关于节约粮食的主题班会教案范本.docx

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1、 关于节约粮食的主题班会教案范本10篇 教学目标： 1、通过这次班会，让学生知道勤俭节省是中华民族的传统美德，在学习中增加疼惜粮食、节省粮食意识。 2、培育学生物尽其用，不铺张粮食，疼惜粮食，节省粮食的好品质。 教材分析 重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培育“节省粮食，从我做起”的情操。 难点：培育疼惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。 教学过程： 一、提醒班会主题 教师：同学们，你们是民族的盼望，是祖国的春天，自强独立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生铺张食物的图片) 教师：这种铺张现象就发生

2、在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会铺张粮食的现象都很严峻。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么? 二、绽开班会活动 主持人：勤俭节省是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍旧不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经受过那饥肠辘辘的年月，也没有真实的体会过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农夫伯伯是怎样在田里劳作的吧。 播放课件：课件内容(农夫伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依旧劳作不已。) 主持人：看到了农夫伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢? 主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀

3、。铺张一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节省的传统美德。 主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要疼惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有铺张过粮食呢?以后会怎么做? 通过刚刚的采访，我知道我们班上的同学以前也有铺张粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很快乐!现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节省的名言来戒备自己吧。 (课件出示：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。朱伯儒静以修身，俭以养德。诸葛亮每一食，便念稼樯之困难;每一衣，则思纺绩之辛苦。吴兢) 三、总结主题班会 教师：同学们，教师现在很快乐，由于我们师生共同经受了一次胜利的教

4、育，同学们在愉悦的气氛中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“疼惜粮食”的意义，更学会了如何去节省粮食。信任每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今日做起，疼惜粮食，节省粮食，做一名疼惜粮食的小卫士! 关于节省粮食的主题班会教案篇2 活动目标 认知目标： 1.知道粮食与人民生活、国家建立有亲密关系，用处很大。 2.知道粮食来之不易。 3.懂得要疼惜粮食。 情感目标： 1.对粮食有疼惜之感。 2.对铺张粮食的现象感到不满。 活动预备 1.动画课件 2.谷子、麦子、玉米的头饰。 活动过程 一、实物导入： 1.同学们，今日，教师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们? 2.欢

5、送他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。 水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。 玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你们喜爱我吧!“喜爱”，我也喜爱和你们一年四季在一起。 二、粮食来之不易 1。这些粮食朋友今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗?(出示课件) (1)小朋友，这是一碗一般的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗精通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?(暂停课件) 师问：谁说说白米饭是怎样来的? 学生：农夫种的;商店买的。 师：那么米饭究竟是怎样来的，下面就让我们一起去做

6、一趟旅行吧!看看一粒米的来历和同学们说的是不是一样。(淙动画) 师：看了刚刚的动画片，同学们肯定更清晰的知道了大米的由来。你看农夫伯伯在插秧苗是双肚子成天泡在冷水中，弯着腰，你觉的时间长了他们会怎么样?(展台出示图片) 生：累;腰痛;头晕 师：你们说的特别正确，时间长了就会腰酸背痛。 师：禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加健壮，农夫伯伯还要干什么?谁知道? 生：还锄草;浇水;施肥、喷洒农药 师：大家说的特别好，农夫伯伯不但要锄草、施肥、还要喷洒农药、引水浇灌特别辛苦。经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了，农夫们还要干什么? 生：答复(师表扬) 师：对把稻子割下来，捆成捆

7、儿，运到地头，再经过脱粒，碾支稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。 师总结：你们的看为了种出一粒粒的粮食，农夫们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，才换汤不换药来我们这一碗碗白米饭。我们学过的一首古诗就是描写农夫伯伯种田的辛苦。是什么呢?对，我们集体来背一遍。 三、“议一议” 1、同学都知道粮食来得不易，教师请大家看看这两位小朋友这样做对吗? 给他俩提提意见。(放课件) 2、师：那我们再看看这些同学中，哪些同学该受表扬?哪些同学该受批判?谈谈你的看法。(投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面) 师小结：对，我们要爱

