2023年-有关教学计划集合八篇.docx

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1、有关教学计划集合八篇光阴如水，新的机遇和挑战向我们走来，请一起努力，写一份教 学计划吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是精 心整理的教学计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、课程名称：篮球二、授课对象：4,5, 6年级学生三、课程目标：5-6年级学生在一定的竞争环境中学习，掌握双手胸前传接球， 单、双手投篮，多点三步上篮以及教学比赛，攻防战术学习等。小篮球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动 项目，集体运动的对抗性比赛结果的不确定性、活动游戏性和观赏的 娱乐性以及各种传媒的效应，都是吸引小学生参与篮球活动的重要因 素，使得篮球成为小学生最喜欢的运动

2、项目之一，也使得小篮球成为 小学生最热门的教学内容。“小篮球校本课程”的实施开展，首先从思想上高度重视，加大 对学生的宣传力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目； 篮球也是我市传统项目，为此我们为了继承我市的优良传统，将篮球 项目推广普及到全市中小学生，其次体育课程越来越被国家所重视(5)拍号、拍号的写法及读法、拍号的意义(6)两种古老的拍号：4/4拍、2/2拍。教学计划篇4实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培 养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此, 做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作 制定计划如下：一、指导思想通过实

3、验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及 组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示 自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让 素质教育落实到实处。二、教学要求1 .演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法 面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的 认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。2 .学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。 对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进 行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们 浓厚的生物学兴趣和语言表

4、达能力。三、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等 因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实 验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养 学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于 充分发挥其科学思维和想象力。四、实验教学的准备工作1 .仪器设备购置，落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的 更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购 置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。2 .制定出本学期实验教学进度计划，并写明

5、实验目录，写明实 验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。3 .任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将 每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备 无患。五、将德育工作渗透于教学中1 .,让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实 验过程中团结合作的精神。2 .要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品， 从而养成勤俭节约的美德。3 .要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现 问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。4 .培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原 处，整理好实验台。六、实验效果检查和

6、成绩评定1 .学期教学结束后，对学生的实验效果进行检查，了解学生的 实验技能。2 .检查内容：学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方 面的熟练程度。3 .实验结束后要填写好实验报告册，教师当场检查学生的实验 结果。七、做好实验室工作文件建立管理工作为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全 工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。注:加黑体的六个实验要对学生进行重点的训练，加强学生对实 验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。各班的实验课 的情况参照实验课按排表。八、实验教学管理1、课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长 收齐并于上课时上交，

7、没有预习报告的同学不准参加本次实验；2、实验课过程中，注意用电安全，严格按规定程序操作设备, 并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障, 应及时跟老师联系，不能擅自处理；3、实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开；4、课后，根据实验记录，认真书写实验报告。教学计划篇5一、指导思想足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出学 生之间的配合意识和团结协作的精神，在我们中学深受广大学生的喜 爱。开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣,促进学生身心健康, 增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具 有重要意义。二、教学目

8、标1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。2、在运动实践中体会足球的配合意识。3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进 身心健康，培养集体主义精神。三、教学内容安排及课时数本学期的练习内容主要以足球战术为主，在基础技术的基础上学 习进攻战术防守战术，同时还要对学生的身体素质进行训练。训练时间：每周下午3： 00训练地点：足球场四、足球训练实施过程（一）课前准备1、理论知识备课：学习足球技术和战术教材、资料，针对学生 的不同特点制定训练计划。2、技能备课：要根据教师自身所学分析教材，教师练习技术动 作，研究教学方法，做好课前准备工作。3、学生要求：学生必须穿运动服装，

9、按时出勤，不迟到，上课 认真练习，遵守课堂纪律，爱护器材。（二）课堂组织教学1、准备部分：带球慢跑，活动各关节，足球基础技术练习。2、基本部分：学习各种足球技战，教师讲解和示范，分组在指 定场地练习，教师进行指导。3、结束部分：放松总结，回收器材。教学计划篇6一、教学目标根据中小学课程教材改革委员会制定的全日制义务教育英语学 科课程标准，参照国家教委颁发的九年制义务教育全日制初级 中学英语教学大纲。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握 最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际 的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习 打下坚实的基础。以教材为载体，密

