关于跟岗实习工作总结参考(9篇).docx

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1、 关于跟岗实习工作总结完整版参考(9篇)关于跟岗实习工作总结完整版参考一 在学校文化方面，能够看出友校是在做我们现在践行的办学理念“一切为了师生的幸福与进展”，到处的文化宣传栏和名人名言都是以人为本的精神内涵贯穿其中。 一、学校制度方面：在来到友校的这段时间最让我感受最深的是学校门前的走廊里本周的学校工作规划表以及本周例会工作报表，工作报表即有对上周工作完成状况的统计，又有对上周工作的落实状况的反思，还有对下周工作的详细要求和工作重点。工作报表还包括了每个年级组的“红领巾”在上周执勤的发觉的优点和缺乏。这样的制度折射出来的是学校中层细致明确的分工以及每个治理员细心的观看和不断的反思。这也是我在

2、以后的工作和教学中应当留意的，没有积存，没有反思，就没有进步。我还参与了学校的“赛课”活动，“赛课”既是：在本校找出学校优秀教师进展展现课，上课时间为30分钟，剩下的10分钟全部听课教师对本节课进展评课，评课实行3+1模式，每位教师提3个缺点和1个优点。这样的活动在提升教师教学水平的同时，也提高了每位教师的根本功，一举多得，值得借鉴与学习。 二、学生习惯养成及治理方面：在参观友校的午间写字课时发觉，在写字课之前会由“红领巾播送台”播放写字详细要求：端端正正写字，堂堂正正做人。而在写字课开头之后发觉：在高年级的写字期间，并没有任何教师盯班，同学们都能坐端正且能按要求写字。这反响出友校在平常的教学

3、中是特别注意学生习惯养成教育的。更是作为教师的我们身上肩负的重大责任，也是作为语文教师的我在以后多该留意和学习的。在观看学生课间操时发觉，教师与学生一起跑步，且步调全都，时刻以一名典范的力气影响着身边的孩子们。同时也让我将“教师举手投足都是孩子的镜子，学生身上时时有着教师的影子”这句话深深地记在了心里，并时刻鞭策着自己。“一个孩子的精彩，不能代替全部孩子的精彩”这是在我参观一年级班级文化时感悟出来的一句话，每个班级都喜爱把自己班里绘画好或者写字好的同学的作品展现出来，而家长更加盼望看到的是自己孩子的作品，哪怕不是最好的，在家长的心中也是最完善的，我盼望在今后的教学和班级治理中展现我们班全部孩子

4、的作品，让每个孩子都有展现自己的时机，让每个孩子的家长都能支持我们的教育，只有让家长大力支持教育我们的教育才会进步才会更好治理。 三、档案治理方面：在参观学校的校志室时发觉校志室里面各类档案特殊齐全，包括每一位教师的成长档案，学生的治理成果展以及教师每一年的工作安排全都装订成册且存放有序，友校档案治理的有序性和完整性让我看到了治理层擅长对档案积存的仔细的态度，以及分工明确落实到位的治理机制，让我看到了档案治理的重要性，更让我深刻的反思到平常自己工作的不细致。 四、我今后该怎么做? 首先，我要连续加强学习，努力提高自身素养。我们已进入学习型社会，学问更新的速度极快，学习已成为每个人的必备力量。此

5、次的跟岗学习更让我看到了自己和友校领导及教师的巨大差距，在今后的工作中我会通过学不断的学习与不断的反思来提高个人的业务素养和工作艺术，在提高自身素养的同时，引领教师的成长，促使教育教学质量的提高。 其次，要深入教学一线，抓好学校教学工作。教学工作是学校的核心工作，抓住了教学，就抓住了学校进展的根基。作为一名副校长肯定要深入教学一线，脱离教学一线的副校长在教学治理中是没有发言权的。因此，副校长在今后的工作中要常听课，会评课。而且肯定要上课，并且上好课，只有这样，才能以自己优于其他教师的教学业绩，才能用自己仔细的态度来说话。以先进的教育教学理念影响全校教师，引领学校的教育教学工作。 再次，要摆正位

6、置，做好校长的助手。通过本次去解放路小学的跟岗学习，我看到了王同军副校长和柳校长之间那种协作默契而亲切无间的合作形态，这也让自己对今后的工作进展了不断的反思：首先要理解、支持校长。理解校长，必需要理解校长的办学理念和治理思想，这样才可能在行动上有力的支持校长工作。支持并不是阳奉阴违地敷衍塞责，而是在对校长对学校进展负责的前提下，积极支持校长的重大决策。支持还表现在详细分管的工作上，要熟识分管工作的业务，把握工作的特点，讨论工作的方法，把自己分管的工作做好。其次是不越权，多做事。能对自己的角色进展恰当的定位，当好校长的助手，办事符合学校总体思路。 关于跟岗实习工作总结完整版参考二 为期一个月的跟

