2022年学校教学教研工作总结(6篇).docx

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1、2022年学校教学教研工作总结(精选6篇)学校教学教研工作总结1一学期来，我校教务处、教研组在教育办正确领导和市教育 局教研室的精心指导下，坚持“特色求生存，质量求发展”的办 学理念，坚持以构建和谐教育为宗旨，以全面提高教育教学质量 为中心，以教研为基础，以课题研究为主线，以建设高素质师资 队伍为根本，紧紧环绕学期初提出的办学思路及具体教学目标， 斗胆创新，扎实工作，充分发挥了教务处和教研组指导监督、整 合推进的功能，出色地完成为了各项任务，取得了优异的成绩。 为了使今后的工作再上一个台阶，现就本学期具体工作情况作 以下总结：一、加强师资培训，加强教学研究，促进教师专业发展。(1)组织教师继续

2、学习新课程理论及专业知识。理念是先导，学习是保证。为进一步转变泛博教师的教育观 念，把泛博教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们 继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自 学相结合的办法，通过“请进来、走出去”的方式，多方面创造 条件为教师提供进修和培训的机会，使教师获取先进的教改信 动以“提高学生兴趣，培养学生全面发展，促进学生素质完善” 为目的，为学生创造良好的学习氛围，增强学生主动、自主学习 的能力，为主要教学做好辅助工作，增强学生对理论教学的实践 操作性，全面提高学生的综合素质，使学生成为符合社会发展需 要的综合型人材。6、协助教务处进行教学检查。根据教学计划，

3、本教研室对22位教师上课采取自查和互查、 检查相结合的方式，从听课、作业、学习笔记、教学研究、学生 反馈、坐班办公等方面进行了组内中期教学检查，并将检查信息 及时反馈给各科任课教师，使各科任课教师不断完善自己的教学 活动，做到教学相长。7、完成期末各项教学任务，做到有始有终。(1)认真学习教务科命题细则，下发命题通知，做好 试题的审定工作。(2)认真学习监考细则，监考安排通知到人，要求认 真实行监考职责，端正考风，严肃考纪。(3)做好期末试卷的分组、阅卷及成绩输入工作。(4)本学期教研室教学工作总结。(5)联系下学期的各课所需外聘教师，初步安排下学期任 课教师。三.加强教研工作，提高业务水平提

4、高教育教学质量，教师是关键。教师是教育行为中的核心 问题，也是基本的问题。现代化的教育呼叫高素质的教师，以培 养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师由经验 性转向科研型，由知识型转向学者型。要求教师非但要有先进的 教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现 代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用多媒体引导学生进 行探索性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们加强了业务 学习。1.加强学习，提高认识，转变教育观念。我们有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、 人材观、评价观，实现教育思想现代化。采用集体学习和教师自 学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互

5、联上的资源， 学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；使教 师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助 教学。教师由单纯的“以传授知识”为主转变为“以培养学生的 能力”为主，充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习的主 人，从而激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，同时，优 化了教师。2、实抓课堂教学，促教育教学改革。德育课教学的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的 转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究， 就显得尤其重要。本学期派张建老师带学生外出实习，学生通过 到外面采集标本，学以至用，课堂与实际相联系，教学工作更加 符合实际，更具有创造性

6、。3、加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，我们号召教师利用现有条件学 习计算机技术及课件制作。争取自己制作课件，提高课件制作水 平。鼓励教师多使用课件教学。学校教学教研工作总结3转眼新的一学期就将结束，这一学期来，我校的教学教研工 作在学校的直接领导下，在全体老师的大力支持和匡助下，以教 学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研 工作计划。紧紧环绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理， 强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教导处教学 研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课 改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。在此把

7、本学期的各方面情况总结如下：一、关注学生的发展，对学生负责。在新课程背景下我校努力转变观念，把热爱学生放在第一 位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事 情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只 要是我校的学生，无论成绩好坏，老师们都一视同仁。学生形成 良好的学习习惯以后，他们的发散思维得到了开辟，提的问题自 然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，教师们都坚持反复 钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。教育是一 项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我们相信，只要乐岗 敬业，定会有所收获。二、为教师的发展作想，对教师负责新课程对教师提出了更高的要求，

8、学校要发展、要生存必须 有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具 有过硬的本领，在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教 研计划，通过备课一上课一听课一评课，让全体教师参预到教学 研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教 学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。积极 宣传发动泛博教师撰写论文，让教师有一个展示的机会，学习的 机会，积累资料的机会并服务于教育教学，让教师受益，学生受 益。三、加强服务意识，对学校负责。作为教导处，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教 师之间的关系，做好以下几方面的工作：1、在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计

