关于新教师教学工作总结七篇.docx

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1、 关于新教师教学工作总结七篇新教师教学工作总结 篇1 为期一年的新教师培育马上完毕了，在这学习阶段中使我感到受益非浅。指导教师黄晓荣教师在各方面的细心培育和教育，使我很快进入状态，适应学校的教学工作。 在20xx20xx学年中，我担当一年级两个班的教学工作，第一次走上讲台，从教学方法到授课阅历几乎是感到无从下手，我主动找教学阅历丰富的老教师请教，仔细学习，身体力行地实践。 一、转变了常规的备课方法。 我依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引

2、学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做总结，写好教学反思，并仔细搜集每节课的学问要点，归纳成集。 二、转变了师生的角色。 我在教学中，始终把学生作为教学活动的主体，充分发挥教师的才智，转变角色，把放飞心灵的时间和空间留给学生，营造宽松自由的学习气氛，使学生在学习过程中真正成为在教师指导下主动的、富有共性的学习过程，师生交往互动形成“学习共同体。” 三、转变了教学方式和学习方式，关注每一个学生的全面进展。 在教学过程中，假如长期缺乏具有挑战性的“刺激”，也会使学生丢失对学习活动的热忱。新课程改革强调学生在解决问题中学习，我们总是力求营造一种真实的问题情境，以真实的问题引导教学，培育学生擅长质疑、

3、解疑的习惯，通过一学期的教学，学生大都能积极地表达自己的想法，提出自己的怀疑。 四、转变了对学生的评价。 随着新课程试验的不断深入，强调对学生进展进展性评价，评价内容包括学习潜能、学习成绩、学习愿望和力量等，方法上将突出过程评价，分数不再是唯一的衡量标准。在教学中，我充分关注学生的情感态度变化，实行积极的评价，较多地运用鼓励性的语言，如：说得真好！你懂得真不少！你的想象力特别丰富！真聪慧！等等，调动了学生积极探求学问的欲望，激发了学生学习的情感，让每 个学生体验胜利，增加自信念。 总结这一年的培育学习，我觉得主要有两个方面，一是要在教学实践中不断学习，加深领悟，从各个方面提高教师自身素养；二是

4、要积极从事教育理论讨论和科研活动，与同事、同行广泛沟通，取长补短，促进教育事业的富强。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 新教师教学工作总结 篇2 作为一名新教师，为期一年的培训活动快要完毕了，但是这一年的培训活动带给我的收获却是无限的。 从听专家的报告，学习有关法律法规、怎样做讨论、如何开展德育工作和班级治理、班主任工作等各方面的理论学问，到从理论的学习到观看别人的教学直到自己评课，让我自己的教学阅历的学习也经受这样一个从原先的理论到实践，从别人的阅历到自己亲身体验的过程。 还有在这一年钟，得益于学校的关怀和栽培，其他教师的帮忙和指导，

5、学生的协作与支持，不管在教育治理方面，还是教学业务方面，我都得到了熬炼和提高。在培训过程当中，我所遇到的每一个教师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。感谢新教师培训班制造了这么多的时机帮忙我们跨越教师道路上的第一道门槛，我们没有理由不努力。在这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我一学期的培训和半年的实践来谈谈自己的体会。 一、加强自身学习，多参加培训 作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要

6、求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分表达素养教育的根本目标。 这学年来通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学模式引入课堂，

7、转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分表达素养教育的根本目标。 二、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的体育教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。 三、一丝不苟，仔细对待教学工作 （1）爱岗敬业 首先，要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努

8、力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。 （2）观赏学生 教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生供应思索、制造、表现及获得胜利体验的时机。做到这一点，教师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。学生在教师的关注中，不仅会喜爱教师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，欢乐开心地去学习。 （3）要有剧烈的责任心 教师作为一种职业，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用，担当着人的思想文化传播，新生一代的培育，各种社会所需要的人才的造就等艰难任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培育出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 四

