三年级下册语文习作：我做了一项小实验 教案-.docx

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1、习作我做了一项小实验教学目标：1.借助图表回忆做实验的情景，将图表填写完整。2.能够流畅地介绍自己做实验的情景。3.把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。4.适当加入做实验时的心情和有趣发现等。教学重点：把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。教学难点：适当加入做实验时的心情和有趣发现等。教学准备：准备一只烧杯、一杯清水、一只生鸡蛋、一盘盐、一把汤匙课时安排：1课时教学过程：1、 交流导入 法国著名的昆虫学家法布尔，听说蜜蜂有辨别方向的能力，于是想通过实验来求证一下。还记得他的实验过程吗？第一步：在自家捉蜜蜂放纸袋第二步：带到远处做记号，放飞第三步：记录飞回来的时间、

2、数量结果怎样？你们有做过什么实验吗？今天，老师也想做一个科学小实验。鸡蛋悬浮2、 现场实验1、 观察实验准备谁能说一说，老师准备了哪些器材？请用上数量词。2、 说出实验过程我的实验要开始了，请大家留心老师的实验过程。实验1：老师把鸡蛋轻轻放入清水中。实验2：在水中放入盐慢慢搅动，观察发生的情况。（过程同上）（1）指名说步骤：完成实验记录卡老师是怎么做实验的？请用上叙述词：第一步 第二步（2） 根据图表，把实验的过程说清楚，有条理。做实验的过程中你看到了什么？想到了什么？ （板书：做、看、想）出示优美的词语和句子，选择运用所给的词语和句子再次进行练说。第一步观察到的：描写观众的词语：目不转睛 欢

3、呼雀跃 议论纷纷 争先恐后 一眨不眨 伸长脖子描写鸡蛋鸡蛋变化的词语：晃晃悠悠 摇摇摆摆 慢吞吞描写鸡蛋鸡蛋变化的句子：鸡蛋像个潜水员慢慢沉入水底。鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉到杯底“睡大觉”，一动不动了。鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地倒了下去。第二步观察到的：在水中放入盐慢慢搅动，观察发生的情况。（过程同上）描写观众的词语：疑惑不解 手舞足蹈 一眨不眨伸长脖子 拍手欢呼描写鸡蛋变化的句子：鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底里浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。鸡蛋浮了起来，就像潜水员的氧气罐里氧气不足了似的露出来呼吸新鲜空气一样。鸡蛋像一位跳水运动员一样跳入水中，在清凉的池水

4、里游动几下，眨眼间又浮起来了。为什么生鸡蛋放在清水里会沉到杯底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来呢？（清水的浮力小，盐水的浮力大。）三、完成实验记录卡1、请大家照着老师的样子把自己做过的实验在表格中整理清楚。2、交流记录卡有了这张记录卡，我们习作时就多了一个法宝。四、指导习作1、 习作要求：（1） 写清楚实验过程，可以用上“先接着然后最后”这样的句式。（2） 可以写一写自己做实验的心情，实验中的有趣发现。（板书：心情有趣发现）2、 自由习作，教师巡回指导。3、 交流评讲五、小结 我们刚才是把做实验的具体过程写了下来，这是在记叙一件事情的经过，这是记叙文。不但要讲清楚，还应把语句说得生动优美，请回去用所学的修改符号修改，下节课我们来集体评讲。