关于有趣的活动策划8篇.docx

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1、 关于有趣的活动策划集锦8篇 主题：拉帮结伙 筹划方案： 要点：11月11日，给自己定下目标，将N人等拉进光棍大军 假如你实在想不出光棍节如何打发无聊的时间，那就去煽动人吧。这就是所谓的拉帮结伙，拉更多的人进入你的阵营。这招好像有点损，不过这个无厘头的时代，来点搞怪的举动，或许会有意想不到的喜剧效果。 你可以在光棍节中午11点11分前，整理出一百一十一条单身的理由和好处，然后在午餐的时候念给还在为情所困的同事听，让他就此下了决心的单身。晚饭也可以约朋友吃个饭、泡个吧，借着酒意发一通牢骚，细数已婚人士的凄惨生活，激发他的单身“荷尔蒙”. 贴士： 1拉帮结伙的创意，主要目的是松弛一下紧急的神经，所

2、以你千万别太当真，能让大家快乐就行了，切勿走火入魔。 2记住不要害别到别人的感情。 好玩的活动筹划 篇2 活动目标 1、幼儿情愿向同伴介绍自己的爸爸妈妈，体验爸爸妈妈对自己的亲情。 2、幼儿自主选择材料，为爸爸妈妈制作礼物。 活动预备： 1、幼儿从家里带来爸爸妈妈和宝宝一起的照片，和教师一起参加环境布置。 2、做一次小调查，活动了解爸爸妈妈的一些状况，让爸爸妈妈帮忙自己一起完成调查表。 3、幼儿制作礼物用的各种材料。 活动过程： 1、夸夸我的爸爸、妈妈。幼儿大胆的在集风光前，向同伴介绍自己的爸爸妈妈，说说爸爸、妈妈的姓名、属相、爱好、工作等。 2、为自己的爸爸妈妈制作礼物。幼儿自主选择材料，制

3、作礼物。（领带、衣服、心形树、彩链条、手表等） 3、共享沟通说说自己喜爱谁？为爸爸、妈妈做了什么礼物，对爸爸妈妈说一句心里话。 活动完毕： 小朋友一起探讨。 好玩的活动筹划 篇3 主题：光棍节活动主题之光棍诗会 筹划方案： 要点：11月11日，11点11分，阳光浴，光棍诗会 这个创意颇有点后现代的风范，甚至有点荒谬。在光棍节登高吟诗也许取的还是一个心境吧。光棍节的早晨开头爬山，算好时间中午11点11分到达山顶，然后手持书卷，吟诵诗歌。回想一下，这个光棍节过的还挺有意义，好像回到了文学青年随处可见的纯真年月，什么单身啊，什么失恋啊，全都抛到脑后去，心境也跟着变得透亮简洁起来。 光棍节吟诗，诗歌的

4、选择相当重要。情诗自然要选，它浪漫的气氛会让你一时间淡忘自己还是光棍的现实，沉醉在一片鸟语花香中不能自已。歌颂大好河山的诗歌也可选，漂亮山河的迷人风光，能让你这一天精神气爽。 光棍节登高最好多约些人去，假如能组成一支光棍登高队，那就更妙了。大家可以在山上来一个小诗会，找一找古代文人的遗风。这一路上，说不定由于人多惹眼，还能吸引来三五个MM驻足观赏，从而就此告辞单身生涯。 贴士： 1预备好登山用的鞋子、食品和其他用品。 2复习一下读过的辞赋诗书，上山前酝酿一下情感，这样就能全身心投入到光棍节轰轰烈烈的登高吟诗运动中来啦。 好玩的活动筹划 篇4 活动名称： 好玩的苹果树（一研） 活动目标： 1.尝

5、试用拓印的方式表现画面，感受玩色的乐趣。 2.感知秋天是苹果丰收的季节，体验和朋友一起共享的欢乐。 活动预备： 1阅历预备：幼儿熟悉苹果、吃过苹果的前期阅历 2教具预备：画有大树的背景图、PPT效果图、音效（树上很多红苹果） 3学具预备：水粉颜料（淡绿、黑、红、白、黄）、胡萝卜、抹布、棉签、一篮苹果、小毛巾、抹布 活动重难点： 1活动重点：把握用胡萝卜拓印苹果的方法 2活动难点：在树枝上拓满苹果，留意苹果间的凹凸错落 活动过程： （一）创设果园，激发兴趣 1播放PPT，请幼儿观赏秋天的苹果园 1）今日，胡教师要带你们去果园里面做嬉戏，你们想不想和我一起去呀？ 出示一片丰收的苹果园 2）你看到了

