关于教师个人工作计划模板5篇教师个人工作计划范文简短.docx
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1、 关于教师个人工作计划模板5篇教师个人工作计划范文简短 (1)尽快提高自己对大班班幼儿的治理和教学力量。尤其是面临孩子上学前班,把学问做到很好的连接。 (2)努力提高自己的专业素养,仔细学习、钻研业务,能更熟识幼儿的年龄特征和进展特点。 (3)连续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。 (4)多向富有教学阅历的搭班教师学习,注意典范借鉴、内化,争取进一步提高自己对班级幼儿的治理和教学力量。 (5)自从建立空间以来,我们与家长的关系更进了一步,本学期将连续努力。加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质效劳。除此之外,我还必需做到每周向家长反应幼儿在园的状况,常常了解家长的需求,努
2、力使自己做的更好,成为家长心目中的好教师。 (6)主动关怀国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新学问、新技能。 关于教师个人工作规划模板2 一、努力做好课题讨论工作,加强过程治理 连续努力做好课题讨论与治理工作: 1.课题材料整理与治理 (1)、加强课题的过程治理和阶段性成果的总结推广,发挥科研过程对促进教师提高业务素养的作用。为局部课题结题做好预备工作。召开筹备会议,了解各课题结题的筹备进程,有步骤地有指导地填写结题验收书,并上报批准。收集课题试验过程的原始资料,选择、修改、校对,并结集成册,用结题会的形式展现试验过程与成果。协调
3、协作召开结题会议;协调教科所做结题鉴定;组织召开课题讨论的阅历沟通会。 (2)、试验课题的过程治理与监视 按时上交阶段总结 坚持写课题试验随笔、论文、案例(随时邮来电子文件,在科研网站上发表,沟通,促进) 到基层学校调研 2.连续进展结题工作 今年要结题的课题: 信息技术与美术学科教学整合讨论;中学生综合素养评价体系讨论、综合实践活动课程资源开发讨论、校本课程资源开发与学校特色讨论、幼儿安康教育教学案例讨论、单亲、无亲家庭孩子的心理控析和对策讨论。 3、教师队伍建立对策讨论(学校课题) 学校教师队伍建立的模式(基层学校) 学科教师队伍建立的模式(学科教研员) 召开教师队伍建立阅历沟通研讨会 4
4、.连续进展“转变教学方式,提高教学效率”课题的试验讨论。 二、连续仔细组织、推举上报优秀论文 本学期将连续组织、推举我市教师优秀教学论文参与省、市论文评比,并争取获得较好成绩。 三、细心做好科研网站建立 我会虚心向电教教师们站建立学问,加强自身的网络学习细心的去做好科研网站建立。仔细的去对待每一篇来稿,检查校对准时精确的上传到科研网站上,在质量上和数量上都有所提高。准备在今年又增加以下几方面的内容。 1、建立教师的投稿制度(一般教师,试验教师) 意义:为教师的学习、讨论、试验、沟通的宽阔平台;准时反映一线教师的教学讨论动向,成果;提高科研网站的效劳质量,成为教师最好朋友。 2.建立学科教学专栏
5、 3.利用微格教室,实现最便利的教学试验指导和沟通。 4.为教师的读书供应沟通的平台和展现的窗口。 四、坚持理论学习,不断促进自身教育观念更新。 我会连续利用好“读书时间”走进图书室,向书本学,学理论,学课标,学阅历;要虚心向他人学习,走进基层课堂听课,学习他人积极仔细的工作态度,勤奋钻研的工作精神,事半功倍的工作方法;要发挥网络信息技术的功能,登陆优秀网站,观看教材解读、案例剖析等,博采众长。 关于教师个人工作规划模板3 新学期,对家长来说蕴含着新的盼望,对教师来说,面临新的挑战。作为班级教师,我们深深地意识到,只有结合自身的特点,不断地学习、反思、总结阅历,才能更有效地开展工作。 一、状况
6、分析: 经过上学期的培育,孩子们在三大领域都有较好的进展。 在身体进展方面:孩子们对体育活动产生了兴趣,愿意参与各种体育活动,学习了徒手操、新的集体舞,能听口令进展队列练习;在各种体育活动及感统嬉戏中,能保持身体平衡及协调,有肯定的规章意识和自我爱护力量,大局部幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱自己的衣服,整理物品的力量也明显提高;在认知进展方面:全体幼儿都能坚持说一般话,主动使用礼貌用语与教师、同伴交谈;语言表达力量也有所提高;对四周自然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强,能熟悉常见动植物,学习种植易生长的植物,如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念渐渐清楚,能学习按肯定
7、规律排序,区分圆形、球体等,尝试运用美工材料进展绘画、手工活动,喜爱唱歌、跳舞,并且有肯定的表现力量.在社会性进展方面:孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规章,孩子们承受了爱国主义教育,知道自己是中国人,了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,情愿为集体和同伴效劳;大局部幼儿能与同伴友好相处,与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估,我们发觉存在一些问题和现象: 1、孩子间存在较大的力量差异。 2、个别孩子不太爱表现自己,性格较害怕、内向。 3、局部孩子自我为中心愿识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期,我们将针对
8、这些现象,实行相应的措施,特殊留意个别指导,猎取家长的协作教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、家长工作: 本学期,我们将细致、有针对性的做好家长工作,在育儿方面与家长搭成共识,猎取家园共育的效果。 1、召开家长会,让家长了解学期教育工作规划,征求家长建议,帮忙家长理解家园合作的重要性。 2、利用家访、电访、离园时面谈以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立公平和谐的关系。 3、设立家园联系栏,向家长介绍科学的,并请家长踊跃投稿;家长间相互沟通育儿阅历。 4、组织家长开放活动 5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。 三、保育工作 幼儿安康安全教师才会欢乐,所以我
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