关于教师培训的自我鉴定.docx

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1、 关于教师培训的自我鉴定关于教师培训的自我鉴定1 2022年10月，我有幸参与新邵县新进教师岗前培训，获益匪浅，无论是对于我们青年教师提高教学水平而言，还是对增加自身综合素养、修心养性而言，都共性难能珍贵。学校的中心工作是教育，办好学校要靠教师，离开教师，教育就是无源之水，无本之木。学校工作离不开教师，青年教师是教师队伍的重要组成局部，是学校将来进展的期望，是学校可持续进展的根本所在。感谢县教育局领导以及学校领导的细心安排，更感谢多位主讲教师在百忙中给我们新进教师带来养分颇丰的精神食粮。 透过对小学语文教学示范研讨课、小学数学教学示范研讨课、初一语文教学汇报课、初一语文教学样板课、教育教学常规

2、治理、新教师专业成长之路、新教师学会做安全教育工作、新教师等课程的学习，以及为期三天的网络远程跟踪研修，看了远程培训教学光盘。心得如下： 一、要加强师德修养。 透过学习，我深刻熟悉到加强师德修养，不断提高教师的思想政治素养，注意学生的人格培育已刻不容缓。推动素养教育的过程，既是提高学生素养的过程，也是提高教师素养的过程。教书育人，重在育人。“为人师表”这四个字就应成为每位从事教育事业的人的座右铭。教师的一言一行，不仅仅代表着他自我的修养和品性，更代表了我们学校的教师团体。我们所担当的任务不仅仅是向学生传授学问，更是要教会学生如何做人。这就要求我们教师自我本身首先就应具有健全的人格、优良的品德和

3、能够以身示范的言行举止。全部的这些都是我们年轻教师从一开头从事教师职业之前就务必做出的最为庄重而神圣的选取和承诺。我喜喜爱教师这个职业，崇尚教师这个职业，敬重教师这个职业，将来也同样会以自我的一言一行实践自我对自我承诺的敬重，把教书育人当作自我的一种崇高的追求，依据新时期对高等学校教师的要求，尽我自我全部的努力，成为一个德才兼备的初级中学教师。 二、要留意教学方法，仔细组织教学过程在教学方法、教学手段及组织教学方面，多位知名教授的讲解给了我很大的启发。 理论教学是实践教学的根底，学生仅有在理论教学环节中明白实践教学涉及到的原理，归纳理论教学环节中存在的问题和留意事项，才能在实践环节中带着问题与

4、学习、讨论，才能到达理论和实践结合的目的，最终把握学习资料。在理论教学过程中，务必根据理论教学标准要求，高质高量地完成授课规划的编制、备课过程，才能在讲课过程中做到精确、重点突出，才能使学生在教师带着下，把握所需学问。在理论教学过程中还要留意因材施教，针对不一样的学习对象，组织相相宜的教学资料，实行特别的教学手段和方法。对以往的工作做到细致、系统的归纳、总结，准时解决存在的问题。 三、要转变教育观念，培育学生创新潜力。 透过此次学习，在极大的转变教育观念的同时，我更深刻熟悉到：创新作为教育的核心，必将成为21世纪中国教育的主题。没有观念的更新，就没有创新的行动。高等学校教学要创新，务必转变旧的

5、传统观念，建立新的现代学习观。由“师道尊严”向师生公平转变，建立民主合作的教学观。由传授学问为主向指导自学为主转变。树立“学生会学习的学习观念”。教好课早已不仅仅仅只是把头脑中的学问复制给学生那么简洁，这就要求教师们，尤其是我们刚刚走向工作岗位的年轻教师们，转变教育观念和方法，不但要教授学生根底学问，更要激发和爱护学生们的学习热忱，在传授学问的同时培育学生的学习方法和创新意识及潜力，而这恰恰是我们年轻教工需要向老教工们虚心学习和讨教的。 四、要有一颗爱心。 当一名合格的教师，既要有对教育的无限忠诚，循循善诱、诲人不倦的精神，还务必有对学生的一片爱心，透过自我无私的爱，来开启学生的心扉，激发他们

