关于教师个人工作计划汇总十篇.docx

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1、 关于教师个人工作计划汇总十篇 20_我作为一名新教师正式成为葫芦岛市试验二小的一份子。对于这份工作，我布满热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净，他们和善，他们真诚，虽然我将是他们的教师，但是我从他们身上可以感受到童真童趣，感受到孩子们天真无邪的气息。 作为一名新调入的教师，我深深地感受到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、学生的需求，成为一名合格的好教师。为了自己更好地工作，并在学习工作中得到成长，特制定新教师工作规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。 一、指导思想 首先还是以学校工作规划

2、中始终贯彻的：以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素养。 二、奋斗目标 1、使所教学生的考试成绩全部合格。 2、争取学校的各项业务、各项需做的工作等验收合格。 3、仔细完成连续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，渐渐转变教育教学模式。 4、努力增进现代网络教育信息学问，提高自身的综合素养，尽快熟识、把握并能理论联系实际。 三、详细措施 1、处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。 2、课前仔细钻研教材、学生，深刻领悟教材内涵，精确把握教材的深浅度。 3、在课堂

3、教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生。 4、改良教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。 以上三点是我所制定的工作规划、本学期的工作中，我将连续努力，团结帮助，共同进步。 关于教师个人工作规划精选篇2 高一下期是学生渐渐熟悉和适应高中外语学习的关键时期，我们规划在上期的根底上，连续拓宽学生的学问面，全面培育听、说、读、写四会力量，特殊是理解、分析和阅读的力量，让学生尽快适应高中学习。 一、教育教学指导思想 树立新观念,钻研新大纲,探究新教法。 二、教学工作 1、必修课。本期教学课时仍旧紧,教材内容多，学问掩盖面

4、大，在上好教本的同时，要特殊考虑拓展学上的课外学问，人文学问，加强课外阅读的补充和指导，详细方法 a) 狠抓单元教学,突出单元教学重点。把握好各个环节如：warming up-speaking; reading; eplanation of language points, unit eercises，listening. 让学生不仅学习学问，而且得到力量的培育。 b) 增加教改意识。要整体提高学生的思想熟悉和文化品尝。要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓舞学生的创新意识。相对淡化学问系统,强调运用语言的力量和语感力量的培育,重视积存,感悟和熏陶。新教材中的

5、“口语交际”要让学生充分活动,还要采纳多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的兴趣。 2、课内课外阅读。 a) 教师指导阅读,教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要留意“教本”和“课外阅读”的相关延长,即“课外阅读”和“教本”详细课文的相关连接。同时，教师还要对学生进展阅读策略方面的指导。 b) 学生单元小结 1.积存词语，对课文涉及的重要词语，要抄写、查字典解释重点记忆。2. 阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。 c) 课堂沟通,课堂内除了individual activity,

6、pair work, group work, discussion, debate这些活动，还有课外的 team work ，duty report，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最终由教师收集作资料保存。 d) 英语学习小组活动,每个小组每学期都有时机在课堂展现对一篇文章或一个专题的理解，质疑,评析,观赏.这是学生自主学习和“讨论性阅读”的尝试。 3、写作 a) 依据教材的编写体例,把教本上的写作内容与学生练笔结合。 b) 本期拟作作文每单元1次。 c) 作文批改要讲实效,要调动学生参加,可先由学生自评或互评,再由教师点评,对其得失进展分析总结,并提倡学生写后记或重作,以期不断提高写作

7、力量。 d) 对优秀的作文可进展沟通。 4、充分利用电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。 三、本学期学生状况分析 789班均为一般班。通过近一周来的摸底，已根本知道了学生的大致状况根底学问欠帐太多,主要指初中根底词汇、短语及语法,但也有大局部成绩较好的学生对上学期的学问依旧很生疏。2.由于根底学问欠缺较多，他们大多数人缺乏学习积极性及主动性。对英语极为恐惊及厌恶。详细表现在：早晚自习不愿复习所学内容，尤其是早自习不愿开口读书。由于单词欠缺量大，绝大局部学生到了句句有生词的程度，其家庭作业只能乱做、乱抄甚至不做。3.由于根底学问的缺

