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1、 关于教师实习报告范文汇总10篇教师实习报告 篇1 XX年9月到10月，我来到贵港市江南中学进展实习。为了了解实习班级的学习状况，倾听他们的心声，我们对局部高一和高二班级进展调查。下面是我就我实习的班级高一（4）班进展统计的状况进展报告。在我班发放了57份问卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。 一、 总体状况 调查发觉，多数学生能够认同当前的学习及生活状况。他们对课堂和教师的素养根本认同，但现实生活中也存在一些差异，主要表现在：个人学习习惯、学习方法和主观成就感差异；他们对教师有更高的要求，盼望赐予确定并且能与教师沟通沟通，得到指导。 二、 详细分析 1 多数学生在课堂上感觉开心，盼望

2、师生间采纳相互争论的课堂教学方式。 有近七成学生在课堂上感觉开心；但不行忽视的是仍有14的学生感到失落，觉得胜利的约有123；无所谓的占7；有82.1的学生认为课上教师根本能引导学生积极思索问题，80的学生认为讲解比拟清晰；只有不到15的人觉得教师讲话简明，精确生动；有八成的学生认为教师提出的问题有肯定启发；几乎没有启发的占7.4。学生平均每堂课向教师提问一次的，超过一半，有70.4的学生觉得教师在课堂上只间或被点名回答下列问题。近七成学生更喜爱采纳师生相互争论的教学方式；近10学生期盼自己上讲台讲课。课堂争论方面，在课堂上与同学争论的学生选择间或项的最多，有63.6%；从不的有2%；而问到是

3、否情愿参与争论时，有八成的学生表示自己很喜爱在课堂上参与小组争论。从以上数量，可以看出，学生是盼望在课堂上发表自己意见的，盼望教师能够鼓舞他们提问题，甚至允许他们提出不全都的意见。 2 大多数学生对学习有兴趣或比拟有兴趣；最感兴趣的学科的科学；最不感兴趣的是语文。 调查显示，有43.4的学生对学习比拟有兴趣，41.5的明确表示有兴趣，但也有11.3的认为是迫于家庭压力不得不学；最喜爱的科目依次是：科学、化学、体育、音乐、地理；而最不感兴趣科目是语文、政治、数学。在科学选项中，化学占35.5这可能与该科目任课教师是班主任，该教师上课气氛活泼，而且又加上中间有一段课程是由实习教师上，学生感觉新奇等

4、因素有关；而作为最不受喜爱的语文，可能该教师的上课风格学生难以承受。 3约有一半学生采纳传统的学习方式，近四成的只有复习而无预习的习惯。 调查说明，有45.2的学生的主要学习方式为听教师讲课，选择自习和作业的有23.3，自己预习，复习的有16.4。在阅读教科书方面，过半学生把教科书内容都认真阅读，有35.2的人只重看教师讲过的内容，而7.4的人只听讲，很少看书；在遇到重要或疑难问题时，有83.9的人会用笔划出来，或加上批注；只有不到2的人很少这样。当问到他们是否会向教师及同学请教时，多半数人选择是，38.6选有时是，64.3的人在思索和解决问题时习惯自己采纳不同方法去处理；总想听别人的看法的有

5、10；只有不到30的人有预习和复习的习惯；有复习无预习习惯的学生最多，近四成；无预习及复习习惯的有11.5；而制定每周或每天学习规划，并严格按规划进展的不到4；大多数是有规划，但不按时进展；没有规划的有22.8。 在遇到的各种学习困难中：对教师讲的内容不理解，的占68.4，然后依次为很多练习不会做，自己不会探究及得不到教师的指导，不知道怎么跟其他同学合作。而谈到通过上课的收获时，绝大局部学生认为有所收获，收获最大的是我知道怎么学习了，占27.3，其次是我喜爱学习了占23.3，往后是对自己更加有信念了，以及知道怎么与同学沟通了。由上面可以看出，从初中到高中，随着学的学问难度加大，学生盼望从教师那

6、里得到有关学习方法的指导，让他们养成良好的学习习惯，才能在这个过渡阶段快点适应，在学习的怀疑中找到方向，增加学习的信念。 三；几点建议 通过调查，我知道了该班的学习状况，针对该班的状况，我有以下几点意见：1 针对该班的实际状况，可以开展学习方法沟通，说说心理话等主题班会，就调查仅映出的状况进展师生沟通沟通，引导学生找出适合他们个人的学习方法，培育良好的学习习惯，激发学习兴趣。2 通过谈话，周记，便笺，书信等多种渠道，直接或间接的进展沟通和沟通，减轻学生的心理负担，消退角色转换带来的不适心理。树立自信念，以及面对困难的士气和毅力。3 在课堂上可以采纳更加敏捷多样的教学方式。做到既能传授学问，又能

