2023年初一班主任教学总结5篇.docx

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1、2023年初一班主任教学总结5篇20xx年初一班主任教学总结有哪些你知道吗？当班主任很辛苦，但也 很充溢，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感受, 也使自己在各方面得到提高。一起来看看20xx年初一班主任教学总 结5篇，欢送查阅！20xx年初一班主任教学总结1本学年，我受学校支配，担当20_级七年10班的班主任工作。虽然 当老师已经几年了，但这还是我第一次当班主任，于是担忧两个字 便占满在我的脑海。我担忧自我管不住学生，压不住堂，担忧自我辜 负学校和家长的重托，担忧看到家长们不信任的目光或许我最大 的担忧是来自不坚信自我吧。转瞬之间，一年过去了，一路走来，我 发觉自我心里少了些许担

2、忧，却多了一些快乐，因为我把自我在教 化上的一些想法付诸实践了，并且也取得了一点点成果，当然这离不 开学校的正确领导和四周很多老师的帮助。下头我就把本学年我主要 做的一些工作整理如下：一、制定班级公约，抓好班级常规管理。由于初一新生，来自不一样的学校，不一样的地方，学习和行为习惯 都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯 的养成教化。一方面是利用学前培训，标准学生的行为，明白纪律的 重要性，从而提高自我的约束力和自觉性。另一方面在开学以后，把 法，努力做一个合格的班主任。20xx年初一班主任教学总结3本学期我担当七年级二班的班主任，这个班共有学生44人，男生24 人，女生2

3、0人，比拟活泼。就小升初入学成果来看，总体素养不错， 数学偏差。经过近一学期的探究，思索，我大致弄清了学生情景：理 解本事不差，可是学习习惯一般，头脑灵敏但不深化思索，好插嘴, 好耍小机智;学习稳定性，意志力明显缺乏，大局部家长监视不到位， 是个大问题。针对这些情景，开学两周以内，我给自我定下任务，必 需认得熟悉每一位同学，一个月以内，尽快相识并熟悉七年级二班同 学。精批作业，全面了解学生根本情景。感觉还不错。我们班好多学生都是留守学生，所以得在学生生活上到处关怀他们, 帮助他们。多找他们谈心，使他们有一个安康的身心。我结合学校提 出的要求和本班的实际情景，开展班级工作，努力提高学生的素养,

4、使学生能得到全面的开展，我主要做了以下的工作：一、从标准入手，端正学生的学习看法。由于学生进入了七年级，有些学生起先出现叛逆心理，为了更好，更 彻底地了解学生，我做到勤下班级，多与学生接触，细心视察他们的 言行举止，并制定了班规，用班规来标准学生，发觉班内存在一些 学生又迟到，生活散漫，不爱学习，团体观念差等现象，刚好想方法 解决。不断的找学生谈话，讲道理，使他们的不良行为限制在萌芽之 中。我还把本班分五个组，每个组有67个人，有正、副两位组长, 制定个人积分表，每周一评比，评出最好的一组和最好的一个人。集 思广益，找到嘉奖的方法。从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分， 效果很好，促使学生养成良

5、好的行为习惯，加强课间，课上，课后纪 律。发觉问题时，刚好加减分，指出并耐性诱导。二、让学生参与班级管理，充分发挥课代表、组长的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，就必需坚信学 生，解放学生，利用学生，开展学生。调动全体学生的进取性，让学 生参与班级事务的管理，为了选择出来的课代表、组长尽快的成熟起 来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比 拼的劲头，带好和管理好班团体，真正成为班主任的得力助手。1、树立威信，热忱帮助。威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在学生心目中有较高的威信, 除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热忱帮助要求其他 学生听从课

6、代表、组长管理，组员才会乐意理解和改正。2、赐予课代表、组长权力。对课代表、组长要有最大的权利，让他们大胆地开展工作，去发挥他 们的才能，当课代表、组长在某方面出现错误或遇到困难，班主任做 他们的后盾，为他们排忧解难，组长帮助班主任了解班级情景，顺当 地开展工作。三、加强中下生的辅导转化工作,留意对学生的学法指导.这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期必须要抓好对中下生的 辅导和转化工作，制定好准备，在班中全面铺开，平常尽量多下班， 了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步 提高全班总体成果.我还准备加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对 各科的特点，我要常