7、岗学习生活马上划上句号。在这跟岗学习的一个月里，我接触到了一个全新的教育环境，学习到了更多的教学技能及方法。现将这个月来的收获与感受和大家共享一下： 在中华路小学跟岗学习的这一个月里，我过得很充实，很欢乐，充分感受到了人与人之间的温情与不尽的关心。还记得来到中华路小学的第一天，学校领导的细心安排，指导教师的热忱款待，教师们亲切的话语，消退了我原本紧急的心情，让我完全没有了在异地生活的生疏感。特殊是我的我的指导教师徐丽萍教师，她对我的生活非常关怀。在圣诞节前夕，她怕我在宿舍里会孤独，特意邀请我去吃饭看电影，感觉她很像一位大姐姐，每时每刻都赐予我关爱。另外，学校的其他教师对我们也很热忱，每次去食堂

8、打饭，他们都会谦让，让我们先打。教师们像一位位贴心的朋友，无微不至地关心着我们。 在一个月的跟岗学习中，我听评了30节课，上了3节教研课。能有那么多的学习时机，首先得感谢指导教师徐丽萍教师。她为人亲切热忱，她在教学工作方面供应给我的指导特别多，我特别感谢她！她不仅给我具体地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平，还告知我上课应当留意的事情。此外，徐教师还告知我教师不能只为了完成教学任务，还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙，做学生学习上的良师，生活上的益友。教学方式要敏捷多样，要充分调动学生的积极性，活泼课堂气氛。徐教师说我们可以在课堂上引入一些与生活息息相关的数学学问，让学生觉得数

9、学这门学科有用，对数学产生兴趣。 在跟学习期间，徐教师让我不仅听了她的课，而且她也鼓舞我积极听数学组的其他数学教师的课。在听课中，我个人体会很深。在这听课过程中我懂得了不仅要去学习授课教师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何掌握课堂气氛，如何把握授课时间，怎样驾驭整个班级教学等，还要留意授课教师讲解过程中与自己思路不同的局部，以汲取授课教师的优点。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方，通过学习数学组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 由于中华路小学每个星期二的上午是学校数学教研组活动，所以每个星期的这个时间，指导教师都会带着我参与数学教研组活动，即听各个教师的课，在这期间我学到了许

10、多东西。我连续几个星期听了数学教师的课，这几位教师都是学校的优秀教师，他们的阅历都是特别丰富的，都有其独特的教学方式。在每次听课后，数学教研组教师们都会进展评课，这也让我学到了许多，由于教师们的评课和我们的评课是有很大区分的，我们往往仅从表观上看问题，而中华路小学的教师们却从各方面进展分析，如他们会从是否强调重点、突破难点，是否上升到方法论的教育，是否符合学生特点等方面动身等等。我深深地被这里浓浓的教研气氛所熏陶，他们的评课让我从中学到了不少书本上无法学到的学问。在这里，我懂得了教研的真谛。此外，中华路小学每周都会有优秀教师的公开课，我根本上每节公开课都会去听，语文课也常常去听。在听课的过程中

11、，我发觉每位教师的教学方式都有特色。特殊是语文教师程红教师的课，让我受益匪浅。许多听过程红教师课的人都会赞不绝口，她上课布满激情，感染力强，她的语调抑扬顿挫，布满童趣，非常吸引人。另外，在跟岗学习期间刚好遇上武昌区教研培训中心组织的数学教学教研活动，徐教师安排我去参与听课以及评课，让我有时机接触更多的有阅历的教师，学习更多优秀教师的教学方法。这些将是我以后教师生涯一笔不行或缺的财宝。 上汇报课期间，我先备好课，再让徐教师看。徐教师看过以后，很仔细地为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题及建议，对我的课件给以了很高的评价，这让我很欣慰。徐教师对我的教学很重视，每节课她都会去听我的课，评我的课，

12、她给了不少珍贵意见。徐教师还鼓舞我不断地在尝试中找到一种较有效的方式，渐渐形成自己的教学风格。另外，她对我的工作是高度重视的，也赐予了许多支持和信任。 总之，在中华路小学我学到了许多，体验到了许多，感悟到了许多，成长了许多，在中华路小学跟岗学习的这一个月将是我教育生涯中最难忘最宝贵的一段记忆，真的很感谢各位领导和教师的谆谆教导和悉心指教。我打算在今后学习工作中，我将不断学习、充实、进取，不断完善自我，超越自我。 关于跟岗实习工作总结完整版参考三 为期15天的跟岗学习快完毕了，可以说收获了沉甸甸的精神粮食。基地学校教师们一个个语文教学讨论的课例、讲座、同课异构教学活动，让我见识了深圳对教育教学讨

