有关学校师德师风工作总结优秀范文.docx

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1、有关学校师德师风工作总结优秀范文有关学校师德师风工作总结优秀范文【5篇】 关于学校师德师风工作总结怎么写?总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析争论，做出带有规律性结论的书面材料，它能使我们准时找出错误并改正，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结应当包括什么内容呢?下面是小编收集整理的学校师德师风工作总结，欢迎阅读与保藏。 有关学校师德师风工作总结优秀范文篇1 依据中共省委教育工委、福建省教育厅关于开展“师德师风教育月”活动的通知文件精神，我校在市委教育工委、市教育局的领导和部署下，开展了“师德师风教育月”活动。在师德师风教育活动中，学校以“_”重要思想和_为指导，把抓好老

2、师队伍建设，特别是老师的师德、师风建设放在特殊重要的位置，坚持从实际动身、留意实效的原则，乐观争论和探究新时期师德建设的特点和规律，完善了我校老师职业道德规范，建立了一套行之有效的规章制度，营造了一个良好的师德建设氛围，努力造就一支业务精良、同学爱戴、人民满意的高素养老师队伍，开创了学校教育教学工作新局面，现总结如下： 一、统一思想，提高熟识，增加老师品德修养。 为确保我校师德师风建设取得实效，学校成立了师德师风建设领导小组，徐聪校长全面负责，中层干部具体实施操作。师德师风建设领导小组先后组织召开了校行政会及全体教职工动员会，对宽阔老师进行职业理想、职业纪律、职业道德、职业行为、职业技能以及以

3、德修身、以德正已、以德育人等方面的教育，提倡和谐教育、幸福教育，引导老师时刻牢记教书育人的神圣职责，树立猛烈的事业心和责任感，增加职业道德观念，依法履行老师职责和义务，恪尽职守、勤奋工作，争当人民满意的老师。学校领导干部、党员班子成员领先做出榜样，充分发挥党、团以及工会组织的作用。一是讲团结。在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”，全校消逝了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势;二是讲民主。充分发挥年段、教研组、工会组织等的职能，认真做事，师德师风的评议求实;三是讲人文关怀。处处关怀宽阔一线老师，准时了解老师的疾苦，准时为老师排忧解难。 二、以系列活动为载体，夯实师德师风建设

4、活动。 在师德师风建设活动中，我们以系列活动为载体，引导老师不断提升师德素养，践行师德规范。 1、“学”加强学习，以学修德。在师德建设活动中，学校通过板报、宣扬栏、校内广播、网站等宣扬工具，进行了各种不同形式的师德宣扬教育;组织全体教职工认真学习教育法、老师法、中学校老师职业道德规范、福建省中学校老师职业道德考核方法(试行)、福建省教育系统工作人员“十条禁令”等法律法规。结合创先争优活动，大力引导老师宠爱教育、宠爱学校、宠爱岗位、宠爱同学的师德师风;组织开展校内读书活动，引导老师阅读教育专著，撰写读书笔记，沟通读书心得，创建读书博客，开阔老师视野，提高教育教学力气和水平。 2、“思”开展师德学

5、习沟通活动。在师德师风建设活动中学校组织开展了以“当同学成长的示范者，做负责任的人民老师”为主题的师德教育活动。通过与省中学骨干校长沟通学习，让每位老师结合学习状况，联系自己的实际撰写师德论文，沟通育人、管理的先进阅历及理念，引导老师对比先进找差距，提高师德水平。 3、“评”广泛开展师德师风评议活动。结合开学初的行风评议，学校发放了福州屏东中学老师道德领域突出问题自查表，开展自查反思，找出自己在师德方面的不足和差距，激励宽阔老师扬长补短、改进完善，增加师德教育的针对性和实效性;通过召开家长会、家长委员会、开设校长信箱、监督电话等形式，广泛征求社会各界人士对学校及老师在师德师风管理方面的看法或建

6、议。 4、“比”开展老师素养比武活动。在师德师风建设活动中，学校把师德教育与老师敬业、专业、乐业的要求结合起来，与老师乐观投身于教育教学改革实践锐意进取，勇于创新结合起来，与老师在备课、上课、批改作业、辅优补差等方面的工作态度结合起来，与老师关爱同学、转化同学思想的绩效结合起来，达到老师师德修养与把握过硬的师能的有机统一，最终落实为以同学进展为本的具体实践。我校拟定于10月，组织开展全市中学校老师教学技能大赛，并遴选优秀老师参加省委教育工委、省教育厅、省总工会组织的.福建省其次届中学校老师教学技能大赛。 5、“树”开展师德风采呈现活动。结合庆祝第28个老师节活动，把评先表彰与弘扬先进相结合，广

