统计学基础（第4版）-教学大纲.docx

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1、统计学基础（微课版第4版），刘泽，人民邮电出版社统计学基础（微课版第4版）教学大纲一、大刚说明【课程性质】统计学基础是一门研究客观现象总体数量特征和数量规律的 方法论科学，是高等院校经济类、管理类专业的一门专业基础课。该 课程系统地介绍了从数据收集、数据整理到数据分析各阶段的统计方 法，为我们了解和分析社会经济现象提供了一种量化的认识工具和思 维工具。【课程的任务和要求】本课程的主要任务：培养学生收集数据、整理数据、分析数据, 利用量化分析方法从数据中提取有用信息的能力。能够根据特定任务 去设计调查方案、实施调查、利用Excel等数据处理软件快速处理和 分析数据。本课程的要求：通过学习使学生了

2、解统计工作的基本步骤，掌握 常用的统计调查技术与整理技术，掌握数据描述、抽样估计、假设检 验、方差分析、因素分析、时间序列分析、相关与回归分析等常用统 计分析方法的基本原理和结果解释，掌握用Excel实现数据整理和数 据分析的操作技术。【教学中应注意的问题】本课程的教学应注意以下三点：第一，理论教学应多联系实际, 增加学生的感性认识；第二，统计分析方法的教学用侧重于基本原理 的讲解和分析结果的解释，而不是公式的推导、记忆和复杂的手工计 算；第三，怎样用Excel等软件实现数据整理和数据分析应是本课程 实践教学的重点，也是本课程应突出的特色。二、大纲内容及学时分配按照教学大纲的学时安排，本课程建

3、议总学时为54学时。统计 学基础详细的教学内容安排及学时分配如表所示。表教学内容安排及学时分配章节名称知识点技能点学时任务一认识统计41.1统计的内涵统计学 统计工作 统计数据1、能够理解统计学科 的性质2、了解统计工作的基 本流程3、掌握统计数据的不 同类型21.2统计的职能统计的三大职能能够理解统计学与日 常生活的关系1. 3统计学的研究方法简要了解统计研究的 方法框架21.4统计学中的基本概 念统计学中的基本概念 （总体、样本、个体、 参数、统计量、变量）能够根据特定研究对 象理解统计学中的基 本概念1. 5统计应用软件简介常用统计软件了解常用统计软件任务二数据收集42. 1统计数据的来

4、源1、统计数据的间接来 源2、统计数据的直接来 源1、掌握获取二手数据 的途径和方法2、能够正确理解二手 数据的作用3、能够根据特定任务 正确选择原始数据的 调查方式与方法22.2统计调查方案统计调查方案的内容能够根据特定任务设 计一个统计调查方案22.3问卷设计1、问卷的含义2、问卷的基本结构3、问卷设计的步骤4、问题的设计5、问题答案的设计能够根据特定任务设 计一份调查问卷任务三数据整理与显示63. 1数据整理的程序数据整理的程序了解数据整理的程序43.2统计分组1、统计分组的概念2、品质数据的分组3、数值型数据的分组4、统计分组的形式1、能正确理解统计分 组的含义和作用2、能够利用Exc

5、el对 品质数据和数值型数 据进行分组3. 3频数分布1、频数分布的概念2、频数分布的编制3、频数分布的常见形 式1、能够理解统计分组 与频数分布的关系2、能够正确编制频数 分布3、能够利用Excel编 制频数分布表和绘制 频数分布图3.4统计表和统计图1、统计表2、统计图1、能够掌握统计表的 基本构成并正确编制 统计表2、能够根据数据的类 型选择合适的统计图 形3、能够利用Excel绘 制统计图形2任务四数据特征的描述104. 1总量与相对量的测 度1、总量指标的含义与 计量方法2、相对指标的含义、 计量方法和种类1、能正确选择总量指 标与相对指标对研究 对象进行描述2、掌握常用相对指标 的

6、计算方法24.2集中趋势的测度1、集中趋势的含义2、算术平均数、众数、 中位数、几何平均数的 应用条件及计算方法1、能根据实际情况选 择合适的平均数的计 算方法2、能够使用Excel中 的统计函数计算算术 平均数、众数、中位数、 几何平均数44. 3离散程度的测度1、离散程度的含义1、能够使用Excel中42、异众比率、四分位 差、极差、平均差、标 准差、方差、变异系数 的适用条件3、数据标准化的统计函数计算离散 指标2、能够针对一组特定 数据，利用离散指标并 结合集中趋势测度值 解释数据的分布任务五抽样估计85. 1抽样与抽样分布1、抽样估计2、抽样方法3、抽样估计的基本概 念4、样本统计量

7、的抽样 分布1、能根据调查任务恰 当选择抽样方法并实 施抽样2、能掌握抽样估计的 基本原理3、能正确理解抽样分 布的基本原理25.2参数估计的方法1、点估计与区间估计 的原理2、总体均值的区间估 计3、总体比例的区间估 计1、熟练掌握区间估计 的步骤2、熟练掌握总体均值 的区间估计3、熟练掌握总体比例 的区间估计4、能够使用Excel中 的函数进行区间估计45.3必要样本容量的确 定1、影响必要样本容量 的因素2、简单抽样条件下必 要样本容量的确定方 法能够根据已知条件计算必要样本量2任务六统计指数86. 1统计指数的含义、 作用和分类1、统计指数的含义2、统计指数的作用3、统计指数的分类1、

8、能正确理解统计指 数的含义和作用2、能结合具体的社会 经济指数理解统计指 数的分类26. 2综合指数1、综合指数的编制原 理2、综合指数的计算形 式能够利用综合指数法 正确计算复杂现象的 综合变动26.3平均指数1、平均指数的编制原 理2、平均指数的计算形 式3、综合指数与平均指 数的区别与联系能够利用平均指数法 正确计算复杂现象的 平均变动26.4指数因素分析法1、指数体系与因素分 析的含义2、因素分析的步骤3、因素分析的常见类 型（总量指标两因素分 析、总量指标多因素分 析、平均指标两因素分 析）能够利用指数法进行 因素影响分析2任务七相关与回归分析67. 1相关分析1、相关关系的含义2、

9、相关关系的类型3、相关关系的判断方 法1、能正确理解相关关 系2、能利用Excel绘制 散点图、计算相关关 系，并能正确判断相关 关系的类型和程度27.2一元线性回归分析1、一元线性回归方程2、参数的最小二乘估 计3、拟合优度与显著性 检验4、一元线性回归预测1、能利用Excel完成 一元线性回归过程2、能准确解释一元线 性回归的结果27. 3多元线性回归分析1、多元线性回归模型2、多元线性回归的拟 合优度与显著性检验1、能利用Excel完成 多元线性回归过程2、能对多元线性回归 结果进行解释2任务八时间序列分析与 预测88. 1时间序列的描述1、时间序列的含义2、时间序列的影响因 素3、时间序列的图形描 述4、时间序列的指标描 述1、能利用Excel绘制 时间序列线图2、能利用图形判断时 间序列的变动类型3、能用常用的时间序 列分析指标对时间序 列进行量化描述48.2时间序列外推预测1、时间序列预测方法 的选择2、时间序列预测的程 序3、移动平均预测法4、指数平滑预测法5、线性趋势预测法1、掌握时间序列预测 的程序2、能借助Excel,采用 移动平均法、指数平滑 法、线性趋势法进行时 间序列外推预测28. 3季节变动预测1、季节指数的计算1、掌握判断季节指数22、季节指数预测变动规律的方法2、能够进行季节性预测合 计542023年6月26日