六年级语文下册课件第四单元13金色的鱼钩(共72张PPT)部编版.ppt
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1、课 前 预 习课 前 预 习长征长征 红军二万五千里长征,简称红军二万五千里长征,简称 “长征长征”,是第二次国内革命战,是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地据地(亦称陕甘苏区亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从进行的战略大转移。从1934年年10月开始,月开始,到到1936年年10月结束。历时月结束。历时两年两年,行程,行程二万五千里二万五千里。中央红军中央红军长征前约长征前约 8.8 万万人,到达陕北后只剩下人,到达陕北后只剩下约七千人约七千人。助读资料我先看助读资料我先看红军当年从这里过草地 同学们,
2、我们的幸福生活是红军战士历尽的千难万险为我们创造的,这里面有着无数可歌可泣的感人故事。金色的鱼钩就是其中之一。第一步:读课文第一步:读课文1.自由朗读课文,圈出生字词,不会读的字查字典解自由朗读课文,圈出生字词,不会读的字查字典解决,难读的地方多读几遍,没把握的地方作批注。决,难读的地方多读几遍,没把握的地方作批注。2.听范读,注意自己标注的地方,看自己哪些地方读听范读,注意自己标注的地方,看自己哪些地方读的不准确。的不准确。3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。第二步:学字词第二步:学字词青青稞稞 威威胁胁 碗碗筷筷 搪搪瓷瓷 抽抽噎
3、噎 搀搀扶扶 瞻瞻仰仰 奄奄奄一息奄一息 kkxixikuikuitntnyychnchnzhnzhnynyn1.1.读字词读字词读下面的句子,给加彩的字选择正确的读音。读下面的句子,给加彩的字选择正确的读音。1.他喜出望外地跑回来,取出一根他喜出望外地跑回来,取出一根缝缝(fng fngfng fng)衣针,烧衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩红了,弯成个钓鱼钩。 2.我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽咽(ynyn y yny yn)着鱼汤。着鱼汤。2.2.选读音选读音【支吾支吾】【严厉严厉】【收敛收敛】【粗糙粗糙】( ( 笑容、光线等笑容、光线等) ) 减弱或消
4、失。减弱或消失。 严肃而厉害。严肃而厉害。( ( 质料质料) )不精细;不光滑。不精细;不光滑。 试着把词语和意思连起来!试着把词语和意思连起来! 说话含混躲闪;用含混的话语搪塞。说话含混躲闪;用含混的话语搪塞。3.3.解词语解词语【抽噎抽噎】【喜出望外喜出望外】【目不转睛目不转睛】【奄奄一息奄奄一息】遇到出乎意料的喜事而特别高兴。遇到出乎意料的喜事而特别高兴。一吸一顿地哭泣。一吸一顿地哭泣。不转眼珠地不转眼珠地( (看看) ),形容注意力集中。,形容注意力集中。形容气息微弱。形容气息微弱。第三步:知内容第三步:知内容 作者满怀深情地叙述了红军长征途中,一位作者满怀深情地叙述了红军长征途中,一
5、位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹。感人事迹。读课文,想一想课文写了一件什么事?读课文,想一想课文写了一件什么事?第四步:查资料第四步:查资料黄梅戏黄梅戏 安徽安徽地方戏曲剧种。黄梅戏表演艺术家带代表严凤地方戏曲剧种。黄梅戏表演艺术家带代表严凤英,代表巨作英,代表巨作梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台。豫剧豫剧 河南河南主要剧种。豫剧的代表人物有常香玉、陈素真、主要剧种。豫剧的代表人物有常香玉、陈素真、崔兰田、马金凤、阎立品等崔兰田、马金凤、阎立品等“豫剧五
