2023年-有关新整整学期教学计划汇编4篇.docx

《2023年-有关新整整学期教学计划汇编4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年-有关新整整学期教学计划汇编4篇.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有关新学期教学计划汇编4篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又迈入新的阶段， 让我们一起来学习写教学计划吧。以期更好地开展接下来的教学工作, 以下是为大家收集的新学期教学计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希 望对大家有所帮助。今年有幸担任了学前班的班主任，我班共有三位小朋友，本学期 我我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意 强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结 合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总 结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划：一、拼音教学计划（一）、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音

2、，认清形，正确书写，会读 它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确 书写音节。（二）、措施与方法1、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、 卡片。2、可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好 的后盾,我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规,使事情 具体化、详细化，操作起来更加容易班干部容易管理,学生的情况容 易量化,为今后的工作开展打下基础。3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器! 所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联

3、系班级现状以及学 校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教育！4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学 们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我 打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学 校的动态。5、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体 主义感。增强学生间的凝聚力。6、确定每周的主题，提高能力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以 来增强学生各方面的能力。（二）学习方面：在学习方面，我同样也制定出了 “四有”班训I：有计划，有规律,

4、有效率,有成绩!具体做法如:1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。2、每天清晨按照班级规定读书。3、每天抽出5分钟时间练字。4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识竞 赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。5、其他的许多方法见班级常规。（三）分组协作制：纪律小组4人,负责班级的纪律;卫生小组4人,男女生宿舍各一 人,教室和保管区也各一人;班级活动小组4人,负责班级各项集体活 动,每周一次,活动的形式不限,只要是班级的集体活动以及积极健康 向上即可,包括过生日；主题班会小组4人,负责每2周一次的主题班 会,要精彩,包括体育委员，文娱委员；学习小组4人,负责随时调整大 家

5、的学习状态;宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制定以 及执行；团委1人，团委书记;班委2人,2个班长；（四）每天自省：班委建立值日制度,每天记录值日记录,每个学生每天写自省。我相信，只要用心,一切皆有可能！新学期教学计划篇4一、遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思 想，贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结 合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 的方针，以全面推进素质教育为宗旨，全面提高教学质量。二、教学目的（一）、知识要求1、理解地球、地图的相关知识。2、掌握地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的有 关知。3、掌握世界地

6、理及相关分区地理的内容。（二）智能训练要求1、培养学生运用图像分析说明问题的能力和勇于探索，动手实 践的能力。2、培养学生自学能力，教会学生正确的学习方法。（三）思想教育要求1、帮助学生树立科学的宇宙观。2、培养学生的辩证唯物主义世界观和方法论。3、培养学生热爱科学、勇于探索的精神。三、主要工作1、拜师学艺，取长补短。按照学校要求，新教师与老教师结对子，坚持互相听课，取长补 短。听完课后，及时评课，发现问题，及时解决。2、集体备课，持之以恒坚持每周一第八节集体备课，共同探讨本周备课内容、重点、难 点、教学目的、教法以及学法指导，对于备课中发现的问题集体讨论，形成浓厚的教研氛围。3、参加教研，积

7、极踊跃积极参加学校组织的教研活动，认真听取每一位同组教师的汇报 课，示范课，努力探索地理教学的新路子，新方法。4、研究教法，及时总结在教学工作中，及时总结自己的经验教训，不断改进自己的教学 方法，以利于今后教学。5、教给学法，培养能力教师要在课堂教学中逐渐渗透学习方法，使学生逐步养成自学能 力。四、重点难点1、本学期教学的重点为自然地理相关内容。2、地球运动、时区计算、等值线计算、大气运动是本学期难点。五、教学措施1、加强教学的直观性，多利用多媒体技术，使得教学内容形象 直观，培养学生学习兴趣。2、适当补充课外地理内容。3、加强双向教学，培养学生自学能力让学生参与教学活动，变 被动接受为主动探

8、索。4、加强辅导，保证差生跟得上，尖子生吃得饱。5、精讲多练，向45分钟要质量。6、虚心学习，多听课，向老教师拜师学艺。7、集体备课，互相探讨。3、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。4、注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。6、关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头 拼读作业。教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻 研教材，学习好，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真 听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教 训|。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点

9、， 掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用 表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过（1）编小故事，（2）采用 歌谣，（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个 生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣, 以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、 智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐教 学” “寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。二、数学教学计划（一）、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一 些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的