9、划，使 学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方 面的经验，作好记录，存档留作日后参考用。2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负 责好教学工作的常规检查，期中检测和期末检测工作，期末做好 教学工作总结。做好考勤登记工作，为学校考评教师提供依据。3、组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，及质量 分析，领导和指导教研组工作。比如，这学期我们就进行了两次 课堂教学研究和两次经验交流活动，分别提听了丁学萍和张龙英 两位老师的研究课，还组织了以蔡兴丽和仲菊芳两位老师为主讲 教师的班级管理和教育教学方面的经验交流活动。为我校年轻教 师的学习成长提供了机会。4、关心全体学生

10、的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织 好学生的运动会竞赛活动。在元旦运动会上，学校组织了以班级 为单位的小组赛和班与班之间的友谊赛，还有教师之间和师生之 间的各种球赛，种类多，形式灵便。学生的参预面广，积极性高。 通过比赛增强了学生的竞争意识，促进了师生之间的感情交流。 可谓是一举多得。5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各教研组工作, 组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。6、教导主任是校长领导学校教育、教学的参谋和助导，在 校长的指导下，加强和改革对学校教育、教学工作的领导，具体 制订、实施学校各项教育、教学计划，主持日常教学工作。7、协助校长做好教师的思想工作。有计划的组织

11、教师学习 党和国家的教育方针、政策，学习教育科学理论和教学、教改理 论，安排好教师的理论、文化进修培训。8、配合学校少先队做好学生的思想政治工作，协助生产劳 动的组织安排及学生的体育、卫生工作等等。9、负责教学行政工作。包括：编排课程表、作息时间表、 行政历；组织期中、期末考试；综合统计各班学生的出勤情况和 考试成绩；处理学生的生留级、借读、休学、转学等事宜；建立 教师业务档案；指导有关教师搞好实验室、电教室和图书室的建 设，加强教学设备、器材、图书等资料的添置和管理，更好地发 挥其作用。四、反思存在不足，对工作负责任何事情都是在不断的反思一改进一再反思一再改进的过 程中不断的发展完善的。一分

12、耕耘一分收获，十分汗水十分硕果。我校的教研工作虽取得了一定的成绩，但与上级的要求，与先进 的兄弟学校相比，还有一定的差距。主要表现在：1、教师的整体素质还较低，教学能力、教学水平、教学质 量还有待进一步提高。2、教育经费不足，城郊小学的教学设备、设施尚不足，影 响和制约了全镇教育的均衡发展。3、学校的规范化管理还有待进一步完善。4、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力 度不够。5、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。总之，一学年来，我校教师尽职恪守，在工作岗位中尽量克 服缺点，完善自我，努力向前。固然尚未发现的缺点定然不少， 有望在来年的工作中，在全校教师的共同努力下，克服不

13、足，发 扬优点把我校的工作做得更加出色。学校教学教研工作总结4一、这是忙碌的一年。学校教研工作扎实举行，上级安排的 任务认真完成。2月份，参加区教研室举办的科学、品生品社学科教材培 训会；举行了镇级科学、品生品社集体备课活动。3月份，组织了品社镇级公开课活动，重点指导、参加区 品社优质课评选。4月份，参加临沂市品社优质课评选活动；组织参加区 综合实践优质课评选活动；参加区科学小发明小制作小论文评 选活动；参加市科学教研会暨科学小发明小制作小论文评选活 动；进行均衡教育发展准备工作；进行了期中检测，包括期 中检测的准备工作、监考、答案的制定、阅卷统分等；参加市 综合实践优质课评选会议。5月份，开

14、展方城小学科技节活动，举行科技大赛；继 续推进均衡发展工作；参加“新课堂”教学经验交流会；参 加教研员优质课评选活动；征集、整理科学课程资源评比材料。6月份，集中精力迎接省均衡教育发展验收。7月份，进行期末考试筹备，负责阅卷人员的安排，品生 品社、科学试卷的答案制定，组织人员阅卷，考试分数汇总等； 参加市小学常识教研员研修活动。8月份，组织、参加教师远程研修活动。9月份，参加临沂市实验教师培训会；参加区教研室举 办的科学、品生品社学科教材培训会；组织一年级新生入学摸 底考试；迎接区综合督导检查；开展科学、品生品社教研活 动。10月份，开展新课堂示范课活动；进行教学常规检查;参加市品社课堂教学研