6、求知的欲望。“教育的一切都源自于爱”这句话便是最好的答案。假如没有爱心，却去找寻什么教育的“技巧”，终是舍本逐末之举，到头来这也只能事倍功半。教授学生不只是学问的传授，更是对学生共性的培育。这次青年教师岗前培训使我在教育理念上有了全新的熟悉，我将努力在今后的教学过程中结合自我的学科特色，采纳共性化教学，成为学生学习中的引导者、解惑者，更要引导他们做个对社会有用的人，这将成为我今后从教过程中终身教学追求的目标。 五、把安全放在第一位。 学生是祖国的花朵，是祖国的将来。生命是神圣的，是最重要的。要时刻教育孩子留意爱护自我，远离危急。我要用青春的热忱点燃自我事业的烛光，为我国教育的圣火增加我的一份光

7、和热，更要为我们学校的进展奉献出自我的努力，实现自我的价值。 关于教师培训的自我鉴定2 2022年9月，我从一个学生转变为一个教师，从大学学校跨入了中学学校，从一个对教师职业崇拜到一个自我身为教师的境况，开头了从事根底教育的里程。初涉教育领域，就给了我一种无形的压力，作为一名七年级班主任，该如何去组织治理一个班级，如何做好教学工作，如何与学生沟通，如何做一名学生喜爱、家长满足、学校认可的教师初为人师，我的感觉正如一只“无头苍蝇”，不知该从何做起。 为期一学期的新教师培训，则使我一下子有了信念。他给了我一种方向，给我引了一条路，慢慢使我拨开了眼前的一层一层的迷雾，使我对教师这个职业有了较深刻的熟

8、悉，并且获得了更专业的业务学问，使我从思想上，业务水平上，都有必需的提高。 作为一位刚上岗的新教师，我仔细对待每一次培训，从授课的教师那里吸取阅历教训，从而实实在在地内化为自身的教学思想，标准着自我的教学行为。透过培训，我渐渐的适应了新的工作环境，并逐步适应了教师这一主角。在那里，我想谈谈我培训后的几点收获。 第一，要有爱心，敬重学生，观赏学生。 教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，课堂的教学设计及实施更要以学生为根本动身点，给学生带给思索、制造、表现及获得胜利体验的时机。作为一名教师，担负着孩子的将来。对于孩子的培育，首先要有爱心，有了爱心，才会对学生产生急躁，急躁的去了解他们并鼓舞

9、他们。教师做的工作不只是教书，更重要的是要学会学生做人的道理。共性关爱后进生，敬重学生的个体差异。 教师要学会观赏每一位学生，观赏学生，就是要观赏学生的提高，观赏学生的制造性，观赏学生的共性差异，观赏学生的意见和见解。教师应当敬重学生的选取，擅长发觉学生的优点，宽容他们的缺点；信任每一位学生都有无限进展的潜力；真诚对待每一位学生。这样易于培育融洽和谐的师生关系，还会激发学生热忱，并提高学习的兴趣及专心性，让学生在欢快中成长，在欢快中学习。 其次，要准时进展教学反思。 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再熟悉、再思索，并以此来总结阅历教训，进一步提高教育教学水平。优秀教师之所以优秀，是由于他

10、们擅长在每节课后准时反思自我的教学，不断改善教学，以增加课堂教学的魅力，到达准时调控学生的心情，引导学生专心参加课堂教学的目的，使学生获得更好的进展。教学反思，包括以下几点： 反思自我胜利的做法。每节课都有不一样的胜利之处，例如布满吸引力的课堂导入、搞笑的对话，有益的启发等等。教师以自我的制造性的教学思维，从不一样的角度和深度把握教材资料，并以恰当的方法和表现力设计教育环节。 反思失败、失误之处。任何人的教学总会有缺乏之处，教师就应把课堂中消失的缺乏记录在教学反思中，然后进展分析、思索。 反思学生。学生是课堂教学的根本动身点和落脚点。学生对于本节课的学习状况直接反映教学。教师要具体记录学生对所