7、常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚 好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到授之以渔，教给其点石 成金之术。另外，接着开展四、充分发挥班主任职责，协调各方面力气。老师是沟通学校和家庭的桥梁，家校路路通从分表达了桥梁的作用， 学生虽大局部，时间在校内，但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的 影响.从一切为了孩子。的角度去变更一些家长的看法，利用校讯通 保证每一天都与家长沟通，加强平常的家长对学生的了解，并与其他 任课老师携手，共同教化好下一代！一个学期以来，虽然大局上都向好的一面开展，期末考试中，学生多 方面都有所提高，学习普高有所提高。但也存在相当多的问题，如学 生辨别是非本事低，个别学生懒

8、散，欠竞争性，不思学习，期望在今 后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心于学习！ 20xx年初一班主任教学总结4在学校领导的关怀和帮助下，依据学校的工作准备和德育工作目标， 本人担当了七班的班主任，我们班是一个由58人组成的大家庭， 在和他们朝夕相处的一个学期里，我怀着诚意诚意地对待每一位学生, 负责谨慎的看法，较圆满地完成了本学期的班主任教化教学工作，以 下联系本班级的实际状况，具体地汇报这个学期我主要做了哪些工作: 1.留意造就学生的品德，形成良好的班风，引导学生踊跃向上。本 学期，是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式，从造就学 生品德入手，宣贯学校的规章制度，从一

9、起先就严格要求，标准学生 的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的局部学生虽然有较 强的上进心，但竞争意识不强。我特别留意引导这局部学生踊跃向上, 并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，鼓舞落后的学生，形 成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增加。2 .接受多种行之有效的方法，引进竞争机制，调动大家学习的踊跃 性。本学期对于初一学生是特别重要的，气可鼓不行泄。首先，我常常通 过黑板报、班会课等途径，传播优秀学生的学习方法，鼓舞大家向他 们学习，向他们挑战;其次，教化学生既要勤奋，又要讲究学习方法， 对于学习的每一个环节都不能放松;第三，在班里组织各学科学问竞赛，既增加了学生的竞争

10、意识，又造就了大家 的团队协作精神，效果比拟显著。通过大家的共同努力，班级的学习 成果无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。3 .狠抓思想工作，抓好学生的行为标准，促进班风建立。学生刚从 小学升上初中，正是人生观世界观形成的时期，在班上多留意学生的 表现，深化了解班级状况，留意说理教化，以理服人，先让学生充分 相识老师的良苦专心，尽量幸免与学生产生抵触心情，影响他们的学 习。另外，我特别重视抓好德育考核思想工作，多番在班会课上灌输 德育的教化意识，让学生清晰知道初中生的日常行为标准，我对出勤、 仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作抓得特殊严格, 借此来造就学生的行为标

11、准。对于违纪的学生，我总是耐性细致地做 好思想工作，一抓原委。对于违反午休纪律达三次的学生，我除了教 化他们外，还扣除他们的德育考核分，直至好转为止。本学期，通过严格的管理，我任教的初一班屡次荣获文明班级奖， 班级的集体荣誉感大大增加了。4 .抓好学校集体活开工作由于初一的学习任务不算重，我鼓舞大家踊跃参与各项文娱活动，通 过活动造就学生的综合素养，从而到达促进学习的目的，并要求他们 处理好两者的关系，变压力为动力，既搞好学习，又踊跃参与或，做 到全面开展。例如，参与语文的书法竞赛，英语的手抄报竞赛，演讲竞赛，还有拔河竞赛等等，通过这些竞赛，充分 发挥了学生的多方面才能，而且使班集体更具凝合力

12、，！本学期，尽 管取得了各方面的可喜的成果，但还存在一些问题有待解决：班里出 现了两极分化，有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也不见效。 对我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。20xx年初一班主任教学总结5转瞬间，一年就这样完毕了，我一年的工作中，我平安的带着学生过 来了，作为班主任来说，这才是最重要的。带着学生安康的成长才是 我工作的最大前提，没有这个条件，我的工作也就无从起先，幸运的 是我做到的。一年的工作中，我学到很多，也得到很多，总体来说收获大于付出， 这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很精彩了，可是这不 是我停顿前进的理由！初一年级是初中阶段的起始年级，假如起