6、什么果树？ 3）果树上结了多少苹果呀？ 小结：秋天到了，苹果树上长了好多好多，红红的苹果，真好看 2设置疑问 1）（播放哭声），呀，谁在哭啊？ 2)(点击国农，查找哭泣的苹果树)，我们跟着叔叔去找一找，这个哭声从哪里传来的？ 3）你们发觉什么了？ 4）它为什么哭呀？我们一起问问他？ 4）播放苹果宝宝说话：我长在果园的角落里，没人观察我，照看我，所以我的苹果长的那么少 （二）儿歌导入，幼儿表现 1沟通共享，回忆阅历 1）你有什么方法让苹果树长出很多的苹果？ 重点：回忆阅历，浇浇水，施施肥，晒晒太阳，松松土 2）你们本事真大，我们给苹果树浇水，施肥，晒太阳，苹果树就能长出很多的苹果了 2介绍材料，

7、示范表现 1）你们看，教师这里有一些很奇妙的小工具，它能帮忙苹果树变出很多很多的苹果，我们来看一看怎么变哦。 儿歌导入：拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出一个红苹果 拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出两个红苹果 长的时候要长在树枝上哦，每根树枝上都要去长哦 重点：1、幼儿用胡萝卜拓印苹果，留意引导幼儿将大树拓满，引导幼儿留意小手不要移动，摁下时要用力，立刻抬起。 2、苹果和苹果不要挤的太紧哦，否则她们要长不大哦 2）我的苹果都变出来了，看看我的苹果身上还缺点什么呀？ 重点：在苹果的头顶上加个小辫子（棉签添加） （三）幼儿表现，教师巡回指导 重点：引导幼儿苹果要长得多多的，给苹果的头顶上加上小辫子 （四）评

8、价共享，提升阅历 1你们帮忙苹果树长出了这么多苹果呀，苹果树真快乐 2你们看，那是什么呀？（出示一篮苹果） 3这是苹果树送给你们的礼物，感谢你们帮他长出那么多的苹果，抓紧擦擦手，去尝尝吧 好玩的活动筹划 篇5 马上毕业，我想对你说 主题队会方案 活动目的： 通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温 暖、同学的友情、教师的关怀。 借助主题班会的形式，引导学生发觉身边的感人事迹，学会感恩，增进同学之间的友情，培育学生对母校的喜爱之情。 活动预备： 相关歌曲: 活动过程： 开场白 甲：今日，我们怀着无比感谢之情聚在一起。你我都还清晰地记得，6年前，我们还是稚嫩的娃娃，依偎着父母，怀着

9、对学校的向往、对 教师的仰慕走进校园。平坦的操场，宽阔的教室，天真烂漫的同学，和气可亲的教师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么迷人。首先我们进入第一局部：独特的自己（PPT） 乙：我想给大家出一道题目说说我自己。关于自己，哪位同学情愿谈一谈？（3-5人发言） 甲：听了大家关于我的话题，真是好玩，真是有共性。下面我们一起来做一个活动，请同学们把画好的树贴在磁板上并给树取个自己最喜爱的名字。（背景音乐钢琴曲安妮的仙境。 乙（走到磁板前面，指着）：假如说树的外形在肯定程度上代表我们的形状，名字代表我们的想法，看到这些大家画的树给你什么启发？ （PPT:我是独一无二的） 甲：一年又一年，风风雨雨；一

10、日又一日，日升日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿健壮成长；明日，我将从这儿起飞，塑造光芒亮丽的将来。请教师见证我们的成长。（PPT其次局部） 1、一组照片展现 配乐 2、英语剧 3、画展 配乐黑管独奏: 4、三句半 （说说心里话、互赠心愿卡） 乙：今日，我们马上完毕小学阶段的生活学习，踏入中学的校门，翻开人生崭新的一页，此时此刻，我想同学们心中都有欢乐和哀痛两种心情。 甲：一方面，我们为自已马上面临的崭新生活而快乐。 乙：另一方面，又为这个集体的解散而生悲。 甲：毕业在即，在坐的每一位同学都有很多的心里话想对母校说，对教师说，对同学说。今日借这次活动让大家一起

