西方文化入门教学大纲.docx

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1、西方文化入门教学大纲课程编号：13014916课程名称：西方文化入门/Western Culture: An Introduction学 分：2学 时：32 （实验：上机：课外实践：）建议修读学期：第5学期适用专业：国际商务开课单位：外国语学院先修课程：英语听说14,英语写作，英语公共演讲等一、课程性质、目的与任务本课程是商学院国际商务专业一门基础选修课。教学目标：本课程主要介绍西方的文化传统，梳理西方文化的源头及发展脉 络。它为国际商务专业学生提供了专业学习必要的文化背景，使其对西方文化有 一种整体与系统的了解与把握，同情性的理解与科学的态度；同时对目标文化的 了解与把握也有助于他们将来进行

2、国际交流与谈判时更从容，理解更准确更深入, 可以采用一种更有效地方式去与对方沟通。（对应毕业要求1, 2, 6, 8）本课程分为课堂教学和课堂讨论两部分。1 .课堂教学活动对学生能力培养的安排本课程的目的是使学生对西方文化具有初步的了解与掌握，拓展其人文知识, 扫除其英语学习背景知识方面的障碍。2 .课堂讨论活动对学生能力培养的安排经过课堂讲授基础知识后，教师通过相关的话题组织和引导学生进行小组讨 论和班级讨论，让学生掌握如何切近一个问题,找出问题的核心,全面获取信息， 整理和分析信息，在此基础上形成自己的看法，从而培养学生的批判性思维，对 异质文化具有一定同情心的理解和客观分析的能力。具体要

3、求如下：（1）要求学生掌握西方文化的基本知识。（毕业要求1, 2）（2）要求学生掌握批判性的思维，如何认识问题、分析问题和处理问题，形 成自己的独立看法。（毕业要求2, 8）（3）要求学生积累必要的词汇和表达方式。（毕业要求1, 2, 6）(4)要求学生掌握沟通的基本技能。(毕业要求6)(5)要求学生形成客观的、同情性的态度。(毕业要求8)二、教学内容、基本要求及学时分配本课程总学时数为32学时，其中理论教学为32学时；课程教学共有十一章，具体内容及学时安排等如下表所示:课程内容教学 要求重点()难点(A)学时安排实验学时上 机 学 时备注I, introductionc1讲授II9 Cult

4、ure in Ancient GreeceA3讲授 讨论III, Culture in Ancient RomeA3讲授IV, Jews, Christianity and the BibleB3讲授 讨论V, Feudalism: The Germanic CultureB3讲授讨论VI, The RenaissanceA3讲授讨论VII, The ReformationB2讲授 讨论VIII, The Enlightenment,AA2讲授讨论IX, The Age of Advancement: Romanism, and so onC3讲授讨论X, The Age of Revolut

5、ion: The Idealists and their ProjectsB3讲授讨论XI, The Age of Wars and its CultureC3讲授讨论XII, Epiglogue: The End of ClassicalTimesC3讨论（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）说明：按章节列出内容要求学时等，有实验、上机项目的要列在课程内容一栏。 三、教学方法与教学手段利用多媒体教学课件进行课堂教学。课堂教学以讲授为主，结合课堂讨论和 专题报告等共同实施。讲授主要以中西文化比较的方式进行，授课语言以英语为主，辅以中文解释。 课堂讨论由教师设计问题以启发学生思考，鼓

6、励学生发表自己的见解。专题报告 以小组方式开展，教师为每个小组提供咨询，检查进度，帮助学生改善方案。课 后作业要求学生用英语就相关论题写出评论，或阅读推荐书目和观看推荐电影来 加深学生的兴趣和理解。四、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考试成绩相结合的 方式，平时成绩占课程考核成绩的30%。平时成绩考核采用考勤、课堂讨论、课 后作业（包括作文和读书/观影报告等）相结合的方式；期终成绩考核采用开卷考 查方式，要求学生就相关论题用英文写成规定字数的评论性文章，期终考试成绩 占课程考核成绩的70%o教材与主要参考书目教材：西方文化导论，叶胜年，上海外语教育出版社，2013年4月主要参考书目： 西方文化史，庄锡昌著，高等教育出版社，1999年。 希腊的神话和传说，斯威布著，楚图南译，人民文学出版社，1978年。 圣经的故事，房龙著，吉林出版集团，2009年。 宽容，房龙著，吉林出版集团，2009年。 吾国与吾民，林语堂，外语教育与研究出版社，2009年。八、大纲编写的依据与说明依据大学英语教学指南（讨论版）及我校国际商务专业本科指导性培养方案相关要求编写。