9、、反思教学工作，不断进取 通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、力量与他们相比拟有肯定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速进展的社会。只要通过学问来武装自己，不断地提高自身的价值，我信任再大的困难都会迎刃而解，也感谢领导给了我这次学习时机，靠着自己对教学的热忱，总是在实践、在钻研、在进步、在制造。 培训接近了尾声，但是真正的教师历程才刚刚开头，教师的学习和讨论是无止境的，这还需要自己在以后的教学中不断的充实自己。 总之，在参与培训后，使我更深刻的熟悉到，做为一名教师，一个学生人生道路上的引路人、沟通学校与家长、社会的桥梁，肯定要更新观念，提高自身素养，教育带

10、着学生，为国家培育跨世纪的人才。 新教师教学工作总结 篇3 新教师刚出校门又进了校门，虽然环境没有大的转变，但身份也发生了本质上的变化：从学生到教师。在此期间，我对自己的工作有了许多的思索和感受，现将这学期的教学总结如下： 一、思想方面。 本人能积极参与政治学习，敬重前人老教师，热心帮忙同事，团结同事；教书育人，目标明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦；关怀学生，爱惜学生，为人师表，与学生亦师亦友。爱自己的事业，积极地投入到工作中去。主动参加学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论等方面有所进展和提高。 二、教学方面。 备课从开学初开头，积极参与教研组组织的教研活动，细心预备，仔细备课

11、，每周二仔细利用教研活动时间。 身为年轻的教师我积极去听老教师讲课，仔细向老教师学习，学习他们的阅历，以及那种对学生仔细负责的态度，不断提高教学水平。可按要求，课前仔细备课，并写出学校制定的教学标准。上课时仔细钻研教材，教书参考资料，学好大纲，虚心向同年级组的教师请教。力图通读教材，找出重点，难点。为上好一堂课，我常常上网查阅资料，集中他人的特长，确定自己的教学思路，常常与有阅历的老教师探讨教学环节。为精确地向学生展现功能图像、数学原理等，本人积极制作了多媒体课件，使学生对概念有了熟悉。 上课要讲好课，首先要做好课前的预备工作。 课堂上仔细听讲，力求抓住重点，突破难点，做到精讲精练。在教学中要

12、实行多种教学方法，从学生的实际动身，注意调动他们的学习积极性和制造性，使他们具备动手力量。进展学生的学习兴趣，找学困生简洁回答下列问题。以学生为本，因材施教，以学生宠爱的教学方法，学生积极回答下列问题，能与学生积极融合，教学任务顺当完成，学生学习效果较抱负。 辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进展辅导，对学生不理解的地方急躁解释，准时查缺补漏。 并为学生供应一些课外练习题。另外，与家长保持肯定的联系，准时与家进步行沟通，共同催促学习。对于学习较差的学生，应赐予个别辅导，赐予强化训练。 作业作为高一学生必需学习的九门课程之一，作业量很大。 因此，我对日常作业进展了认真的筛选，适当的保存一些有利于

13、学生智力进展，思维提升的作业。仔细地批改学生的作业，表扬仔细完成并正确率高的学生，教育那些抄胡作业的学生。针对存在的问题进展重点讲解。对作业进展准时的批改和讲解，使学生准时意识到自己的错误，并在原有的根底上提高。 三、道德教育。 道德教育在学校工作中占有重要地位，爱情是道德教育的秘诀。 使学生感受到你的爱！身为1（6）班的见习班主任，我常常跟同学们一起跑跑，参与课外活动，走进同学宿舍，关怀他们的学习生活，与他们交朋友，倾听他们的心声。多与后进生交谈，多鼓舞，多引导，多开掘他们的闪光点，帮忙他们建立自信，保持自尊。教师的责任不仅仅是教给学生学问，更重要的是引导学生学会生存的根本技能，学会做人的根