13、论的重视，也深刻体会了盐田区深厚的教研气氛。现简洁归纳几点，总结如下： 一、增加理论学习意识 从见到李银军校长的第一天起，我就被他的学科讨论和工作热忱所感染，让我深刻地意识到理论学习的重要性和坚持在教育教学第一线对专业成长的重要性。因此，今后要加强理论学习和实践相结合的方式，保持热忱提升自己专业素养。 二、重视阅历积存和总结 从李银军校长日常对教育教学及治理的真知灼见，到拜读他到的论著感受美国80天，无一不告知我们：要有时时刻刻意识来思索，要做教育教学的有心人，要擅长总结阅历，反复实践，形成自己的教育教学风格。 三、积极开展教学研讨活动 对工作始终抱着精益求精的态度，重工作实效，少搞花架子。求

14、真务实地开展教学工作。积极开展教师间、校际间、地区间，多方联动式教学研讨活动，以活动促教研教学水平提高。 作为一名同属特区行列的欠兴旺汕头地区农村教师，能参与本次跟岗培训，是一个很难得的时机。虽然本次跟岗学习时间短暂，但对我的影响是长期的。不止那些让我受益匪浅的活动，还有我敬重的李校长本人，他那渊博的学问、严谨的治学态度、高度的责任心、独有的人格魅力也让我折服。从他身上我更坚决地熟悉到，一个优秀的教育工不但要有看教育的高度，还要有宽广的胸怀。 我会珍惜本次学习所得，并用自己所学更好地为家乡教育效劳。 关于跟岗实习工作总结完整版参考四 为期半个月的跟岗培训学习完毕了。从满怀感动地来，到满怀感动地

15、走，在深圳xx小学这所基地学校学习的十二天里，每一天都是新奇的，欢乐的，劳碌的，感动的！ 在xx小学，我见到了两位富有魅力的校长，一位是xx小学的总校长，另一位是xx小学二分部的校长。xx小学由三个校区组成，分为本部、一分部和二分部。学校采纳集团化的治理模式，三个校区之间既是一个整体，却又相对独立，既是一家人，又存在良性竞争。按李校长的话，“这样学校才能有更好的进展。” 梅校长是这个大家庭里的“一家之主”，我们在跟岗学习的第一天下午就见到了他。一眼感觉他就是个儒雅的学者，自信，精神，平易近人。他的讲座既通俗易懂，又富含哲理，令人深思。他坚持的理念就是欢乐工作、欢乐生活，不断提升幸福指数，做一个

16、有魅力的教师。有这样一个“家长”领导着，“家庭成员”怎能不欢乐、不幸福？ 李校长就很好地秉承了梅校长的工作理念。她年轻美丽、秀外慧中，言谈举止优雅大气，却又隐含着一股让人信服的威武。我喜爱听她说话，由衷地佩服她的领导才能。作为校长，她从不批判她的教师，并非常了解她的每一个教师，知道每一个教师的优点、特长，物尽其能。教师们在她的领导下，团结和谐、干劲十足，工作得既高效，又欢乐。这样的校长，能不说是魅力四射吗？ 先说说我们这群来参与培训的教师吧！我们十一人，因xx小学而相聚，难得的一份缘。来自不同的地方，粤东、粤西、粤北都有，纵使称不上“五湖四海”，也算得上“四周八方”。大家相互学习，取长补短，相

17、互帮忙，真诚相待。十几天下来，倒像成了一家人，同吃同住同劳动，其乐无穷！ 接触到xx小学的教师，也能随时感受到他们的热忱和真诚。负责接待我们的桂兆主任，从第一天把我们接到学校就煞费苦心。为我们安排好晚餐，牵挂着我们的住宿状况，还要每天拍摄我们的学习活动，让我们感到学校的关心无处不在。学校的教科室主任张卫红更是热心，每天都把我们的学习活动安排得妥妥当当的，让我们学有所感，学有所得。指导教师们的真诚相助更是难得。每个指导教师都给我们上了一节示范课，将学校的办学理念、课程改革的新模式、新的教育教学观展现给我们。感谢你们的真诚付出，让我们不虚此行！ 从走入xx小学校门的一刻起，“教师好”的问候声就此起

18、彼伏，从未停顿过。学校的学生无论在哪，只要见到我们，都会彬彬有礼地向我们敬礼问好。课余时间总是有序地活动，行走在校园里，看不见追奔打闹，看不见争吵喧嚷，更看不见乱吐乱扔等不良行为。这是学校长期对学生行为习惯培育教育的结果，真令人欣慰！ xx小学是一所很人性化的校园。首先，他们有自己的教师食堂。食堂干净卫生，设备齐全，教师们只需要交很少的钱，就能在食堂享用到早、午餐。学校还给需要午睡的教师预备了休息室，路程远的教师中午就削减了来回的劳累。教师的办公室是按公司职员工作室模式设计，每人一个小小的空间，一人一部电脑，就像每个教师都有一间办公室似的，互不影响，又有了私人空间。教学楼各楼层均有可直接饮用的