15、讨会。11月份，进行教学常规检查；组织新课堂青年教师研 讨课活动。12月份，开展新课堂教学达标评估活动；进行 教学常规检查。二、这是一个丰收年。一分耕耘，一分收获，现在有了丰硕 的收获。优质课评选，韦士广、张玉学分别获品社优质课区级一等 奖，邵士军获科学优质课区级一等奖，孙建获综合实践活动优质 课区级二等奖；科学小发明小制作小论文评选，有1名学生获市级一等 奖，11名学生获区级一等奖，4名学生获区级二等奖，有1位教 师获市级辅导一等奖，11位教师获区级优秀辅导奖。教学教研工作任务繁重，千头万绪，我们整日里马不停蹄， 忙忙碌碌。当看到收获，特殊是今年获得了 3个优质课区级一等 奖，感到特殊高兴。

16、工作着，快乐着，我无怨无悔！学校教学教研工作总结5以校为本，是教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研 是实施新课程改革的重要资料，是学校发展的动力，是促进教育 教学提高的有效形式。本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过 程中教师所应对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教 研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重 视教师个人学习和反思的同时，个性强调教师群众教研的作用， 强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持， 共同分享经验。学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题 讨论带给平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务 实、严谨的教研氛

17、围，在学校领导的大力催促和全体教师的共同 努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效 果。开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平 和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师 的学习热情和参预研究的兴趣，增强教师驾驭教材的潜力和运用 现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教 育教学活动，实现教师主角的转变和课堂教学的优化。为了到达 这个目的，我校制定了一系列的校本教研计划方案，并由专人负 责，加强对学校教师的教研指导和管理监督。1、我校本期的校本教研采取教师自主学习，课题研究，集 中探讨，教学反思，教学论坛，教学观摩，案例分析，技能训练

18、等多种形式进行。2、加强理论学习。息，学习先进的教育理论和实践经验，不断提高教师的业务水平。 实验中学来我校交流的焦玉兰、梁国秀老师对全体教师进行新课 程理论及专业知识的精心指导。(2)充分发挥教研组、备课组教学研究的职能作用，继续 开展“蓝青工程”，让拜师带徒，互帮互学，齐头并进之风继续 传扬，使教师无论是教学理论还是实践能力都得到很大的提高。(3)以课题研究和络教研为载体，扩大教师学习视野，不 断提高教师科研能力。本学期我校继续研究以下课题：、深化课堂教学改革，提 高课堂教学效率研究、在课题研究中，要求人人参预，全体合 作，不断提高教师教学教研水平。(4)认真组织教师参加之级有关部门组织的

19、各类活动，如 赛课、撰写论文等。通过各种活动的参预，许多青年教师在各类竞赛中取得了优 异成绩，他们的专业能力得以提高。二、狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。俗话说“没有规矩不成方圆”，一个学校如果没有行之有效 的规章制度，其运行将是混乱无序的。因此，加强常规管理是提 高教育教学质量的重要途径。本学期，教务处在不断完善管理措 施的基础上，继续做好教学常规管理。校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一, 教师是直接的受益者，教师的用心主动的个性化教研就 于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教 学，注重学科整合，教师个人要用心投身到校本教研之中，惟独 这样，才干提高自身

20、的教研水平。我校把组织教师进行业务理论 学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改善教学方法，采 取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素 养，不断提高研究和解决教学实际问题的潜力。在校本教研中我 们在学习中做到了 “四个结合”，即理论学习和实际运用结合， 课改实验区的优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合；课后反 思与校本教研经验交流结合；校本教研与教师的业务潜力考核结 合。每位教师都有自我的理论学习笔记和心得体味，透过课后反 思进行经验交流，透过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应 用、反思、交流提高融为一体。3、重视教学反思。随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思

21、与 行动研究的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评 定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出 教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高自 身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校十分 重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。(1) 记自我一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完 善，逐步提高自身的教学水平。（2）记教学中的疏漏与失误， 从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。（3） 记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决 方法记录下来，不断丰富自我的教学经验。（4）记教学中学生 的独到见解，学生是

22、学习的主体，是教材资料的实践来看，透过 他们自我切身的感觉，往往会产生一些意想不到的好见解，将这 些独具一格的解法记录下来，丰富自我的教学资料。（5）记教 学再设计，每节课后，对教学状况进行全面回顾总结，根据本节 课的教学体味和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自我 的教学潜力。学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高 自我业务理论水平的有效途径，将反思贯通于教学的整个过程 中，并将反思列入教师考评。4、强化教师培训，提高教师业务理论水平本学期，我校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。我 校曾经多次请进修校辅导员来我校对教师进行教材教法培训，业 务理论培训。充分利用校本教研进行课堂教