8、乏，必定导致根本技能的缺乏，听、说、读、写能极差，这样必定会导致课堂教学进度慢，效果差。4.大多数学生，由于听不懂课，所以课堂纪律就较差，必定导致学生学习效率低下。对于以上这些问题都必需仔细对待及改正，应在上高中教材时，加强初中词汇、短语及根本语法的复习，根底相对较好，可以在上高中课文的时候顺便把课文中的涉及初中的相关学问拓展出来，要求学生记忆把握。 关于教师个人工作规划精选篇3 步入高三，就意味着真正的挑战已开头。为了使工作有序、有效开展，围绕学生治理、学生学习、任课教师三方面制定以下规划。 一、学生治理 1、抓好常规治理，实行班委责任制，量化治理。 (1)常规治理主要包括： 第一项迟到，早

9、退，旷课，外出(不请假随便离开课堂、出校上网等)，午休晚休秩序。 其次项课堂纪律。 第三项两操，体育课，校服，胸卡。 第四项卫生(教室、宿舍)。 第五项带手机，非正常交往，打架，安全，突发大事。 (2)分工如下： 班主任：全盘负责。勤转，发觉问题，准时解决。 班长：负责教室以外活动区域学生的治理与协调，并主抓第五项。 副班长：负责教室以内活动区域学生的治理与协调，并主抓其次项。 值日班长：主抓第一项，并连同其他班委(包括班主任)交上来的违纪和好人好事记录准时整理在日志上。 体委：主抓第三项。 劳委：主抓第四项。 团支书：帮助班长和副班长，并做好本职工作。 其他班委：做好本职工作。 各班委要切实

10、负起责任，治理到位。同时做好违纪和好人好事记录并准时交值日班长。各班委既要明确分工又要讲究协作。班长负责班委间的总协调，并帮助班主任做好各方面的治理工作。 (3)量化治理： 日志每周由周日值日班长上交班主任，班主任把记录重新登记在相应同学的成长记录卡上，并根据20nn级6班量化治理细则对相关同学准时进展奖惩。 2、加强心理疏导，为学习保驾护航。 进入高三，就意味着离高考更近了。学生学习压力突然加大，如若再遇到些挫折，可能就会消失失眠、抑郁等心理问题。所以加强心理疏导，避开消失这些问题或把问题毁灭在萌芽状态就显得尤为关键。 (1)多与学生沟通。通过各种渠道了解学生，发觉问题准时通过个别谈话等方式

11、为他们排忧解难。 (2)多与学生家长沟通。一是通过打电话;二是把学生的成长记录卡作为班主任和家长沟通的重要工具，每次放假让学生把卡带给家长，家长依据学生在校的阶段表现和班主任评语，帮助疏导和催促。 (3)适当开展丰富多彩的课外活动。比方找一些消遣搞笑又富有教育意义的视频或影视节目(如央视开学第一课)让学生观看。还要连续发挥班级课余活动组的职能作用，细心组织一些课外活动，这一点上学期做得很好。通过这些活动，一方面能缓解学生的学习压力，另一方面能使学生受到教育，寓教于乐。 (4)开好主题班会。针对不同阶段学生产生的不同心理问题，细心组织，开好主题班会。 2、加强班级文化建立，制造温馨学习环境。 在

12、原有文化根底上，再开拓全家福、我的抱负、心灵絮语、名校介绍四个板块，并在讲桌上放置一盆吊兰花。 二、学生学习 1、确立20年高考班级目标。 班级现有学生57人，其中文化课生40人，艺体生17人。40名文化课生本科线(20nn年是528分)以上要到达30人，其中重点上线(20nn年是580分)要突破10人，500分以上要到达35人，其余5名同学总成绩要上450分。17名艺体考生实际录用要到达15人。也就是说加上艺体二本以上要到达45人。每名同学依据班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远，但只有有了目标才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要坚韧拼搏，竭尽全力，一切

