2023年-有关教学计划范文合集八篇.docx

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1、有关教学计划范文合集八篇时间是箭，去来迅疾，我们的教学工作又将续写新的篇章，需要 好好的对接下来的教学进行计划了。为了让您不再有写不出教学计划 的苦闷，以下是为大家收集的教学计划9篇，仅供参考，希望能够帮 助到大家。一、所教年级学生现状分析：四年级共有1个教学班，四年级的学生已经有一年接触科学课的 时间，有一定的科学知识，对自然科学知识已经具备初步的观察、实 验的能力；以年龄结构的心理特征来看，学生对一切事物都充满好奇 心，有较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动的开展探究活动, 四年级科学上册教学 计划。学生的自主性学习的能力比较薄弱，能 主动开展学习的学生比较少，比较依赖教师的教。学生用自

2、己擅长的 方法来表达自己的观以及合作研究学习的能力与意识比较薄弱。本学 期要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内容的趣味性与 探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联 系。遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适 度，分量适当。注意发展儿童的智力，培养儿童动脑与动手的能力。 积极地发展学生探究学习能力，掌握基本的探究过程。提高学生的合 作意识以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点。二、本册教材的知识系统与结构：3、能够大胆的在集体面前讲话，清楚地表达自己的想法和感受社会领域：1、引导幼儿能努力做好力所能及的事情，不怕困难，有初步的 责任感。2、引

3、导幼儿认识经常为自己服务的人，如：保健医、门卫、厨 房的老师及保洁人员，知道尊重和珍惜别人的劳动成果。3、知道“十一”是国庆节，是祖国妈妈的生日，知道北京市祖 国的首都。4、“中秋”是我们的传统节日。（周围环境的变化、身边发现的 事情：放假游玩，吃月饼等）科学领域：1、引导幼儿观察周围的事物和想象，发现事物的变化和差异。2、引导幼儿尝试运用比较的方法进行科学活动，感受比较的过 程和结果，获得初步的比较能力。3、探究和发现深秋气温的变化（刮北风），感知和体验一些天气 现象，体验季节变化与人们的关系。4、引导幼儿参加一些种植活动，并能够主动去关心动植物，感 知植物生长变化。艺术领域：1、创设轻松、

4、和谐的气氛，支持幼儿随音乐的节拍尝试按自己 的想象自由地做模仿动作、律动和简单的舞蹈动作，体验韵律美。2、认识铃鼓、响瓶乐器，并会敲击方法。3、引导幼儿从周围环境、四季景色、生活用品、节日装饰中获得美的感受，发现美的特征。4、有参与美术活动的愿望。教学计划篇4一、教学目标1、思想品德目标：在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生 社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创造能力。发展学生的手 脑并用能力。培养学生健康高尚的审美情趣。提高学生的文化品味。 发展健康个性。逐步形成健全人格。2、知识目标：了解针线基础知识，常用种植技术，手工工艺制作技术。3、能力目标：通过劳技课的学习，

5、使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的 劳技课中，既学到了技术,又磨练了意志，同时智力得到进一步发展， 生活自。能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。4、情感目标：培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国, 孝敬长辈。通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时 也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日，寒暑假 帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动 的美。二、学生状况分析现在大部分学生是独生子女，平时在家里深受父母及长辈宠爱, 不但生活自。能力不强，而且不太会干家务。通过学习，可以培养学 生动手操作的能力。培养学生帮父母分担家务的能力

6、，培养他们的孝 心，有助于他们以后人生道路的发展。三、教学重、难点重点：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。难点：学会自己创造手工作品。四、教学进度安排表五、教学措施根据学生的情况和我校的实际，本学期拟。用以下措施：1、从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想 认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。2、理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的 联系。3、重视学生思维能力的发展，发展他们的观察，思考，联想和 想象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。4、组织市场调查至少一次。5、教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学 生学习的兴趣。6、劳动工具

7、和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受能力，节省开支，又要减轻学生的负担。尽量进行废物利用，化害为利，变 废为宝。7、利用在每班评选“巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。8、要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。教学计划篇5一、基本情况：通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认 识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的 了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有 形成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开 展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更 有效的教学效果。二、教学目标：教完人教版七年级

