一定会有很多 的收获和进步。为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展 得更好，本学期我制定教学计划如下：一、教学目的1、突出音乐学

11、科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、 爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到 音乐教育之中，特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以注 重。2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得 到健康发展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简 单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱和五线谱的能力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐 艺术的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步 的感受音乐、表现音乐的能力。二、任务目标（一）、

12、唱歌部分1、教唱书本上及书本以外的一些校园歌曲2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词， 然后教师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学 生会为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演 唱，若有不正确的地方师及时进行教正。并交唱直到会为此。5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐 课的意义。（二）、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色 表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡， 音色的协调。（三）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，

13、了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的 方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。三、教学分析：学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生 应用不同教法，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培 养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。高年级的学生能够遵守纪律，接受理论知识也比初一年级要快, 而且声音音域明亮，感情处理能够参考老师的建议，对歌曲的处理更 加细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习巩固c 调、f调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固知识为主，发挥学生 主动学习的潜力，老师带领学生找到问题、学生自己找到答案，体味 解决

14、问题时的喜悦。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、 巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐 累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、 节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打 下坚实基础。止匕外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、视唱、综 合练习、欣赏学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区别，分局 每课的具体情况进行穿插教学，避免学生因为学习某一内容而觉得枯 燥和乏味。四、具体措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充 分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意

15、采用不同的教学手法，使学 生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生对音乐的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性 以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学 到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团 结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教学计划篇3一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究 为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质 的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他

16、们终身的学习和生活 打好基础。二、教材分析：科学教材是以学生生活经验圈的不断扩大逐步展开教学内容的。 按照“家庭一学校一家乡与祖国一地球和宇宙”的脉络，随着学生成 长过程中生活经验圈及视野的不断扩大，逐步扩展教学内容的广度和 深度，体现多学科知识的整合。突出了以科学探究为核心，注重探究 学习活动安排，尽可能让学生投入科学探究的过程中，从而受到情感 态度与价值观的教育，提高科学探究能力和科学素养，获取一定的科 学知识。注意了体现科学、技术和社会的相互关系，以利促进学生对 科学本质的认识和科学素养的逐步形成。教材实用性、可操作性强。 每个阶段设计了相对独立的研究内容，如种凤仙花单元，分别设计了 播

17、种（认识植物的种子）、观察茎叶的生长（认识植物茎叶的特点）、 研究凤仙花的花（认识植物花的构造）、对“结果”的观察研究（认 识植物果实的特点及存放种子的方法）、对凤仙花一生的生长情况进 行整理（了解生物的生命周期），而且，每一课有较丰富的教学内容 和研究活动，便于教师操作。同时，这些内容又是相关联的，它们是 根据植物自然生长过程有机编排的，在教学实践中，有利于教师针对 植物生长阶段的最佳时机，调整实施教学过程。三、学生学情分析：通过半年来的科学课的自主学习和科学探究，学生已掌握许多的 科学知识和科学的方法，具有一定的学习科学的兴趣，喜欢动植物, 能参与课堂学习，动手实践操作，但观察的注意力不集

18、中，没有目的 的观察，不会从动手操作中总结经验，学生的合作交流也不强，喜欢 单独行动。本学期在学生在以有知识和经验的基础上，并通过主动探 索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解、思维能力、创造 能力以及多方面的科学素养。四、教学措施：1、认真研究课程标准，钻研教材，做好教学准备，精心设计教 学过程。2、加强对先进的教学理念的学习，并应用于自己的教学, 确保教学的有效、优效。3、充分运用现有教育资源。挖掘学校、家 庭、社会中的可利用的科学教育资源，并鼓励学生积极参加小实验、 小发明、小制作等活动，进一步提高自己的科学实践能力。4、做好 观察、操作、制作、记录的有效指导，培养学生相应的能力和

19、坚持力。 5、对学生进行科学探究过程的指导，培养学生学会探究。6、精心 设计拓展活动，联系现代科技、生活，并加强学以致用的培养。7、 加强优生和学困生的联系，互相帮助。8、将植物的生长变化和动物 的生命周期两个单元交叉进行教学，既可解决观察周期长的问题，又 可同进进行动植物生长的变化的观察，了解其相通之处，完成对生物 生命周期的初步认识。教学计划篇4二胡是中国最为普及的民族乐器之一，因其音色优美，表现力丰 富而受到越来越多人们的喜爱，近年来随着国家教委要加强对青少年 美育教育的指示精神，学二胡的青少年日渐增多。实践证明：学习二 胡对于开发孩子的智力、陶冶性情、促进学习成绩的提高是有莫大益 处的

20、。本学期我们将在上学期的基础上继续打造“二胡三步曲”。第一步：学会运弓先让学生认识二胡，熟悉二胡各部位的名称，然后重点讲授右手 运弓的要领，学会持弓、运弓及中弓、长弓的运用，解决能将二胡 拉响的问题，使学生打破对二胡的神秘感，使他觉得“我也能拉响二 胡”，引起他的兴趣，树立起信心。作业主要是拉空弦练习及内外弦 的换弓，技术上掌握运弓要“平、直”的运弓要领。第二步：学习乐理与指法（要花几个课时）：在学生基本掌握了右手运弓与换弓换弦之后，就要学习左手的按 指了，在学习指法之前，要对学生先进行乐理知识的教学，要用形象 化地语言讲解音节、音符，我用上楼梯的方法讲解七声音阶，特别要 强调3 4与7 1的半音关系，好比上楼梯时要上半个台阶，迈步要小, 使学生明白指法中遇到半音时，两手指要并拢靠近的道理，因为如今 的家庭大都住楼房，孩子们具有直观的形象易于理解，易懂易记。接 着要讲音符、节拍，从全音符到十六分音符，并与学生一起象上楼梯 那样，打着拍子唱出音高来。明白了基本乐理后，再讲授左手持琴搂