关于高三工作计划（3篇）.docx

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1、 关于高三工作计划（3篇） 指导思想： 1.以新课改为契机，建立和谐、务实、上进、奉献的高三团队; 2.以新课改为契机，抓住时机稳步推动高三教学工作; 3.深化高三教学治理工作，在质量、效率方面下功夫; 4.稳扎稳打，务实求真，确保升学指标全面完成; 工作目标： 1.全面开展新课改，高三充当排头兵; 2.深化开展导学案活动，深化课堂教学，全面提高教学的有效性; 3.加强“三生”的落实与培育，集中优势兵力打歼灭战; 4.加强错题本的使用力度; 5.讨论20xx年考试说明，把握最新、最准的高考信息，编制适合四中学生的同步测试题; 6.加强心理辅导，使学生安康成长、安康高考; 工作措施： 1.随着新

2、课程改革的不断深入，全市各高中都充分熟悉到新课改的必要性，因此四中面临的危机越来越大，坚持改革生气无限，不改死路一条。上学期，在周校长及学校领导班子的细心预备下，我校胜利的举办了抚顺市新课程改革“欢乐课堂”教学模式研讨课，是全市个学校受到很大的震惊，在大会上，周校长介绍学校课改阅历，四中全体教师又燃起了振兴四中的愿望，全体高三教师利用课余时间畅谈自己的感言，作为四中一员，无论是为自己，还是为学校，我们高三责无旁贷。 高三集中了四中教学上最优秀、工作上最敬业的教师，我们高三团队情愿担当改试验区的责任，仔细讨论适合四中高三学生特点的教学模式，结合四中学生实际，闯出一条适合我们进展的道路。 2.为适

3、应改革进展的需要，高三教师连续坚持团队合作，高三全体教师按学科分为九个学科组，每组选出备课组长一名，对于只有一人的学科，建议成立学校备课组，加强集体备课，集中优势兵力打歼灭战。备课分为三个阶段：(一)学期初集体备课，全体备课组成员在备课组长的召集下，共同研讨学期教学任务，制定切实可行的教学规划，具体到月;(二)月集体备课，每月初，备课组长按学期初制定的学期规划，进一步细化月规划，具体到周;(三)周集体备课，每周周四下午第七、八节为固定集体备课时间，此时间可串不行占，的确保证时间，备课组长事先安排人员制定本周教学内容、教学范围、教学重点、难点，本周需解决的问题(一周最多确定五个专题)然后下放到备

4、课组每个成员，每位成员按要求编写导学案，(备课组2人制，轮番编写;1人制，成立学校备 大力开展导学案编写工作，学科组在假期充分调研的根底上，编写出适合四中学生学习特点，教师教学特点的导学案，适合不同学段、不同教学模式、不同教学内容的导学案。 导学案的模式：“导学案”不同于以往的讲稿和一般的讲义。主要分以下局部：课标解读(考试说明解读)、学问梳理、学问构造分析、根底学问训练、典型例题分析、变式训练、错题收集与反应、学问归纳、根底学问达标(分层训练)课后反思。 3.加强三生的培育，二模考试完毕后，成绩统计达线人数比一模有所提高，缘由在于教师复习得法，学生努力有效，那么我们如何保持这种势头需我们高三

5、教师思索。因此本学期我们加大对临界生的辅导力度和考察力度，合理安排辅导时间，使时间有效利用。充分利用有限时间提高学生的应试力量。对于临界生的最低要求：语文：85分、数学40分、英语40分、理综合110分(物理35分、化学35分、生物40分)、，文综合140分(政治50分、历史45分、地理45分)。 4.加强错题本的使用与指导，本学期任课教师集体行动起来，把保驾生的错题收集起来，按学生错误的类型编辑同步测试，利用课后时间测试，平常讲评。对于错题，对于教师必需做到五必需，即：讲必练、练必批、批必评、评必纠、纠必考。 5.利用有限时间，为高考保驾护航，是效率最大化，最有效的方法是教师精确把握高考脉搏

