2022年中考九年级化学一轮复习微专题 水溶液中物质的共存、氢氧化钠和氢氧化钙的变质.pptx

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1、微专题微专题 水溶液中物质水溶液中物质的共存的共存2. 已知某无色溶液中大量共存的物质有已知某无色溶液中大量共存的物质有KNO3、NaOH、X、BaCl2，其，其中中X可能是可能是()A. FeCl3 B. K2CO3 C. NaNO3 D. AgNO33. 将下列选项中的各溶液混合，无明显现象的是将下列选项中的各溶液混合，无明显现象的是()A. CuSO4、NaOH、KCl B. H2SO4、CaCO3、KNO3C. AgNO3、NaCl、CaCl2 D. KNO3、BaCl2、MgCl2CD1. (2020江西江西)下列离子能在含有硫酸的溶液中大量共存的是下列离子能在含有硫酸的溶液中大量共

2、存的是()A. Mg2、 B. Na、 C. K、OH D. Ba2、ClA2-3CO-3NO4. (2021常德改编常德改编)下列每组中的物质在溶液中能大量共存且溶液为无色下列每组中的物质在溶液中能大量共存且溶液为无色的是的是()A. KMnO4、NaCl、Na2SO4 B. K2CO3、NaCl、H2SO4C. BaCl2、Na2CO3、NaOH D. MgCl2、Na2SO4、HCl5. (2021齐齐哈尔改编齐齐哈尔改编)下列各组离子在下列各组离子在pH13的溶液中能大量共存，且的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是形成无色溶液的是()A. K、 、Na、H B. 、K、Cl、C. N

3、a、Ba2、Cu2、 D. Na、Mg2、Al3、Cl-3NO2-3CO-3NO-3NODB6. 在强酸或强碱溶液中都能大量共存的是在强酸或强碱溶液中都能大量共存的是()K、Cl、 、 Na、 、Cl、Na、Ca2、Cl、 、Ba2、 、ClA. B. C. D. -3NO2-4SO2-4SO-3NO-3HCO+4NH-3NOD7. 甲、乙两化工厂分布如图所示，箭头代表水流方向，如果在甲、乙两化工厂分布如图所示，箭头代表水流方向，如果在a处取水处取水样检测，水中含有少量样检测，水中含有少量NaOH、Na2SO4；在；在c处取水样检测，处取水样检测，pH7且水且水中只含有少量中只含有少量NaCl

4、。则。则b处水中含有的一组物质是处水中含有的一组物质是()A. MgSO4NaClB. H2SO4Ba(NO3)2C. BaCl2HClD. H2SO4MgCl2C8. (2021济宁济宁)为确定某溶液中含有以下离子为确定某溶液中含有以下离子H、Mg2、Ba2、Cl、 、 中的几种，进行了以下实验：中的几种，进行了以下实验：经测定，溶液经测定，溶液pH1；取部分未知溶液，加入过量取部分未知溶液，加入过量NaOH溶液，有白色沉淀产生；溶液，有白色沉淀产生；取取中部分溶液，加入中部分溶液，加入Na2CO3溶液，无明显现象。溶液，无明显现象。分析上述实验，下面对溶液中含有离子的判断，正确的是分析上述

5、实验，下面对溶液中含有离子的判断，正确的是()A. 一定含有一定含有H、Mg2、Ba2、Cl、B. 一定含有一定含有H、Mg2、Cl，一定不含有，一定不含有C. 一定含有一定含有H、Ba2、 ，一定不含有，一定不含有ClD. 一定含有一定含有H、Mg2，可能同时含有，可能同时含有Cl、2-3CO-3NO-3NO2-3CO-3NO-3NOD1. 共存的条件共存的条件在同一溶液中，物质之间不发生反应，即在同一溶液中，物质之间不发生反应，即不会生成沉淀或气体或水。不会生成沉淀或气体或水。2. 物质共存中隐含的条件物质共存中隐含的条件(1)“无色无色”条件型条件型溶液中不存在有色离子，如溶液中不存在有