7、吸引学生兴趣，开展与学生互动的环节，给学生消化及思索的空间，增加课堂的满足度，最大限度地实现同学们心中的抱负课堂。 教师实习报告 篇2 一、实习手段 经过教育理论，充分发挥客观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相分别，初步把握小学语文的教学方法和技艺，以及班主任的任务内容和方法。理解现今小先生和教育的现状。实习单位为重庆市丰都县龙河镇核心校，班级为三年级二班。 二、实习内容 1、语文教学 课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情。积极指导，仔细做好工具性与人文性教育任务。 2、班主任任务 准时正确指导先生思想，处理班上日常杂务，治理好学华诞常行，培育优

8、良的行为习气，调动先生群众处理班上各事务。 三、实习成效 在实习学校相关指导和指导教师的悉心指导下,仔细绽开语文教学任务和班主任实习任务。在整个实习阶段，我从一个没有经受的大先生到略有经受的小学语文教师及班主任。在实习进程中，经过教师及本人的吃苦努力，现能较好地上课及做好班主任任务。 四、实习总结及领悟 初为人师，关于我而言却是件极具挑战性、颇具引诱力的事情。20xx年8月31日，我怀着兴奋的心境来到重庆丰都龙河核心小学校，开端了为期一个月二十天的教育实习。实习时期的点点滴滴、悲欢离合，让我体验到作为一位群众教师的崇高和艰难。 上面我从几个方面对我的实习进展总结。 1、仔细做好实习后期任务 首

9、先是把本人的心态放正，由于“心态决议一切”是辅导员嘱咐的。学做师者就得像师者。指导教师对我的恳求：严格恳求本人，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后指导教师引见了各项实习任务的安排和实习时期该留意的事项。我也主动把实习班级的每个先生和学校的根本状况有个初步的理解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进展的如此胜利。 2、名师指导按步骤进步教学程度 教学实习的绽开，指导我的是本校的初级教师，教育火线任务者，也是一个特别担当的教师。我们将实习分为两个阶段： 第一阶段为见习阶段，工夫为一周。在这个星期里，我全面善悉小学三年级的语文教材，仔细听指导教师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与教

10、师交换，虚心请教，深化理解课堂教学的恳求和教学进程。进修如何备课、备先生，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的恳求相分别。不断地进展反思，细心领悟教师在课堂上的每个细节，并这个细节中所包含的意义。由于在课堂上的每个举措都是为教学效劳的。这是指导教师常常强调的一句话。还经听一些竟赛课、地下课、优良课。之后与指导教师一同争论，更多的是教师的指导。吸取别人优良成份作为本人所用。是仿照与进修相分别的阶段。 其次阶段是上课阶段，我的指导教师是本校的初级教师，并且是三年级二班的班主任，所以她给我上的课是许多，而且给我安排的课时也是许多的，这就使得我有更多的熬炼时机。上讲台的次数就自然增加。一天中最多

11、有三节课，一般都是两节课。所以就有许多交换的工夫，在做得不好的地方教师也是准时地经我指出。另内在课后细心琢磨教材、细致写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到本人以为能教好本课为止，这才交到教师那里进展初审。在检查时指导教师恳求我说出我的上课方案，这就练习了说课的环节。在指导教师的修改和建议下再做修改，之后在上课行进展试讲。我的每一节课指导教师都保持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，进步教学程度，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误。还要在教学进程中学会全体规划，依教学秘书的按排制造性完成教学任务。在这样的

12、努力下，我在教态、言语、板书、发问技巧、与先生互动等各方面都有了明显的进步。 3、积极做好班主任实习任务 做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的。小先生各方面都要细致如微，稍有不留意就成心想不到的事情发作。这给治理教育带来了巨大的困难，所以一开端我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的工夫和精神将我的任务做好。我从早上7点20就起床，早餐之后就到学校签到。每天的次要任务：一是看早读，每天早上7：50到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表,红领巾的佩戴，催促他们仔细早读。二是在上课工夫进展巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课准时找他说话，正确指导。三是第六节课后