6、大名旦豫剧五大名旦”。流行的传统。流行的传统剧目有剧目有抬花轿抬花轿花木兰花木兰穆桂英挂帅穆桂英挂帅秦香莲秦香莲等。等。 其他的地方戏曲其他的地方戏曲松潘草原松潘草原 红军长征途中穿越的地红军长征途中穿越的地方。位于四川省,纵横方。位于四川省,纵横300多公里。多公里。上面看上去是一片上面看上去是一片水草,地下却是烂泥塘,气水草,地下却是烂泥塘,气候变化莫测候变化莫测,环境极为恶劣环境极为恶劣。第五步:提问题第五步:提问题 通过预习,你还有哪些不明白的地方,可通过预习,你还有哪些不明白的地方,可以在书上做上记号,上课时要想办法解决。以在书上做上记号,上课时要想办法解决。品 读 释 疑品 读 释
7、 疑长征长征 红军二万五千里长征,简称红军二万五千里长征,简称 “长征长征”,是第二次国内革命战,是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地据地(亦称陕甘苏区亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从进行的战略大转移。从1934年年10月开始,月开始,到到1936年年10月结束。历时月结束。历时两年两年,行程,行程二万五千里二万五千里。中央红军中央红军长征前约长征前约 8.8 万万人,到达陕北后只剩下人,到达陕北后只剩下约七千人约七千人。助读资料我先看助读资料我先看红军当年从这里过草地 同学们,我们的幸福生活是红军战士
8、历尽的千难万险为我们创造的,这里面有着无数可歌可泣的感人故事。金色的鱼钩就是其中之一。自读课文,要求:自读课文,要求:1.读准字音,圈画生字,读通句子,难读的长读准字音,圈画生字,读通句子,难读的长句子多读几遍。句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。给课文标明自然段序号。3.想一想,课文讲了一件什么事?想一想,课文讲了一件什么事?朗读视频朗读视频我会读我会读青青稞稞 威威胁胁 碗碗筷筷 搪搪瓷瓷 抽抽噎噎 搀搀扶扶 瞻瞻仰仰 奄奄奄一息奄一息 kkxixikuikuitntnyychnchnzhnzhnynyn关注下面句子中加点的字,看看你有什么发现关注下面句子中加点的字,看看你有什么发现?
9、1.他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩了,弯成个钓鱼钩。 2.我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。汤。多音字多音字.缝缝fngfng(缝补)(缝制)(缝纫)(缝补)(缝制)(缝纫)(裂缝)(缝隙)(天衣无缝)(裂缝)(缝隙)(天衣无缝)fngfng注意加点字的注意加点字的读音!读音!运用:运用:两个两个裁缝裁缝(fngfng) )谎称自己谎称自己缝缝(fngfng)制制的衣服愚蠢的人看不的衣服愚蠢的人看不见,他们自以为编得见,他们自以为编得天衣无缝天衣无缝(fngfng),最后谎言也被
10、揭穿了。最后谎言也被揭穿了。.读读fngfng的时候的时候,“用针线连缀用针线连缀” ,如,如“缝缝纫纫”。读读fngfng的时候,的时候,“空隙,裂开或自然露出的空隙,裂开或自然露出的窄长口子窄长口子”,如,如“见缝插针见缝插针”。多音字辨析多音字辨析咽咽ynynyy(咽下)(吞咽)(狼吞虎咽)(咽下)(吞咽)(狼吞虎咽)(呜咽)(哽咽)(呜咽)(哽咽)多音字多音字(咽喉)(咽头)(咽喉重地)(咽喉)(咽头)(咽喉重地)ynyn注意加点字的注意加点字的读音!读音!造句:造句:芳芳芳芳呜咽呜咽(yy)着对医生说,她这几天着对医生说,她这几天咽咽(ynyn)喉喉肿痛,肿痛,吞吞咽咽(ynyn)困
11、难,很不舒服。困难,很不舒服。.读读ynyn的时候,是的时候,是“使嘴里的食物等通过咽喉到使嘴里的食物等通过咽喉到食道里去食道里去”的意思。如:咽下。的意思。如:咽下。读读yy的时候,是的时候,是“呜咽,哽咽,悲哀得说不出话呜咽,哽咽,悲哀得说不出话来来”的意思,如:哽咽。的意思,如:哽咽。读读ynyn的时候,是的时候,是“咽头,食物和气体的共同通咽头,食物和气体的共同通道,位于鼻腔、口腔和咽腔的后方,通常混称咽道,位于鼻腔、口腔和咽腔的后方,通常混称咽喉喉”的意思。如:咽炎。的意思。如:咽炎。多音字辨析多音字辨析读课文,想一想课文主要写了什么?读课文,想一想课文主要写了什么? 课文主要写了红