8、惜庄稼，不能践踏。 四、联系实际，指导行为(先看故事，后争论) 1、师：同学们像我们吃的馒头、面包、包子、油条等食品都是什么做成的?对粮食做成的。你觉得粮食与我们的关系怎么样?谁起来说? 生：好朋友、我们离不开粮食、离开粮食我们就饿坏了、发育不良、不能健壮成长。 师：同学们都知道粮食与我们最亲切，那么教师就请大家看个小故事。 师：小组讨一下小英真得是漏嘴巴吗?那个小组起来说说。 生：小英是铺张粮食、小英吃饭习惯不好、小英不想吃。 师：那么小英是不是漏嘴巴，下面让我们一起听小英妈妈是怎么说得。 师总结：就像小英的妈妈说得，你不是漏嘴巴，是你不懂得疼惜粮食，粮食是农夫伯伯辛苦种出来的，人人生活都离

9、不开它，我们谁也不能铺张。我们信任小英听了妈妈的话，肯定能改掉她的漏嘴巴的习惯。 2、争论 师：在我们的日常生活中，你们还看到了哪些铺张粮食的现象?小组争论。 生：中午在学校吃饭的同学，常常有把饭倒进垃圾桶里，很铺张。 师：怎样才能做到不铺张，谁有好方法? 生：吃多少盛多少，不剩饭、不吃的东西不能随便扔掉。 师小结：我们应做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随便扔掉，疼惜粮食要从自己做起。板书课题(疼惜粮食) 五、拓展。 小常识：同学们为了让全世界的人民都来疼惜粮食，规定每年的10月工资6日为“世界粮食日”。(10月工资6日世界粮食日)让我们都来记住这一天。 师总结：同

10、学们，粮食来得不简单，勤俭节省更是一个好习惯。 齐读儿歌。(见板书) 粒粒粮食要疼惜 粮食与我最亲切， 来得实在不简单， 缺少粮食出问题， 积少成多了不起 关于节省粮食的主题班会教案篇3 活动目标： 1、使幼儿了解粮食的生长过程。 2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。 活动预备： 儒灵童教材 活动过程： 一、活动导入： 1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、听故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事小蚂蚁的仓库。 2、宁静听儒灵童故事，情境导入。 教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的? 故事总结：萌萌

11、吃东西的时候总会把食物铺张，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道粮食来之不易，铺张是可耻的行为。小朋友，教师信任你们都是珍惜粮食的好孩子。 3、看动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的? 4、仔细看儒灵童动画，启发思索，教师提出如下问题： (1)大米的生长过程是怎样的? (2)为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦? (3)小朋友们今后你会怎样珍惜粮食? 5、幼儿有疑问可再次观看动画，教师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进展选择性互动提问教学。 教师总结：小朋友们，农夫伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施肥、

12、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能铺张。 三、图谱演示，推断对错教师出示两张图片让幼儿推断对错。 教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃洁净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又铺张，让我们一起做个爱洁净不铺张的好孩子。 四、嬉戏互动，稳固主题名称 小鸡吃米粒 预备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶 规章：教师请几位小朋友变身为小鸡吃地上的米粒，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把吃到米粒快速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒吃

13、得又快又洁净，给与嘉奖。 五、活动延长，主题内化 (1)带着幼儿诵读弟子规经典。 (2)教师可在日常幼儿吃饭的时侯提示幼儿不要铺张食物。 (3)和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。 关于节省粮食的主题班会教案篇4 一、活动目标 通过这次活动，让同学们熟悉到勤俭节省、疼惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起疼惜粮食、节省粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。 二、活动目的 让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节省粮食的好习惯。 三、活动主题 疼惜粮食，节省粮食 四、活动时间 _4年10月17日(周_) 五、活动主持 韩威 李珂涵 六、活动议程 1. 认一认，请4位同

14、学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简洁介绍。 2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人疼惜粮食的故事”。 3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关学问，答对的同学可获得小奖品。 4.想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“疼惜粮食，节省粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评沟通。 5.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗读珍惜粮食的诗歌。 6.最终由陈教师总结。 关于节省粮食的主题班会教案篇5 班会主题：节省粮食，反对铺张 活动理念：树立节省资源的意识，养成勤俭节省的习惯。 教育目标：1、粮食的来之不

15、易;2、树立“节省荣耀，铺张可耻”的思想观念;3、学会从身边开头节省，不铺张学校的粮食;4、树立为学校节省的意识，就是敬重我们父母的劳动果实，就是给国家节省，给世界节省。 活动过程 一、导入： 同学们，知道10月16日是什么日子吗?(世界粮食日)世界粮食日，今日我们的话题就是“粮食”，我们的班会主题就是：节省粮食，反对铺张! 二、话题设计1 同学们，我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农夫，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农夫父母们如何辛辛苦苦种出来的。 3分钟回想，再由学生自由发言。 班主任总结：同学们答复的很好，现在，我们都知道，我们每天的