13、为课外活动，我要辅导个别先生，给个别先生作思想任务。在这进程中，我做到兢兢业业，怨天尤人，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项任务，带抢先生参加学校的各项活动。如全校大清扫、红领巾检查、“红歌传唱”等活动。 经过不懈的努力，班级全体状况有了改善，我与先生也建立了优良的师生关系，得到他们的疑心，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠诚的倾听者，借此准时进展正确的思想指导。 4、虚心请教仔细吸取别人特长 在实习时期，除了教学实习和班主任任务，我在仔细地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向别人进修。我多去参加学校的教研活动，不放过每一次到讲课竞

14、赛现场听课，并做好听课记载。亲临片区赛的现场，从那里我学到了很多有价值的东西。虚心听取别人的看法和批判。从别人身上学到了不少的力量，如不同的教学风格，班主任任务技巧等等。 虽说我的实习生活已完毕，但我对教学的追求和努力将自始自终，我对先生的关爱也将永不消减，作为准教师的我有决心做好教育任务。争取做一名优良的群众教师。 教师实习报告 篇3 一、常规治理方面。 由于高一新生刚从初中升上来，而且一局部是从农村来的，环境发生变化并且简单将以前的坏习惯带到新学校，为引导学生适应环境，培育他们养成良好的行为习惯，我们需要一个严格的规章制度来约束他们。因此，再指导班主任潘教师的建议下我，我收集班委会和全体同

15、学的意见后，经屡次修改，制定了班级量化考核和加减分细则，使班级治理有了明确依据，做到了奖惩清楚。 二、班级建立方面。 我们注意集体主义思想的树立和班干部的培育。从一开学，我就比拟留意向学生灌输集体主义思想，让他们意识到人人都是班级体的人，班荣我荣，班损我耻，从而使他们以仆人翁的精神参加到班级建立与治理中。同时建立了班委会，并对班干部进展治理与指导、注意培育得力的助手，使一些工作力量较强的学生很快发挥了作用。 经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的力量一代比一

16、代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供应帮忙指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班

17、级工作中的一点体会。 教师实习报告 篇4 时间飞逝，短短三个月，九十个日日夜夜的欢乐时间，今日已圆满完毕了，除为人师，我倍感傲慢与骄傲。既深入教学，又辛勤育人，一路走来，我有颇多留恋，诸多感慨。经过实习，我已有着深刻的感受和体会，也积存了肯定的阅历教训。在获得了有关小学教育、教学工作的实际熬炼的根底上，我更加坚决了忠诚于人民教育事业的思想。 在时期期间，使我明白了不少道理。我实习于我的母校，在那里，我见到了我久别的恩师，他们一辈子都活动于那三尺讲台。走在校园内，身边响起了熟识的“校园之声播送”，小学生活在我的记忆中慢慢浮起，我愈来愈喜爱教师这个职业。 实习教师,是个很特殊的存在。还记得第一次被

18、学生叫“教师好”的时候的那种错愕，慢慢适应，然后自如反响，点头示意。开头的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回小学校园一般。在实习期间我用一种全新的角度来对待学生,以教师的身份来要求自己，这种感觉真的很奇异。 听课，是我实习中的必经阶段，听课不仅能够学习带教教师的教学方法，也能熟识自己将要教学的班级状况。小学阶段的英语课程与大学里大不一样，他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。听课一周后，带教教师让我登台试讲。登台讲课是我期盼已久的，虽说之前已经做好充分预备，可是在走上讲台，面对80多位学生时，我有些紧急了。我用日常口语做一番简洁的自我介绍之后，紧急渐渐退去，和学生们问候

19、之后，进入了教学时间，由于班容量极大，我用极大的声音把所要讲的内容尽可能的传达给每一位学生。时间一分一秒的过去了，我慢慢地和学生溶在一起，紧急的感觉也没有了，在讲重点时，我会屡次重复，并且让学生复述。第一次登台讲课，就这样那个不知不觉中迎来了下课铃声。接下来的日子，我常常会听其他英语教师的课，涉取他们一些阅历，择其善者而从之，应用在自己的教学课堂上。 常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的学问，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满意学生们无穷的求知欲。当好一名教师，肯定要有扎实的根底学问，要有坚固的根本功,对每一个根本的学问点，都最好要做到既知其然，也知其

