教师德育工作总结6篇(教师.docx

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1、教师德育工作总结6篇（教师教师德育工作总结1班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是学生 灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅是教孩子学习知识又是教 孩子们怎样做人。本学期，我紧紧围绕学校德育工作计划作具体 总结如下：一、以强化常规训练带动班级管理工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实 有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括小学 生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会 和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方 面。通过集体或个人，使每个孩子们具有“服从集体，服从命令” 的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现

2、出活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。建立德育评价机制和 规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完 整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化 管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立 孩子们操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评 分并加以奖励、惩周，在严格管理的同时加强思想政治教育，使 全教育贯穿始终，学校德育工作取得了一定成绩:一、扎实德育展示实效1、加强学习，转变观念我们通过行政会、班主任及教研组长 会和例会这“三会”学习贯彻中小学教师职业道德规范、中 小学教师应语忌语、应行忌行、教育法、教师法、未成年 人保护法及预防未成年

3、人犯罪法等有关教育法律法规，并 在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”、“以 德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。学校 在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件， 使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照，为教师坚 持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。2、学科渗透，提高效果坚持以周一晨会、政治课、班会为德 育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中 的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、 价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德 育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育内容。3

4、、创设活动载体，大力开展活动通过开展“做学生的良师益 友，做学生喜欢的老师”为主题的师德建设活动，使中小学教 师职业道德规范、中小学教师应语忌语、应行忌行变为每一 位教师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范、课堂常规、 一日常规要求、在校十不准、文明礼仪常规等守则、规 范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的 自觉行为。我们紧紧围绕时代的变化和发展，不断赋予德育工作以新的 内容。根据学生的年龄特点，我们分别为各年级制订了德育系 列化方案，并通过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进行德育 教育。结合“三八”妇女节、“清明节”、“

5、五一”劳动节、“五 四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日 开展各有关主题系列活动。如三月份，开展“学雷锋活动月”活 动，学校里出现了层出不穷的好人好事；四月份，组织学生祭扫 烈士墓，进行革命传统教育；九月底，举办“迎国庆歌咏比赛”， 培养学生的爱国主义情感；十一月底，举办第四届手工制作展览， 提高学生的动手动脑和创造美的能力，为广大学生提供了展示才 华的舞台；十二月份，举行拔河比赛和迎元旦越野长跑比赛，培 养学生团结和拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班集体的凝聚力。我们组织学生开展“读好书（热爱我们共有的家园、共和 国五十年、中国读本等）、看优秀影片（离开雷锋的日子、 焦裕

6、禄、蒋筑英、孔繁森、刘胡兰、飘起的红领巾、背起爸爸上学、挥师三江等）活动，并组织学生写好读后 感和观后感，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优 秀的作品鼓舞人。结合德育系列化方案的实施，我们开展了 “做合格中学生”、“理 想与人生”、“爱祖国、爱家乡”征文比赛，既提高了学生的写 作能力，又净化了学生的思想，陶冶了他们的情操。为促进学校 精神文明建设，我校在学生中开展了 “做文明中学生”、“我爱 城关中学”演讲赛，在教职工中开展了 “神圣的事业”演讲及师 德建设大讨论，促进了学生文明习惯的形成，增强了教职工爱岗 敬业的精神。配合“讲文明、树新风”活动，我们始终坚持组织 学生文明执勤、多次

7、组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物。 为激励学生的意志，我校开展了 “制作座右铭”活动。每个学生 的课桌上都贴出了自己的座右铭（包括三部分：崇拜的人，追赶 的目标，信奉的格言），每个学生学有榜样，赶有目标，伟人的 语言时刻激励自己上进，学校形成了生动活泼的德育工作新局面。4、加强家校联系，形成整体合力我们坚持以学校教育为主体、 以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教 育活动。要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展 “家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富 的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；举办家长学校培训班，聘请中国家庭教