13、始年级没有带好，就会留下 不少后遗症，所以，我觉得初一班级管理工作是学校教化工作的根底， 而良好的开端是创立优秀班团体的关键。一、幻想来源于现实，但高于现实。一个人假如没有幻想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算 哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，进取缔 造时机对他们进展幻想教化。因为仅有让学生明确了自我的奋斗目标, 他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与幻想之间存在 的差距，但这差距并非不行逾越，而是可经过自我的努力去跨越，并 要求学生制订学习准备，把对幻想的追求转化为学习动力。（以往讲 过这样一个真实的故事：一个人要捐献10万美元，他很有头脑地准 备：能

14、够是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，101 笔一千美金，二百笔五百美金，最终他接受了最终一种方式，结果不 到半年就完成任务。由此可见只要有准备的实施，任何事情都能够攻 克，学习也不例外。）二、理论联系实际，借鉴他人经验要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完 善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经 验不是很丰富。所以，遇到自我不简洁解决的问题时，我会虚心地求 教其他的班主任，借鉴别人的做法;一些对人生、对学习会有所启发 的文章，能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，有理有据， 令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍，例如班主任之友

15、, 新时期班主任工作难题解决经典案例等书籍，每一次阅读后我都 大有收获，并且将其中一些能指导自我工作的方法加以实施。这些理 论和经验对我的班主任工作帮助极大。三、细心设计与琐碎管理同行一一班级管理1）开学初，我努力造就共享才智共创辉煌的班团体，力图期望班级 中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中， 努力将自我的爱心和班团体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给 他们以更多的关注、更多的投入。在班团体中，我总细心营造一种同 等、和谐、友爱的气氛，让他们体验团体的温煦和同学的友情，让他 们感受到班级中主子翁的职责感。为此，开学初，我大胆吸取这些后 进生参与班级管理，让他们在管理

16、中克制自身的不良的行为习惯。在 营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们, 时时提示他们做学问得先做人，优等生不单纯是学业要优，更重要 的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断督 促他们克制自身的弱点，努力追求更高的提高。2）在活动中选拔班干部。选拔和造就好班干部，使之构成坚毅的团体 核心，是班团体建立的一件大事。一个班级成员仅有在实践活动中表 现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时;才可能被拥护 为干部。在军训和班级活动中，我经过义务劳动，预设问题让大家 想方法等活动，从中发觉并挖掘有头脑，有本事，有口才，有吃苦精 神，有自信念，有主子翁意识的人才

17、，然后，让他们自我竞职演讲, 选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，职责心强, 有猛烈的竞争意识，在特殊时刻能表现出解决问题的本事。在整个管 理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自 我去做。在军训时，我根本上是什么事情都自我来管，生怕学生出过 失，可是之后，我发觉这样不仅仅自我累，并且学生养成了依靠性, 大事小事都要找老师。于是，我起先思索怎样来提高学生的自主本事。 在民主地对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以 引导。班委会成立之后，尽快使他们明确自我的职责，把一些具体事 务派下去，建立层次清晰的立体型管理体系。一方面，赐予指导监视。 这样，班

18、干部的工作本事有了很大的提高，更重要的是造就了他们的 主子翁意识和职责心。另一方面，我有效地利用每周日的班会课开展 一些专题性的活动，例如，学习经验沟通会，习惯养成教化等，这些 活动大大地促进良好的学风，班风的构成。使我班在学校的各项考试 和管理评比中都取得了良好的成果。四、谆谆教化与外严内慈双管齐下一一做好学生思想工作想让学生切实遵照老师的要求做，就必需在思想上让他们相通，思想 工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教化是特别重要 的，在这方面，我主要有以下一些做法：1、做好个别同学的思想工作学生到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道 理，我个人认为后者更重要。进取

19、抓好后进生的转化工作。后进生的 教化历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们, 深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对 他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识 到自我的价值。刚好和家长联系，双管齐下，取得了意想不到的效果。 2、在班会课上对全班进展思想教化与欢乐式管理现阶段的大局部学生感到学习是不欢乐的或对学习没爱好，依据此情 景我对本学期的班会进展调整，此刻的班会通常先由学生自我总结现 阶段班里的情景，然后是我做总结并以多种形式进展教化，比方如 何欢乐学习，如何学好语文，如何做短时高效的数学尖子生，小 学科真的不重要吗?等，观看感动