16、吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，假如出问题了，那就成不了白米饭了。 三、话题设计2 学校的让费现象有点严峻，有的同学说：“我是交了生活费的，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。”同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢? 学生争论发言。 教师总结：中国人口超过13亿，人均耕地面积不到1.5亩，是世界人均值的1/4;如此珍贵的耕地，每年还以千万亩的速度在消逝。我国东部600多个县(区)人均耕地低于联合国粮农组织确定的0.05公顷(0.75亩)的戒备线。而我国由于设备和治理落后，粮食在收获、储存、调运、加工、销售和

17、消费中的总损失高达18.2%，也就是说，我国每年的产后粮食约有850亿公斤被白白铺张掉。资源、可持续进展已经成为世界性的课题。 节省粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的.生活好了，你铺张得起就可以铺张。铺张是一种可耻的行为。即使在兴旺国家，节省也被视为一种美德。这是对劳动的敬重，也是一种社会责任，更何况我国还是一个进展中国家，还有那么多人没有解决温饱和贫困，还有那么多孩子因贫困而失去受教育的时机。削减不必要的铺张并不难，在日常生活中不过是举手之劳。只要存有节省的意识，其实做起来很简洁：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量，而不应当摆阔气，乱点一气;吃不完的饭菜打包带回

18、家。尽量削减对生态环境的压力已经成为一种新时尚，成为新时代人应当具备的一种品质。 对于有些同学以上的铺张行为，我们要坚决反对和制止。这种铺张，是对我们父母劳动的不敬重，是对全国老百姓的不敬重，是在铺张国家的粮食，是一种不爱国的表现。那么我们自己有没有这些行为呢? 四、话题设计3 我们自己有没有铺张的行为呢? 教师先自己剖析自己的一些日常铺张行为进展检讨! 学生进展自我剖析。 教师总结发言：同学们，我们多多少少都存在着一些铺张性行为，大局部同学都是无意识的行为，没有这个习惯。那么，从今日开头，从我们每一个人开头，养成勤俭节省的习惯，反对铺张，我们大家共同努力! 五、活动设计1 “节省粮食，反对铺

19、张”的签名仪式。 六、活动设计2 全体同学宣誓： 我宣誓：从今日起，从我做起，节省每一粒粮食，节省用水用电，反对铺张，树立节省荣耀，铺张可耻的思想观念，我宣誓，我肯定做到! 宣誓人：_ 七、结语： 同学们：“不要把铺张当成潇洒，你挥霍的是一种修养;不要把节省看做为难，你培育的是一种品德。我盼望此次班会可以带给我们反思，可以让我们养成一个良好的习惯，真正意识到节省荣耀，铺张可耻!” 关于节省粮食的主题班会教案篇6 一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐 二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成疼惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到疼惜劳动果实;让同

20、学们养成物尽其用，不铺张，勤俭节省的好品质。 三、本课形式：表演、小品、背诵等 四、过程设计： (一) 主持人宣布班会开头导出班会主题 古人云：身披一缕，当思织女之劳;日食这餐，每念农夫之苦。假如没有粮食，人类将无法生存。假如没有粮食，中国何谈进展。 (二) 让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进展采访，并将采访答案与同学沟通。 (三) 请同学们观看小品喜怒哀乐羊肉串，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。 食品问题早已不是个新话题了，“节省粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐蔽其中的道理。 (四)以令人震动的数据来告知同学节省

21、粮食的重要性，培育同学们勤俭节省的好品质，好品质。最终，宣布班会完毕。 我们不妨算这样一笔帐：如果一个人每天节省一米粒米，那么十亿人可节省多少?五千多公斤!一年可以节省将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“盼望小学”五十万元算，则可盖40所“盼望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园!莫非你不为这笔数目所震动吗?你的心不为之一颤吗? (五)教师小结。 节省粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是由于我们和全部人的号召与呼吁，我们盼望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节省粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起! 关于节省粮食的主题班会教案篇7 【筹划目的】