6、、高考动向和趋势，因此教师必需仔细研读20xx年XX高考考试说明，并与课标和20xx、20xx年XX高考考试说明做比照分析，找出差异点、新增点、删除点，仔细备考，在充分研读说明的根底上，结合教材、往年高考试题、本年度模拟试题仔细编写同步测试题，使训练有效。 6.加强考生的心理辅导，越接近高考，学生的心理焦虑更加严峻，作为教师有义务帮忙学生度过难关，因此，要求高三全体教师关怀学生、引导学生、使学生放下包袱科学备考所以高三教师组成心理辅导小组，与学生结对子，对有心理焦虑的学生为其排忧解难，使其顺当高考。 附录： 3月份： 1.召开高三学期初工作会议，布置相关工作; 2.高三各任课教师上交学期工作规

7、划、教研组上交教研组规划; 3.参与由教育局基教处组织的高考信息会、参与各学科期初的教研会; 月10日11日抚顺市第三次模拟考试、三模成绩分析; 5.重新确定“三生”，确保全员升学率; 6.任同班课教师联席会议，讨论学生学习状况，制定合理有效地备考措施; 4月份： 1.学生肝功化验、学生体检;(宣传到位、发动到位、严密组织、听从命令、听指挥、没有学校统一安排不允许擅自行动) 2.英语口语加试;(宣传到位、发动到位、严密组织、听从命令、听指挥、没有学校统一安排不允许擅自行动) 3.第四次模拟考试、四模成绩分析、重新确定“三生”，确保确保全员升学率; 4.任同班课教师联席会议，讨论学生学习状况，制

8、定合理有效地备考措施; 5.组织学生参与XX省单独招生考试，加强宣传、严密组织确保单独招生胜利; 6.整理高三毕业生档案;(全部内容、工程、公章缺一不行，5月1日前上交) 7.体育生加试;(4月20日31日) 5月份： 1.第五次模拟考试、五模成绩分析、重新确定“三生”，确保确保全员升学率; 2.任同班课教师联席会议，讨论学生学习状况，制定合理有效地备考措施;加强“三生”有效辅导; 3.整理高三高考档案;(加强培训、严把质量关、责任明确、做到：一表一张一考核，不允许消失漏填、漏写、漏报、漏章、挨次颠倒、错页等失误) 6月份： 1.考前发动会，全部考生电话必需清晰; 2.考前考后详细工作安排通知

9、到人; 3.高考填报志愿发动会; 4.高考填报志愿; 5.上报数据; 6.志愿签字确认; 7.领取高考成绩; 8.统计成绩; 9.下发成绩单; 关于高三工作规划2 近年来高考的命题始终在进展改革，而语文命题改革面临的主要任务是，如何进一步精确测试考生的语文力量，如何进一步表达对中学教学的积极导向作用。总体思想仍旧是全面考察考生的语文力量，有利于高校选拔优秀的学生，有利于提高学生的素养，从而使高考和教学在进展方向上全都起来？ 高考语文主要测试五个方面的力量：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言学问和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。

10、 一、二轮复习规划 1、指导思想：紧扣“考纲”，讨论考题，把握方向，讲练结合，培育力量。 2、操作方法：采纳切大块分小块复习的方法。 语言学问及运用：对这局部学问的讲授要本着简明、有用、高效的原则，要结合实例讲解。耍依据“考纲”内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上x个左右的题目，强化训练，直到过关为止。语文根底既是技艺之学，也是积存之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一学问板块的复习，必需重在挖掘以往学问库存并伴随着持续的大量的课外积存即“功夫在课外”的工作，才能收到抱负的效果。 阅读理解：包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复习本局部内容，重点是选好例题与习题，最好是

11、以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律；练，耍练出力量，练出信念，练出水平；悟，即让学生在自己练、教师讲的根底上，结合考点内容要求及例题，准时消化总结，真正转化为自已的力量。 3。复习要求：语言学问及运用局部要特殊加强应用力量、理解力量等训练。阅读理解局部要想方设法调动起学生的自信念，克制犯难发愁思想。写作局部要加强标准化训练，重视语言训练，追求共性。 二、三轮复习规划 1。指导思想：模拟训练，回扣课本，稳定心情，增加信念。 2。操作方法：教师从大量的手头材料中，根据高考题的形式，精编3套左右的试题，进展模拟训练。并以提高学生的应