12、军长征途中,一位炊事班长课文主要写了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹。病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹。初读课文,按照起因、经过和结果来梳理文章内容,初读课文,按照起因、经过和结果来梳理文章内容,然后边读边想课文写了一件什么事。课文的题目是金色的然后边读边想课文写了一件什么事。课文的题目是金色的鱼钩,这个鱼钩真的是金色的吗?作者为什么说这个鱼钩鱼钩,这个鱼钩真的是金色的吗?作者为什么说这个鱼钩闪烁着金色的光芒?理解课文内容后,再读课文,圈画出闪烁着金色的光芒?理解课
13、文内容后,再读课文,圈画出文中描写老班长外貌、语言、动作、神态的语句,说说老文中描写老班长外貌、语言、动作、神态的语句,说说老班长是一个什么样的人。班长是一个什么样的人。方法导学方法导学 老班长是一个什么样的人?你是从他的哪些言行中看出来的?老班长老班长 我我 另外两个小同志另外两个小同志 1935年秋天,红四方面军进入草地,年秋天,红四方面军进入草地,许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在跟不上队伍了,指导员派炊事班长得实在跟不上队伍了,指导员派炊事班长照顾我们,让我们走在后面。照顾我们,让我们走在后面。时间和地点时间和地点 人物:人物:接受任务接受任
14、务 炊事班长快四十岁了,个子挺高,背有点炊事班长快四十岁了,个子挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱纹。儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱纹。证明他经历长期艰苦的证明他经历长期艰苦的革命斗争,饱经风霜。革命斗争,饱经风霜。外貌外貌描写描写双引号有什么作用?为什么要加上双引号? 此处的双引号表示特定称谓。此处的双引号表示特定称谓。“老班长老班长”说明炊事班说明炊事班长岁数大,待人亲,表现出了炊事班长善良朴实的品格。长岁数大,待人亲,表现出了炊事班长善良朴实的品格。 全连数他岁数大,对大家又特别亲,大伙都叫全连数他岁数大,对大家又特别亲,大伙都叫他他“老班长老班长”。 老班长老班长到处到
15、处找野菜,挖草根,找野菜,挖草根,可是光吃这些东西怎么行呢?老班长可是光吃这些东西怎么行呢?老班长看我们一天天瘦下去,他看我们一天天瘦下去,他整夜整夜整夜整夜地合不拢眼。其实,地合不拢眼。其实,这些天他比我们这些天他比我们瘦得还厉害呢呢瘦得还厉害呢呢!担心我们的担心我们的身体,愁得身体,愁得睡不着睡不着高度的责任感高度的责任感照顾病号照顾病号 一天,他在一个水塘边一天,他在一个水塘边给我们洗衣裳,忽然看见一条给我们洗衣裳,忽然看见一条鱼跳出水面。他喜出望外地跑鱼跳出水面。他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩。了,弯成个钓鱼钩。动作动作描写描写迫切迫
16、切为能增加战为能增加战士们的营养士们的营养而兴奋而兴奋神态、动作:神态、动作:老班长尽职尽责老班长尽职尽责神态神态描写描写 虽然我们还是一天一天衰弱下去,但比起光吃草根野虽然我们还是一天一天衰弱下去,但比起光吃草根野菜毕竟好多啦。可是老班长自己呢,我从来没见他吃过一菜毕竟好多啦。可是老班长自己呢,我从来没见他吃过一点儿鱼。点儿鱼。“我们我们”总能吃到鲜鱼野菜汤与从没总能吃到鲜鱼野菜汤与从没见过老班长吃过一点儿鱼形成对比,见过老班长吃过一点儿鱼形成对比,表现了老班长舍己为人的高尚品质,表现了老班长舍己为人的高尚品质, 同时为同时为“我我”发现老班长背着发现老班长背着“我们我们” 嚼草根、吃鱼骨头
17、埋下了伏笔。嚼草根、吃鱼骨头埋下了伏笔。 有一次,我禁不住问他:有一次,我禁不住问他:“老班长,你怎么不老班长,你怎么不吃鱼啊?吃鱼啊?” 他他摸了摸嘴摸了摸嘴,好像回味似的说:,好像回味似的说:“吃过了。我吃过了。我一起锅就吃,比你们还先吃呢。一起锅就吃,比你们还先吃呢。”“摸了摸嘴摸了摸嘴” 是动作描写,是动作描写,“ 好好像回味似的像回味似的”是神态描写,形象是神态描写,形象地再现了当时的情形地再现了当时的情形仿佛刚刚仿佛刚刚品尝过了美味的鱼汤。品尝过了美味的鱼汤。动作、神态动作、神态描写描写 他坐在那里捧着搪瓷碗他坐在那里捧着搪瓷碗 ,嚼着几根草根和我们吃剩下嚼着几根草根和我们吃剩下的