7、泛开展树标杆、学典型的活动，我校评比出了“十佳老师”、校先进教育工作者、校优秀班主任、校优秀共产党员等100多位老师进行表彰，营造崇尚先进、学习先进、争当先进、关爱先进的良好氛围。 6、“帮”开展“三访三创”活动。结合开展创先争优“三访三创”活动，如开展“访谈青年老师”、以“家庭教育”为主题的暑期德育研讨会等形式，把师德师风教育月作为“爱生月”、“家访月”，组织老师深化社区、深化家庭、广泛开展师生谈心、家校联系和对口帮扶活动。 7、“查”严峻查处老师违反职业道德的行为。在“师德师风八查八看”活动中，我校重点查处在职老师参加有偿家教、体罚同学、推销教辅资料等严峻违反师德的行为。对反映在职老师参加

8、有偿家教和举办(或组织同学参加)各种形式的文化补习班，经调查核实的，对老师的师德考核、年度考核定为不合格等次。经调查，目前我校尚无此类现象的发生。 三、工作扎实有效，加强师德师风建设。 在师德师风建设工作不断深化进展中，我们学校的整风光貌发生了很大变化，老师们爱岗敬业，认真工作，同学们的养成教育也取得了显著效果，教育教学质量明显提高。 老师是社会的规范，道德的化身、父母的替身，仿照其态度、乃至行为举止等，老师的一言一行深深的影响着同学的健康成长，关系着整个国家的将来和民族的希望。随着社会的不断进步，家长、社会对教育的要求也在不断提高，这对老师来说，无疑是压力越来越大。但只要老师们牢记“为同学的

9、终身进展服务”理念，以人为本，兢兢业业的工作，做同学宠爱的老师，“满意”就会永久在身边! 有关学校师德师风工作总结优秀范文篇2 七月，太阳像火炉一样烧到正旺的时候，我们时刻紧急而繁忙的教育教学工作就结束了。回首本学期的工作总结如下： 一、班级管理方面 1、平安教育不容忽视，平安教育大于任何一件事。 从开学的第一天起，我就对同学进行平安教育，宣扬学校的平安教育制度和措施。从小事做起，无论是上下楼梯出入教室，还是走廊行走课间活动等方面都进行一一要求和规定。我的重视也引起了同学的重视和在意。每周的班会和每天放学前，我都会抽出时间对同学进行这方面的教育，并对一些留意平安和留意维护平安的同学进行大力表扬

10、。另外，每节课间，尽管有我的监督、跟随，我也支配班长带着出入。我时刻留意提示同学留意平安的叮嘱，也让同学真正懂得了平安的重要性与重要意义。 2、加强德育教育 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班会课学习学校规章制度、学校生守则，常提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，慢慢养成认真听课、认真作业、讲文明、讲礼貌的好习惯。结合每周的升旗仪式及学校的月工作方案、班级板报准时对同学进行爱国主义、集体主义、刻苦学习、团结

11、友爱、遵章守纪、疼惜公物、爱惜环境的教育。另外结合弟子规国学经典语录100句学校生必背古诗词70首的背诵进行中国优秀传统文化的教育。 二、教育教学方面 1、细心进行教学设计，激发同学学习爱好。 同学只有对教学内容感爱好，才能乐观参与学习活动，才能营造乐观主动的课堂气氛。因此，我细心设计教学活动。如在咕咚一文教学中，在让同学感知课文后，我进行了以下教学设计：狮子为什么没有跑?他是怎样做的?结果怎样?假如你也是森林里的小动物，刚好观看其他小动物们正在乱哄哄地瞎跑，你会怎么办?然后同学分成四人组，进行合作探究。在小组探究过程中，爱好深厚、气氛活跃。这种教学设计，给了同学选择内容的空间，给同学合作的空

12、间，给了同学发言的空间，因而激发了同学爱好，不但营造了良好课堂气氛，而且突破了教学难点，促进了同学学习方式的转变，收到了极好的学习效果。 2、通过各种方法，培育同学爱读书的好习惯。 通过比较发觉，课外学问的猎取量的多少直接关系影响着同学的认知力气、阅读和分析力气。于是我除了在读书节期间给同学推举一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津有味地扫瞄着自己宠爱的课外书，徜徉于一个个精致的故事中。在读书的过程中，他们感受到了阅读的欢快，无形当中，视野开阔了，学问丰富了，理解和分析力气也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句都能够灵敏的运用到写话中去，不知不