20、所以然。只有这样才能赐予学生真正需要的东西。 在大学期间，学校开设简笔画，少儿英文儿歌这些课程，这些学问在我实习期间都应用在我的教学课堂上，这些根本功不仅使课堂更加活泼，而且激发了学生各方面的培育，让他们在欢乐的课堂气氛中学习学问。 教学方面，在带教教师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论学问来指导实践。备课时，多方面收集材料，认真地钻研教材，然后对教材进展分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的学生。同时，我还运用所学的计算机根底学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，这样大大提高了学生的学习兴趣。授课时，依据授课内容的特点，结合本班学生的实际状况，敏捷选用任务型

21、教学模式、交际法、情境法、自然法等多种教学方法。另外，针对我班学生课堂上不甚活泼的特点，授课时，我尽量创设各种情境，供应时机让他们参加，从而调动他们的积极性，使他们也融入其他学生，融入课堂。并且，遵循语言学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌争论，到小组争论，到单独发言;由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到训练，让他们欢乐的学习英语，也能沉着的面对考试。 与学生相处方面，我充分利用大学期间所学的心理学、教育学方面的学问，处理好各种各样的学生问题。和他们做朋友，做特别的师生关系。 另外，我认为手势语在我们日常生活中起着重要的作用，把它运用到课堂来更能

22、提高我们的教学效率，能恰到好处地表达出相应的意思，更能给整个课堂增加颜色。在大学期间，我从班中有代课阅历的学同学中，学习了一些课堂手势语，我也从网上学习了一些课堂手势语，这些都帮忙我很好的调整课堂气氛 。例如在课堂中常常使用的语言“Are you ready ? Yes, lets go.”我们就可以充分利用手势语来表达。当课堂很吵时，就可以把食指放在嘴边对学生说“Be quiet!”即使听不懂，看到手势后，他们自然而然地也会宁静下来。在上课过程中教师的任何表情无不在向学生传递着学问的信息，当学生答复错误时，我们可以做出带有含义“no”的表情，让他知道自己答得不正确，同时做出鼓舞性和确定性的表

23、情，从而使他更加自信，并进展思索找出正确答案。可见，神态语在我们课堂内野是必不行少的，它可以代替有声语言做出答复，从而大大提高了我们的教学效率。 在讲授单词时，我常常采纳“你大声 ，我小声”的方法，不仅训练了学生的反响力量，还使学生很好的记忆单词，在讲授课程中，我会多方面的传达给他们不同的学问文化，让他们在学习英语中，多了解其他方面的学问，例如，在讲“ Whats your favourite food ? ”我会向学生介绍 咱们中国的传统美食，和其他国家的代表性实物，开拓学生的视野。 以上是我实习期间的小当心得与感受。实习给我的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我回

24、味，催我成熟。在这短短教育、教学实践中，我深切地熟悉到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。我肯定好好把握，不断地学习，争取克制自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好预备。感谢实习学校给我学习和展现自己的一个平台，感谢师范赐予我们我们的师德教育，我会更加坚决自己的抱负，献身于小学教育事业。 教师实习报告 篇5 教学实习是重要的教育实践活动，通过实习，可以将自己所学到的学问运用到教学之中，在实习中可以了解不同学科的差异，从而能体会自身学问的缺乏，尤其是现在，为了适应新课改的要求，教师必需变革教学思想，在传统中有所创新，必需亲身体验新的教学理念，同时为了了解班主任教育工作

25、的特点，参与教学实习也是非常必要的。 我于9月8日怀着感动和兴奋的心情来到靖远二中履行完必要的报道手续后进展教育教学实习报告的，为期60天，共计8周有余。 靖远二中创立于1954年，是白银地区一所历史悠久并有辉煌业绩的名牌学校，至今已有51年的校龄，校园占地面积160亩，建筑面积46000，绿化面积7800，校园整体规划科学，布局合理，环境幽雅安静，有园林之美，校内有雄伟美观的教学楼两幢，试验楼一幢，多媒体报告厅一幢，图书馆一幢，水厕一幢。400米标准环行跑道规划科学，布局合理的球类赛场。靖远二中的体育工程是省传统工程教学，在省内享有极高的声誉，也是靖远县教育的一大特色。各试验室设备配备齐全、