8、育协会会员、中国家 庭教育讲师团成员马耀昌主讲，引起学生家长对家庭教育的重视 及对日常家教行为的反思，深受广大家长的欢迎。清明节组织学 生到烈士陵园祭扫烈士墓，教育学生珍惜今天幸福的生活，为祖 国的强大而努力学习；假期中号召学生参加社会实践，在活动中 感受到多方位的教育，使校一一家一一社会形成教育的整体合力, 提高了教育的效益。二、法制教育常抓不懈法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基础。因此，在 对学生的道德教育中，我校始终把法制教育摆在重要的地位。我 们通过各种形式的法制教育，使学生不仅掌握一些重要的、基本 的法律知识，而且更为重要的是，培养大家的法律意识和法制观 念，使大家的脑子里装上

9、法律这根弦，遇事知道用法律作为准绳 来衡量。我校经常利用校报、板报、手抄报、墙报、广播对广大师生 进行法制宣传教育。我们每学期至少两次聘请司法局律师或公安 干警、法院法官对学生进行普法教育，聘请交警并利用校会、班 会对学生进行交通安全教育。利用课余时间组织学生观看学生安 全教育录像带。每周每班开设一节法制课，由政治教师主讲，主 要讲解与青少年关系密切的法律知识，如义务教育法、刑法、未成年人保护法、治安管理处罚条例等。教师讲解时理论 结合实际，特别是结合青少年现实生活中的实例，讲解深入浅出， 学生认识到上学既是自己的权利，也是自己的义务，真正懂得了 什么是违法，什么是犯罪，如何用法律武器保护自己

10、的合法权益。通过各种形式的学习活动，广大师生从广度和深度上加强了 对法律知识的理解，教师在法律知识考核中全部合格。这样，增 强了大家学法、用法、守法、护法的自觉性，为创造良好的教学 环境、创建优良的教学秩序，促进学校精神文明建设协调发展打 下了良好的基础。教师德育工作总结6德育工作难度之大，有社会问题，有教育体制问题，有家庭问 题，然而，也有我们德育队伍自身的问题,分析起来归结如下：（1）个人功利思想问题：因教育教学评价制度改革滞后而诱 发个人的功利思想严重，导致极力偏爱白天鹅；鄙薄、排挤、 放弃丑小鸭.使尊重学生个性，教学面对全体，不放弃每个 学生成为空话，自觉不自觉地违反了教育原则.（2）

11、管理方式落伍问题:个别教师依然存在管、卡、压 陈旧的班级管理方式，缺乏情感沟通，缺乏做人教育，一句你出 去，一番暴风雨般的指责，或者没有一块糖的重锤敲打, 矛盾的爆发，无意中诱发学生仇视老师、仇视学校、甚至仇视学校的一草一木.(3)责任心、事业心问题:班务管理中看不到身先士卒，榜 样的力量是无穷的身影，工作维持现状，没有竞争意识，不用发 展的眼光看待学生，甘于落后.(4)三级管理问题:个别班级存在推卸责任现象，班主任的第 一道防线没有或崩溃，问题直接上升到学校，学校也不见得就是 马其诺防线.(5)管理艺术问题：我们经常倡导的情感教育、用欣 赏的眼光看待学生、多表扬，少批评，往往在紧张的教与学

12、的矛盾中不知不觉的淡化了.(6)维权问题：学生、家长蒙昧的维权意识以及过高的期望 值与教与学的矛盾而诱发的再矛盾，我们教育者显得束手无策、无 能为力了，等等”.针对上述六个问题，反思我的德育教育，也可略见一斑，大气 侯存在，别的教师存在，我也或多或少的存在，它既有管理问题，也 有我们自身需要加强学习的问题.针对德育工作的难度，反思我校德育工作的得与失，在新的学 期里，我提倡几个加强：(1)清醒地认识到“轻德育，重智育”的 危害，加强对学生的做人教育，加强德育为首的意识；(2)转变观念，加强学习，虚心向身边有经验的老师学习；(3)加强考勤管理，加强对迟到、旷课学生的检查与管理(4)加强上课组织教

13、学的管理，努力杜绝室内上课、室外有旁听生现象；(5)加强体育课考勤管理，努力避免上放羊课、避免无故上 室内课；(6)加强传达室门卫责任落实制度，引导、感化门卫参与对 门口区域学生的管理；(7)加强对非自习课造成空堂课的管理；(8)继续加强对不良行为学生的三级管理；(9)努力日臻完善、规范德育量化评比制度.针对以上九点加强，我想我们还是应该以平常、平和、客观的 心态辨证的看待，以宽广博爱的胸怀对待每一件事、对待每一个学 生，以科学、艺术的教育方法提高我们自身德育工作的实效性.为了维护、稳定、提升我校的声誉，为了使我们辛勤汗水的付 出与所取得的成绩成正比，让我们真正做到加强“德育为首，服务、 推动