11、传授学问的理解状况，包括所授学问的理解程度，重难点的把握和理解程度等。 第三，做好新形势下的班主任工作。 做好班主任工作的前提是要了解学生，讨论学生。不了解孩子，不了解他的智力进展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。关爱每一位学生，不卑视学困生，这是班级治理的重要要求。注意培育学生的情感，培育学生的班级意识和群众荣誉感，养成良好的生活习惯和学习习惯，激发学生的学习兴趣，制造良好的学习环境，搞好班级的卫生、纪律工作。班主任的教育就是细节教育，细节无小事，到处皆习惯。习惯养成的过程就是学生感受和得到教育的过程。 与此同时，还应留意与学生家长的准时沟通，使家长能比拟深入地了解学校

12、、了解子女在校的学习状况，促进家长与教师间的情感沟通，进一步听取家长对班级治理和教育教学的意见。学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导；发觉学生的缺点，要准时教育。 第四，提升理论水平，专心参与学校科研。 素养教育呼吁科研型的教师队伍。教师就应树立专心的科学教育观，不断提高自身科研素养。作为新教师，我们没有多少教学阅历，理论水平低，对自我的工作不擅长总结归纳，此刻，透过对教育讨论的理解，根本上能用理论来指导自我的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信念，并增加了教育科研的意识，熟悉到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。 在日常的教学和工作中，新教师应多听多

13、观摩富有教学阅历和讲课艺术性强的教师的课，随后与其他教师相互交换意见，把先进的教学方法、处理教材的艺术和心得体会学到手，融会到自我的教学中去。个人的学问究竟有限，仅有不断地学习别人的先进阅历，才能得到不断的充实和提高。新教师都缺乏教学阅历，而教学阅历又是搞好教学所必需的。所以，尽可能多向别人学习，吸取他人的阅历，弥补自我之短。 第五，要有创新意识，树立终身学习的目标。 教师仅有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任简单而又富有制造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”仅有不断学习，不断充实自我的学问，不断更新自我的教育观念，不断否认自我，才

14、能不断提高，拥有的学问才能像泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。时代召唤教育创新，召唤创新型人才，素养教育把培育创新精神和实践潜力作为重点，正是反映时代的要求，作为教师也要用创新理念武装自我。 为期一年的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。我更深刻地熟悉到，做为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要自我努力，就必需会胜利！我将来的路还很长，我需要学习的东西还许多，我的职责还很重大。透过培训，让我发觉了我存在着很多缺乏，需要我在今后的工作中进一步去发觉，且准时弥补。“始生之物，其形必丑”。作为一种新的尝试，我愿成为教

15、育这片神圣土地上的一块小小的铺路石。培训虽然完毕了，可是我真正的教师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探究学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值！ 总之，经过这一学期的新教师培训，我深深领悟到，没有教师的成长，永久也没有孩子的成长。身为一名人民教师，不断提高自身的文化素养和教学水平，势在必行。“学如逆水行舟，不进则退”，时代的脚步永久都不会停留，我们务必不断地学习，活到老，学到老。仅有这样，我们才无愧于我们这一神圣的职业！ 关于教师培训的自我鉴定3 在暑假期间我参与了教师进修学校举办的教师培训班，一周的学习受益匪浅。 培训当中，业务领导及专家的讲座，在言谈之中透露着布满哲理的思索也无不告