8、地理下册，使学生掌握必要的地理知识，让学 生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世 界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。三、本册教材：本册教材共5章：1、我们生活的大洲一一亚洲；了解亚洲的位置、地形、气候 等自然环境特点，人文环境特点。2、我们邻近的国家和地区；突出日本自然灾害及其形成的主 要原因，及日本经济与其他国家的联系，了解东南亚地势变化、地 形结构特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯 地理位置的特点。3、东半球其它国家和地区；了解中东地理位置的特点，石油 资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲,I, 农业生产，文化习俗

9、。澳大利亚因地制宜发展经济。4、西半球的国家，了解美国移民国家，农业地域专业化，高 新技术产业，巴西，民俗。5、极地地区；自然环境的特殊性，科考与环保的重要性等。四、本期教材重点、难点：1、各大洲的地形特征和气候特征；2、几个大国的人文特征；五、教学措施：1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上解地理单 元的知识。充分利用地图册来实现这样的学目标和要求。2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行 必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地 理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他 们今后地理知识的学习打好基础。3、强化学生运用所学的地

10、理知识，分析，解决问题的能力。开 展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的 能力。4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。收看新 闻联播，世界之窗，正大综艺等节目，增进对世界了解。六、教者要求：1、要提高教学质量，关键是上好课。A、课前准备好课，认真 钻研教材，对教材的基本思想、概念，每句话，每个字都弄清楚，了 解教材结构，重点与难点，掌握知识逻辑，适当补充有关资料，培养 学生兴趣、爱好，考虑教法。B、组织好课堂教学，关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发情感。2、搞好课后辅导，针对不同的学生现状进行不同的教学方法。3、积极参加听课、评课活动，博采

11、众长，提高水平。4、充分利用网络，不断拓宽知识面，为教学注入新鲜血液，开 展课件教学，充分利用学校的多媒体教学设备，让学生在兴趣中学习 和掌握知识。七、教学课时与进程：（略）教学计划篇6情况分析：根据课程标准的要求，小学劳动技术以发展内小学生动手解 决问题的能力为本。由于小学生的动手实践能力的发展与解决问题过 程的复杂程度及特定材料的加工技能或技巧的难易程度密切相关，因 此所使用的材料有单一到多样，所涉及的工具与加工技能由简单到复 杂为前提。教学目的：劳动技术学科课程标准总目标指出，小学阶段劳动技术 学科是为了使学生获得必须的有关材料、工具的基础知识;学会加工、 制作、表达的基本技能;认识技术

12、与科学、社会的关系；了解技术的一 些基本要素和核心概念;激发学生的创新潜能;使学生接受劳动观念 和创新精神的熏陶，养成良好的劳动习惯;形成乐于交流、善于合作 的团队意识和不断进取的创新精神;激发振兴中华、服务人类的使命 感和责任感。教学内容及措施：本册教材以材料、相应的加工工具及其使用为基础，以简单的图 示表达和调查、交流、讨论、做计划、绘草图、技能操作、作品制作 等学习为基本手段,横向上构建三个支柱单元,，名为“工具材料”、 “看图与表达”、“设想与设计”，并在其后各单元的技术实践活动 中予以运用并提升。本册着重于引导学生用画草图的方法表达自己的 想法，了解卡纸多面体作品按表面可展开正一平面

13、图形。教学内容以贴近学生生活、能引起学生学习兴趣的制作项目为载 体。共有三个板块：设计制作启蒙：这是学生完成以后各项设计制作活动的基础。通 过该阶段学习，学生可获得一些初步的设计知识，养成思考意识，习 得基本的技术操作技能。作品设计与制作：在教师有侧重点的知道下，须生可进行调查、 讨论交流、产生想法、听取意见、安排计划、分工合作、制作完成设 想的作品、即使地反思与调整等有个性的创造性实践活动。综合设计与制作：这是综合实践活动，在内涵较丰富的载体的引 领下，学生全过程全视角地展开讨论学习，有分工地操作实践，以提 升动脑又动手地解决问题的能力。落实德育、创新实践及信息技术与课程的整合：在基础教育阶