19、水供给，学生渴了就能喝到洁净的水。卫生间的灯采纳节能触摸开关掌握。校园到处张贴着节水、节电和鼓励的宣传标语。据校长介绍，有些宣传标语还是家长给学校的留言呢，其中一条是：“假如人生可以重来，我还会选择xx小学！” 除了人性化的设施，更重要的是人性化的治理。李校长的治理理念就是“观赏她的每一位教师，让他们都能充分发挥自己的所长。”学校没有明确的考勤制度，可教师们照旧每天早早到校。各班级的考核状况从不对教师公开，可教师们依旧勤勤恳恳地工作。梅校长说过一句话：“校长把教师当人，教师就把自己当牛。”明白了这些，就自然感受到在这儿做教师是何等的幸福。 听张主任介绍，近几年，xx小学申报了一个大课题，名为转

20、变教与学的方式，提高小学课堂教学的有效性。目前这个课题还正在试验中，所以教师们的课堂教学将会围绕“如何转变教与学的方式”进展实践和探讨。我们听了几节针对性较强的课，如范教师的品德课小鸟与榕树的对话、杨教师的主题班会课微笑最美、王教师的语文课桥等，教师们的共同点是课堂非常开放，学生的主体地位得到了充分表达，共性得到了充分展现。如何使教师教得轻松，学生也学得轻松，xx小学走的这条改革之路给我们供应了许多启发。 在xx小学，听得最多的一个词是“同课异构”。我本人不仅听了课，还参加了“同课异构”的活动，收益匪浅。同课异构并非是拿同一篇课文，让两个教师来“pk”，看谁上得好。假如是这样的话，那么，提出“

21、同课异构”这一做法的人就显得很无聊了，这样的活动意义也就不大了。我刚来到xx小学接触这个话题时，就始终在思索着：同课异构最终能让教者和听者学到什么？促进了什么？解决了什么？我们的指导专家桑志军教授来学校给我们做培训指导时，就“同课异构”的话题提出的看法让我产生了剧烈的共鸣。他认为，无论开展什么形式的活动，都必需是为了解决某一个问题，或者是供应某一个话题让大家争论。我想，这才是同课异构的初衷和最终目的吧。 在xx小学的每一天，都是劳碌的，充实的。每天我们都在听课、听讲座、评议中成长着，思想承受着一次又一次的洗礼。晚上，我们要按要求，将白天的学习体会公布到自己的博客上。除此之外，基地学校还为我们这

22、次培训量身定做了一份“学习规划”。看到这所学校为我们能真正学有所得而付出的丝丝心血，我们又如何能不专心对待呢？从李校长那儿，我懂得了观赏别人；从张主任那儿，我明白了不想平凡，就要有讨论精神；从教师们的精彩课堂中，我吸取了很多精粹，教与学的行为正静静发生转变。 十二天的跟岗学习，成为我教书生涯中最难忘的一次经受，它好像完成了我人生中一次刻骨铭心的“蜕变”。背起行囊之时，竟有几许不舍。踏上归途，我期盼能成为一只破茧而出的“蝶”！ 有人说：“读万卷书不如走万里路。”我却想说：“走万里路不如追随名师的脚步。”20xx年4月18至22日，在这个春末夏秋的季节，我来到了惠州市小金口中学跟岗学习。现在学习已

23、经完毕多日了，但我仍旧沉醉在跟岗学习的日子里，回味着，感动着，思索着回头想想，这短短一星期的学习生活有艰辛，有轻松；有苦恼，有欢乐；有失败，有胜利；有惆怅，有喜悦；有眼泪，有欢乐这成为我人生中美妙的回忆。它使我受益匪浅，通过这次学习，我的思想觉悟和教学力量都有了很大的提升。 初到跟岗学习之地（小金口中学）的第一天，我们已感受到我们导师符伟信教师的独特的人格魅力，他谦逊真诚、和气可亲、平易近人、热忱好客又幽默幽默，令我们感到可亲又可敬。符教师作为惠州市的首席教师，但他却没有一点架子，是那么的平易近人、和气可亲、谦逊有礼，真是难能珍贵，单单这种谦逊的态度就值得我们学习了。而在之后的跟岗学习的日子里

24、，我们更为符教师高尚的人格和师德所深深折服、深深感动。符教师自从华南师范大学毕业之后就来到了惠州小金口中学任教，从教近二十年以来，他以教书育人为己任，令我们鄙视的是符教师那份爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的精神和他一丝不苟、严厉仔细的工作作风。符教师的崇高的人格魅力深深地感动了我们、折服了我们，我们的思想受到了深刻的洗礼。以后的教学我肯定会以他为典范，努力向他学习、靠近。 符教师侧重于对我们课堂教学实践的指导，他为了让我们做好心理预备和学有所得，跟岗前就细心拟定了跟岗学习规划，发到我们每个新教师的邮箱供我们阅读。在这短短的一周时间里他给我们安排了很多听课、评课、讲课和科组实践活动，让我们在学习、