16、知我们：“成人”才是学校教育的最终目标。为了适应明天的社会，今日的教育必需改，而改革的成败首先在于更新教育理念，划时代的改革不能希望一步到位。 通过短暂的学习生活，我最大的收获就是真正地熟悉了新课程改革，熟悉到这场课改所具有的深远意义。社会在进展，科技在进步，劳动力的素养就必需提高到一个新水平，这样教育才能可持续性地进展。通过倾听专家的讲座，使我对有了一个更深刻的熟悉。 今日的求学者明天都将步入社会参加社会经济建立，教师必需发觉学生的优势智能，进展他的优势智能，为他们的“成才”供应方向，让每一个人都能为社会进展尽己所能。也只有这样才能提高全民素养，才可以实现中华民族的宏大复兴，才能使我在学问经

17、济到来之际赢得入场券。而在这其中，教师起着至关重要的作用，回忆这几天的学习，我把握了教学中应当留意以下几个问题： 第一，以人为本要以学生为本。 教育工作的本质是培育人才，育人是学校各项任务的核心，也是教师最重要的职责。因此，形成民主、公平的师生关系实质上是教育现代化的重要组成局部。以学生为本，建立新型的师生关系是现代教育的根本要求，是师德建立的核心内涵。这里需要说明的是，师生关系的民主、公平并不是要否认教师的主导地位，而最重要的表达应当是对学生的理解、帮忙、关爱和敬重。 作为人民教师，要敬重学生，要对学生注入无限的爱。爱心是翻开学生心灵的钥匙；敬重是与学生心灵沟通的桥梁。教师要用纯真的爱去培育

18、并严格要求学生；教师也要用对学生的民主、公平去激发学生的自尊、自强与自重。只有如此，才能培育德智体美全面进展的，富有创新精神和实践力量的一代代新人。这是以人为本师德建立的核心要求。 其次，以人为本要以“教师”为本。 师德建立上的以“教师”为本，首先表现在教师自身要自爱、自尊、自重、自律，做到“学为人师、行为世范”，“为人师表”。但教师在塑造自身高尚品行与情操的同时，又应受到国家和社会的关爱。让人民教师很好地展现“德福全都”的道德情操，展现积极和优雅的美妙人生。让道德生活的美妙、道德才智的绚丽去以身立教人为本的师德建立，还应包含对教师的敬重与关爱。教师也应当以维护自身合法权益的自觉意识，做积极师

19、德的践行者。 第三，以人为本要注意学术与学风建立。 高尚师德的养成，既打算于教师自律的觉悟，又受环境的影响。学校既是培育人才的地方，又是科学讨论的重要基地，注意学术与学风建立是影响学校以及整个教育进展进步的核心问题，又是影响教师道德建立的核心问题。而当前受市场经济中的一些负面影响，教育的某些方面已经消失了比拟严峻的道德失范现象。一些学校在治理理念和制度上消失了偏差；一些教师遗忘了学术至上、真理神圣的真谛。这种制度的缺陷和心态的急躁催生了学术泡沫与，安康进步的大学精神面临严峻考验。 通过培训我明白到作为教师，我肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论

20、指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。 关于教师培训的自我鉴定4 经过此次学习，我心中感受很深。首先，增加了我的职责意识。俗话说：职责重于泰山。作为一名教师，学生是我们直接的教育对象，教师的一言一行都直接影响到学生身心的安康进展，要想教育好学生，增加职责意识是至关重要的，没有剧烈职责心是无法教育好学生的。教育是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节消失缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个荣耀而艰难的任

21、务，为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。其次，要提升教师的素养，懂得敬重和鼓励学生。敬重和鼓励学生，能够启发学生的心灵、思维。闻名的心理学家雷耳评论说：赞扬对暖和人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。可是我们大多数的人，只是敏于躲避别人的冷言冷语，而我们自我却吝于把赞许的暖和阳光给与别人。这也是一次难得的教育培训，我体会到教学应当是：“学生在教师的指导下，经过自我亲自去体验、尝试，来渐渐打下学会生活、学会学习的根底，从各个方面来培育学生的本领为中心，为重点。上课的教师自身素养要高，驾驭课堂本领要强，对于学生错误性的熟悉，教师能 够准时予以讲解。另外教

