2023年-有关班主任教学计划范文五篇.docx

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1、有关班主任教学计划范文五篇时光飞逝，时间在慢慢推演，教学工作者们又将迎来新的教学目 标，是时候抽出时间写写教学计划了。是不是无从下笔、没有头绪？ 下面是为大家收集的班主任教学计划5篇，希望对大家有所帮助。转眼间我所带的学前班已经进行第二学期，孩子们已经开始向小 学生活迈进。在这个学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任 将继续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德，以下是我学 前班班主任工作计划：一、班级其本情况本班共有学前儿童18人，其中男生6人、女生12人、达到学前 儿童年里的有12人，有6人尚未年满5周岁。二、指导思想认真贯彻党和国家教育方针，以学校德育工作计划和少先队工作 计划为

2、指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想 实际出发，抓好班级管理工作，提到学生道德素质，努力建设良好的 班风和学风。三、班主任工作其本要点1、安排班级活动。根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿 童开展各项实践活动，活动之间要制定好计划，明确活动要求，设计 好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学（五）社会领域1、主动参加幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规则， 在幼儿园活动中感受快乐。喜欢与老师及同伴交往，知道合作、分享、 谦让、助人。2、初步学会自己分辨是非，学习关心弱小及有困难的人，养成 友爱、诚实、守信的优良品德。热爱劳动，尊重劳动者和劳动成果。3

3、、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。4、了解家乡、祖国美丽的自然环境、著名的人文景物、传统节 日和重大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心 他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步 的集体荣誉感。（六）科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，能发现问题，提出问题。2、乐意探究，逐渐学会运用多种感官有序地感知物体。3、喜欢与同伴合作，学习运用适当的方式表达、交流探索的过 程和结果。4、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实 际意义，学习使用简单的比较、

4、分类、排序、测量等方法。5、喜欢亲近自然，关心周围环境，爱护动植物，懂得珍惜自然资源，具有初步的环保意识和行为。（七）艺术领域1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。2、能独立的、有表情的唱歌。3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。4、会根据音乐节奏准确地做动作。5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的 愿望，会较合理的布置画面。6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。7、能欣赏和评价自己及同班的作品。二、安全教育1、活动安全教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、 玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下 向上爬

5、滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相 谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、生活安全教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处, 以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不 推不挤，以防撞伤、碰伤。3、药品管理安全请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等,教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。4、接送安全到校要进班，家长一定带接送卡接孩子，孩子不在园内其他地方逗留；离校时必须与教师道别，教育孩子不跟陌生人离开或擅自离校 园。5、家庭安全向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请 家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，

6、及家居生活安全与家居活动 环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。6、简单自救方法识别特殊号码的用途（如110、119、120）,同时教育幼儿不可 随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。7、幼儿识别方向告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危 险时，教育幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养幼儿 多做力所能及的事，学会自理。三、家长工作：1、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳 家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。2、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针 对家长教育的误区提出善意的建议。（可以

7、通过电话、介绍书籍、发 放资料的方式）3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。4、登记幼儿的详细资料，尤其是需要特别照顾的孩子。对家长 的正当要求要尽量满足。5、对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子要及时探 访。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔 腾！班主任教学计划篇4为了搞好本学期的教学工作,更高的提高教育教学质量,现将本 学期的教学工作计划如下：一、指导思想：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语 的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言 知识，情感态度，

8、学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式， 让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式, 实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和 自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语, 让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生 活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体 味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。6、以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧 重隐性效应，即苦练内功，转

9、差培优。二、所教班级学生基本情况分析：本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由 于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没 有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期的不 懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但 是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解 决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识 到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识; 大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习， 学习没有计划性和策略性；不善于发现和

10、总结语言规律，不注意知识 的巩固和积累。三、主要教学工作：1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向40分钟要质量, 要做到这点我要做到提前备课，没有教案不得进课堂；认真上好每一 节课。2、转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性 为突破口，培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通 学生心灵为主，切实做好防差、转差工作（转差要“有计划、有目的、 有组织”）。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线” 的意识，加大转差力度。（主要措施：提高课堂效率；培养学生自主 互助学习习惯及兴趣；作好差生思想工作，鼓励其学习信心；加强学 习方法指导；实施小组辅导与组长负责制；课后作