14、本准则。 个人学习，反省积极学习各种教育理论，不断充实自己，以便在工作中以扎实的理论为指导，更好地进展教育教学。 在这一学期里，我们共听课50节，参与了6次市教研活动，并把一些较好的教学理念运用到自己的教学中去。利用业余时间仔细讨论计算机学问，学习制作多媒体课件。 身为新教师，在教育教学中还存在许多缺乏，教学阅历缺乏，必需多请教老教师学习；在课堂教学中，不能很好地引导学生去探究发觉，有些例题等细节处理不好，还要用各种方法调动学生的积极性，还有一些课堂上的“意外”大事，等等，所以要多听课；在班级治理中，我经常很简单被学生“牵着鼻子走”，被学生认为是好教师，结果导致学生很懒，很难治理，在这方面我经

15、常向教官马教师学习。 新教师教学工作总结 篇4 作为一名年轻教师，只有走过这一段相对困难曲折的道路，才会更好更快的成长。新教师要不断学习和请教；要不断反思和积存阅历；要不断变换和改良。虽然教育教学的时间不长，但只要经受，总有自己的教育感想。 初出茅庐的我，满怀着信念与期盼，走进了射阳中学的大门，看到孩子们那一张张得意的笑脸，我仿佛感受心与心碰撞时的那份欢乐，走进了生命中最绚烂的时刻。初为人师，我品尝着“授之以渔”的愉悦感，这其中也夹杂着因接触新环境而产生的拘束感。 一年之计在于春，一生之计在于“青”，任何一位教师都将经受这一人生新起点，只有经受过这些，我们才会渐渐成熟。任何一位新教师，只有走过

16、这一段困难曲折的道路，才会快速安康的成长。 由于是新教师，我要仔细钻研教材，对教材的根本理论和根本概念，每句话、每个字都弄清晰，深入了解教材的构造、重点与难点，把握学问的内在规律，知道应补充哪些资料；由于是新教师，所以只能边学边做多请教，多学习，多反思，多实践积存阅历，不断改良；由于是新教师，所以每天更要仔细备课、批改作业，还要多听课，专心上好每一堂课 靠着满腔热忱在新岗位上有所成就，是每一位新教师的热切盼望，我也不例外。在新环境下，我很快进入了角色。任何事情我都积极对待，盼望通过自己的努力，表达自己的价值。通过近一年的数学教育教学，渐渐的，我形成了自己的几点不成熟的感想： 1“学然后知缺乏”

17、。 教师要不断用新的学问充实自己，做学问的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师一知半解。因此学生并不由于教师年龄比他大就信服和敬重你，而是由于你的确有学问才敬重和信任你。所以，我们不仅要精通所教学科，还要熟识其他学科的学问；要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于承受新思想，新观念。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任简单而又富有制造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己，不断更新自己的教育观念，不断否认自己，才能不断进步，拥有的学问才能像泉水”般沽沽涌出。 2爱，被誉为教育

18、的“润滑剂”。 在爱的气氛中教书育人，能产生最正确效果。学生的成长，使我体会到爱的宏大，寻找到教育胜利的神秘。 “爱”就是要喜爱学生，关怀学生，帮忙学生解决一些实际问题。爱学生就要理解学生，敬重学生，教师只有做到充分敬重学生的共性、想法，才能建立良好的师生关系。一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，更不能用挖苦、挖苦伤学生的心。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的信任，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正，学生没有好坏之分，只有个体差异。一个确定的眼神，一句适时的表扬，都会给学生带来莫大的动力，或许能影响到他们的一生。教师还应把学生看作一个有思索力量的人，有进展潜力的人

19、，而不是教师施爱的被动对象。当我们把学生当成教育的主体用欣赏的眼光去看他们时，就会发觉他们有得意之处，你就不会不去爱他们。 3严，“严师出高徒”。 对学生严格要求是教师对事业的负责、对孩子成长的负责，也是一种爱的表现。在学生犯错的时候，应当动之以情，晓之以理的教育，让孩子从内心承受自己的教育，不是斥责他们，而是对他们赐予更多的宽容。同样是作业未做，一贯表现好的学生未做可能有其客观缘由，而一般学生就很难说了。对待这样的学生，就不能简洁、草率批判完事，而要采纳不同方法去严格要求学生。严格要求不等于什么都“一刀切”，要“严之有度”，也就是对不同类型的学生有不同的要求。但在教学工作中做到“严而有度”，