13、皆有可能! 2、重新划分学习小组。 班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象，虽说这样涌现了一批尖子生。但依据现在的高考形式，必需扩大掩盖面，使更多的后进生赶上来。依据高二期末和高三第一次考试，将学生成绩综合排名并按名次编号，然后把学生按名次分成六档(第一档至第五档各10人，第六档7人)，第一档10人为种子，实行世界杯抽签的方法依次进展组号组员抽取，最终形成新的10个小组。按1到10组蛇形排桌，座位不合理的同档生之间进展调整，这一过程在班级内公开进展。组内成员要互帮互助，通力合作，共同进步。同时引入新的评价机制进展鼓励。(该项已于9月5日完成) 3、重点抓好两生-边缘生、艺体生的学习。

14、 (1)边缘生(共17人)及承包教师 边缘生承包教师 班级艺体生较多，但文化课总体成绩不高，尤其是体育生， 任课教师肯定要多多照顾他们，切实尽到责任。依据班级目前状况，他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码。同时要求两生要主动与教师联系，安排定期辅导等内容，必要时赐予承包教师肯定酬劳。 4、做好学生思想工作。 围绕三心(信念、恒心、用心)二力(动力、抗挫力)绽开，依据不同阶段学生不同特点： (1)结合当前高考形式，特殊是我校高考成绩逐年上升，常教给学生如何增加三心二力。 (2)适当放一些励志电影(如、)，励志演讲，名校介绍等给学生看。 (3)开好主题班会。 (4)加强个别指导。 5、狠抓学生学

15、习行为标准。 (1)狠抓四个学习环节(预习-听课-练习-反思)的落实和质量。预习尤其适合根底差的学生;听课要处理好听、思、记的关系，提倡必要时站立或换座位听课，目的只有一个：提高听课效率;练习要按时、保质完成，凡上交的作业课代表负责查出未交者，并把名单准时上报值日班长;反思是学生们最简单无视的环节，其结果是造成学问把握不扎实，做过的题还是不会。解决这个问题，一方面教师要给学生留足够的时间进展反思，切忌满堂灌，另一方面要求学生学会反思，反思解题过程的来龙去脉，反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循，反思此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯，反思做错题的缘由：是学问把握不

16、精确，还是解题方法上的缘由，是审题不清还是计算错误等等。把事先做错或不会的题经教师讲后重做一遍，建立一本通趁热打铁是一个很好的手段。 (2)狠抓每次作业，每次考试的标准化。包括独立完成，按时完成，遵守程序，书写，答题位置，答题的规律性、完整性等。树立一些典型，让同学们学习。 6、加强学法指导。 依据一轮复习特点，做到以下三点： (1)注意课本。本不离身，娴熟把握好课本上的根底学问，典型例题等。 (2)抓根底，抓重点。依据个人状况，学会取舍，向质量要效益。 (3)发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕获有益于高考的信息并准时传达给学生，学生可以据此作出调整。 此外还要留意以下三点： (1)切忌眼高

17、手低。要多动笔算，实践出真知! (2)处理好赶进度和反思的关系。学而不思则罔，学而不思则殆，说的就是这个道理。二者同等重要，相辅相成，相互促进。 (3)效率第一。勤能补拙说得一点也没有错。但是我们不能理解偏了。效率才是第一位的，时间战并不适合全部的同学，当你把自己搞的晕头转向而学习成绩又不见提高的时候就必需做出调整了。科学安排时间，劳逸结合，做事带着目标和规划并用心地去做才更有效率。 7、注意非智力因素的培育。 非智力因素主要包括心理素养和应试技巧，它们是高考胜利的重要方面。这两点要从高三的第一节课开头，贯穿于整个高三，在讲课时尤其是考试中注意熬炼学生的心理素养和应试技巧(比方选择题的排解法、

18、特别状况法，审题等)，教育学生要以寻常心来对待每一次考试。 8、强化三个协调。 (1)学习委员负责全体同学与班主任的协调，并帮助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。 (2)学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任的协调。 (3)课代表负责全体同学与任课教师的协调。 三、任课教师 1、加强与任课教师的沟通。 一是平常见面多询问，二是常到他们办公室了解学情，准时解决消失的问题。 2、不时地催促教师们在两生上专心。 时刻关注两生的进展，共同为他们成才铺就道路。 3、准时做好每次考试成绩分析，开好班级协调会。 4、帮助任课教师搞好对学生作业等学习常规的检查。 5、要求任课教师做到严格要求学

