5.10分数加减法（课件）数学四年级下册(共13张PPT)冀教版.pptx

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1、四年级下册5.10 分数的加减法1. 表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。它的分数单位是（ ）， 里面有( )个( )。83838381381填一填。 情境导入2.（1） 的分数单位是（ ）。7818（2） 里面有（ ）个 。595本节目标1、结合具体情境，经历自己提出问题、解决问题，以及总结同分母分数加减和混合运算计算方法的过程。2、掌握同分母分数加减和混合运算计算方法，会正确进行计算。3、获得自主学习的成功经验，激发学生学好数学的自信心。 预习反馈73587283858387185181小小神算。 2看图列式并计算。（ ）（ ） （ ）-（ ）（ ） （ ）7472856

2、张大爷要在一块地（如下图）里种菜，计划 种豆角， 种茄子，剩下的种萝卜。9492请在下图中涂上不同的颜色表示各种菜的面积。自己提出加减问题并解答。课堂探究探究一：豆角和茄子共占这块地的几分之几？92+94=92+4=96=32茄子比豆角少占这块地的几分之几？9492=94 2=92分数加减的结果，一般用最简分数表示。典例精析还可以提出连减问题：萝卜占这块地的几分之几？94921 =99 4 2=93=31还可以这样算94+921 （ ）=9996=93=31这个9是怎么来的？课堂探究探究二：还可以这样算94+921 （ ）=9996=93=31典例精析随堂检测1.看图列式计算。 929597随堂检测137415151511815151374（）1515152. 371010541313971717913=23=217=15=215=1=本课小结同分母分数相加减，只需分母不变，分子相加减，并且1要写成分子分母相同的分数。最后化简为最简分数即可。 作业布置 1.练一练第3题。2.练一练第4题。空白演示单击输入您的封面副标题谢谢 谢谢 聆聆 听听