14、段，以实践能力的培养为主要特征的小学劳动技术 课程，在以德育人、培养学生的创新精神及全面提升学生德、智、体、 美、劳等多方面素养中有其独到的价值，是任何其他课程所无法替 代的。学生在劳动技术课程中，通过亲身经理问题调查、信息收集、 作品结构功能身机、材料选择、加工制作、交流评议等一系列技术活 动过程，能养成关注生活，发现问题和需要，努力实现、积极改进的 意识与习惯。在看中想和说，在做中比较和反思，使创新精神的培养 得以进行;在将设想转变为成果的过程中，劳动技术的价值和意义得 以青年身体会,从而有利于学生树立正确的价值观、人生观、劳动观。德育渗透通过对社会哦和生活中相关现象的电查，培养学生的社会

15、责任感, 关心生活、关心社会，以主人翁姿态主动承担责任。积极为改造世界、 美化生活献计献策。通过现有物品、技术作品的调查，体会劳动人民的聪明才智，体会科学技术的作用，体会劳动的价值，并丛冢激发学生能够热爱劳动、热爱技术的情感。字作品设计制作中，渗透节约、环保、效益等意识。在设计、制作、评议等环节中培养学生但不自傲、尊重别人、善 待他人、容纳不同意见的宽广胸怀及合作互助、集体观念等精神。生命教育渗透设计、制作、评议等过程中，培养学生坚强、不怕困难，能接纳 不同意见和经受得住挫折磨难的一直，提高学生的心理承受能力。引导学生在设计制作作品时，能考虑人文需要，给人以方便， 消除不安全因素;使用环保材料

16、，禁用有毒物品等。并能为特殊人群 设计制作特殊的产品，体现对人的关爱。制作中所需的材料、工具应安全可靠，有一定的防护措施，加强 安全教育和规范操作，树立自我保护意识。信息技术教育渗透利用现代信息技术进行信息收集、调查交流等培养学生的信息意 识、多渠道收集信息的能力、信息整理能力。最终使学生了解、喜欢 信息技术，体会信息技术的作用，并提高应用现代信息技术的能力。教学计划篇7本学期我担任三、四、五年级的安全教育课；安全教育关系到学 生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大 事，是一切工作的基础和保障，本着安全第一的原则，制定出本学期 教学计划如下：1、坚持以人为本，进行安全教育

17、，是学生牢固树立“珍爱生命， 安全第一”的意识，具备自救自护能力。2、培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握 必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中运用 应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少对学生造成的伤害。3、遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程 与其他学科渗透相结合；学校教育和家庭教育相结合；自救自护与力 所能及地帮助他人相结合；做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成 习惯。4、全面实施课程目标在教学中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要 的安全常识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成 尊重生命，爱惜生命，健康

18、向上的生活态度，全面落实课程目标。5、坚持“贴近学生，贴近生活，贴近实际”的原则教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经 验和情感体验，积极从生活时间和社会实践中寻找教学素材，拓展学 生的思维，并运用到实际中去。通过开展安全课，培养学生的社会安全责任感，能让学生懂得珍 爱生命，珍视安全，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害，使学生逐步形 成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和 突发安全事件中正确应对的习惯，以保障学生安全健康的成长。教学计划篇8本册教科书共有24课，其中第23、24课是活动课。以知识的内 容分为五部分。1、我们吃什么（15课）：通过学生对食物的分类

19、，让学生明白大自然为我们提供了丰富的食物；对营养的观察实验，学会检 验食物中的营养成分；以及动手与动脑相结合，懂得合理饮食的重要 性。最终了解珍惜食物，科学饮食，保持身体健康。2、水里有什么（47课）本单元是在继第一册“水里的科学”单元后，又一次以水作为探究对象，探究水能溶解一些物质，水 与其他物体的混合与分离及特点的单元。在第一册“水的科学”单元 学习的基础上，引导学生借助已有的生活经验，进行科学探究。让学 生经历观察、实验、分析整理信息等探究过程，在探究过程中会发现 问题，寻求解决问题的途径，积极合作交流，体验成功的乐趣，意识 到人与自然与一谐相处的重要性，尝试用学到的科学知识改善生活,

20、进一步提高实验，搜集整理信息，分析实验数据的能力，为今后进一 步探究有关水的其他特征奠定基矗3、植物的生活（812课）主要是研究植物各种器官的作用，使学生感受植物世界的丰富多彩，工作计划四年级科学上册教 学 计划。本单元从整体上遵循了从一般到特殊，由整体到部分认识 事物的规律。4空气与水的力（13 17课）：本单元以水与空气作为探究 对象，探究空气弹力、反冲力、大气压力、水力等内容。进一步培养 学生的自主设计，对比实验及搜集整理信息的能力，尝试用学到的科一、教材分析：1、凸现了 “以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理 特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。2、降低了