25、实践中不断超越自我，不断进步提高。在跟岗学习期间，理论的学习只是一个方面，我们更多的是教学实践活动。这段时间，我们每位学员都上了一节常规汇报课，大家都得到了实实在在的熬炼。在此过程中，符教师赐予了我们细心的指导。他仔细地听取我们每位学员上的每一节汇报课，课后和我们一起评课，真诚地指出我们课堂教学中的缺乏之处，并提出修改意见。在符教师的鼓舞、指导和同伴们的帮忙下，我的教学力量得到了实实在在的提高。对其他学员，符教师同样热心地指导。他每天都和我们一起，指导我们学习、指导我们备课、指导我们上课，几乎每天都是最终一个离校。他这重高度负责任的精神真是值得我们新教师学习。另外，符教师还组织我们这些新教师参

26、与了他们科组的课题讨论活动，他帮忙我们把学到的课题讨论的理论学问转化为实践操作的力量，我们都很感谢他。 在这短短一星期的学习生活中，我们十来位学员形成了一个团结合作的团队，大家在学习上、生活上相互照看，相互帮助，彼此取长补短，共同进步。在整个跟岗学习期间，无论轮到哪位学员上课，无论是上常态课还是展现课，我们都是这样群策群力，不遗余力，有的帮助修改教案，有的帮助预备教具学具，有的帮助查找资料，有的帮助制作课件，大家团结全都，相互鼓舞，相互帮忙，大家在互助中共同进步，共同提高，收获良多。 能参与这次新任教师跟岗培训对于我来说是我职业生涯中一次极其难得的时机，我是特别珍惜的。通过学习，自己的思想觉悟

27、和理论水平都有了较大提高。而这次跟岗学习更是提高自己实践力量的绝好时机，所以我特别珍惜这次跟岗学习的每一天。学员们的每节课，我总是仔细观摩并做好听课记录，晚上有空时写写观后感，分析他们课堂教学胜利之处，吸取他们的胜利阅历，反思自己与他们的差距。这样，从各位学员身上我学到了许多胜利的教学阅历，也更清晰地熟悉到了自己的缺乏之处，明白了自己努力的方向。孔子曰：“三人行必有我师”，这次跟岗学习就是取他人之长补己之短的好时机。总之，这次跟岗学习我每天都学有所得，真的是满载而归了。感谢惠州市教育局赐予我们新教师这次难得的学习时机，同时也特别感谢导师符伟信教师的悉心指导，感谢同伴们对我的帮忙和支持。 在这短

28、短一周的学习时间里，我们得到了小金口中学领导和各位教师的关心和支持，得到了导师符教师对我们无微不至的照看和细心的指导，得到了全体学员的团结合作和互帮互助。是的，在这朝夕相处的一周里，友情的种子已经在我们彼此心中生根、发芽，情意深结了。在这离别时刻，我们有太多的不舍与留恋了。但即使离别，我们的心仍旧连在一起，我们的情意也将地久天长。离别之际，我们相约：他日再聚。 带着几分留恋，几分回味，几分收获，完毕了我的跟岗学习，它是我教育生涯中最难忘最宝贵的一段记忆。今后的学习工作中，我将不断学习、充实、进取，不断完善自我、超越自我。这次跟岗学习完毕了，但我清晰地知道，我们新一轮的培训学习又开头了，那就是广

29、东省教育技术力量中级培训。这是一次持续时间长且更具挑战性的网络培训，在这个长期的学习过程中，我要保持一如既往的仔细努力态度，争取成为优秀学员并且不断地提高自己的教学力量，争取早日成为优秀的人民教师。 关于跟岗实习工作总结完整版参考五 在新年来到的时刻，为期一个月的跟岗学习，也马上完毕。要走的时候，实在有点恋恋不舍。冯声科先生曾问我，“到了黄石最大的感受是什么”，我用“暖和”两个字来形容。是的，黄石的冬天气候暖和，身处此地身体舒适，黄石的教师人心暖和，身处其中心灵满意。感谢各级领导，感谢黄石八中，感谢指导团队，感谢辅导教师，感谢朝夕相处的伙伴们！在这短暂的一个月里，我学习了许多，收获许多。 走进

30、黄石八中，我领会到名校的风采，感受到作为一个教育人的幸福。 她深处闹市中心，虽面积不大，但是精致的布局，美丽的环境，纯净的校园文化，让人心生憧憬。随着进一步的深入了解，她和谐幸福的人文理念，务本求实的办学方针深入我的心里。这里有先进的治理，标准的制度，科学的理念，这里更有一批业务精湛，爱生敬业，勤于钻研，乐于奉献的教师队伍。跟岗学习的一个月里，八中的领导和教师们热忱大方的赐予我们生活、学习、工作等各方面的照看，我们也融入了八中，体会到了八中人的幸福。 在八中，我们了解了一所学校单设初中后9年来的进展。短短的九年，八中在条件落后，师资薄弱的状况下，能办出今日的特色和成就，有赖于科学的治理。多年来