13、觉，写话力气得到了提高。另外每天放学，我都会提示孩子们要利用20分钟进行阅读。久而久之，读书已成为他们生活中不行缺少的内容，更成了一种习惯。 3、关注学困生和特殊生。 在工作中我最费心的还是那些学困生和特殊生。首先我特别关注学困生，给他们以温和和鼓舞。班上有5名学习吃力，纪律性差，爱搞小动作，书写速度慢的同学，语文数学都学不好，我总会急躁地去指导，鼓舞他们。当他们间或作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起兴奋，我会准时当众给他们鼓舞，奖给他们笑脸和红旗，现在这5个孩子进步很大，尽管考试的时候成果不是太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本学问。其次我特别关怀那些父母长年在外地工作及特困

14、、离异家庭的孩子，这些孩子特别淘气，活泼好动，每天课间我都要专们看管，但我发觉这些孩子也有闪光点，他们也爱班级，爱老师，每天见到我都热忱地问好，他们爱劳动，于是我就让他们当值日组长，看到他们认真打水、扫地、拖地、摆桌椅的情景，我都会随时表扬，但对他们的教育照旧将是我今后工作的重点。 三、做好“防近控近”、预防疾病工作 我能认真履行“防近控近”班主任工作职责，准时教会孩子们新的眼保健操，督促并指导同学每天上下午认真做好眼保健操。督促同学课间休息时到室外活动或远眺，乐观参加体育活动，保证每天有一小时的体育熬炼。准时依据教室光线状况调整班级照明。每周调整一次同学座位;教给同学护眼口诀：“一二三四五，

15、眼睛我做主”。 多年的工作阅历告知我，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响同学学习的精神面貌，而且影响着同学的身体健康。因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求同学每天饭前便后要洗手，衣服要保持干净洁净，在教室卫生方面要求同学坚持做到每天两扫的工作。本学期支配了值日生轮番表，教会了同学值日。每天我要做到“一看、二摸、三问”。“一看”孩子们身体、精神、心情是否正常。“二摸”小手是否冰凉?“三问”作业做好了没有?身体有没有不舒适?假如发觉同学有任何状况准时联系家长或到校医室看。 四、连续加强与家长沟通。 家长接送同学、校讯通、打电话等都是我与

16、家长沟通和沟通的大好机会。每次我都会很好的把握这些机会，对于家长的反馈看法，我总是做详细认真的总结，对一些特殊的短信或者有特殊要求的我都会电话回访，尽可能达到他们的满意。平常，我能关怀疼惜班里的每一个同学。一旦发觉同学在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作。在此，我要特别感谢本学期为班级运动会献计献策、无私奉献、维持纪律、卫生保洁等方面及为班级美化做出贡献的家长们。 一学期的光阴已悄然逝去，想在将来与同学相伴的岁月里，我会尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，并在各项工作中学以致用。任

17、何人都是在不断地学习中完善自己的，我会不断的积累阅历，努力学习，为学校为同学做出更大的贡献而不断努力! 有关学校师德师风工作总结优秀范文篇3 一、领导高度重视，健全组织机构 我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想熟识，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，争论制定师德建设活动方案，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。 二、加强理论学习，提高思想素养 1、学校有方案有步骤地抓好了学习教育活动，组织老师学习中华人民共和国老师法、中华人民共和国教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱惜法、宪法、同学损害事

18、故处理方法等法律法规，提高老师的法律意识，增加依法治校的力气和水平。 2、组织老师认真学习了依法治校、净化育人环境的暂行规定及中学校老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、南阳市老师师德五条禁令、宛城区教体局的十条工作纪律，学校并将禁令和工作纪律张贴在老师的办公室，每位老师和学校签订了三个责任状。 (1)严峻工作纪律，加强老师职业道德责任状。 (2)依法治校，净化育人环境责任状。 (3)杜绝乱收费，乱办班责任状。 3、学校利用政治学习时间，组织老师观看了我的师德观录像，学习了马宪华、林占春同志的先进事迹，并组织了35岁以下的青年老师听全国十杰老师林占春的事迹报告，林占春朴实、生动的报告深深地感