22、师要擅长运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢;幽默、流畅、美丽的语言也很有吸引力。教师要注意学生探究本领的培育，让每个学生都有展现自我的时机等等。”每一节课，都有很多值得我们深思，值得我们学习的东西。 我渐渐明白：语文姓“语”，语文教学要表达“一个中心”“两个根本点”：“一个中心”即以语言练习为中心，特别是要加强语言的运用。“两个根本点”即培育语文本领(听、说、读、写、书)，提高人文素养。要由“教教材”变成“用教材教”;由“教课文”变成用课文学语言、用语言。阅读教学重视“表达”，最好的方法是结合课文教学，设计各种形式的表达练习，让学生在表达过程中加深对课文思想资料的理解，促进学生对课文

23、语言的积存，使理解和表达、积存和表达获得多赢。 我们也深深地意识到：从事教育工作的每位同志都是一颗螺丝钉，担负着自我的职责和职责;工作中任何一个环节消失任何失误，都可能给教育教学工作带来影响，造成学生终生圆满，甚至酿成事故。为此，对待每一项工作，学校每位教职员工都要努力做到细心示范，仔细育人。永久记住：学校无小事，事事是教育;教师无小节，样样做楷模。其次，我们还应学习教育理念，更新教育观念，联系各界教育力气做好各方面的协调进展，也仅有这样，我们学校的教育教学工作才能得到安康和谐、又好又快地进展，我们才能够早日造就我们宿迁教育的“高山”。教育改革的浪潮正向我们涌来，我们将面临新的机遇与挑战，我情

24、愿在小学教育这块布满生命力的园地里努力耕耘，为教育事业作出自我的奉献。-作为教师，我们应当用自我的爱心去关爱每一名学生，让他们学会做人，学会沟通，欢快成长。有人说，教师是太阳底下最神圣的职业; 有人说，教师是人类灵魂的工程师;我说，教师的工作是最需要良心的。这颗良心就叫职责。我们将永久靠着这颗良心，把无私的爱和无限的职责奉献给学生! 在以后的教学中，我要做的是： 第一，自我反思。从以往的实践中评价阅历得失。 其次，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。 第三，沟通。他人直言不讳的意见与提议可能是发觉缺乏、熟悉“庐山

25、真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必需是着眼于将来，实行科学的方法应对随时消失的新问题，努力使自我适应新时代的教育。在今后的工作中还必需给自我定好位，必需走“学经过这次优质课学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思索，也让我收获了许多的学问，使我感到自我的教师修养有了深一层次的提高。除了更新自我的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情景及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程。总之，经过此次国培学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师

26、德，也需有先进完备的教学策略与方法。从今以后，我会牢记自我作为一名人民教师的圣神使命，在今后的工作中，将树立终身学习的观点，努力实践，在教学岗位上，锐意创新，力争成为一名新时期的优秀教师。 关于教师培训的自我鉴定5 20xx年x月至x月，在学校领导的关怀和安排下，我有幸参与了xx大学举办的骨干教师培训。此次培训有来自全国二十六个省市的焊接专业64位教师参与。在这两个月的学习中，我严格听从学校的教学安排，仔细对待课堂理论教学，两个月保持全勤，积极参加争论和授课，努力完成作业，积极参加各项专业技能训练和社会实践活动，先后参观了xx大学焊接国家重点试验室，xx焊接试验室，中国兵器集团下属xx建成集团

27、、xx飞机制造厂、xx空调制造集团，在xx导师的无私奉献和指导和帮忙下，取得了丰硕的培训成果。 一、体会 这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座，有实践观摩、互动争论等，回首这两个月的培训，感觉自己是经受了一次观念上的洗礼，理论上的增长，既有学问的积淀，也有教学技艺的提高，这是收获丰厚的两个月，也是促进我教学上不断进步成长的两个月，在这两个月里，我重新端详了自己，调整了自己，完善了自己。 在培训期间，我会感慨每位教师学问渊博，旁征博引。几年的辛勤耕耘，已磨去了曾有的激情和幻想。这两个月我们远离喧嚣，离开忙乱，来到xx大学xx技术学院悄悄地倾听讲座，悄悄地写心得写总结，徜徉在学习的欢乐里。原来

