语文-2023-2024学年八年级语文上学期开学摸底考试卷（上海）（考试版）.docx

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1、2022-2023学年八年级下学期开学摸底考试卷（上海）语文本卷满分150分,考试时间100分钟。注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）L有约不来过夜半，。（约客）2., 一览众山小。（望岳）3 .箫鼓追随春社近，o （游山西村）4 .慈祥温婉的王老师要退休了，欢送会上，同学们依依不舍，王老师在

2、黑板上写下了己亥 杂诗（其五）中的“，,以此来表达自己的心志。（二）阅读下面选文，完成第510题（22分）【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色 入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【丙】扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。默而好深沉之思。清静亡 为,少耆欲，家产不过十金，乏无信石之储，

3、晏如也。自有下度，非圣哲之书不好也；非 其意，虽富贵不事也。【注释】耆：同嗜、嗜好。僧石：两石与一石，指数量少。5 .（2分）【甲】诗与【乙】文的作者是 （朝代）的刘禹锡，【甲】诗是一首（诗歌体裁）。6 .（4分）解释乙文与丙文中的加点字。（1）谈笑有鸿儒 （2）清静亡为7 .（4分）用现代汉语翻译乙文中画线的句子。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。8 .（3分）下列对丙文中画线句子理解正确的一项是（）A.（他）不是圣贤的书不喜欢；不是自己预料的事，虽然能富贵也不去做。9 .（他）不是圣贤的书不喜欢；不适合自己心意的事，虽然能富贵也不去做。C.（他）不是圣贤的书不喜欢；不是自己预料的事，即使能富贵也

4、不去做。D.（他）不是圣贤的书不喜欢；不适合自己心意的事，即使能富贵也不去做。10 （3分）下列说法有误的一项是（）A.【甲】诗与【乙】文都写于作者人生失意之时。B.【甲】诗与【乙】文都运用了类比的表现手法。C.【甲】诗与【乙】文都做到了景、情、理的结合。D.【甲】诗与【乙】文都体现作者豁达的人生态度。10. （4分）阅读乙文和丙文，刘禹锡与扬雄的共同点是、，除此之外，扬雄的可敬之处还有：、o二、现代文（35分）（-）阅读下文，完成第1113题（16分）壁，中国文化艺术的瑰宝中国有许多宏伟优美的照壁，它们是珍贵文物和优秀的古建筑，是闻名于世的东方文 化艺术瑰宝。照壁，亦称作影壁、影墙、照墙，是

5、古代寺庙、宫殿、官府衙门和深宅大院前的一种 建筑，即门外正对大门以作屏障的墙壁。照壁的功用是作为建筑组群前面的屏障，以别内外， 并增加威严和肃静的气氛。照壁往往把宫殿、王府或寺庙大门前围成一个广场或庭院，给人 们有个回旋的余地，因此成为进大门之前的停歇和活动场所，也是停放车轿上下回转之地。照壁形状常为一字形或雁翅形。一摩完整的照壁，由壁座、壁身、壁顶三部分组成。 壁座大多砌成台基式或须弥座式样；壁身多用对缝砖镶砌成光滑的平面，或间以雕饰纹样面 砖；壁顶形式常为歇山顶和庞殿顶。宫殿、王府和寺庙门前的照壁大都雄伟精美，装饰瑰丽， 而一般民居前的照壁，则小巧玲珑，素平无华，间或有些装饰，但并不那么豪

6、华。照壁体现 了古代封建社会宅第主人的等级之差。古人照壁的砌筑十分讲究，一般多用清水砖雕花嵌缝砌作。照壁正对府宅大门，面临 街坊，精美的雕花、讲究的工艺使整个宅第显得富丽堂皇。照壁墙面上的水磨清砖，有方砖 斜嵌或嵌成八角、小方等图形，显得光洁古雅。照壁中间用砖雕或石刻“福” “鸿喜”“开 门见喜” “纳福吉祥”等字样。皇家宫廷照壁以琉璃九龙壁最为尊贵。华夏著名的九龙壁有山西大同九龙壁、北京故 宫九龙壁和北京北海九龙壁。山西大同九龙壁在大同市东大街上。山西大同是明代北部重镇, 建有代王府。建府时，修造了这座九龙壁，全长45米，高8米，厚2米多。九龙壁是帝王 的象征，是皇权的象征物。古代民居的大门