26、先进，语音室、微机室、试验室均按一流标准装配，图书室藏书九万册，阅览室可供500人同时阅读，生活区内有可安置4000人的宿舍楼，美观、卫生、舒适，生活去中的效劳设施有小卖部、食堂等，学校现有教职工270人，学生7000多名，教学班75个，是一个规模宏大的高级学校。 在教育教学工作实习中，我担当靖远二中高一5、6班语文教学及班主任工作，教授全日制一般高级中学教科书第一册。教学内容是备课，上课，批改作业，课外辅导和组织治理班级。在学习中，我严格根据实习规程操作，为了能学到科学有效的教学方法，提高自身工作力量加强教学水平，我虚心向优秀的教师学习，积极钻研，勤奋上进，在实习完毕时，我顺当的完成了教学任

27、务，我的教学力量有了大幅度的提高，能把学到的学问，理论和理念，同实践工作结合起来，使自己的教学水平有了上升。同时，我的班主任工作也颇有成绩，我对学校的常规教育，常规治理，学风和班风建立以及养成教育的各项工作之外，还胜利的组织了本班学生参与学校一年一度的秋季田径运动会，以班为单位的校卫生大比评活动，均获佳绩，同时，在班上开展以建立远大抱负，团结奋进为主题的班会。在这些工作实践中我认为搞好班级工作应当坚 持一个标准，即有利于学生人格和才智的安康成长。正常提高通常班级的工作，主要抓学生成绩的评比和同年级班级的成绩评比。使学生冷淡了自我人格的完善和培育，学习优异者，自负、傲慢、狭隘、冷漠，落后者自卑、

28、反叛、急躁、敌对。在这一段时间中，我坚持一个标准，既把有利于班级和学生人格安康进展作为班级建立和治理的唯一标准，但凡符合这一标准的思维行为建立方法均应落到实处，发扬光大通过8周的努力，高一5班成为一个积极乐观团结向上的班级，同学之间相互友爱，我的工作因此赢得了学生和同仁的赞扬和确定。我同时发觉我的第一个标准能调动学生的“三个积极性”，一是调动学生团结互助的积极性，使班集体的各项建立都能特别好的落实和进展，使班集体的办风和学风快速形成。二是调动了同学的参加班集体治理和班集体建立的积极性。三是调动了同学们相互学习的积极性。由此我得出一个结论：一个班级的治理和建立，必需有一个科学的理论做指导，一个正

29、确的思想做方针。通过两个月的教学实践，我感慨许多，收益巨大，其中最深的感受有以下两点： 一、要积极学习，不断学习，把学习作为终生习惯 在当今的社会，科学进展快速，学问增长之快，致使我们把握的学问会很快老化，甚至衰退，只依靠已有的学问，是永久不能胜任教学工作。必需把学习作为一个终身的工作，唯有不断的吸取新的学问和新的理念，才能适应教学的进展，才能适应学生的需要，才能培育符合时代要求的人才。 二、要擅长沟通 作为一名实习教师，除了在学科根底学问上有扎实的功底，其他教学力量欠缺甚多，比方缺少实践，对表达力量，对应变力量，课堂组织力量，学问的驾御力量都很弱，缺少阅历，缺少实际操作方法。因此上要在短时间

30、内提高自己的教学力量，必需要向其他教师学习和沟通。通过相互听课、说课、评课，教案的合理设计，教材的深入挖掘，对教案科学整理，对教法的指导和切磋，使在课堂教学实际活动中，能有效的实现目标，通过沟通我很快的提高了自己的教学力量。 教师实习报告 篇6 xx年4月14日，这是个值得纪念的日子，由于这天标志着我在景东小学开头的语文教师实习生涯。 我是跟着师傅凌教师学习的，我师傅是个语文教学工作阅历丰富，工作仔细踏实，严于律己的教师。所以对于我除了必要的听课，她还给了我大量的时间作为我的教学熬炼和工作反思。整个实习过程安排严谨，工作到位。 为期两个多月的实习过程中，我在五(2)班上了近10节课。如语言大师

31、、关羽刮骨疗毒、一曲胡笳救孤城、六个孩子的故事、奴隶英雄、天窗、莫伯桑拜师、母校等等。每次课前，师傅都让我先认真研读教材，在反复朗读课文的根底上，依据单元目标、课文训练重点设计教学环节。每节课后，师傅对于我的课堂教学会做出肯定的评价，并嘱咐我要准时记录自己在课中的收获与缺乏，特殊针对不尽抱负的环节进展课后反思、教学环节重建，这样才能为下一次的课做好预备、使自己每次都有一点小进步。 固然，在自己上课的同时，我也听了40多节课，其中主要是师傅的随堂课。固然还包括我校景东杯中的各位优秀教师的精彩课程。我还跟着师傅和其他教师去过宝山区大场中心小学、徐汇区高安路小学、江川路小学等其他学校学习，他校的语文