19、生，增大检查催促力度;加强对学生的学法指导和个别指导。 6、平衡好各学科的学习任务。 任课教师要充分了解学情，依据学生的实际承受力量施以恰当的学习任务，既要照看到学问面又要抓重点，舍去偏、难、怪、重复题，也可以分层次布置作业，照看到每一位同学。还要留意留给学生足够的时间进展反思，避开在学生极少的课余时间上你争我夺，明白总成绩高是关键的道理。 7、准时为任课教师排忧解难。 对任课教师在日常教学或家庭中遇到的困难要竭尽全力地赐予帮忙，使它们能全身心地投入到教学中。 以上规划，结合工作实际不断调整优化。 总之，尽管自己已送过两届毕业班，但仍感到肩上的担子很重。但我信任我的任课教师们是一个优秀的团队，

20、我的学生们是智商和情商都很高的团体。我们有信念打好高三上学期这场没有硝烟的战斗，战士们，动身吧! 关于教师个人工作规划精选篇4 作为地区骨干教师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。 (一)预期目标。 1、要不断的提高自己在教育教学方面的力量，积极的参与学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。 2、不断的提高自己的科研力量，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积存。用新课标的理念不断的充实自己。 3、加强和结对教师的沟通和切

21、磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注意培育学生各方面的力量。 (二)现状分析： 在教学方面积存了一些阅历，但离要求还有肯定的距离。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。 (三)详细措施 1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。 2、积极开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进展研讨及反思，共同进步。 3、平日要多进展相互听课活动，沟通思想，相互学习，共同进步。 4、在教学中，做到三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。 5、在课堂中转变传统的教学方式，依据学生实际状况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。 6、扎实落实备课组

22、内各项详细工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育质量。 7、采纳多种形式进展教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 8、应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生剧烈的学习，乐学、爱学。 9、连续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。 关于教师个人工作规划精选篇5 有这样的一句话：学高为师，德高为范。走向工作岗位后我也始终以这句话把我的工作做好。转瞬又送走了上学期的教育教学工作，回忆过去，展望将来，

23、更要把握现在。为使本学期的工作更有成效，特制定20年小学教师个人工作规划： 一、指导思想 首先还是以学校工作规划中始终贯彻的：以、为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素养。 二、奋斗目标 1 、师德考核到达良好以上。 2 、使所教学生的考试成绩全部合格。 3 、争取学校的各项业务、各项需做的工作等验收合格。 4 、仔细完成连续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，渐渐转变教育教学模式。 5 、努力增进现代网络教育信息学问，提高自身的综合素养，尽快熟识、把握并能理论

24、联系实际。 三、重点工作 1、通过对教师法义务教育法校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。 2、提高课堂教学质量，提高教学效率。 3、积极进展根本功的训练，提高根本功的水平。 4、仔细学习、结合新课改的理论，进展专业技术、理论的学习。 5、抽时间进展现代教育信息学习。 四、详细措施 1、利用业务学习等时机，深入学习标准，常常向师德先进的教师，对比先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。 2、到处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。 3、课前仔细钻研教材、学生，深刻领悟教材，精确把握教材的深浅度 4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生

25、的主体作用，把课上40分钟还给学生。 5、坚持做好学校的后勤效劳工作。 6、参与学习时仔细记录，仔细完成随感，案例等书面材料。 7、改良教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。 8、抢时间更好地学习现代教育信息技术，以网络学习为依托，虚心求学。 以上四点是我所制定的学期工作规划，请校领导过目，在本学期的工作中，我将连续努力，团结帮助，共同进步。 关于教师个人工作规划精选篇6 为使自己不断提高和学术水平，增加学问，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修规划： 一