7、处，迎面墙上有照壁，大门内有屏门，门堂内照壁可以用板壁为屏门。 明代文震亨长物志照壁云：“得文木如豆瓣楠之类为之，华而复雅。不则，竟用素染， 或金漆亦可。青紫及洒金描画，俱所最忌，亦不可用。”古人的审美观点，以有精美天然的 纹理木质为上品，称之为“文木”，认为此种天然的木材质地既华丽又文雅，令人赏心悦目， 百看不厌。可见，照壁还具有很高的审美价值。照壁建筑结构造型风格是我国宝贵的文化遗产，是古代劳动人民智慧的 结晶。直至今日，它在中国古建筑中和世界建筑史上仍然占有重要地位，焕发着灿烂的光辉。（有删改）11. （3分）根据文意，第段横线处应填入的词语依次是（）A.古朴优美精巧宏伟B.优美古朴宏伟

8、精巧C.精巧宏伟古朴优美D.宏伟精巧优美古朴12. （6分）根据第一段的内容，完成下面的填空。13. （7分）下列这段文字放入文中第几段最合适？请说说理由。山西王家大院朝南的每座门前都立有照壁，它们做工精良，其中一面的壁心做成插屏状，上 刻图案雕饰和文字，背面是个巨大的麒麟；还有一座是由石料满雕的透雕照壁，内容是“鲤 鱼跳龙门，。其他民居照壁也常如此，用砖、木、石材料雕出精美的装饰。第 段，理由：（二）阅读下文，完成第1418题（19分）冬天的时候回清华，经过西南小区，还是那片红砖楼，灰头土脸的。想起老陆曾经住 在这里的一栋，具体哪栋已经辨认不清了。自从出国，我再也没回去看过老陆，想到他已经

9、不在了，心里很愧疚。做学生的时候，每周有一个晚上，我会骑着车，一手拎着琴，去找老陆上课。拜师的 时候，老陆已经八十岁了，手抖得厉害，就连说话声音也有点颤。他刚毕业的一个学生向他 推荐了我，胡吹了一通，说我感觉特别好，言外之意是技巧很烂。老陆听我随便拉了两段， 说：“你的毛病很多，有决心改么？有。能保证练琴么？”能。”你拉的东西太难了，要 改毛病就得退回去很多重学，能接受么？“能。我从前在音乐室的时候教琴是不收费的， 现在退休了，要收一定的学费。你是学生，我不按外面的标准收费，每月十块钱。”好。 于是就进了师门。一开始我被往回退了三到五年，从最简单的维瓦尔第协奏曲开始重练，不准揉弦。“你 的揉弦

10、像痉挛，“老陆说，“是没有经过正规训练的，需要按照规矩重新练起来，用节拍器， 每拍三个音、四个音、六个音、八个音，这样练上去，最后要达到能够任意控制快慢。”而 我一切都言听计从。因为手抖的问题，老陆早就不拉琴了，教琴全靠嘴。上课的时候，他总是站在谱架旁 指挥，激动起来就唱，恨不得帮你把情感表达到位。他的唱腔也是抖的，像幅度过大的揉音。 教学计划蛮严格，每周的作业有音阶琶音、一首练习曲、双音练习，每阶段有一首协奏曲、 一首小曲子、一首中国乐曲，老陆是严格按照业余考级标准安排曲目和基本练习的。每拉一 首曲子，他就给我拷贝磁带，让我仔细模仿大师，练好后还会叫夫人弹琴跟我合伴奏。谱子 也都是他给我，上

11、面标着密密麻麻的弓法指法，首页的边角处往往还有音乐室的图章，有些 甚至是手抄本的复印件，双音练习是他自己编写的，这些都是他几十年教学攒下来的资料， 而我是最后一个使用者。前几天碰上当年乐队的首席，也跟老陆学过一小段，说：“老陆总在夸你。“我想，我 水平那么臭，没什么可夺的，唯一不同的就是我听话，坚持练琴。在那样一个人人爱学习的 学校，每天为挤出一小时的练琴时间，是要拼死拼活的，为此常得在熄灯后到走廊里自习， 然后永远睡不够。这么学了三年，水平眼睁睁地爬升了。老陆不认为有补不回的基本功，只要坚持。他 的信念在我身上再一次实践，他一定在以前的学生中实践多次了，但对于我这却是第一次， 至关重要的一次