31、，她秉承“为学生的一生奠基”的办学理念，遵从“务本、乐学”的校训，围绕“办名校、知名师、育名人”的奋斗目标，一步一个脚印，踏出迈向全国名校坚实的步伐。我深深地了解，一所学校的进展，所必需经受的阵痛与思索，必需走过的奋斗与坚持。 走进黄石八中，我感悟了先进的教育教学理念，提高了教育教学的理论水平。 在八中，我们有幸得到了郭茂荣、孙维娇、冯声科等名师的指导，得到了湖北师院国培班黄教授的教导。每一位教育专家和名师，对教育教学有独到而深刻的理解，使我学习到最前沿的教育教学理论，也深深熟悉到传统教学和新课改下的“有效教学”的区分。有效的教学应引导学生积极、主动地参加学习，让学习者知道学习的目标，明确努力

32、的方向，让学生在“做”中学；有效的教应使师生之间，生生之间保持有效地互动，有效地把教师的主导作用与学生的主体作用结合；有效的教学应为学生主动构建供应学习的材料，时间以及空间上的保障；有效地教学应关注学习者的反思，获得对学科学习的积极地情感体验。 有效课堂教学的理念我们始终在努力探究并且尝试，但是苦于找不到一个适宜的载体，有效的方法。来到八中，我们了解到“以文稿为载体的整体课堂改革实践与讨论”，六年来走过的艰辛路程与取得的成效，我们更关注并祝愿将来八中的进展。或许有限的一个月，我无法进展科学全面地评判，但是我深深地认同，”以文稿为载体的整体课程改革”在家校合作教育合力对学生的促进，在学生课前有效

33、预习，在改革课程教学构造，消退课堂障碍，实现公正课堂教育等很多方面的思想和所起的有效作用，我深深体会到改革对于构建有效课堂，培育学生良好学习习惯，养成学习力量等方面起到的作用。 走进黄石八中，我学习借鉴了先进的教育教学阅历，提升了自己的业务素养。 雷晓峰教师的课堂，充分展现了她娴熟的教育教学机灵，充分表达了依托教材以人为本的学生进展观，她与学生的沟通自然、和谐，她与我沟通对我的教导毫不保存。王x教师的课堂，旁征博引，趣味叠出，重在对学生进展的整体的规划和引领，全面的长远的培育学生的力量，在教育教学和成长等方面给我提出了很多珍贵的意见。孙维娇校长理念新，站得高，看的全，把大局，重细节，在语文教育

34、教学理论和详细的课堂教学方面给了我们许多的指导。我深深被三位教师的人格魅力和精湛业务、讨论精神所感动。这一个月里，我借鉴八中的先进教学理念，检查自己课堂的缺乏，取长补短，不断学习，不断反思总结，学习到许多提高教学技能的详细操作方法。如何确定教学目标，如何撰写文稿，如何对教材进展加工处理，如何在课堂上开展活动，如何听课评课，如何撰写论文，如何说课做课例讨论如此之系统，提高了我们的教育教学技能和业务素养。 假如说在以往忙劳碌碌的日常教学中，我也曾担心地思索过自己的缺乏，那么真正的学习与反思还是始于国培的这一个月。每天行走在八中，与劳碌的领导和教师们沟通，我感受到八中人在这个成长的校园环境中工作的充

35、实，学习的欢乐，讨论的幸福，我深深地懂得，从一个一般的教书匠成长为一个专家型的教者，在专业化进展方面应当付出的思索与行动。 一段时间的学习之后，我的心里经常感到特殊的惭愧与自卑。才艺的呈现、深度的思索、超群的技艺、精湛的讲解、独到的点评、前沿的引领。全部的这一切，让我感到特殊的震撼，让我感到我的浅薄和渺小，我和他们的差距实在是太大了。或许我们忙于一些事务性的工作，忙于学生的治理，对平常的教学没有做深入的思索和讨论，对先进的教育、教学理念学习不够。但是，这不能成为我们停滞不前的借口，反思总结，才能让我紧跟时代步伐。 “一个教师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个教师写三年反思可能成为名师。”在教

36、学之后静下心来，若总结回忆自己的教学行为和课堂状况，想出改良的方法，登记胜利的阅历，教学力量才能逐步得到提高；在学习之后静下心来，反思自己的缺乏，借鉴别人的阅历，制定自己的规划，探寻适合的道路，将来的进展才能长远。 一个月的学习，我不敢说学到了好多，但的确觉得自己要学的许多。多一点学习，多一分投入，多一次思索，多一份探寻，我们在教育事业中才多一些欢乐，多一点奉献！ 关于跟岗实习工作总结完整版参考六 在跟岗马上完毕之季，特把这段时间的跟岗学习总结如下： 一、不断提高个人素养 慈教师给我的印象应当是劳碌紧紧围围着她，无论是何时何地根本上是没有闲暇的时候，然而我却发觉，慈教师在劳碌中也不遗忘注意提高