10、切结合教材，在课堂上努力创 设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的 兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习 奠定基础。二、课时安排本教材共8课，包括两课复习课。周课时量为6课时。在一学期 (约17周)内完成。第1周到第12周，每周一个新课。后五周进行 复习。三、具体实施1、课堂上随堂安排口头练习。课前进行复习提问及听写，记录成绩，分期汇总。每两周进行一 次单元测试,每学期安排单元检查两次,期中检查,期末检查各一次。2、第1周到第12周，讲解课文，第13周开始进行复习。将每课出现的单词、词组、语法、句型结构及交际功能用语进行 一周一次的专项练习。3、复

11、习计划(1)在讲解新课时，向45分钟要质量。以课文内容(talk like this . look and say)为基础，运用情景教学法及多种教学形式， 如集体活动、小组活动、两人一组活动等形式，努力在课堂上给学生 创设一个模拟环境，使学生在仿真的环境下反复强化每课所学的句型 及交际功能用语，鼓励学生在积极使用已学的语言材料基础上进行略 有发挥性的交际活动。以此来提高学生的听、说、读、写及实际运用 能力，使学生在用中学，在用中练。(2)每单元给学生补充一些与课文有关的知识性、趣味性较强的阅读文章。增加学生学习外语的兴趣。(3)对单词、词组、句型的复习。(1) 了解并掌握基本构词法，如派生词、

12、合成词、前缀、后缀 等。掌握构词法可以大大增加学生的词汇量。从而掌握背词技巧，减 少背词压力。(2)运用选择、判断及对话等多种形式，将各课的词组、句型 归纳起来，做专项练习。将单词融入词组、句型中。在复习词组、句 型的同时，也复习了单词，使这三项练习融会贯通，融为一体。4、对语法的复习首先掌握6种词类(名词、代词、动词、数词、形容词和副词) 的词性变化及基本用法。复习本教材中出现的语法项目，如动词不定 式、过去完成时、宾语从句、过去将来时。(1)介绍每种语法的基本概念及用法。(2)结合课文中的句子进行操练。这样既复习了本书中出现的 语法项目，又巩固了课文中的句子。可谓一举两得。在新的学期里我将

13、尽我所能，做好我的本职工作。教学计划篇7一、指导思想：在学校领导的指导下，我们将进一步学习新课程标准，明确综合 实践活动课程的实施目标，将理论与实践结合起来，本学期在引导学 生运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情, 激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发 现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而进一步加强人际 交往的能力。二、综合实践活动课程目标：1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的 积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2、知识目标：了解信息技术、劳动技术和探究法的一些常识。3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能

14、力、 观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料 的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的 经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性 品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。三、教学重难点：1、注重实践的过程，实事求是地反映生活。2、走向社会，开展活动的方式方法3、组织有关的活动素材。四、具体工作：1、设情境列课题生活是丰富多彩的，我们将根据综合实践活动中所提供的内 容，抓住学生的兴趣点，创设问题的情景，让学生从中发现问题，

15、产 生研究的欲望。激发学生去观察生活，并对生活进行思考，制定好活 动方案，自主探索，自主研究，从而解决问题。2、重感受促评价综合实践活动课程的设置，无疑是学校课程形式和学生学习方式 的重大变革。而综合实践活动的评价则是其中最具人文性的部分。这 些评价与我们平时的评价有很多不同，他的评价侧重于活动的过程和 自己的感受，得失；是所有参与者之间的平等交流，邮资我评价，小 组评价，导师评价，家长评价等，为师生提供一种反思的参照，从而 获取新的动力；我们将加强小组间的评价交流，将不同的活动方案进 行交流，取长补短，使活动更好地发展。3、学理论明目标我们将继续学习综合实践活动的有关理论丛书，针对实施过程中

16、 出现的问题，寻找有关理论，联系实际情况解决问题，使综合实践活 动更能达到预想目标，而趋于完善。五、对本学期的期望通过本学期的教学，希望能够全面推进素质教育，培养学生自主 研究和主动探究、动手操作、团结合作的能力，让学生体验生活并学 以致用。教学计划篇8一、指导思想和教学目标根据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革 任务，全面推进素质教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功 能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。本 学期初二政治教学力争平均分达60分，优良率25%,及格率是62%, 各项排名在市20名前。二、初二学生特点总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂

17、纪律好，普遍都有自觉 性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部 分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。三、教材分析初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通 俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热 点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念，教理导行，课本 的八课书都较重要。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。四、教学任务和进度初二政治上册共8课书的教学教育工作。总授课时32课时，18 周授课完毕，19、20周复习，21周期末统考。其中每堂课授一框内 容，授完一课复习一节（练习一节或检测一次）。五、教学措施（一）、做好