20、中国，期望工程传播片等。让学 生感受到学习不是生活资料的全部，而是生活的片段，富有青春色调 的驿站，从而让学生相识到生活是充溢而绚丽多彩的。万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理假如有了 一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。 当班主任很辛苦，但也很充溢，有很多钻不完的学问，同时与学生多 接触，得到很多感受，使自我在各方面要求更高，心里变得象学生一 样单纯年轻，真是其乐无穷。20xx年初一班主任教学总结5篇 这些要求制定成班级公约，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个 同学都有一个具体的相识，明白具体要求，明白什么该做，什么不该 做，怎样做才贴合要求。宣讲完

21、成之后，让全班同学进展探讨修改， 最终再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。同时，每一天支配 两名班干部进展值周，对同学们进展提示和监视。事实证明，这一方 法是切实可行的，我班这个学期在行为标准方面还是比拟令人满意的。 二、选拔造就班干部，加强班级管理。班干部是班级管理的核心，是老师的助手，是自我管理表达最明显的 一局部。由于刚入学不久，师生之间、生生之间都不是很了解，所以 在选择班干部时.，我接受了毛遂自荐的方法。首先，我对全班同学说： 无论你成果是否精彩，只要你关怀班团体，对工作谨慎负责，并有 猛烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。同时，我又列出 了各种主角班干部的工作职责，让同学

22、们在明确工作职责的前提下， 准备竞选言说。为了让更多的同学参与到班级管理中来，一些职位我 设置了两个岗位，并把工作具体细化,例如：我们班的两位生活委员, 一位主要负责为同学们的日常生活供应帮助和指导，另一位那么主要 负责班级财产的管理和维护。这些同学上任后，工作热忱高，工作看 法端正，工作进取主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模 范带头作用。在班级管理中，我班实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高 管理效能。我们班级开展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分 工负责。这样，师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事 也有他们的一局部。经过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管

23、理工作，并有权独立处理相关事务。班主任那么激励和指导学生自主 性的发挥，化解工作中的冲突。经过自我管理，既加强了班干部队伍 的建立，造就了学生组织管理本事，又提高了全体学生的自觉性，自 制力。三、教会学生科学的学习方法，营造良好的学习环境。此刻初中学生的学习、生活有绝大局部时间是在学校里度过的。班级 即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素 养，起了相当大的作用。首先对学生进展幻想教化，学习目的教化， 习惯的养成教化，造就其自信念及职责意识，让他们明确学习的目的。 在期初让每个学生制定半期学习目标，确定自我的竞争对手。其次， 建立一些监视机制，奖惩制度，定期检查，定期反应，

24、赏罚清晰。此 刻班级风气正，学风浓，凝合力强。班级真正成为一个和谐向上的团 体。四、团体教化与个别教化，指责与表扬相结合。充分利用每一天的素养教化课时间，对学生进展学校的礼文化教化, 具体包括：礼貌礼貌教化、学习纪律教化、环境卫生教化、前途幻想 教化等。班级中纪律和学习都比拟差的学生。通常表现为精力旺盛而 又学不进去，思想活泼而又任性好动，对班团体正常的学习生活秩序 有必需影响。在教化转化这局部学生时，我从建立和造就感情入手， 亲近他、关怀他、了解他，给他们布置一些班级工作，比方打水、摆 桌椅、摆自行车、图书管理等，或者让他们代表班级参与校运会和其 他活动等。对他们的付出刚好表扬，使这些不管在

25、家里，还是在学校， 极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自 信念的同学，重拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的根底上, 使性格和人格回到了正确的轨道上来。五、平安工作常抓不懈。平安职责重于泰山，是贯穿整个教化过程之中的一项重要工作。协作 学校各个阶段的教化重点，我充分利用素养教化课时间，教化学生遵 守学校纪律，在校内不追逐打闹，上下楼梯靠右慢行，进出校门刚好 打卡，上学放学途中遵守交通规那么，食品卫生平安等。还教给学生 处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平常的刚好督促中， 本班没有发生一齐平安事故，没出现一齐重大斗殴事务。六、团体荣誉高于个人利益造就学生的团体荣