22、 为了深入贯彻落实对制止餐饮铺张行为的重要指示精神，提高学生珍惜粮食，厉行节省的思想熟悉，并引导学生身体力行地做一名节省粮食的践行者和宣传者，特进行本次班会。 【适用学段】 初中一、二、三年级 【班会预备】分组进展实践活动，详细安排任务如下：第一组：拍摄餐厅饭馆里剩菜剩饭的照片。其次组：网上搜集关于对制止餐饮铺张行为的重要指示内容，以及相关评论文章。第三组：采访爷爷奶奶辈的老人，听他们讲饥饿年月的故事，并形成文字。第四组：搜集关于“节省”的名言警句。第五组：反思自已及四周人有无铺张粮食的行为，并形成文字。 【班会过程】 01 关怀粮食问题 1.由其次组同学展现关于对制止餐饮铺张行为的重要指示内

23、容，请同学们说一说?预设：生1：随着人们经济收入水平和生活水平的提高，餐饮铺张严峻。生2：疫情缘由，世界各地都消失粮食短缺问题，应当节省粮食，居安思危。2.由第一组同学展现拍摄的餐厅饭馆里剩菜剩饭的照片。3.师展现：2022年全国餐饮业人均食物铺张量为93克每人每餐，铺张率为11.7%。2022年至2022年的调查数据显示，我国餐饮食物铺张量约为每年1700万至1800万吨，相当于3000万到5000万人一年的口粮。 02 世界人民关怀粮食问题 师展现视频：央视财经报道，在肯尼亚最大的贫民窟，成千上万的人涌向那里寻求食品救济，造成了短暂的踩踏大事。在混乱中，人们手持棍棒相互殴打，有些人的下巴上

24、挂着口罩，有些人跌倒了被人群踩踏，当天争抢食物的人，大多是一天甚至更长时间没有吃东西了。在印度，靠赚日薪生存的工人们排起长队领取食物，因疫情封锁而失业的数百万外来务工人员则陷入为食物而挣扎的逆境。师展现文字：联合国发表2022年世界粮食安全和养分状况报告，预警全世界将迎来50年来最严峻的粮食危机。报告指出，受新冠疫情和全球性蝗灾的影响，_年25个国家面临严峻饥饿风险，将有6.9亿人处于饥饿状态。师过渡：可能同学觉得这些报道和报告离自己很遥远，其实不然。关于饥饿的记忆，我们的爷爷奶奶们都会记忆犹新，不信，请听听他们怎么说。 03 中国百姓关怀粮食问题 1.由第三组同学把采访爷爷奶奶饥饿年月的故事

25、讲给大家。请同学们自由谈自己听后的感受。预设：很心酸，这些故事把我们带进了落后的年月，我们的长辈都曾经生活在水深炽热之中，所以他们即使现在过上了好生活，但是简朴节省的习惯还没有变。2.由第五组同学展现自己的反思文字。预设：我们过上衣食无忧的好日子的时间并不长，要珍惜现在的好生活，而珍惜的方式就是节省粮食，不能消费。3.由第四组同学展现自己搜集的“节省”名言。师总结：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的古诗，彰显了中国传统文化中对食物的敬畏;“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰”的家训，昭示着先人对后代珍惜粮食，厉行节省的告诫;“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”的历史阅历教训，更是把节省的美

26、德上升到了打算国家生死存亡的高度。所以，珍惜粮食，厉行节省，不仅是对我们个人生活习惯的要求，还是对我们美德修养的提倡，更是对中华民族勤俭节省、戒奢克俭的优良传统的弘扬! 04 人人都要关怀粮食问题 师：节省粮食不能仅仅停留在口头上，思想上，还要落实到行动中，争论一下我们应当如何做节省粮食的践行者和宣传者。预设：生1：我们每人写一份节省粮食的保证书，请家长监视。生2：我们共同起草一份节省粮食的建议书，张贴到班级、学校和社区的宣传栏。生3：我们可以做一些节省粮食的宣传单，发给市民。师：诗人海子在他的面朝大海，春暖花开一诗中，深情吟诵：“从明天起，关怀粮食和蔬菜”表达了平凡世俗生活的憧憬。今日，上至

27、，下至黎民百姓，远如邻邦异域，近如好友亲朋，人人都在关怀粮食和蔬菜，人人都要关怀粮食和蔬菜，由于这不仅关系到我们的生活，还关系到我们的将来!所以，让我们都行动起来，共同做节省粮食的践行者和宣传者。 关于节省粮食的主题班会教案篇8 教师：小朋友们，在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否留意过，请看图片： (课件演示) 教师：这种铺张现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会铺张粮食的现象都很严峻。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么? 学生1：同学们这样铺张粮食太惋惜了。 学生2：这种现象不应当发生在我们身边。 学生3：把粮食这样随任凭便就扔掉，太铺张了。 教师：同学