37、教师素养，工作之余肯定学习阅读有关教师进展书籍，并仔细书写个人学习笔记，笔记总是那样工整，时刻践行党的群众路线，使我真真正正看到了一位老党员的先进榜样作用，而我作为一名新教师更应注意教师自我进展。 二、教师的爱岗敬业 八中的教师爱岗敬业的精神真的使我有些震撼，每天六点半开头，教师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改作业。每天的课间随处可见教师在班级或办公室辅导学生、答疑，班主任教师根本都是全天在班级催促、治理学生。许多教师中午都是没有休息时间的，这些是他们爱岗敬业的详细表现。而这已经成为一种自然。 三、教学设计仔细且高效 几天的听课中，我观看到教师备课仔细，设计新奇且高效。课上的每一句话都是

38、经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。在八中，我发觉无论老教师还是年轻教师在教学设计上都花大量时间细心专研，保证每节课的短时高效，且幽默幽默，让课堂时刻在欢乐的气氛中进展，这是我该学习的。 四、仔细做好作业批改及课后辅导 慈教师所教的班级有四个班估量要150人左右，可想而知批改量多少，但是慈教师总是仔细批改每一本作业，并做好记录，这样他能熟知每一位学生的学习状况，课堂提问中侧重每一名学生，不让任何一名学生落伍，对于作业书写不好准时进展课后辅导也是一种提高成绩的手段，而我更应学习慈教师的这种精神，仔细对待每一本作业，每一名学生。 五、师德修养 教师要有良好的师德修养，

39、在慈教师身上无论是工作、学习、生活都表达了一位优秀教师的高尚品质，作为刚参与工作的青年教师，能有慈教师做导师我很幸运，我也从慈教师身上学到了很多做人的道理，我也会更加努力，加强师德修养，为做一名优秀的人民教师而努力。 六、擅长反思，勤于积存 假如说上好一节公开课，那或许很简洁，但假如每一节课都如公开课一样的好，那便离不开积存和反思，而我看到慈教师的教案中，每一节课课后都有反思和总结，这便是亮点，更是值得我学习的。 新教师培训跟岗研修五天的时间真的过得太快了，很荣幸在此次培训中结识了我的导师慈嘉英教师及理化组的教师们。感谢你们让我学习到了很多的学问和教学教法。五天中真的使我受益匪浅。 关于跟岗实

40、习工作总结完整版参考七 跟岗学习行将完毕，这十几天的学习，我们在聿怀跟岗培训，安排的培训内容的确丰富，形式多样。除了了解学校的历史及教学理念，感受学校的文化气氛，我们还有专家讲座，听示范课，学员间互动沟通及成员上研讨课，听评课。 第一天踏入聿怀初级中学就让人感受深厚的历史感。之后在学生的辩论会上、在hec课程共享会上、在学校的艺术节上，又让我们感受到学校深厚的文化底蕴;而在学校初三级的誓师会上，更让我们看到了师生的激情绽放。我知道这次的培训将不虚此行。 特殊是听了蔡教师的关于写作教学的若干思索讲座，其中提到的“作文教学的训练序列设计“，让我不禁陷入思索：我们在作文的教学中的确忽视的一点就是“有

41、序“。始终以来多数人的在作文的教学中处于盲目性，我讲到哪就写到哪，学生写了针对其作文指导下就完事，而无视了在初中三年作文训练如何有层次的推动;无视了对学生个体写作指导的有序和有针对性。聿怀陈少端教师的做法的确值得我借鉴与学习。 最荣幸的是听了鲁澄南教师讲座专题可能性的阅读与可能性的讲座，强调的是一个教师可能的专业进展离不开阅读与写作。他让我明白了，一个教师假如在课堂上能够表达“从一元阅读到多元阅读“的模式，大受启发的是学生，而且你的课堂也必是灵动的课堂。他说过一句话“在你的人生轨道上刻下思想的肖像、阅历的反思、真理的追求、生活的履痕、科学的想象、文学的意境、批判的力气你所笔耕出来的，将是在回望

42、之时那一片单独葱郁的田野风光。“的确，阅读翻开视窗，写作凝练思想，我想说，在教育的路上，我要做一个行的人，在“行“中唯有通过可能性阅读来提高教育生命的宽度与高度。 再者，在同伴身我上也获益良多。“有缘千里来相见“，在第一期的培训中，我们从生疏到无话不谈，到对教学的探讨，彼此之间的隔膜在渐渐消弭。其次期的跟岗培训，我们见面如老朋友一样，笑声总是充盈在我们的饭桌、宿舍、办公室，甚至走在公路上都是欢快满车。欢乐的背后也隐藏着我们艰难的努力，十几天的学习任务绝不轻松。究竟能有资格参与这个培训的教师都不是等闲之辈，和众多能人一起同吃住，共研讨自然不会空手而归。每天聚在一起上课、评课、听讲座。 下班了、夜