32、教学方式和特色给我留下了深刻的印象。 现在接近实习完毕，感觉到受益匪浅，现做以下总结。 校长在青年教师培训的课程中，强调教书育人，先育人后教书。我颇有感受，一样是德和才，先要做一个思想端正的人，然后把这样的人培育成人才才能真正为社会之所用，成为祖国将来的栋梁之才。所以小学教育是塑造人格的关键时间段，而教师也是重要的引导者，起到关键的榜样作用。 面对一个班级群体，我知道不能只看到学习成绩好的学生。我们要有师德，那就是爱心。对每一个学生我们要做到公正。但是对于特别的学生，我们又要给予更多的爱心。深入了解学生的详细状况，了解特别学生的反常缘由，是智力方面的还是家庭方面的或者还有什么不为人知的心理因素

33、等等。 在我们五(2)班，每日的相处过程中，我也发觉了特殊的学生。像孙奕航，他上课的时候，无论他坐在哪里，都喜爱和别人说话。作业也不是很仔细。由于在班级里成绩不好，所以也会消失被欺侮的时候，但他也会时不时捅篓子去欺侮其他人。经过认真观看，我发觉他对于教师还是很敬重的，每次放学回家，他只要看到教师都会打招呼。所以看到他难得举手发言，看到他作业仔细我都会当着班级同学的面鼓舞他，他就会在下次作业时给我另一个惊喜。假如他被人欺侮，我都进展公正地批判，对事不对人。固然，间或他也会不当心在嬉闹中让女生哭，看到他一脸为难的表情，也看到他不是有意的。我也不批判他，对他说：“你啊是个男子汉。”女孩子由于他哭了，

34、他道个歉没什么的。他就会乖乖赔礼，仅仅是由于对方哭了。固然面对他有恶意的行为，也只能严峻批判了。 像我们班这样特殊的学生许多。但是他们或者爱劳动，或者爱好运动等等，虽然学习并不是很好，但他们有自己的闪光点，他们在我眼里，也是好学生。像这次期末考试，在师傅鼓舞何俊杰后，他是那么的努力劳动，桌椅排得整整齐齐，最终的期末考试还考出了意想不到的好成绩74，这对于一个平常常常是40分的同学，不能不说是一次飞跃 所以，教师在学生面前扮演的角色是特别重要的。我们的鼓舞和批判，甚至是一个眼神都可能带给他们莫大的影响。 育人第一，教书就是对教师提出的自身要求。如何教好语文课，这是对一个马上从事语文教学的我来说是

35、至关重要的。 我需要先对语文教学课堂有相应的把握。所以，一开头我就跟着师傅反复的听课。把握师傅的课堂教学方式并学会擅长处理每一个教学环节。比方确认自己提的问题是否简洁明白、学生回答下列问题是否完整、是否在教师允许争论后才行动、自己的仪态仪表等等。同时，在课堂教学方面，师傅会具体告知这样做的目的。比方何时齐读何时自读，为何选择争论模式进展，为何实行生生评，如何针对于学生的答复赐予适当的评论等等。 在一段时间的听课后，师傅开头让我上课，自己则从旁指导。让我印象最深的是第一次上课。由于我没有意识到周一刚来，对于上周五的预习学生几乎没有印象了。所以尽管我细心预备，但课堂还是不够活泼，这次对我打击很大。

36、看到瞿瞿和严严的绝望的眼神，我更加对自己没信念了，虽然我觉得尽管课堂反响不是很大，但教学预备还是很充分的。后来师傅给了我莫大的鼓舞，我差点快哭了。然后我们一起做了点评，发觉了课堂教学中的缺乏，并严格做了反思。 教课过程中，我还存在很多缺乏。包括后来校长来听得课，虽然在预备和板书及创新等方面都有进步。但是在上课侧重点理清和评论环节上都有缺陷，最常常消失得问题是过多频繁地走动。我在之后的教学过程中，都努力地做了反思和改良。 在学会教书育人的同时，我也要秉承与时俱进的思想，随时充电，不断进步，进展自我，坚持可持续进展的方针政策。 我的实习马上完毕，心里感言颇多。感谢师傅在这段时间对我的教育和帮忙，也