6、色离子，如Cu2(蓝色蓝色)、Fe2(浅绿色浅绿色)、Fe3(黄色黄色)、 (紫红色紫红色)；(2)酸碱性或酸碱性或pH条件型条件型酸性或酸性或pH7，说明溶液中存在，说明溶液中存在H；碱性或；碱性或pH7,说明溶液中存在说明溶液中存在OH；(3)溶液呈电中性，即一种溶液中阳离子所带正电荷总数等于阴离子所带溶液呈电中性，即一种溶液中阳离子所带正电荷总数等于阴离子所带负电荷总数。负电荷总数。-4MnO3. 初中阶段常见的在溶液中不共存的离子对初中阶段常见的在溶液中不共存的离子对 Ba2(BaSO4) (白色沉淀白色沉淀)ClAg(AgCl) (白色沉淀白色沉淀)2-4SOOHH+(H2O) (N

7、H3+H2O) Cu2+ Cu(OH)2(蓝色沉淀蓝色沉淀) Fe3+Fe(OH)3(红褐色沉淀红褐色沉淀) Mg2+ Mg(OH)2(白色沉淀白色沉淀) Al3+ Al(OH)3(白色沉淀白色沉淀)+4NH2-3COH+(H2O+CO2) Ba2+(BaCO3)(白色沉淀白色沉淀) Ca2+(CaCO3)(白色沉淀白色沉淀) H(H2OCO2)-3HCO微专题微专题4 4 氢氧化钠和氢氧氢氧化钠和氢氧化钙的变质化钙的变质一、氢氧化钠变质的探究一、氢氧化钠变质的探究1. 变质原因变质原因氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应，用化学方程式表示为氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应，用化学方程式表示为_。 2

8、NaOHCO2= Na2CO3H2O2. 探究是否变质及变质程度探究是否变质及变质程度注意：注意：检验有无检验有无Na2CO3时，加入时，加入CaCl2溶液不是最优方案，因为溶液不是最优方案，因为CaCl2与与NaOH反应生成的反应生成的Ca(OH)2微溶于水，其在溶液中也会有白色固体析出。微溶于水，其在溶液中也会有白色固体析出。二、氢氧化钙变质的探究二、氢氧化钙变质的探究1. 变质原因变质原因氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应，反应的化学方程式为氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应，反应的化学方程式为_。 Ca(OH)2CO2= CaCO3H2O2. 探究是否变质及变质程度探究是否变质及变质程度1.

9、(2021乐山改编乐山改编)实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，同学们对其是否变质进行实验探究。取一定量的样品，加足量水固体，同学们对其是否变质进行实验探究。取一定量的样品，加足量水配制成溶液，然后进行如下实验。配制成溶液，然后进行如下实验。【提出问题】敞口放置的氢氧化钠是否变质呢？【提出问题】敞口放置的氢氧化钠是否变质呢？【猜想与假设】【猜想与假设】猜想猜想：没有变质。：没有变质。猜想猜想：_。猜想猜想：部分变质。：部分变质。完全变质完全变质【实验探究】同学们分别设计了不同方案进行探究，请你协助完成相关【实验探究】同学们分别设计了不同方案进行探究，请你协助完

10、成相关内容。内容。(1)小军设计的实验方案小军设计的实验方案实验步骤实验步骤实验现象实验现象结论结论取一定量的所配溶液于试管中，滴加取一定量的所配溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液无色酚酞溶液溶液变成红色溶液变成红色猜想猜想成立成立向的试管中滴加过量的稀盐酸向的试管中滴加过量的稀盐酸有有_产生产生气泡气泡(2)小慧设计的实验方案小慧设计的实验方案实验步骤实验步骤实验现象实验现象结论结论取一定量的所配溶液于试管中，滴加过取一定量的所配溶液于试管中，滴加过量的量的BaCl2溶液溶液有白色沉淀产生有白色沉淀产生猜想猜想成立成立实验结束后进行过滤，向得到的滤液实验结束后进行过滤，向得到的滤液中滴加中滴加_