18、教学常规工作1 .认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课, 上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业，全 收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。（体育学科纳入中考），深受家长和学生喜欢。因此小篮球为校本教 材，贯彻落实体育与健康课程标准的精神，满足广大学生的需要，为 学生健康锻炼和身心健康服务。四、课程实施：（一）实施形式：1、课时安排：每周1课时，可以得用课外时间为课时。2、组织形式：采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活 动。3、活动地点：校内。4、活动准备：提高思想认识，大力宣传开发小篮球课本课程的 重大意义。制定校本课程开发的方案、计划及

19、有关措施。5、成果展示：在校内开展各种比赛及展示活动，采用请进来、 走出去的的方法开展篮球友谊赛。（二）实施办法：1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。2、坚持每节课安排球性练习，各种运球练习。3、教师对技术教学、动作要规范。4、激发学生学习兴趣，发展学生身体素质及提高学生篮球技术 教学相结合。5、明确考查内容，让学生明确学习目的，促进学习。6、实行1人一球或2人一球，提高练习密度，提高教学效果。7、坚持每周一次全校性篮球练习活动。2 .虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教 师的课。3 .认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。（二）、极参加教研活动，提高

20、业务水平1、极参加科组、市的教研活动，承担学校安排的本期政治的一 节公开课，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科， 摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到 教学中去，使教学更有说服力。（三）、激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动 脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂 气氛，使教学效果达到最优化。2抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个 别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生 自信心。3、开展“一帮一”活动

21、，鼓励优生带差生；把每个班分成若干 学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习， 及时反馈，提高整体教学效果。4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好家访 工作，了解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健 康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。5、加强德育功能，开展课堂活动(1)、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、 座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。开展一些课外活动。(2)、严于律己，教书育人教师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、 爱护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努 力让学生喜欢学习政

22、治科，培养良好的心理品质。(时间编排略)8、实行每年一次阳光体育展示活动，为创造校园篮球文化增添色彩。五、课程评价：期末测试及评价标准：1、高年级考核项目：原地持球突破上篮、一分钟罚球线罚球。2、评价标准：考核成绩和技术成绩及平时成绩。教学计划篇2一、指导思想随着国家高中教育课程改革的不断深入，新课标的逐步实施，我 们的教学当贯彻执行政治教学大纲对高一阶段的教学要求，以教 材为依据，同时要认真学习研究课程标准所提出的教学理念，遵 循教材但不拘泥于教材，探索构建有特色、充满活力的政治课程体系, 为学生的思维品质、个性发展、人格健全打好基础，为学生养成学习 政治的良好习惯、正确态度和科学方法打好基

23、础。作为教师，我们是学习活动的组织者和引导者，在教学中，要积 极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生创设良好的自主学习情 境，帮助他们树立主体意识，引导学生探寻适合自己的学习方法和途 径。二、学情分析本学期我仍然教5个班级，分别为高一 1、2、4、6、7班。虽然 5个班级在一学期的共同努力下游不同程度的进步，但是，五个班的 学生政治平均水平仍然有差距。4班是实验班，学生基础较好，理解 能力较强，而1、2、6、7班为普通班，学生底子薄弱，学习积极性 不高。面对五个基础不同的班级，在教学中也仍然采取不同的教学方 法，设定有层次的教学目标。普通班的学生要以调动学生学习积极性, 培养良好的学习习惯为

24、主，努力夯实基础，提高政治素养。而实验班 的同学应该在抓好基础的同时不断锻炼他们的逻辑思维能力、综合理 解能力，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。三、具体措施本年度政治学习主要为必修2,政治生活，具体措施如下：1、第一单元公民的政治生活的教学必修2的第一单元公民的政治生活的教学部分，内容讲述少，但 是知识点较难，应引导学生设身处地去感受体验，注重对公民参与的 解读。教学中我们必须提供必需的作家作品资料，或引导学生自行从 书刊、互联网搜集有关资料，努力做到知人论世，加深对公民的政治 参与途径的理解。对有兴趣模拟公民参加选举的学生应给予鼓励。2、我国政府是人民的政府的教学学习必修2第二