12、试信念为目的，加强讲评。回扣课本阶段要明确告知学生该复习、回扣什么，而不能笼统地、盲目地回扣。 3。复习要求：要掌握复习节奏，让学生有充分的时间“反刍”。 三、写作 可以作为一个专题，有规划地贯串于整个高三复习中。 加强文体训练。 突破重点、难点。 重视技巧训练。 读写结合，学以致用。 四、主要措施 今年语文复习应考可留意这么几点： （1）全面复习，夯实根底力量。高考以力量立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏力量。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。 （2）加强阅读力量的培育。这既是重点也是难点，要练之有“法”，除了

13、有训练量的保证外，更重要的是加强题型讨论，给学生供应规律性的解题钥匙。 （3）重视“语用”训练。语言情景题（改病句，语言简明、连贯、得体，句式的变换、仿写、选择，语句扩展，语段压缩等等）要有专题突破的措施，总结规律，强化技巧，落实操作性训练的“序”和“量”。 （4）作文训练要到位。在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。留意以下几点： 留意训练审题力量。即使是如近年的开放式作文，审题不当也很难写出内容深透的好文章； 关注生活，关注优秀文化传统，关怀社会，丰富学生的思想，提高其熟悉力量； 重视思维的宽阔性、敏捷性和制造性，在写好法规文的根底上，鼓舞创新，加强创新思维训练； 加强思想修养，进展思

14、想感情训练； 注意表达，强化情文并茂的针对性训练。 六、如何提高复习效率 一、强调精讲，变抢时间为比效率。 二、强调精选，变多练习为巧练。 三、强调学法，变学会为会学。 七、学习高考试卷、试题 首先，要系统地、动态地学习试卷、试题，马上近年来的试卷、试题看作一个整体，有比拟、有分析地加以讨论。 再次，讨论试卷、试题，旨在为我所用。在使用试卷中，我们提倡多种方式： 拆开法：即随着教学或复习的进程，将试题化整为零，每一阶段只取一瓢。事实证明，此方法效果明显，它结合学习和复习的内容，并且是高考考过，非常引起重视。 微变法：即依据试题的材料，将原来的试题加以变化，如将新闻记者的素材进展分段，了解构造；

15、抓住重点语句，归纳中心；对语言、表达方面的分析还可将选择题变为简答题，如文学鉴赏改为从某一角度加以评析；语病诊断的选择题变为修改病句题 八、有效地使用课本 1。抓准训练点，淡化根本篇。抓住每课、每单元的训练点，集中训练某一方面，其余大胆舍弃。 2。力主自学。高考试题的作答，从肯定意义上说就是对自学水平的检查阅读一篇材料时，再没有教师讲解，靠的是自学、自求、得意，然后交出答卷，以供评定。 九、有效地使用练习 1、语言学问与力量宜分散。语言学问与语言运用力量，是语文学科训练的重点，也是考试的重点。 以往的训练有两个偏差： 一是过于追求系统化，抠名词术语；二是集中一段时间反复训练。 此类的训练宜长流

16、水、不断线，既可防止枯燥乏味，又有利于在反复的训练中加强语言的感悟力量，有利于迁移。 2、重视分类训练，少搞综合训练。 3、练习应留意分析以下几个方面： （1）试题的测试目标，即此题考的是什么，必需与考试说明紧相挂钩。 （2）立意与命题的角度，即通过什么，或从什么角度来考察的。例如，通过给文章选择题目，考察对说明对象特征的精确熟悉及的感情倾向；通过关联词的选择，理解句间的关系；通过语句的转换，考察对文意的理解。 （3）干扰项是如何干扰的。干扰项的作用是诱答，特点是似是而非，似是的状况又不尽一样。有的涵盖过大，有的函盖不全，有的局部偷换，有的单独看来是正确的推断，但文中未及，有的是文中谈此，而题