20、却不简单。假如严而无格，乱严一气，势必会产生不好的结果。 4沟通是建立安康、和谐师生关系的最重要方式。 现在的学生自尊心强，逆反心理强，可怕吃苦，可怕困难。作为教师要理解和敬重他们，爱护他们的自尊心。教师最好在心情稳定的时候找学生沟通，尽量避开人多的场合，那样比拟简单沟通胜利。学生犯错，要和学生沟通；平常也要和学生沟通，了解学生的思想动态、学习兴趣，有什么想法和意见等等。除了面对面和学生沟通之外，还可以通过其他方法与学生沟通。比方作业本也可以作为沟通的桥梁。教师可以把对学生的要求、表扬、批判、建议等写在作业的后面，用文字的方式与学生沟通，有时比直接用语言的方式效果好。通过这样的沟通，许多学生都

21、会心领神会。沟通沟通应当是常常性的。作为一名还未完全成熟的教师，应当重视与学生的沟通，在沟通中和学生一起成长，不断丰富教书育人的阅历。 5把学生教活。 注意师生互动，抱负的课堂应当是属于学生的课堂。学生在课堂上拥有充分的自主学习的时间；在课上拥有足够的活动空间，即学生在学习过程中可以依据需要变动位置和方向，而不需死板地固定在一个点上。这一点也是我工作以来特殊注意的一点，由于无论是哪一门学科，都应当是先引起学生的兴趣，学生参加进来才能更有效地进展授课，学生对之不感兴趣，不积极参加其中，就算教师在上面讲到口干舌燥也是事倍功半的。 鼓舞学生用自己的方法学习数学。让学生用自己的方法去探究问题和思索问题

22、，鼓舞学生用自己认为好的方法学习数学，对学生来说，这就是创新。在解决现实问题的各种思路中，有时的确存在某种方法比拟简洁，我们在教学中，应尽量实行先发散后集中的策略，并说出哪种方法简洁，但不能强加于人，要让学生自己比拟和选择。 引导学生把握一些根本的学习方法，让他们学会学习，爱上学习。教学过程中需要引导学生主动参加学习的全过程，在体验中思索，熬炼思维，在思索中制造，培育、进展创新思维和实践力量。在课堂教学中有意识的重视学习方法的渗透，如直观感知、抽象概括、演绎推理、迁移类推等方法促进他们学习力量的进展和素养的全面提高。 虽然自己已经在实践教学中学到了不少东西，但深知自己还是有许多缺乏，还得始终学

23、下去。虽然很累，而我却乐此不彼。不管是我选择了这一份事业、还是这份事业选择了我，我都觉得很荣幸。胜利需要付出，人生需要磨练，你的付出是什么，回报就会是什么。学海无涯，艺无止境。教师的工作是平凡的，但平凡中自有宏大；教师的工作是艰难的，但苦中有乐，其乐无穷！只要能够做到干一行，爱一行，任何岗位都可以做出成绩，每一项新的工作，只要大胆去做，生命便会实实在在；只要放手去干，事业便会布满阳光。 新教师教学工作总结 篇5 一学期来，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细地做好教学教学工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把这学期的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常积极参与全校教职工大会,仔

24、细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。在业务方面努力向老教师学习。 二、教育教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平. 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高

25、学生的思维素养.保证每一节课的质量. 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见,准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年我参与了县局组织的团体赛,通过参与,我对自身的缺乏有了更新的熟悉,同时通过观摩,也学到了许多东西,对自己的教学促进很大. 5、注意教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 三、个人学习： 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进展更好地进展英语教学做好预备。我还利用业

26、余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也帮忙其他同志制作课件，上网查找资料等等。 四、努力方向： 、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 、教育学生要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。 、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时

27、代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 新教师教学工作总结 篇6 时间真是快，进入*小学快