11、业加大面批次数, 勤检测，勤鼓励，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检 测为主，奖罚分明）。加强检查及时评估。3、继续做好同学科、同年级教师之间交流，共同制定进度计划， 单元测试卷，互相学习（尤其向有经验的老教师学习）。4、加大教学研究力度，积极进行新课改与信息技术整合，完成 一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。5、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反馈。作业的种类 可分为：阅读、笔试等。英语教学在完成教材内容的同时，更应注意 知识的延伸，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言知识的能 力。根据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词 词汇量。作业的检查指定专人负责，

12、由各组长负责、老师抽查为副。6、英语兴趣的培养是辅导后进生的一种方法和途径。精心准备， 上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息 反馈。7、为使教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈及时。根 据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要依据, 对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习情况进行跟踪。8、加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段， 提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机 教学的有机整合。9、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。总之,在新的学期里，我将更努力的争取让每个孩子尽量不掉队, 调动每个孩子的

13、积极性，争取更大的进步！班主任教学计划篇5新学期又开始了，我继续担任低年级的班主任，象低年级这样的 班主任，都是婆婆妈妈的工，很烦琐，不好当，往往是工夫下得比别 人多，但是收效却甚微,一般老师都是不喜欢当，怎么才能克服自身心 理的障碍，当好低年级的班主任呢,我想给自己提几点要求：一、亲近拉近距离办对待低年级的学生应像对待自己的孩子一样，与他们多亲密接 触，他们自然就会觉得老师就像妈妈，是亲近的人，新学期小学低年 级班主任教学工作计划。我要尽量要求自己每天微笑着面对每一位学 生，时间长了，我想他们也会用微笑面对我。当学生遇到困难时，我 应仔细地聆听，并与他们一起想办法解决问题。因低年级学生年纪小

14、, 天性比较纯真，行为也较直接，我想真诚地对待他们后，也会得到了 他们的真诚的。这样也就会拉近我与学生的距离。二、过好“严”字关爱孩子不等于纵容孩子，“严”也是“爱”的一种表现。就像做 父母不能溺爱自己的孩子一样，“没有规矩，不成方圆”。过好“严” 字关，不能因为心软而放弃对孩子应有的教育，真诚与微笑让我们关 系亲密了，但对于他们的学习与必须遵守的校规校纪方面，我是严格 的。因为低年级学生年龄小，好玩是他们的天性，玩多了自然就难以 自控，一会儿违反纪律，一会儿拖欠作业，对于违规的学生自然要进 行严厉地批评。面对学生的错误要严肃的指出，严厉的批评，严格的 规范，“教不严，师之惰”“严师出高徒”虽

15、然不被素质教育所推崇, 但是也是有道理的。三、用“爱心”育人爱是个万能的催化剂，无论什么样的学生，只要你怀着一颗爱心 去对待他，他都会给你善意回报。想让学生接纳你，首先要问问自己 能否爱他们如自己的孩子，特别是当你口不择言时，当你拳脚相加时。 低年级的孩子，年龄小，在他们眼中老师是真的可以成为妈妈的，他 们更能感觉到老师身上的那种母性的光辉，所以作为低年级的班主任 一定要过“爱”字关，要用一颗坦诚的心去爱你的学生，爱他们的顽 皮，爱他们的天真，在每个学生的心里都种下一颗爱的种子，在这样 环境下成长的孩子才能真正的身心健康。以自己的宽容走近学生，成为学生心目中可敬的人，从而顺利达 到教育目的。我