19、染了每位老师。回校之后，学校组织了争辩，谈感想，谈体会，决心以林占春为榜样，努力学习，认真工作，力争在几年之内，成为一名林占春式的名老师。 4、学校以老师职业道德建设年学习材料汇编为蓝本，利用政治学习时间，组织老师学习，引导老师正确理解老师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高熟识、规范行为，接受集中学习和分散自学，讲课辅导与集体争辩相结合的学习方式，学校师德建设领导组组长李彦虎进行了顺应时代转变思维模式，更新观念达到教育创新的师德讲座，会后老师进行了师德论坛，通过论坛，老师的教育思想观念与创新力气均得到大幅度提高。此外学校要求老师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并

20、写出千字文师德体会。学校严格贯彻落实市老师师德禁令及其他师德规范均公示上墙，老师人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有举必查，查实必处。 通过学习，对老师进行了职业道德教育，提高了老师教书育人水平，使老师端正了教育思想，真心实意地关怀、疼惜、培育教育每一名同学。 三、丰富活动载体，开展系列活动。 1、召开了全体老师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署，每位老师引起了高度重视，增加了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养方案。20_年9月15日，同学代表、家长代表、社会各界人士参加了老师公开承诺大会，在会上学校领导传达了区教育文化体育局开展老师职业道德建设年活动方案及学校的活动方

21、案，进行了老师公开承诺签字仪式，老师代表、区师德标兵张珂宣读了老师公开承诺书，全体老师把庄重的承诺留给了同学、家长、社会各界人士，依法执教，爱岗敬业，宠爱同学，廉洁从教，为人师表。 2、在老师中实施了“五师”教育工程： (1)铸师魂，要求老师具有“四心”：关爱同学诚意，了解同学细心，教育同学急躁，服务同学热心。 (2)育师德，要求老师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱同学。对后进同学有“三心”：爱心、急躁、信念。 (3)树师表，要求老师实现“四三二一”目标：四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术;三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神;二严严峻的自我修养、严谨的治学态度;

22、一强强化为人师表意识。 有关学校师德师风工作总结优秀范文篇4 依据中心校“师德师风建设”活动的实施方案，结合我校实际，组织全体老师认真学习老师法、教育法、义务教育法、未成年人爱惜法、中学校老师职业道德规范、等法律法规和全国最美老师张莉莉、调不走的深山女特岗、用生命点燃生命，支教三十载、青春献深山，贤妻脊梁上的女老师等先进事迹。全校教职工提高熟识，兴奋精神，以创建县级示范学校为目标，加强师德师风建设，塑造良好的为人师表形象，全面提高我校老师职业道德水平，大力推动师德师风建设，取得了显著成效。绝大多数老师自觉树立了为人师表、育人为本、勇于创新的师德风范，认真查找我校师德师风建设中存在的问题，杜绝违

23、反老师职业道德规范的现象发生，促进了我校教育教学质量的提高。特进行总结如下。 一、指导方针清晰明确，工作方案详实细致 依据中心校师德师风建设实施方案要求，我校以做“人民满意的老师”为主题，以规范老师从教行为为重点，以建立师德教育长效机制，把依法治教和以德治教结合起来，使宽阔老师树立正确的教育观、质量观、人才观，建立新型师生关系，提高职业使命感和幸福感，爱岗敬业、无私奉献，为教育事业改革进展和社会主义现代化建设做出贡献为指导思想，制订了细致的工作方案和详实的整改措施。把学习内容支配在每周各个关键时间，把师德师风建设活动与创先争优活动、以及高素养老师队伍建设工作和校内文化建设有机结合起来，保证活动

24、确有成效。我们按集中学习和分散相结合，边学习边记录，并写心得体会及改进措施。通过活动强化了师德教育，弘扬了高尚品质，引导宽阔老师宠爱教育事业，关怀关爱同学，呈现了我校老师队伍的良好风貌，促进了学校和谐科学进展。 二、学习宣扬氛围深厚，全员参与师德建设 首先我们召开了全校老师会议，提出了师德师风建设活动要求。使宽阔老师提高了熟识，明确了活动的意义，营造弘扬高尚师德的深厚氛围。 按工作方案要求，每周四下午教研活动时间都要先支配师德教育内容，组织宽阔老师深化学习争辩老师法、未成年人爱惜法、预防未成年人犯罪法等师德教育材料、先进模范人物事迹。使宽阔老师树立教书育人、管理育人、服务育人的思想观念，明确自