23、学培训，新课改经 验交流等，学校为各科教师带给外出培训学习的机会，拓宽任 课教师 的知识面。5、强化校本教研管理。我校成立校本教研领导小组，制订了详细的校本教研考评办 法，建立开展校本教研的激励机制，把教师参加校本教研的状况 作为对教师教学常规考评的一个重要方面，充分调动教师参预校 本教研的用心性。本学期，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程， 讲实效，不搞形式。领导组的成员分工明确，校长负责全校的管 理工作，教导主任负责组织领导教学研究的全部工作，教研组长 负责组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，讨 论并确定分年级教学要求等。对平时积累的材料和研修的足迹， 进行及时归档

24、，健全档案管理。对于每周教研活动的具体状况都要进行记录，各教研组长备 课组长认真做好每次教研记录，教导处工作人员加强对人员的点 名，保证按时出勤，每次教研活动结束后，对出勤状况都有详细 记录，对听课记录及时检查，对评课表述课表及时整理，使校本 教研工作不断改善，促进校本教研深入开展。6、齐抓共管，成绩显著。经过全体师生的共同努力，我校的教研工作取得了较好的成 绩，课题研究取得了阶段性的收获，校本研训成绩斐然：申丽萍 执教的品德与社会课通讯的种类与发展在区小三科课堂教学 团体对抗赛中荣获一等奖；牛慧鹏老师执教的科学课在小三科课 堂教学团体对抗赛中荣获一等奖；胡俊芳老师执教的英语课在小 三科课堂教

25、学团体对抗赛中荣获二等奖；同时，申丽萍执教的品 德与社会课爱护交通设施在市小三科课堂教学团体对抗赛中 荣获一等奖。在新的学年里，我们要继承上学年校本教研中的成功做法， 吸收成功经验，不断改善。使群众备课时常化，校本教研制度化， 络教研常规化。在备课上，采用同科群众办公，群众备课的方法， 每一节都要群众研究，把教学中的困惑解决在群众备课中，把教 学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究，透过研究，制订 出解决问题办法和措施，使问题得到解决。使我校的教研工作构 成自我的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。我们相信没 有最好，惟独更好！学校教学教研工作总结6为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操

26、作”，以形成 教学教研工作的制度化、科学化和有序化，努力提高教师教学教 研水平，提高教学质量，办人民满意的教育，我校始终落实县教 育局的各项规定，认真组织学习漳州市教学教研常规（修订 本），积极推进基础教育课程改革，以提升教师专业化水平为 目标，以课堂教学为主阵地，以完善教研为主要途径，狠抓教学 常规，加强质量监控，把素质教育思想真正落实到教育教学实践 中，从而提高了学校教育教学质量。一学期以来，我校主要开展 了以下一些教学教研工作：一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我 们始终落实县局的各项规定，认真组织学习漳州市教学教研常 规（

27、修订本）。结合我校实际认真制定了教学教研工作计划， 并组织各学科教研组制定活动计划，明晰思路。严格按部颁课程 计划要求开好课、上好课。定期检查教师教学常规工作落实情况， 发现问题及时反馈并进行跟踪检查。1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、 评的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍然加强教学 督导，落实各项教研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、 有记载、有总结反馈、有整改意见。全面落实教学工作的“十字” 方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要 “活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要 “细”，负担要“轻”，质量要“高”。教师的备课做到

28、备教法, 备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照 搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析（单元 教材分析，每课教材分析）、有“三维”目标、有教学重难点、 有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板 书设计、教学体味等环节。开展课前说课、听评课活动，促进备 课，讲课质量的提高。2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告 制度，期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度。在肯定教学质 量在原有基础上有提高的做法同时，组织教师认真探讨、总结教 学失误所在，及时补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能 准确掌握各班的教学质量情况，及时反馈，及时指导，注重

29、各学 科成绩的实质性提高。3、抓好“培优补差”工作，抓好学生良好学习习惯的养成 教育。教师全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对 待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批 优先、辅导优先。同时与家访活动密切结合起来，有效提高地“培 优补差”工作的实效性。4、各学科教研组每学期检查2次，教导处分别在学期初、 期中、期末进行三次检查，并详细记载检查情况，写出相应的小 结，对存在的问题及时提出整改意见，对能及时写好教学反思的 教师赋予表扬和鼓励。通过严肃认真、细致具体的工作，我们把教学常规落实到了 实处，学校的教学质量也在稳步上升。二、抓实课堂教学，提高课堂教学效果1、实行分