28、我们太多操劳于琐碎的事务性的工作，太多疲于低头拉车而无暇顾及抬头看路，来到这里后，才糊涂地熟悉到自己教育理论的贫乏。经过培训，意识到激情和创新是成就你走向胜利的必要因素。教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能不断吐故纳新，弃莠汲良，才能使自己的教学工作到达化。 二、收获 下面我就两个月来的学习谈几点收获： 1、提高了师德水准，更新了教育观念 从师德教育培训起，xx大学xxx院长从如何提高教师的素养动身，通过大量详实的案例，对教师的素养做了精彩的演讲，给我们留下了深刻的印象；xx大学xxx教授对中职教师和中职学生的心理问题做了透彻的分析，给我们在处理师生关系、班级治理方面供

29、应了珍贵的阅历。我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升，我们深刻领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的进展空间。 通过集中理论学习和互动沟通，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，明白了在教学活动中应遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。 在培训期间，教师们组织我们观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素养教育的力量和水平。在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进展理论的诠释和深刻的反思，使我们想了

30、一些从未想过的问题，发觉了各自的差距与缺乏，对原有的教育观念产生了剧烈的冲击。我第一次听到承包制教学，开头感到茫然无绪，现在渐渐从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的头绪。我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参加度，很少体察学生的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会倾听学生的心声，敬重学生的需求。 2、教育教学理论把握得更为系统 这次培训特别系统，培训第一个月主要是集中培训，培训内容主要包括职业教育课程与教学设计、中职教育课程教学改革与教材建立、国际职业技术教育的进展及其启发、职业教育学专题、焊接理论学习等等。自己平常很少有时机静下心来读书，来到这里一下子听

31、了那么多课，看了那么多书，使我对教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。两个月的学习和实践，使我对一些教育观念的理解更加深刻，对教学理论的熟悉更加明晰，对开展教研活动的方式更加明确，对投身教育改革的激情更加充足。这次培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生气。 3、焊接理论学问和现代教育技术把握得更为全面 除了教学理论与方法的学习，我们还学习了焊接专业学问和焊接技能的训练，提高了自身更新教学内容和改良教学方法的力量，对焊接理论学问有了更为全面的了解，更主要的是他让我们思想上摆脱了一些束缚。在经济形势多变的今日，招生

32、就业变化也比拟快。作为一个教师，不能局限在课本或教材，要大胆地去质疑，敢于用批判的眼光去查找问题，这对我们们教学或做学问都很有帮忙。 此次培训，不仅自己的焊接专业学问得到稳固，而且现代教育技术也得到提高。通过学习，娴熟把握计算机帮助教学，能制作美丽的教学课件。把枯燥的焊接学问，变得形象、通俗通懂，能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。 4、把握了焊接的根本要领 理论学习后，主要进展了焊接实训学习、企业参观、争论学习等活动，从中理解了焊接技术的进展与焊接技能，对现代焊接的趋势有了充分了。在焊接的学习中，xx大的教授、国家重点试验室的讨论员带着我们进展实训、参观、争论学习，我的焊接思想进一步升华

33、、眼界进一步开阔、焊接技术进步很大。 5、开阔了眼界、增长了见识、结下了深厚的友情 培训期间，在xx大xx学院领导的带着下，我们还先后参观了几家焊接制造公司，在参观学习过程中，在“天下职教是一家”的理念下，我们全体学员与各个公司的领导相互学习、取长补短、共同探讨焊接进展的逆境和对策，结下了深厚的友情。 6、真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任 培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流。我明白，“悬焊接教育之重任于肩，那该是何等沉重。通过培训，我从身边的各个教师身上、从导师身上不仅学到了教学、讨论的本事，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的