12、。但考托福的季节来了，连最坚持练琴的学生也停了下来。老陆没说什么，出国他是支 持的，他爱的音乐是西方过来的。我停练了两个月，告诫自己全副精力对付单词。但某日背 单词的间隙，突然听到收音机里放音乐，整个人像被烧着了一样。我再也忍不住,把琴盒打 开，整个人就在发抖。于是放纵了自己，一口气练了九个小时，没吃饭甚至没喝水，最后手 指真的痉挛了。这事我没有告诉老陆。考完托福，我回到了他的课上，接着做一名听话的学生。因为这段停练，我没能如他 所愿开一场全校范围的毕业音乐会，只在音乐室开了一个小型的，跟乐队朋友合作几段狂欢 了一下。老陆还是很认真地帮我准备了曲目，但是我没有录音留给他。临走时告别，除了客 套

13、话，也什么都没说。老陆，陆以循，外面的人尊称陆先生。据说，他曾是与马思聪齐名的音乐教育家，甚 至琴曾经也拉得跟马思聪差不多好。我听了很吃惊。他学外文出身的，和钱锋书同班，和曹 禺是好朋友，但是喜欢音乐，毕业后去日本学了小提琴演奏。回到母校，就改行当起了音乐 教师，帮助成立管乐队、弦乐队，教了无数学生，也培养了好几位著名音乐家。其实，我们当时学琴时的水平都是很差的，老陆心里明白他干了几十年，做的都 是初级启蒙教育。他的教学法，如今回想，也未免僵化，他对曲谱的理解、对演奏范式的理 解，都是十九世纪的。他没有教过我抠乐谱，从乐理上去理解曲子，只是让我听录音，这也 不是好的方法。但是那几年，虽然相互间

14、的对话屈指可数，却有一种东西，我明白，他也明 白，我们共享。而这种东西，如今已经传到了下一代。如果老陆还活着，我多想带着孩子去 看他，给他拉琴听。但老陆已经不在了。14. （6分）第一段中，“我”跟老陆学琴三年，“听话”的具体表现是：（1） ； （2） o15. （4分）第段画线句的作用是o16. （3分）第段画线句使用了 修辞手法，其表达效果是o17. （3分）对本文“我”的情感概括最恰当的是（） A.表达了“我”对老陆的理解与认同之情。B.表达了“我”对老陆的怀念与尊敬之情。C.表达了“我”对老陆的愧疚与感激之情。D.表达了“我”对老陆的宽容与迁就之情。18. （3分）结合全文主旨，谈谈对

15、第段中加点词“东西”的理解。三、综合运用（20分）阅读下面材料，完成第1921题（20分）健康学校开展“少年正是读书时”读书节主题活动，根据要求完成下列各题。【问卷调查有结论】七年级（1）班班委认为课外阅读非常重要，组织了一次全校课外阅读的问卷调查，其 中就获取课外读物途径、课外读书时间安排、课外阅读目的三方面的结果如下:获取课外读物途径课外读书时间安排0.00%20.00%40.00%60.00%课外阅读目的提高学习成绩拓展知识积累字词其他0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00%19. （6分）.由此得到的结论是：20.（6分）根据得到的结论，你提出了改进建议

16、：【共同研讨促阅读】21. （1） （4分）七年级（1）班在语文老师的组织下，开展了西游记交流研讨，交流的 话题是“我眼中的孙悟空”，以下是班级同学讨论的一个片段，根据要求完成相应任务。小何同学：孙悟空机智过人。比如，打九头虫时，知道自己水性不好，便把怪物引出水面在 打。小尹同学：孙悟空，比如，在比丘国，他降伏白鹿精，设法救出了一千一百一十一 个小孩；在隐雾山打死豹子精，救出了贫苦樵夫。小陈同学：但是，我认为孙悟空也有不好的一面，这就是爱慕虚荣，急功近利，比如，（2） （4分）小李同学在班级文学角的展示墙上，设计文学名著朝花夕拾的一组主 题墙报，以下有两项不适合作为墙报内容的是（）（）A.二十四孝图中揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。B.从百草园到三味书屋中展现了儿童广阔的生活趣味。C.藤野先生写出了作者在异国学习生活和斗争的情形。D.阿长与山海经表达了对阿长的嫌弃中也有感激之情。E.衍太太是个自私、多嘴多舌、喜欢使坏、令人鄙视的人。F.寿镜吾方正、质朴、博学、严而不厉，作者对他很敬畏。四、写作（60分）22.题目：我在尝试中成长要求：（1）写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。（2）有具体的事件，有真情实感。