28、们，你们知道吗?假如我们每天铺张一粒米，一年的经济损失将到达上百万，假如我们每人每天节省一粒米，全国13亿人口将节省粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农夫一年的口粮，多么惊人的数目啊!今日我们开展以“疼惜粮食节省粮食”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动盼望全体同学都能来疼惜粮食、节省粮食。 师;同学们我前段时间看到这样一些图片，我感受很深。我想让你们也来看一看。 播放配音课件：课件内容(非洲地区有三分之一的儿童长期处于养分不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依

29、靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。) 师：看过图片，你们有什么想法?我们应当怎样做?(学生沟通) 出示课件：疼惜粮食、节省粮食。 师：勤俭节省是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍旧不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经受过那饥肠辘辘的年月，也没有真实的体会过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农夫伯伯是怎样在田里劳作的吧。 播放课件：课件内容(农夫伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依旧劳作不已。) 主持人：看到了农夫伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢? 学生1：我想到了一首古诗悯农，我想和

30、大家一起背一背。 学生齐背：悯农 教师：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传疼惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国把10月16日定为“世界粮食日”，可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中，让我们把勤俭节省时刻牢记在心吧! 师：铺张一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节省的传统美德。在历史上有许多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要疼惜粮食。依据活动主题，同学们在课下仔细查找了资料，现在就请查到资料的同学来读一读，让我们一起在倾听中互勉互励。 师：听了同学们讲了先辈们疼惜粮食，节省粮食的故事、名言，那么我们同学在实际生活中遇到下面的状况你该怎么办呢?同学们可以

31、任选一题，进展分组争论。 (课件出示) (1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办? 2、妈妈今日中午给你带的饭菜你不爱吃，应当怎么办? 3、当你发觉有的同学把吃不了的饭菜刚要倒掉时，你该怎么办?) 教师：依据大家的争论汇报，我们总结出了很多节省粮食的好方法，让我们一起来读一读吧! 节省粮食的好方法： 1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，假如觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一局部。 2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。 3、在外面吃饭时，假如吃不了应当把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。 4、假如看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要准时地进

32、展制止和劝阻。 教师：同学们已经学会了在生活中怎样节省粮食。现在社会上正在广泛宣传和学习“八荣八耻”，我们电工小学的“八荣八耻”中就有“一节省粮食为荣铺张粮食为耻”这一条，信任此时同学们对这一条有了更深切的体会，让我们连续学习“八荣八耻”，使节省之风深入人心。 教师：看了同学们的表演，教师很快乐，教师送给同学们一首儿歌疼惜粮食让我们一起来读一读这首儿歌吧。 出示课件： 疼惜粮食 小朋友，告知你，我的名字叫粮食。 一日三餐我为主，食用可以长身体。 农夫种田真辛苦，风吹日晒忙四季。 一粒粮食一滴汗，粮食掉了真惋惜。 中国人口十多亿，粮食实在不富有。 不要小看一粒米，积少成多了不起。 关于节省粮食的

33、主题班会教案篇9 一、课堂主题 一粒粮食，一滴汗水 二、课堂目的： 1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的铺张现状。 2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。 3、提倡小朋友行动起来，厉行节省，疼惜粮食。 4、用趣味嬉戏(光盘嬉戏)深小朋友们的光盘意识。 三、参加人员 晴天，小鹿，大熊，芭乐 四、课前预备 1、预备关于光盘行动的手绘海报; 2、预备PPT，讲解。 五、课堂流程 (一)引入主题 首先自我介绍，与小朋友互动调动课堂气氛，小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢?没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不行或缺的，我们依靠它长高长壮。那大家知道粮食有那些吗?(让

34、小朋友们举手答复) 列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等(其次张图片)大家看到这张图片，你们能想到什么?(先自由发言，在引导学生往古诗悯农上想)可谈谈农夫如何工作辛苦，再请一个小朋友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。 (二)简要介绍目前粮食紧缺及铺张现状 (第五张)通过一个故事引小朋友的留意，然后说明铺张食物后的影响(后果是铺张了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节省的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境)，然后就饥饿简洁谈下在遥远山区仍有很多人吃不饱，就舌尖上的铺张让小朋友谈谈我们应不应当珍惜粮食?顺带与同学们沟通下寻常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦

35、啦，要做许多事情，了解每份佳肴的来之不易。 (三)介绍光盘内容及宗旨 那么大家知不知道有一种行动叫光盘?也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。这时可有互动，大家认为做到这个难吗? 现在越来越多的人参加了此活动。 列举：有教师，有学生，还有社会上各行各业的人们。光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣传页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。为了更好地宣传光盘行动，很多餐厅也想出了许多方法。 光盘行动对人们的影响：小小的“光盘行动”在数天内就影响千万人，得到媒体广泛关注，在全国掀起一股“光盘行动”的热潮。例如在大学食堂或是小学食堂，学生们都纷纷将餐盘里的食物吃洁净，不铺

36、张一粒粮食。 提问作为小学生该如何支持?(可分组，适量定餐，不偏食不挑食，吃不完的剩余的可以打包回家再吃，监视亲人朋友，看到铺张准时制止等)鼓掌精彩答复。 (四)我们要怎么做 (1)通过附带的一个沙画视频宣扬一下光盘行动。 (2)看完视频后提问小朋友们我们要怎么节省粮食呀(可围绕小朋友说不要挑食和偏食)。欢送同学们踊跃发言，并在旁边指导。详细指导可以举例，小朋友们和父母去餐厅吃自助餐，小朋友们能吃多少就拿多少，对于不爱吃的菜也不要放在一边，什么菜都得吃，留意养分，千万不要铺张粮食。还可举例说在餐厅吃饭，吃不完的可以打包带回家吃，不要铺张)。 (3)大家一起来写几条节省粮食，光盘行动的口号。欢送

37、小伙伴们踊跃发言，然后让写得比拟好的小朋友把自己写的口号写在黑板上带全班一起朗读。 (4)大家一起喊一遍光盘的口号。 (口号： 1、“光盘”行动，拒绝“剩”宴!拒绝铺张，从我做起! 2、拒绝舌尖上的铺张，光盘一族你我同行! 3、倡勤俭剩宴不再，讲节省光盘添彩。 4、吃尽盘中每粒米，不负农夫一年忙。) 六、留意事项 1、预备好上课所需物品，如，讲课用的海报，ppt; 2、活泼气氛在沟通与嬉戏中教育小朋友光盘行动的必要性; 3、时刻要保持小朋友的兴趣，同时也要管好班里的纪律。 4、用微笑面对小朋友，用亲切的语言教学，留意语言得当; 5、完毕后记得表扬小朋友：今日大家表现都不错，我们重新找回对粮食的

38、敬意，让我们接力成为光盘一族，让节省成为最一般的生活，大家要记住“拒绝剩宴，提倡光盘”。(剩宴指桌上杯盘狼藉，满桌剩饭剩菜) 关于节省粮食的主题班会教案篇10 活动目标： 1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生敬重劳动人民的情感和珍惜农夫的劳动成果。 2、引导学生对日常的饮食习惯进展思索，培育学生疼惜粮食的行为习惯。 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣，提醒课题。 1、猜谜语。 黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝。(稻谷) 2、表演一粒米的自述。(提醒课题) (我是一粒米，别把我看不起，农夫伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力。我呀来得不呀不简单。) 3、结合小

39、表演引导学生争论粮食的生产过程。(出示图片) (翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒) 4、朗读古诗悯农。 (锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。) 5、指导看书。 二、沟通、汇报调查结果。 1、小组内沟通在日常生活中铺张粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受。 2、各小组推举代表在全班进展沟通。 3、学生边说边展现自己的画，或师出示图片。 三、争论如何疼惜粮食。 1、小组争论在日常生活中如何用实际行动来疼惜粮食。 2、全班沟通。 3、读儿歌疼惜粮食。 喷香的米饭哪里来?白白的大米煮出来。白白的大米哪里来?金黄的谷子碾出来?金黄的谷子哪里来?农夫伯伯种出来。一粒大米一滴汗，疼惜粮食理应当。 四、设计警示语、制作宣传画： 小组争论如何制作以“疼惜粮食、杜绝铺张”为主题的警示语和宣传画。 五、唱一唱：歌曲我是一粒米。 六、活动延长： 1、鼓舞学生画一画并张贴宣传画，在学校宣传栏里或村里进展宣传。 2、制定一份疼惜粮食的规划书。 3、与家长合作，关注学生在家庭中的实际表现，引导学生在实际生活中真正做到疼惜粮食。