28、三年了。这三年来，不管我接任怎样的班级，面对怎样的学生，我都一如既往地做好各项工作，不断弥补自己欠缺的地方，努力使自己在各方面有所提高。 一、备课 有人说，工作时间越久，就越有职业的倦怠感。虽然我才工作二年，但有的时候总怨天尤人，也会埋怨有太多的事要干。家务事、小孩，有时真有点力不从心。也正由于思想上不够重视，我觉得自己对备课开头不重视起来。网上有那么多的教案，下载一些真的很简单，又节约时间。但一段时间下来，虽然有些教案下载的时候看看不错，但在实际的操作过程中并不有用。因此，我逼着自己在扫瞄教案的同时，依据本班学生的实际，有针对性地备课，特殊是做好其次次备课。或许这些教案并不完善，但究竟是经过

29、自己的一番思索，是比拟有用的教案，在上课的时候更有导向性。另外，在语文书上，我总会把一节课要把握的东西圈圈、画画、写写，对于一些重点、难点的题目在书上有所标注，在课堂上得意落实。但是，我个人觉得我在这方面做得还是很欠缺的。 二、上课 我个人最欠缺的是自己驾驭课堂的力量，这也是一件圆满的事，或许我还没有足够的天赋和后天的努力。尽管这样，我还是力争上好常态课。这学期，我几乎每篇课文都要到网上下载一些课件，并进展适当的修改。我发觉，使用课件之后，节约了一些时间，如词语的认读，而且比抄在黑板上学生更干兴趣。再者，四年级的学生还是以形象思维为主，他们对图片还是很感兴趣的。在课堂上，我尽量调动学生的积极性

30、，发言的次数都和雏鹰争章结合起来，学生的进步是明显的。对于一些上课开小差的学生来说，我实行嘉奖与惩处相结合的方法，效果还是挺明显的，学生的课堂气氛比以前好多了。正由于上课用心听的学生多了，作业的时间也保证了，作业的正确率也提高了。我常常和学生说：“你们是否协作教师，打算着你们休息的时间。假如由于个别学生开小差而停下来，那我上课慢了，你们课堂作业的时间就少了，那只能课后做了。”中段的学生比拟好骗，因此上课效率也在提高。学校也给了我较多的外出听课的时机，每次听课回来，我都能准时地写好反思。外出听课，不仅让我倾听到了精彩的课例，更让我了解了语文课的教学方向，更好地效劳于自己的教学工作。 三、批改 四

31、年级的有些学生还没有自觉作业的意识，有些学生边玩边做作业，或者等作业要交了才匆忙写一点。为了提高作业的正确率，我根本上在课堂上留有肯定的时间给学生做作业，以保证更高的正确率。学生在做作业的时候，我随时指导一些中下生，进展面批，让他们准时知道自己的错误，有针对性地进展辅导。其他同学的作业我能准时批改，准时订正，错误的进展当面讲解。我特别重视作文的批改，激发他们写作的积极性。不管是大作文，还是小作文，我都有眉批、总评，我会在好的句子旁边写上鼓舞性的批注，如：“精彩极了！”、“妙！”、“描写真细腻，教师感受到了！”等。在分数上，我采纳了根本分和附加分结合的方式，附加分总分值是非常。这样的打分方法学生

32、很喜爱。每次作文本发下来，他们都会迫不及待地看自己的分数，并和同学比拟。100分以上的作文每次总有几篇。这样的批改方法，使我班的作文水平在原有根底上有了肯定的提高。虽然，中下生的作文水平还没有很快地提升，但我信任，只要坚持，确定会有收获的。尽管批作文是语文教师很头疼的事，每次作文几乎都要带回家批，连年幼的女儿都看懂我作文批改的符号了。她会说：“划曲线的是写得好的句子，加小圆点的是用的好的词语，划横线打问号的是写得不对的句子。”但我觉得这样做是值得的。看到一篇精彩的文章，看到学生作文的进步，就是一种喜悦。 四、作业辅导 我班落后面较大，因此除了在课堂上关注他们外，利用中午、放学后进展辅导，不仅仅