16、确信：只要有爱就能唤醒爱，爱能改变一切。四、“淡”字关我想：作为低年级的班主任，要学会淡然，凡事都不要强求。面 对班级的杂乱无章的秩序要稳住，面对每天学生不停不休的告状要坐 住，面对领导大会小会的批评要顶住。时刻要记住淡定，因为有时候 虽然我们付出了，但结果也许不象我们自己想象的那么美好，但只要 我们努力付出了就好，不要着急，顺其自然，相信你的学生明天会长 大。生活中也应学会淡然，面对生活中所发生的喜、怒、哀、乐，我 们也应该淡然地去面对，相信明天会更好！低年级的班主任就像一只陀螺，每天都在不停的转动，没有人规 定你向里转，还是向外转，但是转一定要有中心，那就是“为了每一 个孩子”，在转的过程

17、中如果怀着：爱、严、淡的胸襟，相信你会转 得比别人更精彩。我将无愧于我心，无悔于我的职业。在今后的教育生涯中，我会 更用心去继续耕耘属于我的那片园地。我相信，只要我有对教育这一 事业的诚心、热心，我就一定能把本职工作做好，不断地进步。生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和知道学生开展灵活多样、 富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践 活动等。2、营造健康向上的班级氛围。(1)根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取 的班级氛围。(2)制定班级公约，形成良好班风。(3)布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手，要认真选

18、拔小干部，同时要精心培养小干部，第一、帮助小干部树立威信；第 二、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三、严格要求小干 部在知识，能力上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从各方面 给全班起到模范带头作用；第四、培养干部团结协作的精神。4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，力争和任科老师及家长 对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，特别要充分调 动家长的积极性，取的共识，配合学校教育好孩子。四、工作措施1、教师认真制定好适合本学前班工作计划，并认真组织实施。2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实。3、细致了解学前班学生起居

19、情况和在家生情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、经常联系学生家长，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教授的关系，形成 良好的教育体系。班主任教学计划篇2新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况, 制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为 目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、 以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意 培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有 意义的少先队活动，努力探索班级工作

20、的新特色。二、本班学生现状分析我共有学生44人,其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。 学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异, 其中班干部5人，没有品德特殊的学生。具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、 遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己 的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心, 纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学 生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极, 作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲, 需要进行个别辅导和特别的关

21、注。家长大多是农民。家长能支持老师 的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩 子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现； 女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有 活。三、班级工作重点及目标加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行 热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文 明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的 能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到

22、健康地发 展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，促进身心健康。具体工作：（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异 成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生 动活泼的评比栏。（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝 聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制 定以下措施：（1）、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在 某一方面表现好就可以随

23、时加分，学生每得到20分，就可以换一月 亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、 卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。（2）、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出 小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共 同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神, 也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是 竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那 就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行 为也参与评比，具体做法如下：(1)、学

24、生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的 发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。(2)、定期对学生进行道德行为的教育。(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要 规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认 真仔细，为此我将采取以下措施。(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任 到人，增强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查 整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老 师汇报。(3)每天由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面

25、表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫 生标兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育 人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养 班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着 “抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师 的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学 高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心 理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取 得联系，实

26、施有计划的教育。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普 遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为 班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。班主任教学计划篇3转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过 渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进进小学 之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性, 同时家长也希望看到幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实 的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的 做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健

27、康发展, 根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班 的教学工作计划。一、领域目标（一）语言领域1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲 话。（二）数学领域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼儿快速计 数的能力；2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部 分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合；3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；掌握二等分和 四等分

28、，理解整体与部分之间的关系；5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换（等 值转换），培养幼儿的推理能力，发展其逻辑思维能力；6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法；能辨认 6种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）；7、认识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能；8、进一步认识时钟，学会看整点、半点；学习20以内的.加减 法。（三）拼音领域1、学会单韵母a、o、e、i、u、ii的发音要领、书写格式和声调 的拼读联系。2、学会23个声母，区别鼻音n和边音1的发音方法和用法，区 别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。3、汉语拼音的教学

29、，从实际出发，采用直观教学，如图片、卡 片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的能力。5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。（四）健康领域1、愉快地参加幼儿园的各项活动。2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养基本的生活 自理能力。3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知识， 学习对自己的身体进行适当的保护。4、喜爱参加体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动 作灵活协调。5、学做韵律操，动作协调、节奏准确。6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控 制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。7、初步知道并注意保护牙齿。8、具有初步的自我保护意识和能力。9、提高自身的自律能力。