14、于教学这一中心工作”的意识，满怀信心迎接新的学年！两者紧密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动，从而 为做好德育工作提供机制和制度上的保证。二、精心培养班干部队伍、以点带面”。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班 干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面”的作用，我称他们是 班主任的左右手。一直以来，我精心培养班干部，经常在班里 表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信； 与此同时，又更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进 步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用， 亦即”以点带面、每个月通过开展批评与自我批评，形成集体的 组织性、纪

15、律性和进取心。三、精心策划主题班会、落实思想教育。主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一 体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。 我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各 种类型的主题班会课对孩子们的思想道德、艺术审美能力、心理 素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活 动。如安全伴我行、雏鹰争章，我能行等，通过班队活动， 强化孩子们安全意识、健康意识，增强集体荣誉感，让每个孩子 们从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。四、以情感人，把德育工作落到实处。班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与

16、日 俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无 穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅 听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为 人师表，才能以自己的人格力量影响孩子们，”中莘勘志培养 孩子们高尚的道德情操，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。二是以情感人，对孩子们要充满爱心，做孩子们的德育工作 要想孩子们之所想、急孩子们之所急，要将心比心，以心换心。 对生病的每个孩子们，我会关心照顾，组织孩子们送温暖。如我 班的陈吉祥同学虽然平时学习成绩不太好，但他是个热爱集体的 好孩子。当他看到老师和同学对他的关心和爱护时，他感动得流 泪，发

17、誓一定要好好学习，努力为班级争光。工作中，我尽量做 到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一 名班主任，我将会在实践中更深入地探索行之有效的方法和经验, 使班级管理工作的水平不断跃上台阶。教师德育工作总结2一、工作回顾回顾我校本学期的德育工作，取得了令人欣喜的成果，这是 对我们过去工作的肯定，也是对我们未来工作的鞭策。我校全体 师生会迎着胜利的春风去迎接新的挑战，那么过去工作中的经验、 教训是不可缺少的精神食粮。所以有必要对过去的工作进行总结。二、完成情况1、按时、按质、创造性的利用思想品德课进行思想熏陶。我校规定：各班把思想品德课纳入日常

18、课程，上足课时，不 得占用、挪用，各班都按课表按质按量的完成了任务，而且教学 中根据学生身心成长特点和接受能力，从他们的思想实际出发， 深入浅出，寓教娱乐，循序渐进，用学生喜闻乐见的形式，用疏 导的方法，参与的方法，讨论的方法，结合生活、学习生活中的 典型事例，并做到知行统一，既重视课堂教育，更注重实践，引 导学生学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。2、把德育渗透到各科教学中在教材中大量的事物都可以对学生进行思想品德教育，陶冶 学生美的心灵。例如：文学作品中的人格美，历史人物的悲壮美， 数学中的逻辑美，音乐中的旋律美，体育中的刚健美，都在教学 中得以充分体现。语文课通过文学作品中的典型人物和

19、美学思想 教育学生，社会课通过了解英雄人物，祖国灿烂文化，增强民族自尊心和自豪感；通过了解祖国多娇的江山，丰富的物质资源， 及环保情况培养学生爱国热情和保护环境的责任感等等。3、利用每周升旗对学生进行教育每周一升旗时，我校利用国旗下讲话多角度、多层次的对学 生进行思想道德教育，取得了良好效果。4、利用丰富多采的活动对学生进行少先队的教育(1)利用中秋节这一传统节日，对学生进行中华传统美德教 育，要求学生用自己的零用钱给长辈买上一块月饼，养成尊敬长 辈的习惯；利用国庆节，开展爱国歌曲赛，激发爱国情感。(2)国庆期间，我校组织四、五、六年级学生走出家门，走 出校园，到迁安广场参观，了解迁安，感受迁