34、脚印，化作动力的是思想的延长，我们得到的是人格的提升、生命的升华，我会牢记这段培训的日子，愿xx成为我重新跋涉的新起点，在职业教育的天地上走得更宽，更远。 三、思索 1、我们的特色专业在哪里？ 和各个学校的教师进展的沟通中，发觉他们每个学校都有特色专业，这些专业学校重视、教师重视、学校重视，是他们招生的主要方向。比拟我们的学校，我们缺少的就是特色专业这个打出去的专业，缺少的就是让我们全县人民津津乐道的话题，缺少的就是这个学生情愿选择、情愿就读的专业。 我认为这是我校招生的逆境之一，假如我们努力，积极的填补这个我们学校的空白，创立一个或几个特色专业，我信任，学生会更加积极的选择这个学校、会留到这

35、个学校、会情愿宣传这个学校。 2、我们会干什么？ 去年，杨校长问了任华一句话：假如工美班办不下去的时候，你还会选择做什么工作？我觉得这句话应当为我们敲响警钟，应时时刻刻提示着我们，我们的事业、我们的前途面对着极大的考验。 在xx的这些日子里，我问过很多职业学校的教师他们学校的状况，大多数学校的办学特别胜利，大多数学校有技能证的教师已经有70%以上，这个差距难以想象，但这就是现实，假如我们不重视这个问题，不去思索、不去钻研、不去学习，我们将一无是处。 我认为：我们的教师应当积极的学习、积极的考证、积极的去了解外面的社会和职业进展，这对个人及学校有着特别意义。 3、我们的差距在哪里？ 在国庆期间，

36、高考班的教师到xx沟通学习，看到了这些差距，而这些差距只是我们市里职业学校的差距，比拟外面的学校，我们真的差距很大，有些差距我们难以想象。 但是，我们的差距在哪里呢？我们思索这个问题，时常把这个问题踢给政府、踢给已经失去的机遇，假如从我们自身想方法，找问题、寻思路，何尝不能够学校和我们的职教事业做出我们应有的奉献？何尝不能够找到我们学校和个人进展的死穴？何尝不能够使我们的学校和个人事业更上一层楼呢？ 4、我们是一个团队吗？ 学校是一个集体，我们学校几十位教师是一个集体，但在现行条件下，我们之间冲突重重，上学期的打架大事就证明白这样一个推断，教师与教师之间，教师与领导之间，为了招生，为了一点小事

37、，就可以撕掉同事之间的感情。而现代社会的进展证明：没有一个好的团队，我们就不能取得胜利。 上学期杨校长曾经讲过他的关于学校建立的问题，把这学期的阶段叫做自觉阶段，而现在，一些问题依旧存在，究其缘由，就是教师之间不是一个很好的团队，没有共同的追求，没有建立一个共同的抱负，没有把职业教育当作自己的事业。“穷则独善其身，达则兼济天下”，这是一种追求，更是一个人的品质，当面对这职业教育的为难，当面对我们学校的生存危机，当面对着这样残酷的现实，我们是该兼济天下的时候了，我们是应当成为一个团队的时候了。 关于教师培训的自我鉴定6 20xx年8月，在走上教师工作岗位之前，我参与了教师进修学校组织的新教师培训

38、。透过几天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。教育局领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的好处。应对我们这些刚刚上岗的新教师，教育局领导为我们思索得非常周全。从职业规划到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方应对我们加以培训。这引领我们树立起师德观念，标准教学过程，从而迈好第一步。 教育形势快速进展，对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师，我们有很多缺乏之处，由于教育教学阅历的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到很多困难，需要透过进一步的学习来提