37、感谢李教师、王教师等很多教师在日常生活中的悉心问候和教育，这段时间我学到了许多，这些都是我将来珍贵的回忆和阅历。 教师实习报告 篇7 15日早7：00准时来到了常熟市石梅小学，心里怀着份不知名的情愿，也有些兴奋和感动，也有些彷徨和担心，我和杨梨被安排在三年纪2班，走进教室一瞬间，大学生的 洋装成熟与小学生的单纯天真杀时定格!这三周的见习，无论是这里的学生，还是教师，我对他们的印象都很好，这三周得见习，让我学到了许多东西，无论是个人修养，还是专业修养。 第一周，好闲! 仿佛是来度假的，好闲。无论是上课还是下课，我们都是很自由，而为指导教师批改作业却成了我们最想做的事，每次教师抱着一大堆的作业走进

38、办公室，我们肯定迎上去抢来批，指导教师也乐的快乐，而我们更加快乐。由于开头以为过来要有许多的事情要做，所以没有带任何可以打发时间的书籍，一有作业便以为自己才是真正过来实习的。不然就觉得是在虚度时间。而我们批改作业的时间又太快，不到几分钟就高顶了，接下来又是发愣。我们也不放过任何可以学习的时机，每次看到指导教师要上课，我们就上前去问是否可以听课，每天就等着吃饭时间的到来，那刻的到来仿佛成了我们在这里度过的最有价值的时间，吃饭时，大家都很快乐的聊着饭菜是否可口，不时也透露着对见习无聊的埋怨!到了下午，时间也过的尤其慢，慢的让人忍不住打盹，一觉醒来，还是老样子，还是闲的发慌，于是大家建议下飞行棋，于

39、是教育系大三的学生跟几个三年纪的小学生差不多，扔一下塞子走几格，甩一下塞子，再回到原来，再用几下就完毕了，于是大家发觉这个真的可以打发时间，一下子几个同学都聚到我们办公室，立刻办公室成了飞行棋棋室，我想啊，办公室的教师那时确定狠死我们了，由于他们一个个带上耳机听歌了!哈哈 其次周，转变! 礼拜一又到了，恨不得把时间再拨到上个礼拜五的下午，很不情愿的来到了小学，可进了校门时，值勤的小学生们的一声教师早，还真有点那种感觉，于是整理了一下自己的外姓和心理。还算满怀热忱的来到了办公室，令我圆满的是教师们都早就起来了，都在仔细的批改作业，立刻优点内疚和惭愧，拿自己和教师一比，说实话，还是有点感受的，虽然

40、我的去向不是当一名教师，对教师这个职业一点也不感冒，自己有着更加远大的抱负与报复，但认真想一想，不是有这么一句话吗，想要有成就，就要在每个位置上以优秀的标准要求自己!教师有课时，我很成心的询问是否可以学，教师点头微笑，于是很仔细的听了一节课，并仔细认真的登记了教师的没一个动作表情等，其他教师上的课，我也仔细的去听，发觉我还要学习很多东西。 礼拜三参与了苏州市语文学习小组的研讨活动，正是由于这一天的见闻，让我熟悉到作为一名人民教师的宏大和高尚。颠覆了始终以来我对教师的看法，原来教师可以这样潇洒与精彩!一年听了七节课，都是苏州市语文教学小组的精英们，作为教师，他们是代表，是领导人，是精英中的精英，

41、这样形容他们一点也不为过，课堂在他们手中仿佛是活的。有的上的让人不自觉跟着他们去了春天，有的却让人情不自禁流泪，还有的会让人们的眼球丝毫都不想从他身上溜走，始终紧盯着他 这一天的活动的确是我上三年教育专业以来第一次汗颜，第一次觉得教师也可以这样胜利，我仿佛有了一种想法，我也想成为他们甚至超过他们!回到石梅小学，我很主动地要求试桑一节课，教师很赞同，于是我开司仔细的专研课本，上网查阅了许多资料，还与同伴一起争论，为对方提出意见等，看不懂的地方还虚心请教教师，指导教师毫不吝啬的一步步教给我们。还趁小学生上体育课练习粉笔字，这才发觉原来自己与教师的差距有多大，我们宣誓肯定要练好三字!这个礼拜就这样过