21、音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱） 让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生 区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自 由想象和随意发挥的空间。4、建立了发展性综合评价体系，课后一一“音乐小花在开放” 包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我 说、爸爸妈妈对我说。二、班级情况分析：一年级大部分学生无论在生理还是在心理上，都不同程度地带有 幼儿的特征。其思维以具体形象思维为主，抽象思维尚处于初步发展 的阶段。从行为上看，他们往往表现出好奇、好动、好模仿的特点。 从情感上看，他们

22、易兴奋、易激动、不够稳定，对具体的人和集体能 够产生感情：对音乐艺术，能够表现出愉快的心情并产生美感。从意 志力上看，他们显露出一定的坚持性和自制力，但在总体上说，其意 志品质还是比较薄弱的。三、本期教学目标：1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。4、培养乐观的态度和友爱精神。四、教材重点难点：重点：1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。2、培养学生听音乐的能力。难点：1、根据音乐的情绪为乐曲分段。2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏。五、教学措施：1、以审美为核心，激发学生学习兴趣。2、师生互动，以

23、学生自主学习为主。3、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。4、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造 力。六、教学进度：第一单元红灯停绿灯行3课时第二单元春天来了 4课时第三单元 音乐中的动物4课时第四单元五十六朵花4课时第五单元我们多快乐4课时第六单元藏猫猫4课时学知识改善生活。5、热的传递（18 22课）：了解热在固体、气体、液体中 的传递方式。知道保温与散热的知识，通过学生的猜想与假设，对比 实验，观察研究及动手制作活动，使学生对太阳能的利用建立初学认 识。6、探究与实践：选择与本册探究活动密切相关的问题。食物里 的有害物质；太阳能热水器的发展与使用。通过调查研究，提

24、示生活 中的现象，发现科技产品对人类生活的影响，培养与人合作，交往的 胆量与能力，增强自主进行科学探究的能力，培养学生的创新精神与 实践能力。三、本册教材总的教学目的及教学的重点、难点：培养学生的观察能力、实验能力、探究能力，分析综合能力、推 理能力、想象能力与动手能力。1、知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。2、能通过对身边自然事物的观察、发现与提出问题。3、能运用已有知识做出自己对问题的假想答案。4、能根据假想作案，制定简单的科学探究活动计划。5、能通过观察、实验、制作等活动进行探究。6、会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。7、能在已有知识、经验与理有信息的基础上，

25、通过简单的思维 加工，做出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证 的。8、能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议， 知道对别人研究的结论提出质疑也是科学工科学探究的一部分。培养学生的情感态度与价值观：1、保持与发展想要了解世界，喜欢尝试新的经验乐于探究与发 现周围事物奥秘的欲望。2、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然与一 谐相处的意识。3、知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等 待我们支探索，科学不迷信权威。4、形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与与科学有关的社 会问题的讨论与活动。5、在科学的学习中注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人

26、 意见，敢于提出来不同见解，乐于合作与交流。6、意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消 极影响。教学中的重点、难点：形成初步的探究能力，掌握基本的探究过程，提出问题猜想与假设设计方案实验验证获得结论表达与交流产生新问题。四、具体措施：1、耐心、细心、精心做科学。2、观察实验记录表的设计与填写。3、运用解暗箱的方法对未知的进行探究。4、力求做到知识与能力并进，不可偏废。5、强调过程的同时，要重视结果。6、活动的设计要有利于学生探究，不要躲避教师的传授。7、在动手之前引导学生多动脑。8、传授科学知识的同时，注重人文精神的渗透。9、注意课外教学资源的利用。10、评价要中肯，不可无限制的

27、夸张，适当的批评不可少。五、教学进度安排：按县小学教研室进度进行教学计划篇2一、指导思想传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深, 文字精炼优美，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧。 学生通过学习诵读最具传统文化价值的经典诗文，不仅能识记和掌握 终生受益的知识精华，更能逐步认识、领会我国优秀的传统文化，继 承和弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神、汲取历史智慧、认同民 族文化，增强民族自信心、自尊心、自豪感。逐步培养敦厚好学、通 达事理、人格健全、明理诚信、孝敬父母的优秀品德，具备开放多元 的意识，养成积极向上和不断进取的人生态度。二、学情分析教育学研究成果表明，0-1