17、中言彼，即论题偷换或违反同一律。 （4）解题的思路和依据。通过思路和依据的分析，有利于稳固学问、提高力量。 （5）作适当的拓展。一次、几次或一段时间的练习后，应再补充些同类性质、命题方式有变化的练习，不仅了解其宗、更了解其变，于万变不离其宗的训练中，把握试题的正确解答规律。 以上谈到了关于训练的建议：语言训练分散，综合练习不妨肢解为分类练习。此外，力量涉及较多的也不妨分步、分解地加以训练。如将阅读分为：概括、筛选、归纳、理解供应的阅读材料也不肯定是整篇文章，也可以是片断。再如，病句也宜先分类辨识、修改，再综合训练。 青春高三作文十五篇 高三工作规划 高三工作规划 高三年级组工作规划 【热门】高

18、三工作规划4篇 关于高三工作规划3 本学期高三物理备课组工作重点是高三一轮复习。一轮复习是整个复习中最关键的环节，它对学问的理解深化和夯实，对力量的培育提高起着重要作用。为增加复习的规划性、目的性和实效性，高三物理备课组在学习研讨根底上，结合本级学生实际特点，特制定高三第一轮物理复习工作规划如下 一、工作目标： 加强教学讨论，实现课堂教学效率的提高，从而提高整体教学质量，同时提高教师的业务素养，提升教学讨论力量。同时狠抓高三学生学习质量，对复习过程精益求精，提高应试成绩。 二、指导思想： 一轮复习的指导思想是：立足课本，抓纲靠本，夯实根底，联系实际，关注信息。 一轮复习要抓好学科根底学问的落实

19、，以新大纲为依据，以教材为线索，以考试说明中的学问点作为重点，注意根本概念根本规律的复习，理解含义，把握产生背景、适用条件、与相关学问的联系，弄清它们的本质，会运用他们分析解决实际问题。复习中要突出学问的梳理，构建学问构造，把学科学问和学科力量严密结合起来，提高学科内部的综合力量。复习中强化解决问题的根本方法，增加学生承受信息、处理信息、解决实际问题的力量。 三、加强教学讨论： (1)我们要坚持发挥集体的力气，搞好集体备课、相互学习取长补短。备课组的教师都依据自己所教的不同班级的详细状况再进一步补充完善备课笔记，争取更加适合自己所教学生。在教学过程中我们要坚持“五统一”即“统一进度、统一教学目

20、标、统一教案、统一考练、统一作业”。资源共享，相互沟通。 (2)仔细讨论近三年高考的试题形式和试题特点，猜测20xx年高考的走向,仔细学习课程标准考试大纲，留意讨论近几年高考命题的着意点与力量考察热点，尤其要关注课改四省和全国考卷,使高三物理后期教学避开盲目性,增加针对性。 四、加强学生学问落实 加强定时训练,作业、考练、错题的批改，真正抓住学生对问题把握不好的症结所在，杜绝学生以任何理由不交作业，照抄作业现象，彻底毁灭局部学生应付作业的现象。对于班级中的尖子生和物理困难生加强面批面改。讨论好不同内容下的讲评课,做到能让学生讲得有理,评得有据.每周组织一次限时训练，时间安排在晚自修其次节课后，

21、组织学生兴趣小组准时批改。每期试卷命题由备课组成员：朱清雨 单陈敏 陈蒙蒙轮番命题，做到题目有针对性，有效简练。 永嘉二中高三物理教学进度表 9月份1、完成第三章 牛顿运动定律复习(三周)备课组 2、预备第三章的单元测试卷(1份)朱清雨 3、完成第四章 曲线运动 万有引力与航天复习(两周)备课组 4、预备第四章的单元测试卷(1份)陈蒙蒙 10月份1、完成第五章 机械能及其守恒定律复习(四周)备课组 2、预备第五章的单元测试卷(1份)单陈敏 11月份1、完成第六章 电场复习(三周)备课组 2、预备第六章的单元测试卷(1份)朱清雨 12月份1、完成第七章 恒定电流复习(三周)备课组 2、预备第七章的单元测试卷陈蒙蒙 1月份1、完成第八章 磁场复习(四周)备课组 2、预备第八章的单元测试卷单陈敏 2月份1、完成第九章 电磁感应和交变电流复习(三周)备课组 2、预备第九章的单元测试卷朱清雨