26、、根本状况 本人_年，大专学历，多年以来，始终从事数学教学和教室领导工作，学生思想工作扎实，教室凝集力强。在数学教学方面，擅长钻研独特的教学方式和学生的学习方式;勤于思考学生思维途径，是学生学习目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。 二、研修目标 1、树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以参加案例教学、倾听为载体，树立优良的师德风气。 2、主动参加“分层教学、合作学习”的教室教学模式，树立以“学生为本”的教育教学观念，敬重学生的共性进展，努力在民主、公平、和谐的师生关系气氛中帮忙指导学生全面主动进展。 3、以课改讨论为主要形式，提升个人的教育科研水平，培育自身的可持续进展力量

27、。通过研读课标，教室实践、自我、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。 4、通过参加电子备课，参与学问的培训，实践多媒体教学等形式，提高个人综合素养。 三、研修内容 (一)学校规定的研修内容 1、师德研修。主动参加读书活动，学习贯彻落实小学中学教师职业道德标准(修订版)，学习新义务教育法、教师法、未成年人爱护法等教育法规，进一步提高自己的职业道德素养，提高自己依法从教的水平。 2、新课程标准研修。学习学科新课程标准及解读，更新教育教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结合，仔细学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨沟通，使理论与教学实际相结合

28、，促进自己将先进的理念内化为教学行为。 3、教学教研力量讨论。主动参加组内教研活动，参加课题讨论研讨课活动、听评课活动。主动研讨，在互助学习中更新理念，改良缺乏，努力提高自身教学教研力量。 4、教育科研力量研修。要树立教研科研熟悉，把研修和教育科研严密结合，围绕新课程的实施，结合教室教学，进展教学方式和教育科研根本方法的研修。做到教学即讨论，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。 5、现代信息技术应用力量研修。树立应用信息技术推动教学改革的熟悉，娴熟把握信息技术应用的根底学问和技能，提高信息技术与学科整合力量。 (二)个人自主选择的研修内容 1、从实际动身，主动参与学校和教研组的研讨、互助

29、，做到有问题准时解决，有准时学习，使校本教研效劳于教学，提高自己的专业水平。 2、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推动，螺旋上升。以教学反思、沟通研讨、教室评析、教材分析设计等为教研的根本形式，通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈等活动为平台提高自己的业务水平。 四、活动与实施 1、每周参与教研组的校本教研活动。通过听评课进展教学反思与沟通，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课教师查找自己的缺乏，也可以将好的观念与详细做法较为形象、详细的传达给其他人。 2、参与丰富的活动，展现自己，增加品牌熟悉。主动做好人人一节课活动。号召教师树立品牌熟悉，形成

30、自己的教学风格，勇于展现自己。展现备课本、业务本，促进教师业务学习的深度、广度。 3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓舞上传下载，与高端对话。 4、把握时机参与外出学习，提高业务力量。 在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做。仔细制定行动讨论规划，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一个台阶。 关于教师个人工作规划精选篇7 20_年，对于我来说是特别的一年，这一年的仲夏，我的人生消失了一个重要的转折，我从一名学生成为了一名教师。在这个转折的起始，我要对我的第一年教师生活做一规划。 一、思想方面 在思想方面，我要渐渐适应自己的新角色，完成自己从校园走向社会

31、的蜕变。作为一名党员，参与工作之后，我应当更加严格地要求自己。对待工作，我要尽心尽责;对待学生，我要不断地向他们传递正能量;对待同事，我要与他们和谐相处，相互学习，为学生的生活和学习共同努力。我还要不断学习，加强自身修养，多读一些伟人的传记，修炼自己的内心。 二、教学方面 在教学方面，我要不断地向别的教师尤其是老教师虚心学习。提前备课，并且找他人点评，虚心地承受他人的建议，不断地修改自己的教案，在这个过程中成长。多听其他教师讲课，从其他教师讲的课中学习提高。我还要多看书，多做题，多查阅资料，不断地学习新学问，增加自己的学问积存，渐渐使自己的课堂更加的充实而好玩。 三、与学生相处方面 由于我不是