33、是对作业的辅导，更重要的是和他们进展心灵的沟通，和他们谈心，了解他们的思想动态，端正他们的态度，由于态度打算一切。后20%学生克制了惰性，回家作业不做的状况不怎么有了。成绩也在原有根底上有了一些进步。我不仅对后20%的学生进展辅导，考虑到我班A、B等人数偏少，我也加强了这方面的辅导。主要是培育他们阅读的兴趣，主动地看课外书。此外，让他们确立竞争的对象，敢于竞争，并进展鼓舞，效果还是可以的。 五、检测 对于每个单元的检测，我都仔细对待，要学生从思想上意识这是检测自己一个单元的学习状况，也告知学生：把每一次作业当成考试，把每一次考试当成作业，那你就学会学习了。可是，四年级的学生并不是很自觉，就连好

34、学生也是这样。想像这次期中考试，我明确告知学生，教师不会给你们复习的，全靠你们自觉，想靠好一点就回家仔细复习。可结果呢？虽然平均分还可以，但A等率实在太少，一些好学生都掉下去了。虽然每次检测完毕，我总对好的学生、进步的学生进展嘉奖，但或许嘉奖的力度不是很厉害，或者是一些学生对嘉奖没有多大的兴趣，一些学生的成绩仍起伏不定。对于学生错的题目，我还是集体讲解，个别分析太少，一些学生还是没把握得很扎实。 五仔细工作是一项常规工作，需要我们教师的急躁、细心、责任心，我将努力把它做细、做实。 新教师教学工作总结 篇7 取得的成绩在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入了解学生。 为了了解学生的学问水平

35、和学习力量，以便备课时能依据学生的详细设计教学方案，我主动和学生进展沟通，了解学生已把握学问的状况和理解力量，然后依据学生的学问水平和学习力量来设计教学方案。 2、深入钻研教材，仔细备课。 教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，所以我重视教材的钻研。每一节课都在上课前花大量进展备课，在备课过程中，一是在不离开教材的原则下，参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻求让学生更简单承受的教法。二是依据学生的学问水平和学习力量，对课本学问进展适当处理，设置成经过学生独立思索或合作争论能解决的问题，从而使学生能够顺当地完成每一节的学习任务，并且每一节课都学有所得。 3、对教学内容进展适当补充。

36、由于新教材与旧教材相比，删去了局部内容，但是，一方面删去的内容中有局部无论是对解决问题带来便利，还是对学生今后进一步学习都是有益的；另一方面，考试命题者还没有完全从旧教材中跳出来，常常出一些需要用旧课本学问解决的题目，并狡辩说课改后只要与课本内容有点占边的题目都不算超标，同时，尽管提倡素养教育，反对应试教育，但社会对学校、教师的评价也只是看学生的考试分数。因此，本学期我对教学内容进展了适当的补充，扩大了学生的学问面，也提高了应对命题者说“要与课本内容有点占边的题目都不算超标”。的力量。 4、坚持学生为主体。 在课堂上，坚持学生为学习的主体，教师只充当组织者和引导者，依据学生的学问水平和学习力量

37、，引导学生思索、争论，使学生通过独立思索或合作探究去学习，并在解决一个一个问题中把握学问，从而培育了学生的学习力量和解决问题的力量。 5、仔细批改并准时讲评作业。 作业是学生对所学学问稳固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我经常多方面的搜集资料，对课本习题和各种辅导资料进展筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，并分析学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题准时评讲，使学生能准时订正自己作业中的错误。本人也依据反映出的状况准时改良自己的教学方法，做到有的放矢。 存在的缺乏 1、尽管在后进生身上付出了许多的时间和精力，但从学习成绩上看，只是略有进步或进步的幅度小，和我们的预想有些差距。 2、学生根底较差，有局部学生对初一、二课本里中等难度的题目都不会做，难度较大的题目更是几乎没有人会做； 3、大局部学生有粗枝大叶的作风，常常不当心做错题，影响了考试成绩。