43、深了，依旧挑灯奋战。晚睡早起成了每天的固定模式，心里不禁感慨这次跟岗学习比平常上班都累。好钢就要重锤砸，想做好钢就要经得起这样的敲打。固然被敲打的过程是漫长而苦痛的，但假如是喜爱教学、喜爱学生的教师，自然会在其中查找到无限的乐趣。只要坚持走下去，我信任自己能成为教育战线上的一块好钢。在同伴的身上我学到许多，刘教师的教学严谨、一丝不苟，石教师的幽默幽默，蔡教师的语文味这些我会带回自己的工作岗位，并不断地学习，持之以恒地实施，我想意义是非常深远的。对我来说，或许不能成为像导师所说的那样优秀的教师，但我觉得只要不断充实自己，做一个教育事业上的有心人，每天前进一小步，就能成就自己人生的一大步。 在马上

44、告辞聿初的今日，我发觉自己在不知不觉间确实是进步了，我还是那个我，但内心里对教学的理解发生了微妙的变化。 为教师一节课完毕或一天的教学任务完成后，我们应当静下心来细细想想：这节课总体设计是否恰当，教学环节是否合理，讲授内容是否清楚，教学手段的运用是否充分，重点、难点是否突出;今日我有哪些行为是正确的，哪些做得还不够好，哪些地方需要调整、改良;学生的积极性是否调动起来了，学生学得是否开心，我教得是否开心，还有什么困惑等。把这些想清晰，作一总结，然后记录下来，这样就为今后的教学供应了可资借鉴的阅历。经过长期积存，我们必将获得一笔珍贵的教学财宝。 通过培训，收获许多，眼界开阔了，思索问题能站在更高的

45、境地，很多疑问得到了启发或者解决。我不仅学到了丰富的学问，更进一步提高了业务素养。感谢培训让我熟悉到自己的诸多缺乏。我要感谢聿怀初级中学，能给我们供应这样一个可以相互学习的平台，让我们可以反思到自己的缺乏。 蔡朝阳说：“作为教师，其价值自然在与需要寻求自身的突破。“我知道查找有意义的教育无非就是是查找生命的意义。我想做一个有思索的“行者“!做个“行者“，用行动诠释生命的意义。生命的意义就在于“在生命存在的前提下进展思索之类的活动“。虽然你现在拥有生命，但你不去思索这个世界，不去用行动证明你的思索，不在行动中收获你的思索、感悟，你该如何证明你的存在?你该如何让你的生命有意义?行动起来，会让人生像

46、面包一样饱满充实，让残酷的现实像梦境一样甜蜜，让虚渺的情感像溪水一样可触可碰可感! 关于跟岗实习工作总结完整版参考八 16 天的教师跟岗培训马上过去，可是这次跟岗培训却给我留下了深刻的印象。12月2日，我来到了东莞莞城中心小学，开头为期十二天的跟岗学习。莞城中心小学制定了具体的培训规划，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴，并根据规划有条不紊地进展各项培训活动，如文化考察、学员研修以及学员展现课等。各项培训活动紧急而有序地进展，得到了我们培训学员的全都好评。 在这里，我享受了东莞莞城中心小学的教育资源，与很多名师，专家的接触沟通，听了梁惠权校长介绍学校办学理念与特色，听了苏庆南主任

47、以考级促阅读、以活动激兴趣的讲座，听了周奇、彭才华、黄燕芬等品牌教师的课，还观摩了其次课堂教学。我感受到他们“悦纳至正”的办学理念不折不扣地付诸实施，而且获得胜利，让我大开眼界，收益良多。 在跟岗学习中，我感受了先进的教育教学理念，名师的胜利阅历，提升了自身的教育教学水平。在三位品牌教师的带着下和指导下，我们对观摩课进展争论和点评，我们的跟岗学习，内容丰富，形式多样。这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深刻的理解，教学力量得到了一次新的提升。且在三位品牌教师的指导下我将所学的理论与实践结合，上回报课，听课评课，上课反思等等。通过学习收获颇丰，感受良多。 在黄燕芬教师的课上，让我知道注意识字教学。她充分信任学生，放手让孩子自己识字，互帮互学。在生生互动，师生互动中，学生体验到了学习的欢乐。在彭才华教师的课上，让我领会到课堂的语言的艺术美，彭教师教学时的朗读指导很有技巧，随机应变力量强，真令我佩服!我深深地体会到了教师的课堂语言是一门艺术。而在周奇教师的课身上，让我知道用谈天的形式可以擅长激发学生的情感。课堂上没有约束，说实在，我喜爱这