10、意义 及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。（二）、数学教学的重难点1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、学 习等分、学习分类等。3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。4、认识钱币及钱币的简单计算。5、数的连加、连减及加减混合算式。（三）、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培 养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合 理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。教学中组织 创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引 导幼儿多方位、多角度、多方

11、法地发现问题、解决问题，充分发挥幼 儿学习的主体作用。三、写字教学计划1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识 汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能给生 字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正 确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写, 熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学 习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯,促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范 练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查

12、评 比促进练，持之以恒长期练习。3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将 写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿 有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主 动、自觉地观察字形、练习写字。本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时, 不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将 学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基 础。新学期教学计划篇2依据新课改精神，为了全面提高学生们的综合素质，更好地将美 术学习活动和学生的生活经验联系起来，提高美术学习兴趣，将本学 期的课程上好，特制定教学计划。

13、一、学生现状分析：本届五年级学生，当中的大部分都是喜欢美术这一学科的，他们 渴望美，欣赏美，创造美。经过四年的训练，他们的对于审美能力的 认识和表现都有了很大的提高，但是我清醒地认识到他们在通往美学 德道路上还有走错路的情况、停滞不前的情况、倒退的情况等等，如： 在造型、设色等方面综合能力较低，因此在教学中要对此进行针对性 的训练，提高其造型、设色、构图等综合能力。这就要求在五年级的 美术教学中我必须面向全体，兼顾个体的差异，对他们进行全方位的 美育教育。二、本册教材知识系统与结构本册教材由绘画、欣赏、工艺三大部分组成。绘画的基础知识：中国画、水彩画、素描、速写、记忆画、静物 写生。欣赏内容：

14、美术作品中的动物、静物欣赏。手工：纸工、泥工。三、本册 教材总的教学目的：（一）、对学生进行美育教育，逐步培养学生对自然美、社会生 活美、艺术美的感受，爱好和审美能力。（二）促进学生智力和才能的发展。（三）使学生掌握美术基础知识和基本技能难点：是对学生造型能力和审美能力而言主要是指创造美这一目 的。重点：培养学生拥有较高的审美眼光，对美的表现力，能认识生 活当中的真、善、美、丑。所采用的主要教学措施或方法：1、讲授谈话法；2、演示法；3、观察法；4、练习法；5、观摩、欣赏法新学期教学计划篇3伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候,我将面对的是又一 批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他们在两年或三

15、年之后会更成熟, 我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段 的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能 健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界。我 们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任 务何其艰巨！思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及 自身的条件,我初步制定出高一（11）班的学期工作计划：一.指导思想：对于高一（11）班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一 切计划和任务：尊重;信任;共情;关注；记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是 “尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一

16、个人，也要尽可能多的 尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量， 善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要 相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或 者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任, 那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的 极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人 不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发 挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考, 著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位。 只

17、有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想什么，他想的对不 对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜 欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错,其实这样的 出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平:这样违 背了人类发展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩 躺在妈妈怀里撒娇,就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8 岁了！我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老 师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得 自己已经是个“大人” 了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁 T,在我的眼里还是那么的小,那么的可爱

18、!我怎么也不会想到可能他 的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情要深， 还要准！所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道 细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的 成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!二.奋斗目标：对于高一（n）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是 要达到一个标准的中学生的.形象，需要做到“八有”：“有人格，有 胸怀,有教养，有能力;有计划，有规律，有效率,有成绩”。前面的“四 有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准；2、

19、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如 一家；3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词,我们经 常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么？他会回 答:因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生 也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之 情，对不起家长的抚育之恩好像他们整天的学习是在为老师学,为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能 就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有“教养” 的范围！4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试分数很高，但是 到宿舍里面衣服不会整理,袜子洗不干净,

20、被子不会叠，不会唱歌,不 会吟诗,不会书法,不会组织，不会演讲,不懂幽默-这样的学生我 觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落, 因为他们的高分低能被暴露的一览无余；5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者 无所事事,这些都是没有计划的表现,有的学生不服气，说我有计划， 比如明年我要考上大学,我说那是理想,愿望,或者是你的计划太空洞, 可操作性不强。所以我规定,每月的1号是全班同学制定计划日，每个 人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检查。另 外,每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划,那么慢慢的就会 “有规律”起来。6、“有规律”

21、：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有 利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网，有那么多的学 生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习 成绩总也上不去；7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出 成绩,原因就在于没有提高“效率”。三.具体措施：（一）思想行为教育方面：1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约 30个岗位,包括班干部在内共需要大约60名学生的参与,这样就作到 了人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些调 皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时 又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭 三雕”。2、实施班级常规：