39、高自我的教育教学潜力。学校的新教师培训为我们带给了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。 透过对教育法规的学习，我了解了作为一名教师最根本的义务教书育人。教师应无私地将学问传授给自我的学生，维护自我的学生，并关爱他们，以自我高尚的品德为学生树立起典范。应对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是就应用加倍的爱去帮助他们提高，这不仅仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。仅有透过在教育中不断学习，在学生实际状况的根底上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。 在培训期间，最让我印象深刻

40、的就是关于教师职业道德方面的资料。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备必需的职业道德。可是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有必需的特别性。由于作为一名教师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生将来的品德进展。教师务必具备高尚的职业道德，这一点非常重要。 我觉得教师的职业道德，集中体此刻教育职责感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建立的明天，是中国建立中举足轻重的一局部。教师的工作职责感就应是极其剧烈的，仅有剧烈的职责感才能带动起工作的

41、热忱和动力，才能真正意识到自我职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻留意自我的言行并留意学生的反响和变化，为学生树立好的典范，改正不良的习惯都是教师的根本职责。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热忱融入自我的工作中呢更别谈兢兢业业地为学生效劳了。 光有职责感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更就应是学生的朋友。所以关怀、爱惜学生是一个好教师最起码的道德，是剧烈职责感的表达和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的敬重，以公正客观的眼光去对待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关怀他们的学习以外，还应关注他们的心理安康，引导他们向着专心、乐观、上进的方向进展。除了关

42、怀他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地帮助和引导他们安康成长。 教师的职业道德还体此刻工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自我的学问，传授学生先进的文化，提高工作效率。教育能够是一件一般的事，也能够是一件困难的事，关键看一个教师如何对待。假如只是单调地将自我肚中的学问塞给学生，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀教师能在不一样的条件下，坚持不懈地讨论教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不简单的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只

43、积存阅历，更要边教边思索，有所实践，有所制造。 培训资料中，对加强师德师风建立这局部资料我也有许多感受。究竟什么是师德师风师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为标准。师德师风对一个教师共性重要。由于，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦。这些都是师德师风的表达。 我想，“作为教师，不仅仅是一个学者，她更就应是一个讨论者，”在教学育人的过程中，我们教师务必以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来展现教学的真实面貌。 在教育这个舞台上每一天发生着许很多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教

44、学活动中所发生、消失、遭受、处理过的各种大事，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长期的影响学生和教师的教育教学。从培训中教师所谈的这些亲身经受的大事中，我们能够学到许多东西，得到许多大启发，甚至会产生心灵的震撼。 “十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢透过培训，我认为，喜爱学生，敬重学生是教师最根本的道德素养。 经过培训学习，我更坚决了自我“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自我。要坚决不移地喜爱自我的教学事业。 （一）“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。” 这是我的教育观和思想观。我不会有

45、“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。由于我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰难的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以剧烈地使命感为根底的，是要以剧烈的职责心做代价的。一个喜爱教育事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。 （二）要喜爱自我的学生。 教师务必关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面安康地进展。这种喜爱，首先就应是暖和的，是布满情感和爱的事业。作为教师，就应多与学生进展情感上的沟通，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、

46、喜爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 透过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解敬重，信任为根底；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全部学生。 （三）要鼓舞自我“学无止境”。 我要在今后的工作过程中，不断

47、学习他人的新阅历，使自我具有一条源源不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。 以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中，时时到处以师德标准自我，将爱心洒向学生，把学问传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面进展，将来成为祖国的栋梁。 关于教师培训的自我鉴定7 短短的几天，几十个新教师聚在县进修学校进展了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看，女教师居多，只有三个男教师。这样看来将来小学幼儿园新教师马上消失一种新情景，那就是女教师多男教师少的局面，做为男教师的我们更要担起教育好下一代的职责，为祖国输送一批批优秀的人才。 本次培训的资料非常丰富，形式也多种多样，时间也从10月份持续到11月份，但统一一齐培训的时间仅有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的资料包括：教师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些提议，了解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培育，学校安全