30、层管理。为使常规管理落到实处，我们继续采取 教务处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责 全校教学活动的监控调度，各年级主任携手教研组负责日常管 理，落实具体的教学目标及各项任务的完成，在充分发挥年级主 任工作的积极性和创造性的同时，通过他们了解教师中的一些思 想意见和建议，使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的桥 梁作用。2、继续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节着手，加强 教学常规检查。本学期由教务处牵头，教研组配合，每月组织一 次教学常规检查，每周由教务处抽查。检查内容为教师的学科计 划、教案、听课记录、教学反思、学生的作业等。如发现问题， 则耍求教师及时整改。3、规范考试

31、制度，以考促教。教务处认真组织考试，每次 月考，实行交叉编排坐位，严格要求教师监考，狠抓考纪考风， 对违纪学生进行了严肃处理；并对评卷、成绩统计、质量分析和 试卷讲评等环节作严格要求，以考风促进了我校教风和学风。4、面向全体，继续组织教师做好“学差生”的转化工作。 首先，要求教师关心和爱护学差生。这是做好学差生思想工作的 一个重要的前提条件，爱护学差生是打开学差生心扉的金钥匙。 因为他们更需要温暖、信任和热爱。第二、培养和激发学差生对 学习的兴趣。学差生都有一个共性，就是不仅思想品德上后进， 而且普遍对学习没有兴趣，学业成绩比较差，这就是所谓的双差 生。我们要求教师从每一个学生的实际出发，因材

32、施教，加强辅导, 匡助他们解决学习上的具体的问题，增强他们的自信心，进而培 养学习兴趣。第三、抓反复，反复抓。学差生的思想转化过程是 新旧矛盾的过程，也是一个个长期过程，要改变也非一日可成， 普通都会浮现重复。在这方面，我们注意研究他们思想反复的规 律，耐心对待，反复教育引导，使他们看到希翼，看到进步，从 而增强自信心。5、认真开展实验和课外兴趣活动。由教务处专人负责催促， 耍求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组，引导组织学生参加 课外活动，开展科普、美术、书法等技能竞赛，开阔学生眼界， 开辟学生智力，培养学生的实践能力、创造能力。6、加强音、体、美学科的教学管理，探索特殊群体成才的 策略。我

33、们积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的 正常进行，从时间、场地、器材等多方面赋予保证，确保教学的 正常进行，使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期举行的 迎新春文艺晚会上，我校音、体、美的教学水准得到充分展现， 迎新春文艺晚会取得了圆满的成功。三、突出重点，加强毕业班工作。毕业班工作是学校的中心工作，为了集中精力抓好初三和高 三的毕业班教育教学工作，切实提高教育教学质量，使每一个毕 业班学生在我校能顺利地完成学业，同时继续提升我校办学效益 和声誉，我们采取了一系列的措施。1、加强毕业班工作的领导。我们成立了初三毕业班工作领 导小组，校长亲自担任组长，并组织行政人员协助年级长开展工

34、作。各行政人员积极深入年级、深入课堂、了解真实情况，定期、 不定期地研究解决初三的教学过程中的实际问题，协调各班各学 科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。2、认真学习和研究中考指导性文件，加强毕业班教学和应 考的分析研究。本学期我们充分发挥了初三年级组的作用及各学 科备课组职能，在讲授新课的同时，组织各学科备课组开展了近 两年来的“两考”试题分析研究和学科考点研究工作。目前已较 好地把握中考复习方向，为下一步科学合理地安排好复习做好了 准备。3、加强备课组建设。强化集体备课，以强带弱，互为资源、 互相匡助，加强教法、教材的处理和考试动态的研究。各备课组 活动以提高课堂效率为重点，重视学

35、生基本知识的掌握和基本能 力的形成，及时解决教学中存在的问题。4、加强学科之间的平衡和学科分析，为每一位学生寻求发 展的空间。毕业班各学科教师加强了对学生的学科平衡研究，各 科老师之间互通信息，认真作好学情的分析，寻觅每一个学生发 展的空间，匡助每一个学生确立好奋斗目标。四、今后的工作方向。成绩属于过去，辉煌还待明朝！我们还需不断努力一一1、继续组织教师加强业务学习，更新教育观念，认真贯彻 执行新课程标准，用新的理念指导教学，不断提高教师的教学能 力。2、进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力 度，鼓励教师在教学过程中求真务实，不弄虚作假。特殊是实施 课堂教学改革，深入学习洋思中学的