11、来听听毕业之前我们的心里话吧。 乙：首先请听诗朗读再见，我的母校 甲：毕业，是一个沉重的动词； 乙：毕业，是一个让人一生难忘的名词； 甲：毕业，是感动时流泪的形容词； 乙：毕业，是当我们以后孤寂的时候，带着微笑和圆满去回想时的副词； 甲：毕业，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。 甲：母校是我们人生的摇篮，在这里铸就了我们执着的追求，锻造了我们坚决的信念，在她博大的胸怀里布满了雨露阳光。 乙：确实，这里有我们太多太多让我们难以忘记的东西，现在我们出几个题目考考大家。大家说好吗？ （好） 1、请问我们的校训是什么？ （） 2、请问教学楼大厅前栽种的是什么树？（水杉） 3、请问。校服上的英文

12、是什么？（ Hard working， Dream will be true。） 4、请说出学校花圃中任意一个标语牌？（ ） 5、说出你在校参与过的任意一次活动？（ ） 乙：母校是沃土，给了我们丰富的滋养。 甲：教师是园丁，给了我们爱心和阳光。 乙：我们取得的每一点成绩与进步，都分散着教师的心血。 甲：大树忘不了根须，江河忘不了源头，我们又怎能遗忘与自己朝夕相处的恩师呢？让我们向尊敬的教师表示最崇高的敬意和最诚心的 感谢吧！ 乙：请听小合唱教师我不想说再见，给到场的教师献花 甲：六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友情，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这马上离别之际，大家肯定

13、 有万语千言要表达，或是深切的祝愿，或是恳切的歉语，那么让我们心怀感恩，畅所欲言吧！ 乙：由于时间关系，我们没有方法让每一位同学都能说出自己的感想， 那么我们利用剩下的时间，为我们的教师或同学亲自制作一张心愿卡，把我们刚刚最想说的话写在心愿卡上，再送到他的手中吧，信任他们必定能感受到我们的祝愿或者未曾说出的歉意。 背景音乐手牵手 甲：亲爱的教师啊，您对我们的谆谆教育让我们受益终身，我们绝不会辜负您对我们的殷切期望。 乙：不久的将来肯定会传来了我们的胜利的喜报。 甲乙：亲爱的母校啊，请信任，我们肯定会安康成长，成为您的傲慢！ 甲：今日的主题班会到此完毕，同学们，让我们期盼下一站的重逢！ 好玩的活

14、动筹划 篇6 活动目标 1、通过看看、摸摸，了解冰的特性。 2、引导幼儿了解冰的形成及用途。 3、进展幼儿初步的探究精神，培育幼儿对科学的兴趣。 活动预备 1、收集冰雕的图片 2、提前冻好的冰 活动过程 一、幼儿亲自操作，探究冰的特性 1、每个组若干块冰，幼儿自由玩冰。 2、想一想，冰是什么样的？冰放在手里感觉怎么样？什么颜色的？ 小结：冰放在手里硬硬的，凉凉的，有的冰是透亮的，有的冰是白色的，摸上去滑滑的。 二、通过试验，了解冰遇热会溶化成水，激发幼儿的探究精神。 1、每个小朋友手里拿一小块冰，用劲握住，观看有什么变化。 “请小朋友看看你手上的冰怎么样了？变成了什么？手上的水是哪里来得”？

15、2、每个组放一盆热水，请小朋友摸一摸水是热的还是凉的.？（热的） 3、请幼儿把冰放进去，看看冰有什么变化？（渐渐变小了，没有了） 4、再摸摸盆里的水是热的还是凉的？冰到哪里去了？（冰溶化成水了） 小结：冰放在手里和热水里都会化成水。 三、通过观看图片和谈话了解冰的用途 1、提问：冰有什么用途？你喜爱冰吗？请幼儿说一说喜爱或不喜爱的理由。 “冰能吃，放在可乐里凉凉的很好喝；发烧时能降温”， “路面上结冰简单滑倒”。 2、观赏冰雕图片，感受艺术的魅力。 四、幼儿动手制作彩色的冰 1、共同争论制作彩色冰的制作方法。 2、幼儿利用各种器皿、颜料制作彩色的水，自己喜爱什么颜色就做什么颜色的。 活动完毕