26、誉感是班级建立中事关工作成败的重要环节。有了 团体荣誉感，学生就会酷爱团体并发挥主动性和缔造精神，表现出主 子翁的职责感;就会不断进取，产生进取向上的猛烈愿望，做到心往 一处想、劲往一处使，构成一种合力，从而使班团体更具凝合力和竞 争力。相反，假如学生对自我的班级缺乏荣誉感，班团体就会失去教 化功能。团体荣誉感是建立良好班团体，把学生造就成才的巨大引力 场，它能使儿乎全部的学生都自觉自愿地为争取和维护团体荣誉而努 力。团体荣誉感也是一种约束力气，它能使学生感到不能为团体争光 或做了有损于团体荣誉的事是一种耻辱，而产生i种自谴自责的内疚 感，从而使每个学生为维护团体的荣誉和利益而听从团体的确定，

27、克 制自身的缺点。我真的很想当一个好班主任，我想和他们一齐欢乐而充溢地走过在我 担当他们班主任的日子，我不奢求每个学生都能成功，但求每个学生 都来尝试，即使失败，也是一种收获。因为仅有自我阅历过的才是最 真实的。我期望他们在以后能英勇去理解来自各方面的挑战。20xx年初一班主任教学总结2自20_年9月至今，我担当了我校初一五班的班主任，现把自己一 年来的工作心得和体会跟大家进展探讨和探究，其实我的很多做法都 是跟很多老老师和新同事学的，请允许我借他们的花献给在座的各位 佛。一、管理班级的壮丽蓝图自接手本班起，我始终谨慎贯彻执行我校的构建文明校内，缔造和 谐班级的指导方针，做了以下工作：1、帮助

28、学生顺当度过由小学到初中的心理过度，通过班会课、情商 课从整体上进展教化，对个别学生接受了单独谈话的形式，让学生在 入学两个周的时间内适应了新的学习环境。2、抓好学生的养成教化，怎能遗忘第一个月下来班级的纪律卫生扣 分很多，究其缘由：很多学生的行为习惯还停留在小学阶段，心理上 虽然平稳过度，可是反映在行动上明显缓慢，于是，时时讲，事事讲， 上课讲课堂常规，课间讲活动原那么，班会上重点学习我校的政教守 那么。3、正确引导班级舆论，营造良好班级气氛，首先做到公允，学生对 我的评价让我难以忘怀，我的班主任是一个公允的人，她从不盲目地 指责我们，对学生无论是好的还是差的都能做到一视同仁，有了这样 的环

29、境，每个学生都能从班级中感受来自班主任和整个集体的同等对 待，所以他们敢于发表自己的看法，让我从中不断地发觉问题，刚好 解决，一年来没有给级部和学校带来不好的影响。4、造就始终高效率的班干部队伍，为自己的班主任工作分忧解难， 做班主任真的很忙，可是有了一批得力的助手，令我在繁杂的班务总 解脱出来，利用这些时间，我能静下心来好好地探究学生，钻研教法， 在我的鼓舞与指导下，刘晓东、黄茜、王荣倩以及各科的课代表在强 壮成长，当我或者任课老师不在的时候他们中的任何一个都敢于当 老师，我班的学业成果的提高有他们不行磨灭的奉献。二、我的工作原那么1、牢记身正为范，比方在治理中午吃饭的奢侈和挑食的问题时，

30、我从不用语言，而是以静默的行动为表率，几个月以来，没有一次造 成奢侈的现象发生，再如消毒工作，我从没有因为工作繁忙和家务劳 累而停顿过，每天放学刚好擦桌子喷洒消毒液，在水痘猖獗的日子里, 我班没有发觉一例被感染者。我始终认为身教重于言教。2、没有最好，只有更好，我很少要求学生必须要怎样，通常我接受 这样的看法：好，比上回好很多;虽然咱们这次又扣分了，可是你们 能找出缘由，老师很快乐;对待一些尖子学生，常常教化他们戒骄戒 躁，努力做到更好、对待中游学生常常用鼓舞的话去刺激他们我觉 得你的实力确定了你还能做得更好、对待那些后进生那么要精确到 位在学习上你比不过人家，可是你在运动会上的表现让我刮目相

31、看, 我想，你是个有魄力的孩子，只要下点功夫，学习成果必需不会此时 此刻这样的状态等等。3、让学生在活动中成长，结合我校开展的各项活动，我班结合班级 状况，每一次都踊跃参与，一年来班级涌现出演讲天才黄茜、书法冠 军左竹君、体育明星姜书睿、小画家林玉峰等，不但是几个同学脱颖 而出，而且全体学生在参与过程中既熬炼了自己的实力又增加了班级 凝合力，无形中对我的班主任工作进展了极大的促动。4、授人以渔，在教化教学过程中我不但传授学问，更重视学习方法 的传授，很多学生这样评价我：老师，我用您教我的方法，我又解决 了很多难题;树立成人比成材更重要的观念，教化学生学会做人。5、爱一个人就尽可能多地要求一个人

