关于水教案模板关于水教案大班.docx

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1、 关于水教案模板关于水教案大班 活动目标： 1.了解水的变化，知道水遇热会变成水蒸气，遇冷会结冰。 2.那用语言表达自己观看到的水的三态变化。 3.用多种感觉和体验水的变化的好玩和奇怪。 4.激发幼儿对科学活动的兴趣。 5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备： 电热水壶一个、2人一块冰 活动过程： 小试验：水蒸气：在孩子共同关注下，观看烧开水，水和蒸气互变现象，看看电热水壶口往外冒气时，把一个盘子放在壶口上会发生什么现象，观看蒸气凝成的小水珠。蒸气水：看看盘子上有什么，小朋友可以把手掌触摸蒸气感受手的潮湿。 让孩子看一看、闻一闻、摸一摸冰块，感知冰的特性，说一说冰块放在手心有什么

2、感觉，你能拿冰块多久，看看冰块有什么变化？为什么会有这种变化？ 小朋友很喜爱冰块，这些冰块被小朋友玩到溶化了，你们回家可以做很多式样的冰块：彩色冰块、豆豆冰块、模型冰块 活动延长： 孩子特别宠爱冰棍，由此引导孩子去探究冰凝固和冰溶化的神秘，既能染孩子进一步了解、感知冰的特征，有能满意孩子奇怪心和求知欲，促进家园互动。 小朋友回家做冰块玩。 活动过程的对话： 孩子们看到教师预备电热水壶，又打了水，都围起来看。 荣一郎说：“水是软软的。”小试验开头了，插电加热，很快水开了。 陈新说：“水壶唱歌了。” 张俊骞说：“水壶的嘴巴冒气了”。 教师说：“水壶的嘴巴冒气了，这个现象我们叫它什么？” 有小朋友说

3、冒烟、 有小朋友说烧开水，蓝钧说是小乌龟，与水联系上了。 思索过程的观看记录 黄劲说：“水蒸气。”在孩子共同关注下，观看烧开水，水和蒸气互变现象，看看电热水壶口往外冒气时。黄晨把手放进蒸气上：“我的手湿湿的。” 有几个小朋友奇怪也来试试，教师把一个盘子放在壶口上发生什么现象？看看盘子上有什么，盘里有很多水珠。小朋友可以把手掌触摸蒸气，感受水的变化。教师翻开窗，水蒸气出去了，去哪儿？变成什么？有小朋友说，找它的好朋友玩。只要黄劲说到天空变成白云了。 潘子健说怎么会变成冰呢？ 感受冰块的冰冷： 孩子每2人一块冰，看一看、闻一闻、摸一摸冰块，感知冰的特性，说一说冰块放在手心有什么感觉，你能拿冰块多久，小手冻得受不了，一个个做鬼脸。 看看冰块变化？渐渐地溶化了。教师告知他们，为什么会有这种变化，冰在0度凝固，温度上升了冰块会溶化的。陈炫昊玩冰块后，手冰凉的，淘气的有意去摸摸教师的手，看到教师被冻惊讶的样子，觉的他自己成功了。小朋友很喜爱冰块，这些冰块被小朋友玩到溶化成水了，还依依不舍。 怎么会变成冰呢？请大家回去放水到一个容器内，放进冰箱里，一段时间，就做成冰块了。 评价：孩子特别宠爱冰棍，由此引导孩子去探究冰凝固和冰溶化的神秘，既能让孩子进一步了解水的三态变化的过程，用多种感觉和体验水和蒸气互变的好玩过程，又感知冰的特征，又能满意孩子奇怪心和求知欲，促进家园互动。