25、单元，应引导学生注重把握观点和材料之间的联 系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的 准确性。掌握基本的分析能力：学会从宏观上整体感知，理清思路, 概括要点，努力从不同角度和层面对文本进行阐发、评价和质疑；微 观上学会政府的职能，并且能简单运用所学的知识理解分析和解决问 题。3、发展社会主义民主的教学发展社会主义民主教学要注重知识点的归纳与理解，本单元的着 眼点在于更准确地把握文意。要引导学生注重体会人大与人大制的关 系文章，体会其中蕴含的民族精神，积淀传统文化底蕴；学习用历史 发展的眼光认识理解中国共产党的历史地位的确立的内容。要指导学 生进行选择题与主观题的训练，要通过

26、断题型训练掌握民主集中制的 特点及用法。4、当代国际社会的教学前面讲述国内的知识，现在讲述国际的有关知识，对于初中已学 的知识则弱化，但是，新的知识则加强理解与训练，而且把图、视频 加以理解；尽量让学生说，进行单元复习，小结与归纳，布置单元试 卷加强训练，收到效果。高一是起始班，学生是具有可塑性【您现在访问的是由()提供 的思想品德教学计划，请勿转载或建立镜像】的，有了好习惯，政治 学习就会事半功倍。因此在抓好以上板块学习的同时，必须培养学生 良好的政治，学习的习惯。从以下几个方面着手，使学生强行入轨:(1)坚持关注时事，新闻播报；(2)利用学校的图书资源，拓宽知识面。(3)平时教学中落实知识

27、点的基本要求。(4)有计划地精选试题，加强训练。教学计划篇3教学时数：1课时教学内容：1、记谱法的种类(1)五线谱简谱2、谱表谱号(1)高音谱表低音谱表(3)中音谱表(4)五线谱的线与间(上下加线与加间)五线谱上下加线的写法(6)谱表：加上“谱号”的五线谱，称为谱表。三种常见的谱表及其中央C位置(高音、低音、中音)(8)大谱表：高音谱表与低音谱表的结合形式(9)联合谱表：多声部谱表谱号高音谱号(G谱号)：(2)低音谱号(F谱号):中音谱号(C谱号)：3、音符(1)概念简谱、五线谱中的音符及其时值比较全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符，六十四分音符(3)音符的规范写法

28、符头、符杆、符尾符杆的方向两个声部的五线谱记写44、休止符(1)概念(2)常见休止符表(3)全休止符的使用说明5、附点(1)概念(2)常见附点音符表(3) “附点”的写法(4)常见复附点音符6、其他增时记号(1)延音记号(2)连音线第二章音高教学时数：1课时教学内容：1、音列与音级(1)乐音体系：乐音中使用的有固定音高的音的总和，称为“乐 音体系”。(2)音列：将乐音按高低次序排列起来，称为“音列”。(3)音级：音列中的每一个音均称为“音级”。(4)介绍键盘白键：基本音级(音名：CDEFGAB排列)黑键：变化音级(无固定音名，其名称按相邻白键，通过使用变音记号表达)八度：在一个八度内，白键和黑

29、键上的乐音共有12个，相邻两 键的音高距离为半音。2、音列分组3、变音与等音(1)变音(即变化音级)：将基本音级升高或降低，称为“变音”。(2)常用变音记号升记号(升号)：”表示将原音升高半音。降记号(降号)：“b”表示将原音降低半音。还原记号：表示将被升高或被降低的音回归原位(或还原半音)。重升记号：“x”表示将原音升高一个全音。重降记号：“bb”表示将原音降低一个全音。(3)等音：音高相同，名称和意义不同的音称为“等音”。也叫“同音异名”音。(4)自然半音和自然全音自然半音：相邻两音级构成的半音。如：EF;CbD等。自然全音：相邻两音级构成的全音。如：EF;bBC等。(5)变化半音和变化全音变化半音：同一音级或隔开一个音级构成的半音。如： CC; EbG 等。变化全音：同一音级或隔开一个音级构成的全音。如： bCC;EbG 等。第三章拍子节奏教学时数：1课时教学内容：1、节奏、节拍的概念(1)节奏：音乐中，音的长短、强弱有组织的进行，叫做节奏。(2)节拍：音乐中，强拍与若拍有规律地循环(或交替)，叫做节 拍。2、拍子与拍号(1)拍：以某种时值的音符表示的节拍单位，叫做“拍”。(2)拍子：将“拍”按照一定的强弱规律组织起来叫做“拍子”。(3)小节：是计算乐句、乐段和整首乐曲长度的常用单位。(4)小节线和终止线