32、，我有一个纠错本，这是跟 缪建龙老师学的，学校是允许学生犯错误的地方，面对他们的错误, 我让他们把自己的错误阅历写在本上，这样做幸免了在第一时间处理 问题的冲动，犯错的学生和老师都能在冷静下来之后直面问题，很多 学生在形成书面语言之后都能明白自己的错误所在，这种在写作过程 中反省自己的做法，让学生学会了自我教化，也让班主任老师在平和 的心境中绽开对犯错误学生的教化，师生之间的感情很是融洽。三、问题学生转化的儿点做法1、通过一件事，教化一群人，这是从沈波老师那里学来的，刚上初 一的孩子虽然班主任语重心长地教化，可是，有些时候他们的错误出 乎我们的意料，体育活动后，几个女生因为没有带教室的钥匙尽然

33、破 窗进入教室，被几个男生发觉后举报，想给她们留点面子，可是全班 都知道了，想瞒都瞒不住，干脆就此事开个小型会议，孩子们从中吸 取教训，也从中感悟到规则的肃穆性，他们轻易不敢越雷池。2、要有朽木也可雕也的海量去承受问题学生身上的缺乏，这是从 孙映萍老师那里学到的，记得有个典型的“死猪不怕开水烫的学生, 作业每天不写，一周内违纪达5次以上，平均每天都至少有一次要给 我制造点麻烦，把他请到办公室，一脸的麻木，丝毫也没有意识到 自己这样做是错误的，典型的愣头青，除了生气，我一时也找不到更 好的方式来处理他，孙老师告知我：不爱学习，看看还有没有别的优 点，比方爱劳动，关怀班集体，人不行能一无所取，于是

34、有了后来的 劳动模范一一王昕政，此时此刻他的违纪现象明显削减。3、比惩罚更深刻的是宽容，这是从我校的情商修养中得到的经验。 林永岳同学因为在本班没有知音，尽然写情书给外班的女生，还没来 得及送出，就被同学揭露，我用善意的谎话帮助他在同学面前挽回了 自尊，并借此时机对他进展了大量的教化，而今一个安康向上的阳光 男孩在我们班初长成。4、由女为悦己者容想到的，有几个孩子偏科现象紧要，调查分析 后发觉他们对这些学科一点爱好也没有，而相应的也有一批同学因为 对某学科感爱好学习成果突出，既然如此，我们的问题学生又何尝不 能为自己宠爱的老师或学科而发奋努力变更现状呢？用宽容的心态悦纳学生已经存在的缺乏和缺点

35、，用赏识的目光去捕获 他们的闪光点，用换位思索的爱心体察他们特殊的心情与言行，所以 一年来后进生的转化工作始终做得不错。四、难以忘怀的几个微小环节去年岁末，孩子得了肺炎，忘不了孙红梅代理了临时班主任把班级管 理得井井有条;两个班的数学课没有因为我的缺席而落下过一次，期 末成果遥遥领先，因为有孙映萍和沈波两个老师的无私帮助，伙伴邹 艳萍不声不响地放学后护送学生一个多月，为了照看孩子，领导给我 开了一路绿灯，极大地减轻了我的心理负担。今年春天，一场水痘病毒席卷了我们六年级的几个班级，为了预防, 我们每天响应号召每天用84消毒，由于我离家很远还要回去接孩子, 沈波老师和侯令梅老师常常主动帮助我消毒。面对不好管理的问题学生，我常常显得很急噪，办公室里孙映萍老师、 孙红梅老师常常帮我处理后进生从他们身上我也学到了很多教化的 艺术。这些小事时常激励着我，他们让我感到我们的黄务中学真的是一个得 意温馨的大家庭。五、班主任工作的反思1、好多学生对我的评价是一个温顺的老师，在处理一些问题学生的 时候，我也有发火的时候，粗暴训斥的看法也是有时也会有的。今后 要留意方式方法，加强自身的修养。2、由于不留意统筹方法很多工作有布置无检查，导致某些工作效率 不高。今后还要严格要求自己，关注微小环节，提高工作效率。综上所述，我还有很多工作做得很不到位，今后必需不断改良工作方