32、师范生，之前没有进展过教育实习，在与学生相处方面毫无阅历，我要在我工作的第一年首先学会如何与学生相处，然后渐渐地去感悟学生，做一个学生喜爱的教师。我要渐渐地去揣摩“严”和“爱”的平衡点，对学生要严格要求，要对他们负责，同时又要关爱他们，在生活上帮忙他们，关注他们的心灵世界。 四、生活方面 在生活方面，我首先要尽快适应新的生活环境，学校真的很人性化，教师公寓的各项设施都很齐全，我觉得自己现在就已经适应了教师公寓的生活。大家都住在教师公寓，平常同事有什么困难，我要主动帮助，也要和同事多多进展沟通沟通。同时，我还要加强体育熬炼，身体是革命的本钱，只有有了好的体魄，才能更好地工作和生活。 以上就是我对

33、我第一年教师生活的规划，盼望拥有一张好的蓝图，我可以描绘出绚丽多彩的生活! 关于教师个人工作规划精选篇8 为了积极投身初中化学教育教学工作，努力更新教育理念，以“精彩教、有效学”为目标，进一步丰富自己的专业学问，提高自己的教育教学力量，鉴于自身状况，本人特制订个人专业进展20学年规划，为自己今后的进展指明方向。 一、自我定位及进展目标 1.自我定位：专心教书。 2.进展目标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力;练就处事豁达、慎重，待人真诚、和蔼的处世力量;提升勤于学习、乐于思索、擅长领悟、精于表达的业务水平。 (1)师德目标方面： 本人对工作有一颗狂热的心，对自

34、己有一颗安静的心。充分敬重学生的情感需求和人格独立;以民主的作风，创新的理念，增加班集体的分散力和战斗力，并形成了个人“严中有爱”的教育特色。 (2)学识目标方面： 仔细参与每一次的教研活动，主动向有阅历、有先进教学理念的教师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。相互听课，共同备课。 结合班级学生的实际状况，细心设计教案，备好每节课，课前做好充分预备，课后做好笔记，写好教学反思。 课堂教学中，鼓舞学生发觉题目，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思索习惯，指导学生开展讨论性的课题试验活动。 (3)教育教学方面： 以学生为本，充分表达课改的精神。使学生整个身心投进学习活动，往经受和体验学问形

35、成的过程，在教学中往感受学习的乐趣，往体会学习的方法。让学生体会到教师预设的情感，态度，价值观，使学生体会到学习不仅是在课堂中，也在实际的生活当中，培育他们喜爱学习，喜爱生活,积极向上的生活态度。在课堂教学中，实行多种形式的互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、沟通使课堂气氛活泼、激发了学生的学习热忱。 通过三年对规划的逐步实施，应到达如下预期效果： 学习专业化学问、进步专业化技能的自觉性有明显进步。 努力成为校优秀教师。 成为思想素养高，改革意识强、专业构造公正、教育教学水平高的资深教师。 二 、进展措施 1.学习教育理论，在理性熟识中丰富自我 钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课

36、程的性质、价值、理念，进步自己的业务力量。 每学期读1-2本教育专著或跟踪阅读教学杂志，准时作好笔记，撰写2篇以上学习心得体会，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志或网站，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 2.专业素养的进步，在汲纳中充实自我 坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进展沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的题目或不同观点，在共同探究中到达共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 3.日常教学常规的扎实与提升： 细心备课，探究趣味性练习，创

37、新性练习。上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不讥讽挖苦学生等;尤其要多关注后进生，切实促进后进生各方面力量的进步。 4.擅长思索，在实践中探求、感悟： 学会思索教育题目，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的题目和有价值的东西登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自 我。坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长;批阅今日在批阅中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 5.充分利用网络。 利用网络，并在网络上学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，

38、进步教学效果。运用多媒体课件于教学中。 关于教师个人工作规划精选篇9 一、指导思想 以提高教育教学质量为核心，统领我校教学教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，仔细贯切落实学校本学期工作目标和任务，加强教学常规治理，加大教研工作力度，不断提高课堂教学效益，提高教师业务素养，提高学校办学质量。 二、工作重点 1、深入开展“课内比教学、课外访万家”活动，提高教学整体水平，促进教师专业化进展，促进家校合力育人。 2、积极开展“高效课堂”系列活动，提高教育教学水平。 3、加强毕业年级教学治理，提高20_年小考成绩;注意教学全学段一起抓，提高20_年非毕业年级抽考的成绩。 4、加强教学治理，夯