11、溶液变成蓝色溶液变成蓝色【反思与评价】【反思与评价】(3)同学们讨论认为，小军的实验结论不严密，理由是同学们讨论认为，小军的实验结论不严密，理由是_。紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液 如果氢氧化钠完全如果氢氧化钠完全变质，碳酸钠溶液显碱性，也能使无色酚酞溶液变红，加入稀盐酸，也变质，碳酸钠溶液显碱性，也能使无色酚酞溶液变红，加入稀盐酸，也会产生气泡会产生气泡【拓展实验】【拓展实验】(4)小慧实验小慧实验中所加的试剂替换为下列中所加的试剂替换为下列_操作，也可以实现相同的目的。操作，也可以实现相同的目的。A. 滴加滴加CuCl2溶液溶液B. 滴加滴加MgSO4溶液溶液C. 滴加稀盐酸滴加稀盐酸(5)若要

12、除去若要除去NaOH溶液中混有的溶液中混有的Na2CO3，涉及反应的化学方程式为，涉及反应的化学方程式为_。ACa(OH)2Na2CO3= CaCO32NaOH或或Ba(OH)2Na2CO3= BaCO32NaOH【讨论交流】【讨论交流】(1)小军实验中若加入少量稀盐酸能否证明猜想小军实验中若加入少量稀盐酸能否证明猜想成立，原成立，原因是因是_。(2)小慧实验中步骤小慧实验中步骤加入过量加入过量BaCl2溶液的目的是溶液的目的是_。(3)氢氧化钠变质是由于与空气中的氢氧化钠变质是由于与空气中的_发生反应的缘故。发生反应的缘故。 不能，因为稀盐酸加入到碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中，稀盐不能，因为

13、稀盐酸加入到碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中，稀盐酸会先和氢氧化钠反应，待氢氧化钠反应完后，稀盐酸再与碳酸钠反酸会先和氢氧化钠反应，待氢氧化钠反应完后，稀盐酸再与碳酸钠反应，当稀盐酸的量不足时，无气泡产生，无法检验碳酸钠是否存在应，当稀盐酸的量不足时，无气泡产生，无法检验碳酸钠是否存在 除去除去Na2CO3，防止对，防止对NaOH的检验造成干扰的检验造成干扰CO22. (2021自贡节选自贡节选)在四川贡井区、大安区交界处有个地名叫在四川贡井区、大安区交界处有个地名叫“石灰窑石灰窑”，生产生石灰有悠久的历史。某校化学实验室一瓶装满生石灰的塑料试剂生产生石灰有悠久的历史。某校化学实验室一瓶装满生石灰

14、的塑料试剂瓶已经膨胀破裂瓶已经膨胀破裂(如下图如下图)，该校化学兴趣小组的同学在化学老师的指导，该校化学兴趣小组的同学在化学老师的指导下，对该生石灰取样开展了以下探究活动：下，对该生石灰取样开展了以下探究活动：【提出问题】生石灰样品的成分是什么？【提出问题】生石灰样品的成分是什么？【猜想假设】生石灰样品的成分可能是【猜想假设】生石灰样品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和和CaCO3中的一种或几种。中的一种或几种。【设计实验】兴趣小组设计出如下实验进行探究。【设计实验】兴趣小组设计出如下实验进行探究。实验操作实验操作实验现象实验现象实验结论实验结论(1)取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧取样

15、品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯外壁杯外壁烧杯壁发热烧杯壁发热_(2)将将(1)中液体过滤，取少量滤液于试管中，中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入向其中滴入_溶液变红溶液变红有有Ca(OH)2(3)取取(2)中的少许滤渣于试管中，向其中滴加中的少许滤渣于试管中，向其中滴加足量稀盐酸足量稀盐酸_有有CaCO3有有CaO酚酞溶液酚酞溶液有气泡产生有气泡产生【反思评价】【反思评价】 (4)经过讨论，发现通过经过讨论，发现通过(2)不能得出样品中一定含有不能得出样品中一定含有Ca(OH)2，理由是，理由是_。(5)通过小组合作，最后得出样品中肯定含有通过小组合作，最后得出样品中肯定含有CaO和和CaCO3，可能含有，可能含有Ca(OH)2。请写出生成。请写出生成CaCO3的化学方程式的化学方程式_。【应用交流】【应用交流】(6)生石灰要生石灰要_保存。保存。氧化钙和水反应能生成氢氧化钙氧化钙和水反应能生成氢氧化钙 Ca(OH)2 CO2= CaCO3 H2O密封密封