北师大版数学五年级上册3.5 找质数 课件(共15张PPT).ppt

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1、学习目标：1、在教学活动中，帮助学生理解质数和合数的意义。2、使学生初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动充满着探索与创造。3、经历探索100以内的质数的过程，了解“筛法”，找出100以内所有的质数。4、培养学生观察、分析和有条理思考的能力。1216243用用2,32,3，1111个小正方形分别可以拼成几种个小正方形分别可以拼成几种长方形？完成下表。长方形？完成下表。小正方形个数（小正方形个数（ n n ）能拼成几种长方形能拼成几种长方形n n的因数的因数2 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121 11 1，2 21 11 1，3 32 21 1，2 2

2、，4 41 11 1，5 52 21 1，2 2，3 3，6 61 11 1，7 72 21 1，2 2，4 4，8 82 21 1，3 3，9 92 21 1，2 2，5 5，10101 11 1，11113 31 1，2 2，3 3，4 4，6 6，1212小正方形个数（小正方形个数（ n n ）能拼成几种长方形能拼成几种长方形n n的因数的因数2 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121 11 1，2 21 11 1，3 32 21 1，2 2，4 41 11 1，5 52 21 1，2 2，3 3，6 61 11 1，7 72 21 1，2 2，4 4，8

3、 82 21 1，3 3，9 92 21 1，2 2，5 5，10101 11 1，11113 31 1，2 2，3 3，4 4，6 6，1212观察下表，你发现了什么？认一认，填一填。一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数。1既不是质数，也不是合数。一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫作合数。212中，质数有 ， 合数有 。235711468910 121.1.用用1313，1414，1515，1616个小正方形分别可以拼成几个小正方形分别可以拼成几 种长方形，完成下表。种长方形，完成下表。小正方形个数（小正方形个数（n n）能拼成几种长方形能拼成几种长方形n n的因数的因数质数还是合数质数还是合数13131414151516161 11,131,13质数质数2 21,2,7,141,2,7,14合数合数2 21,3,5,151,3,5,15合数合数3 31,2,4,8,161,2,4,8,16合数合数2.2.分一分，并与同伴交流你的想法。分一分，并与同伴交流你的想法。质数质数合数合数11、23、2927 9 33 14 25 99 3.3.猜猜我是谁。猜猜我是谁。4.4.你说我讲。你说我讲。绿色圃中小学教育网http:/