25、己的职责、权利和义务，增加法制意识，转变教育观念，依法执教、以德执教、以信立教、为人师表，乐观创建民主、公正、和谐、诚信、愉悦的师生关系。 三、教育活动丰富多彩 深化落实扎实有效结合工作实际，学校领导班子领先垂范，把理论学习放在首位，以党的教育方针政策引领指导学校工作。关怀青年师生树立崇高理想，坚决爱党爱国的信念，锤炼奋斗奉献的品德，努力提高综合素养。加快学校建设步伐，以创先争优和师德建设成果，推动学校各项事业更好更快进展。 为提高全体师老师分散力，进一步明确办学理念和办学思路，彰显特色、引领行动。学校确定教育老师形象及校训，团结勤奋务实创新的校风，信任每一个同学进展，每一个老师的教风，手脑并

26、用勤学敏行的学风。教风反映出学校秉持以人为本的办学理念，充分信任每一位同学都有不断进展的动机和潜能，每一个同学都有自我实现的价值追求。老师必需敬重、关爱每一个同学，充分发掘同学的潜能，给同学制造平台，让每一个同学在适合自己的领域获得共性进展，让每一个同学享受到成功的喜悦，为每一位同学的可持续进展奠定基础。 与教育教学和同学管理工作紧密结合，促进老师各项素养的提高 结合教学工作实际，协作建立高素养老师队伍的需要，我们开展了如“活力课堂”观摩、青年老师课件制作竞赛、教学优质课竞赛、专家讲堂、青年老师培训等一系列老师活动，以及全校师生共同参与的文明修身活动、爱国主义教育活动和职业技能大赛。 10月2

27、5日，我校开展了“佩党徽、亮身份、树形象、作表率”主题实践活动，党委要求各党支部充分熟识佩戴党徽的重要意义，明确党员佩带党徽的行动目标，处处牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做到支部领导重视，细心组织;勤于学习，勇于实践;建立制度，完善机制;舆论协作，表彰先进，使这一活动搞得有声有色，逐步建立在学风、教风、工作作风建设过程中党员发挥作用的长效机制，用实际行动为党旗添光荣，为人民谋利益。 今年我校受_托付代表省参加了全国说课竞赛，选派了10位老师参加竞赛，取得好成果，获奖人数和获奖等次位居全国各参赛队之首。充分呈现了我校专业课程建设的成果，优异的成果也充分体现了我校对教学工作的重视，体现了老师扎实

28、的专业素养和过硬的教学基本功。 为尽早进入职业技能大赛备赛状态，促进职业技能教学，强化同学技能训练，我校组织了包括12个项目的首届全校同学职业技能大赛。大赛历时一个多月，全校师生共同关注、踊跃参与，老师辛勤辅导、同学刻苦训练，在 _月_日进行的决赛中共有_名个人和_个集体获奖。充分呈现了我校专业技能教学的成果和老师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌。 依据师德师风建设年活动支配，我校还在全体老师中开展了师德形象研讨、师德演讲竞赛、师德阅历介绍活动，还在同学中开展了“我最宠爱的老师”评比活动。结合党委组织的创先争优活动，进行了先模人物事迹报告会。一系列活动的开展大力推动了我校师德师风建设，调动了宽阔老

29、师的.教学乐观性，提升了教学业务水平。各教学部门进行了师德阅历沟通会，老师们争相介绍自己在教学、班主任和管理工作中以高尚师德感染教育同学的阅历，让老师有成就感、傲慢感。先模人物事迹报告会宣扬了师德先进典型，弘扬了老师的优秀品质，充分发挥了他们的激励、导向和示范作用，加强了干群之间、老师之间和师生之间的联系和沟通，形成良好校内风气。 开展老师培训活动，多角度拉动老师师德水平和专业素养的提高为扎实推动师德建设活动的开展，我校支配了多项老师培训活动。上半年结合青年老师课件制作竞赛，对全体老师进行了多媒体课件制作培训，在培训的基础上推出10多位老师参加省、市级竞赛，获得省级一等奖2人，市级一等奖多人。

30、假期共派出1位老师出国进修，10多位老师参加省级培训，20多位老师参加市级培训，提高了老师的专业实践技能水平。9月27日，我们又邀请_教授来校为全体专兼职老师做了“师德师风建设”建设报告。_教授从“格局修炼”、“领导才智”、“老师才智”、“沟通才智”、“感恩文化”、“危机意识与创新思维”等剖析了老师在工作学习中常见的现象与问题，并同大家共享了“实力准备威信”、“责任成就领袖”等精彩的人生感悟。 四、树先模人物，乐观营造争先创优的氛围 我校在教学实践过程中造就了一支综合素养高，实践技能强，爱岗敬业、无私奉献的老师队伍，为进一步推动师德师风建设工作，我们认真抓好检查评比、选树典型、表彰嘉奖三个环节