28、3岁是人一生发展最重要的阶段，是 人类记忆力发展的黄金时期。期间，90%的记忆力已经形成。在这一 时期加强对儿童的教育，将会收到事半功倍的效果。二年级的小朋友, 反复诵读是他们的嗜好；背书是他们的拿手好戏。他们喜爱背诵极具 音乐性和韵律性的经典诗文。只是他们活泼好动，不能很好地集中注 意力，所以在教学中要采取多种形式激发他们学习的兴趣，特别是持 之以恒的品行。三、教材分析声律启蒙是一本指导儿童以及初学者认识声韵、掌握对偶技 巧的启蒙读物。它以对子的形式表现，用活泼可爱、平仄协调的文句， 让初学者认识什么是声调和谐，什么是对仗工整？本书按平声韵的韵 部编排，其中上平声（十五韵）：一东、二冬、三江

29、、四支、五微、 六鱼、七虞、八齐、九佳、十灰、十一真、十二文、十三元、十四寒、 十五删。下平声（十五韵）：一先、二萧、三肴、四豪、五歌、六麻、 七阳、八庚、九青、十蒸、十一尤、十二侵、十三覃、十四盐、十五 咸。合起来一共有三十个韵部。每一个韵部都从单字对、双字对、三 字对到十一字对，循序渐迤，这种由简入繁，由浅入深的编写方式不 但让初学者容易接受，也易于记诵。同时它的句子节奏明快，声调和 谐，可以琅琅上口，在诵读中也可以得到语音、修辞的训练，所以是 古代塾师传授声律，教导童蒙习作对联的基础教材。四、教学目标通过诵读、熟背诗文经典，让孩子们掌握杰出的中华传统文化和 民族精神，进而产生民族满意感和

30、爱国主义情思，领略先哲的风范, 从人生第一步就站在文化巨人的肩膀上，从高起点开展人生；培养小 学生的注意力和记忆力；营造浓厚的阅读氛围，提升学生的传统文化 素养，增加文化底蕴；培养小学生的读书兴趣，学习历史、地理、天 文、数学、文学、艺术等各方面的知识；通过天天诵读活动，培养学 生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。五、教学措施1、认真准备教案，根据新课标，制定切实可行的教学计划。2、每周的诵读课进行经典吟诵、演讲、分组背、个别背、接龙 背等多种游戏活动。诵读方式多样，如采用录音范读、教师范读、学 生领读、齐读、分组读、自由读、配乐读等来激发学生兴趣。3、在教学过程中运用品析法、故事导读法、以画配

31、诗法等等， 加深对文句的理解，加快背诵的是速度。4、利用黑板报、手抄报等多种媒体展示经典佳句，营造诵读的 氛围，使学生走进经典，耳濡目染中国优秀传统文化，陶冶情操。5、设立经典诵读评价卡，由“教师、家长、小组、自评”四部 分组成，形成评价体系，使之持久、有效进行。6、指导学生撰写诵读经典的体会和感受。六、教学进度教学内容时间安排八齐2课时九佳2课时十灰2课时一先2课时二萧2课时三肴2课时四豪2课时八庚2课时九青2课时十曾2课时 十一尤2课时十二侵2课时十二文2课时十三覃2课时十五咸2课时教学计划篇3健康领域：1、愿意向成人和同伴表达自己的情绪、需要。（想喝水、一起玩 等）2、儿养成良好的排泄习惯，并学习自己擦屁股。3、幼儿园的一些规则，如按时入园、离园、按时吃饭、下课、 参加游戏等（学习独立进餐、饭前便后洗手、饭后擦嘴漱口，会正确 使用、取放餐具，及时洗手、冲厕等）4、逐步养成过集体生活的习惯，积极参加各项集体活动。（一日 生活常规）语言领域：1、在老师的提醒下，逐步使用简单礼貌用语：早上好!再见!谢谢!等。（来、离园时，别人帮助自己后）2、指导幼儿养成良好的阅读习惯。