16、把制作好的彩色水放到阳台上，其次天观赏自己冻的彩色冰，感受试验的乐趣。 好玩的活动筹划 篇7 活动背景： 大班孩子对四周一切的新颖，新奇的事物都特殊的感兴趣，一位旅游归来的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇怪建筑物的照片带来与大家共享，这些造型各异，奇怪好玩的房子让孩子们大开眼界，激发了他们创作的欲望。因此，我设计了这次活动，盼望孩子们通过观看各种不同的建筑，在已猎取的相关阅历上发挥想像进展创作。 活动目标： 1、通过观看，简洁了解房子的根本构造，并学会制造性的各种材料设计制作房子。 2、在活动过程中激发幼儿积极的参加活动，并能大胆的想像创作。 3、在动手操作中培育幼儿关怀和帮忙他人的情感，体验合

17、作的乐趣。 活动预备： 教具：幻灯片、电脑。 学具：记号笔、油画棒、绘画纸、橡皮泥、积木、剪刀、浆糊活动过程： 一、导入活动，激发幼儿兴趣，引导幼儿叙述生活中所见过的房子，找出房子的构造的共同点。（玩一个简洁的房子拼图嬉戏）1生活阅历叙述，说出房子简洁的构造导语：小朋友们好，王教师看到你们觉得特殊快乐，快乐，你们快乐吗？，我知道你们都有一个特殊暖和、幸福的家，都住在美丽、舒适的房子里，生活得特别幸福！是啊，在这个世界上我们每一个人，每个小动物们都有一个能够遮风避雨的房子。小朋友们，除了你们居住的房子以外，你们在生活中，在电视里，书本里，还见过哪些奇怪、好玩的房子呢？（幼儿答复）师：小朋友们答复

18、的真好，那么，你们见过的全部的房子都有些什么呢？2观赏课件，进一步了解房子的构造师：王教师请小朋友观赏的房子只是众多房子中最一般的一种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了一些特殊奇怪好玩的房子，你们想不想看看呢？ 二、观看幻灯片，观赏各种不同外形，不同构造的房子。（激发孩子的创作欲望）1观看幻灯片2提问：你看到了哪些房子？这些房子有哪些特殊的地方？ 观赏时，师问：这座房子好玩吗，特殊吗？你觉得哪个地方特殊？（幼儿观看答复，房屋的房顶、门、窗的外形各具特色。）3观赏梦中的房子（儿童作品）（课件出示一些大胆想象，造型独特美观的房子。）三、叙述故事，引出课题给小动物设计好玩的房子1、教师讲故事，激发幼儿

19、设计房子的欲望故事：动物园要来许多的动物客人，可是动物园太小，住不下，需要给动物们建房子，该建个什么样的房子呢？你们能帮它们出个好办法吗？（幼儿争论答复）2幼儿为小动物们设计房子提问：1、你喜爱什么动物？2、你想帮忙它设计一座什么样的房子？（幼儿发挥想象）各种线条或者用大面积色块装饰房子。用橡皮泥（搓、捏、团、切）做房子、剪贴，搭建房子。 小朋友们可以自由选择，把心中最美丽、最好玩的房子设计出来吧！ 五、幼儿作品展现，讲评（造型、线条、颜色）活动反思： 1、孩子们通过观赏一些奇怪、外形各异，风格不同的建筑，了解了这些建筑的作用、功能。感受到了这些建筑在外形、颜色、构成上带来的美。给孩子们以灵感，在已有的阅历上发挥了想像，大胆创作，创作过程中，孩子们表现的积极，主动，自由发挥，并能够在创作中相互合作，协调。即表达了幼儿美术教学中应丰富幼儿的感性阅历，激发其表现美、制造美的兴趣，使之体验自由和制造的欢乐的教育理念，也在活动中培育幼儿与人交往、合作的力量。 2、在这次活动中，由于孩子猎取的阅历有限，虽然看到了很多的各种 好玩的活动筹划 篇8 主题：“光棍大战”精英交友派对！ 筹划方案： 精彩流程： 1.“宣言”-集体“光棍”宣言。 2.“邂逅”-光光与明明的初次相遇。 3.“火花”-光光与明明的相遇擦碰出爱的火花。 4.“光明”-光光与明明相爱啦！ 【关于好玩的活动筹划集锦8篇】