39、实教学常规，圆满完成20_的各项工作。 5、加强“三风”建立，使学校治理更上一个层次。 三、工作思路 1、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺当进展。 2、要严格根据课程标准的要求开展小学各学科的教学、调研，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探究，争取在抽测、学年考试质量要到达区教育局、街教育总支下达的指标任务。 3、狠抓教学教研的日常治理工作，使治理走向标准化、科学化，以点带面，努力提高教学治理水平。 四、工作措施及内容 1、进一步强化教学常规。坚持每

40、月的教学常规治理，坚持每月的单元测试，切实加强对教学过程的严格检查和监控，提高教学治理水平，向治理要质量，向治理要效益。连续坚持常态日常治理，加强教学全过程的催促检查，对教学水平不高，质量滞后且工作态度不好的教师和教学现象准时进展剖析，加强催促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。 2、深入开展“课内比教学、课外访万家”活动。通过各种形式，想方设法提高教师实施新课程教材的教学水平，不断改良教学方法，以到达课程标准教材的教学要求。一是组织各学科骨干教师上示范课，表达示范作用;二是要求每位教师上剖析课，扬长避短，实现整体提高。 3、开展校本研训。着力开展校本培训工作，做到有规划、有步骤地提

41、高我校教师的教学业务水平和教研力量，造就一支高素养的教师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的根底。 4、狠抓六年级工作。做好考研工作，研读课程标准、做到依课程标准、依考试说明、依照教材进展复习。六年级复习时要帮忙学生构建学问网络，培育学生触类旁通、综合运用学问的力量、创新力量。在练好内功的同时，留意捕获信息、动向，讨论复习对策调整复习教学规划。要做到“六个结合”，即抓教研与抓考研相结合，抓根底与抓应试力量训练相结合，抓智力培育与抓非智力培育相结合，抓练内功与抓收集信息相结合，抓毕业班与抓非毕业班相结合。 5、积极开展其次课堂活动。开展兴趣小组活动，活泼校园文化，加强对全部学科课外辅导，对不同层

42、次的学生开展针对性辅导。 6、安全和总务工作 (1)搞好校园卫生与创立工作。仔细落实“每天一小扫，每天卫生监视”、表扬与批判等相关卫生治理制度。 (2)切实抓好学校的安全与稳定工作。 定期制定安全建议书、告家长书; 落实学校安全工作责任制，强化安全事故责任追究制; 常常性的开展安全教育，切实上好安全学问课; 建立安全隐患排查制度，准时发觉和消退隐患; 强化学校安全治理，坚持校务安全值日制度，坚持节假日值班护校制度; 加强各种逃命演练活动，提高应急避险力量; 加强班级安全教育，仔细落实安全委员日常工作; 通过悬挂安全标语横幅、6月安全宣传月、观看安全光碟、国旗下的讲话、播送、板报等形式开展交通安

43、全、饮食安全、春季食品安全、夏季防雷电等教育，要求班主任“时时讲安全、到处讲安全、事事讲安全”，将安全教育日常化、制度化、系列化。 (3)进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，严格财务制度，加强民主理财。 关于教师个人工作规划精选篇10 一、根本状况 新学期开头了，本学期我任教六年级三班的数学教育教学工作，我班共有学生37人，根底薄弱，在五年级升学考试中排名最终。 二、指导思想 以校本教研为本塑造擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、布满活力的数学课堂。 三、主要工作 ： (一) 加强教学常规治理，提高教学质量 1、备课 备课是上好课，提

44、高课堂教学质量的前提和根底，备课要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。 备教材：要整体把握教材学问系统。弄清各局部在整体中的地位，明白学问间的内在联系。确定各章节、各局部的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材，对教材的处理要敏捷，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生进展的内容。 备学生：要了解学生的学问水平、学习力量及思想心情，要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。 备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设计相宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理，符合学生熟