36、“先学后教，当堂训练”的 教学模式。3、关注薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，力争 实现学校整体办学质量的提升。4、深入细致开展教研、教改活动，特殊是加强课题研究， 要求教师及时进行教学总结，撰写教学反思和论文。学校教学教研工作总结2本学期来，教研室在学校领导下，教育教学工作再上新台阶。 我们环绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展 的指导思想，结合我校中等职业学校办学的特色，以培养学生的 创新精神和实践能力为重点，有力地推动了数学、语文、德育课 及专业课的教学工作，圆满地完成为了本学期的教研工作任务， 现将工作总结如下：一、政管理论学习工作教师的学习提高是发展教育、提高教学

37、质量的关键。按照教 研室的要求，组织全体教师认真做好政管理论学习。对教育部提 出的报告、以及全国职业教育工作会议精神中的一些重大理论问 题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转 变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步 坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚定性， 行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和 理论修养，发挥党员教师的示范作用。二.教学常规管理加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，本教研 室始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教 学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习； 坚持集体先备

38、课，后上课；坚持期中期末检查制度，加强过程管 理，以保证教育教学扎实高效。1、着力狠抓备课、上课、批改作业等教学环节。备好课是上好课的关键，教案编写是提高教学质量，实施素 质教育的基础工作。本教研室专兼老师都能认真学习备课细 则，在教案书写中不仅备教材，而且备学生。不仅备教法，而 且备学法。体现了教学方法的研究与探讨。都能认真履行上课签 字制度，签字完整。上课是教学环节的一个重要组成部份，课堂是传道授业解惑 的场所。本教研室老师教学态度严谨、教学环节完整，都能遵 守关于维护正常教学秩序的各项规定，教书育人，完成科室安排 的各项教学任务。作业批改是对学生所学知识掌握程度的检查、反馈，本教研 组老

39、师做到每次课后都有作业，并根据要求，将作业分为a、b 本，认真、子细、及时审阅作业，评出等级。对学生作业中存在 的问题，有的指正，有的用红笔划出，甚至注明正确答案。对学 生普遍存在问题，课前加以纠错，利用课余个别辅导。有些老师 还有详细批语，批语中多是肯定、鼓励学生的话语。2、注重实效考核，为学校实现考教分离作好准备。本学期，我们环绕教务处下发的考教分离制度（试行）， 认真讨论试题建设中的问题，总结经验，查找不足。更新陈旧的 知识、题型，根据学生实际，有所针对的降低难度，补充新内容。 本着循序渐进、注重实效的原则，对语文课程增加了早读抽查、 普通话检查、书写规范等项目的考核，注重了学生的实际应

40、用能 力的考察。3、严格实施课程标准，为专业课程改革提供依据。本学期，教研室为进一步适应职业学校专业化发展要求，逐 步实现公共基础课程的规范化、标准化，提高学生在职业教育领 域的基本人文素质，加强公共课程的合用性，本教研室全体教师 严格执行“教书育人，德育为先”并经过大家广泛的讨论、研究、 反复比较商榷，进行了相应补充和完善，为我校专业发展提供了 重要的标准化依据。4、开展定期评课、检查备课、业务考核活动。本教研室积极响应学校号召，开展多种多样的教研专题活 动，本学期开展教研专题会议10次，参加人数20人次，走进教 室听课10次，经过各个班委调查12次，通过一系列教研活动的 开展，使本校教师的专业技能和职业素质得到了极大的提升，成 为我校教学科研的中坚力量。5、开展丰富多彩的第二课堂活动，全面提高学生素质。为了促进素质教育，丰富校园文化生活。本学期教研室积极 参预了第二课堂活动，做到每位老师都参预第二课堂，采取多种 形式，落实到人，有计划，有活动记录，有总结。按排周正先老 师对08级学生开展“心理健康”教育课程辅导，累计达30课时。 苏琼丽老师、韩静老师承担本学期我校礼仪队的训练和授课工 作，并为学校各类大型活动提供礼仪服务累计达40人次，受到 学校的好评。学生科老师承担了学校“演讲比赛”工作，使感恩 演讲比赛圆满结束，受学校领导的指示。这些丰富的第二课堂活