18、鱼骨头,嚼了一会儿,就的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。皱紧眉头硬咽下去。动作、神态:动作、神态:老班长舍己为人老班长舍己为人 我不信,等他收拾完碗筷我不信,等他收拾完碗筷走了,就悄悄地跟着他。走走了,就悄悄地跟着他。走近前一看,啊!我不由得呆近前一看,啊!我不由得呆住了。住了。 老班长转身朝两个小同志睡觉的地方老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼看了一眼,一把把我一把把我搂到身边搂到身边,轻声轻声说:说:“小声点儿,小梁!咱小声点儿,小梁!咱俩俩是党员是党员,你既然知道了,你既然知道了,可不要再告诉别人可不要再告诉别人。”疼爱小战士,疼爱小战士,牢记党员职责牢记党员职责动作、语言
19、动作、语言描写描写他抬起头,望着夜色弥漫的草地,好久,才用低沉的声他抬起头,望着夜色弥漫的草地,好久,才用低沉的声音说,音说,“指导员把你们三个人交给我,他临走的时候说:指导员把你们三个人交给我,他临走的时候说:他们年轻。一路上,你是上级,是保姆,是勤务员啊,无他们年轻。一路上,你是上级,是保姆,是勤务员啊,无论多么艰苦,也要把他们带出草地。论多么艰苦,也要把他们带出草地。为什么指导员说老班长是上级,却又是保姆和勤务员呢?这是老班长肩负的三重责任。说他是上级,是因为他要带领这是老班长肩负的三重责任。说他是上级,是因为他要带领三个战士走出草地;说他是保姆,是指三个战士年轻,又是病号,三个战士走出
20、草地;说他是保姆,是指三个战士年轻,又是病号,老班长要像保姆一样细致地照顾他们;说他是勤务员,是因为每老班长要像保姆一样细致地照顾他们;说他是勤务员,是因为每到宿营地老班长都要找野菜,挖草根,给病号们做饭。这三个身到宿营地老班长都要找野菜,挖草根,给病号们做饭。这三个身份表现了老班长对革命工作高度的责任心。份表现了老班长对革命工作高度的责任心。 他轻轻地摇摇头,他轻轻地摇摇头,“小梁,说真的,弄点儿吃的不容易啊!有时候小梁,说真的,弄点儿吃的不容易啊!有时候等了半夜等了半夜,也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵,我,也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵,我翻了多少草皮翻了多少草皮也找不也找不到一条蚯蚓到一
21、条蚯蚓还有,我的眼睛坏了,天色一暗,找野菜就得还有,我的眼睛坏了,天色一暗,找野菜就得一棵一棵一棵一棵地摸地摸” “等了半夜等了半夜” “翻了多少草皮翻了多少草皮” “ 一一棵一棵地摸棵一棵地摸”写出了老班长非常辛苦,寻找写出了老班长非常辛苦,寻找食物极其困难,表现出了他对战士的关心、食物极其困难,表现出了他对战士的关心、坚定的革命意志和对党的无限忠诚。坚定的革命意志和对党的无限忠诚。我还坚持我的意见。老班长忽然严厉地说:我还坚持我的意见。老班长忽然严厉地说:“小梁同志,小梁同志,共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路,安定两个共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路,安定两个小同志的情
22、绪,增强他们的信心!小同志的情绪,增强他们的信心!”你怎样理解老班长“严厉”的态度? 老班长怕影响老班长怕影响“我我”的身体,故意端起了的身体,故意端起了“上级上级”的架子。的架子。“严厉严厉”写出了老班长当时的神情很郑重,这写出了老班长当时的神情很郑重,这“严厉严厉”来源于来源于他对党的忠诚,这他对党的忠诚,这“严厉严厉”是对小战士们深沉无私的爱。是对小战士们深沉无私的爱。从这处对老班长神态的描写中你体会到了什么?我体会到了老班长心里装着战士,唯独没有他自己我体会到了老班长心里装着战士,唯独没有他自己的无私的高尚品质。的无私的高尚品质。 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴我端起
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