20、安，增强热爱家乡 的感情，从而激励学生勤奋学习，建设迁安，建设家乡。(3)开展绿色文明行动目前，农民思想意识薄弱，破坏环 境的现象严重，我校号召学生从自我做起，保护环境。如：在山 上树“保护树木，不乱砍滥伐”的广告牌；利用双休日清理自家 所在的街道；开展捡拾“白色垃圾”；清擦墙上乱写乱画的痕迹 等等。(4)请退休老校长李仲三、派出所所长等人到我校做报告, 给学生上了一堂深刻的爱国主义教育和法制教育。(5)开展影评评比活动电影暖春的放映对学生触动狠大，我校抓住这一契机，组织观后感演讲赛。李铭文、门照恒、贾 瑶瑶等多人获奖。这次活动的开展，使学生更深入的认识到在这 样良好的环境中，更应该刻苦学习，

21、回报社会，回报父母。（6）开展丰富多采的班会11月份，我校开展了以“诚实守 信”、“爱国主义教育”、“中华传统美德教育”为主题的班会。 一年级、六年级开展了 “孝敬父母”主题班会；二年级、三年级 开展了 “诚实守信”主题班会；四年级开展了 “中国，我为你骄 傲”主题班会；五年级开展了 “立志勤学”主题班会。学生在生 动活泼的形式中受到良好的教育和感染。（7）为了缓解期末复习的疲劳，增强学生的体制，除了坚持 上好两课两操外，还组织了班级拔河对抗赛和跳绳比赛。学生兴 趣高，参与积极性强，达到了锻炼强身的目的。总之，通过各种 活动的开展，我校展现了勤俭自强、明礼诚信、团结友爱、爱国 守法、乐观向上的

22、良好风尚，提高了学生基本素质，促进了学生 的全面发展。教师德育工作总结3当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做 的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验 教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用 文字表述出来，就叫做工作总结。下面是小学班主任德育工作总结，请参考!教师德育工作总结4德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教 育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、 美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、 动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工 程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育

23、，是培养造就中华 人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智 体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好 做人的基础。同时，中共中央、国务院关于深化教育改革，全面 推进素质教育的决定指出：实施素质教育，必须把德育、智育、 体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不 仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教 育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的 全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置， 并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理 育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，近

24、年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、明确责任 学好小学德育纲要、中小学德育工作规程，明确自己的责任，促进学生全面健康成长。二、更新观念，不断提高德育工作者的自身素质。未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的 挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。 更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即重视德育，克服 形式主义倾向，克服用一个模子培养人才的倾向。必须树立为受 教育者今后的终生学习打好基础的观念，树立为受教育者成为一 个合格公民的观念，教育学生学会做人、学会求知、学会劳动和 创造，学会生活，学会审美，学会健体。必须确立以学生为主体，以发展健

25、康的个性和健全的人格为 着眼点的现代德育观。三、加强校园环境文化教育，充分发挥环境的育人作用。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日 常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进 向上的力量，应发挥环境育人的作用，创设一个”时时爱教育，处 处受感染”的德育环境。如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、 少先队活动室等，有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，校 风、教风、学风以及小学生日常行为规范、小学生守则等标 志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行 爱国主义和良好行为习惯教育。通过升旗仪式和国旗下的讲演， 使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，

26、促进学生实 践能力和创新精神的发展。四、树立整体观念，加强综合教育。加强了学校、家庭、社区的联系。家长走进了学校，学校走 向了社会，并受到家长和社区的好评。他们在给学校的反馈意见 中说：通过家长开放日，教师的汇报、教育教学活动的展示，使 他们深受教育和感动，教师寓教育于教学之中，不仅对学生进行 知识传授，同时也进行思想教育，我们认为这不仅仅是成功，而 且是对学生、对家长的教育都是受益非浅的。今后，我们要进一 步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄 特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养 德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。教师德育工作总结5中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世 界观、人生观和价值观的形成至关重要。在中学阶段，如何进行 有效的道德素质教育，提高道德水平，学会做人之道，使中学生 真正成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教 育中一个刻不容缓的课题。这些年来，我校坚持“德育为首，五 育并举”的办学方向，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为 主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、法制教育、安