42、去了，下个礼拜，我就要走上神圣的讲台了，期盼着 第三周，感受与感动! 第三周最终到了，仿佛双休日时间边得好漫长，还和平常一样走进了小学的门，只是看小学里的全部教师的眼光都变了，我变得更加由衷的敬重他们，更加观赏他们!来到了办公室，办公室门还没开，走进教室，指导他们读书，他们都很听话，我象教师一样，双手插在背后，来回走在教室里，催促他们读书，催促值日生将卫生搞洁净，我把自己研读过很长时间的教材交给指导教师，仔细的听着他们的指导，还时不时的问教师该以怎样的表情，怎样的目光，该以怎样的姿势等!教师仿佛也感受到了我的那份渴望学习的心情，他急躁的讲给我听，我很感谢他。 真正走上讲台的那一刻，我很感动，我

43、很投入的与同学们上了一节课，他们特别协作，也不知是怎么，我很兴奋，我甚至感觉自己讲的不错!完毕后指导教师赐予我表扬，我很快乐快乐!好久没有这样的感觉了，我想我会更加努力! 离开的日子就这样在我最有感觉的时候到了，原本不喜爱小孩子的我突然发觉有点舍不得离开他们了，我们走上讲台与学生道别，没想到他们个个那么急迫的询问我们要去哪里，什么时候回来。联系方式等等，好感动，好感动，眼泪在眼眶里打转，眼睛红了，可怕他们观察，快速的走出了教师，在黑板上留下了我们的联系号码，或许一辈子再也没有时机为他们上课了，我们与指导教师感谢道别! 见习生活就这样完毕了，来到大学校园，好想那些小学生，好想指导教师在学校的一切

44、，第一天上课时同学们在热闹兴奋的争论着见习感受，我想着系见习，不仅使我们在专业学问上的提高，更是人生的深化，这次见习是我人生的一个重要的转折点，我会在任何时刻想起这次让我转变的见习生活，我感谢学校，感谢教育系，感谢石梅小学给我这次学习的时机。 教师实习报告 篇8 一、实习目的与任务 .顶岗（毕业）实习目的 实习是大学教育最终一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论，根本技能和专业学问，去独立分析和解决实践问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底；同时

45、可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 .顶岗（毕业）实习任务 、在实习期间，我的主要任务是班主任工作及教学工作。主要分为以下几个方面：听课，备课，上课，反思及评价。 、严格遵守学校的规章制度，听从指导教师的安排，做好笔记，注意理论与实践相结合，擅长发觉问题；有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有阅历的同事请教，积极主动完成单位安排的任务，与单位同事和谐相处。 、每天都仔细总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，准时撰写实习日记。 二、实习单位简介 .实习单位地理位置 华窖华侨小学位于广东省汕头市澄海区澄华街道下窖居委，学校濒

46、临韩江，占地1万平方米，建筑面积4500平方米，有学生千余人，教职工五十左右人，全面贯彻党的教育方针，积极推动课改工作。 .实习单位在行业中的地位 本校全面贯彻党的教育方针，积极推动课改工作，屡次获各级表彰，于20xx年被评为澄海区一级学校。学校切实推动课程改革，开拓进取，锐意改革，结合本校实际，扎实开展教育教学工作，努力把学校建立成一所校风、质量优良的适应新时代要求的学校。 三、实习过程 .实习内容 我在学校的主要任务是听课、备课、课堂教学、班主任工作。 依据指导教师的安排： 第一周，熟识校园环境、熟悉我所任教的学生、听课，主要是听取富有阅历的数学教师讲课。 其次周，学习备课、参考有阅历教师

47、的备课方案及相关资料。 第三周开头，实习时以课堂教学为主要内容。 1、听课 所谓听课，顾名思义，就是听取教学阅历丰富的教师讲课，不但可以学习他们的教学方法，他们的教学特点，还可以与他们沟通，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到 提高。在三年级组听取了王教师、陈教师、李教师等教师的授课，她们各有特点。如李教师在讲课时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。 在实习的第一周里，我就常常坐在后面听教师讲课。这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习教师所讲的学问，而是学习教师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间等。要学习的学问真的许多许多。 2、课堂教学 第三周开头的实习是以课堂教学以及班主任的工作为主要内容的。课堂教学方面，我记得，我第一次上讲台时感觉并不是很紧急，其实还是比拟紧急的，尤其是在我制