31、，把评比表彰与加强师德建设紧密结合，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚品德和无私奉献精神，营造重视老师师德师风建设的氛围，努力提高老师队伍的整体素养。于9月初评比了19位师德模范，与市校两级教学能手、国家及省市级职业技能大赛指导老师、全国文明风采获奖指导老师、优秀班主任、优质课执教者等等，在老师节庆祝大会上一并进行了表彰。 通过表彰活动引导宽阔老师向先进典型学习，乐观营造争先创优的教育教学氛围，推动全校老师不断提高师德水平和教育教学质量。 五、建立师德考核制度，规范老师从教行为 建立师德考核和师德档案制度，期中教学检查是我校坚持多年的管理制度，多年来始终把师德师风检查放在首位，通过老师自评、

32、教学单位检查、同学评教等方式，全面检查老师在教学活动中有无违反师德规范的行为，已做到_市师德考核标准中第11条、第13条、第29条、第30条、第31条、第32条、第33条中无任何一条发生。我们建立了师德考评制度和师德档案制度，依据市里的要求科学合理地全面考核老师的教育教学行为。实行“师德一票拒绝制”，把师德表现作为老师绩效考核的首要依据，凡消逝违反师德准则行为的老师不得参与职务职称聘任、进修深造和评优嘉奖。 下阶段要协作市教育局对“师德师风建设年活动”开展状况的工作检查，做好各部门师德师风建设总结梳理工作，对学校“师德师风建设年”活动的总体状况和存在的问题作出全面总结和分析，进一步分散人心、促

33、进和谐，争做依法执教、爱岗敬业、宠爱同学、严谨治学、团结协作、廉洁从教、遵守纪律的模范。为建立一支拥有师德高尚、业务精湛、博学笃行、勇于创新的老师队伍，为开创学校各项事业进展新局面而努力奋斗! 有关学校师德师风工作总结优秀范文篇5 为了大力加强老师职业道德建设，使宽阔老师树立良好的师德师风，为我校的建设和进展供应强大的精神动力，依据新时期中学校老师职业道德建设的新需要和教育部修订的中学校老师职业道德规范要求，依据市教育局文件要求，结合黄庄中心学校的部署我校全体老师乐观参加了学习，提高熟识、对比检查、认真扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。 1.组建了领导小组，加强了组织领导。

34、 为加强对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推动师德师风建设的顺当进行，学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长，以全体老师为成员的学规范、强师德、树形象师德主题学习活动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全面完成师德教育活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。 2.细心部署，周密支配。 学校特地召开了领导小组会议，认真学习了中学校老师职业道德规范、界首市教育局关于开展以学规范、强师德、树形象为主题的师德主题学习活动的通知，黄庄中心学校关于学规范、强师德、树形象的工作支配，争论制订了界首市黄庄中心学校学规范

35、、强师德、树形象师德主题学习活动实施方案，对整个师德学习教育活动做到了细心部署，周密支配。 3.乐观动员，认真开好动员部署大会。 为使我校学规范、强师德、树形象师德主题学习活动快速开展，学校特地召开了学规范、强师德、树形象师德主题学习活动动员大会，对本次师德主题学习教育活动做了整体支配。其次，对我校部分教职工在师德师风方面存在个别老师政治意识、大局意识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满足现状，工作缺乏争论探究，教育管理同学方法简洁，体罚或变相体罚同学，组织纪律淡漠、法制意识淡漠，不能正确对待组织和他人等九个方面的突出问题进行了重点指出，并对本次活动的开展提出了明确要求，动

36、员部署大会的召开，为整个师德学习教育活动的顺当开展奠定了坚实的思想基础。 4.领导带头，领先垂范。 在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，领先垂范，以身作则。能做到先学一步，学深一点，多学一点;能要真正坐下来、静下来，集中精力，聚精会神，保证了学习时间，保证了学习质量;能深化专业组，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题，带头整改等，以校领导的榜样示范作用带动了整个师德学习教育的.顺当开展。 5.认真扎实，保质保量完成了学习任务。 在学习教育阶段，学校组织全体教职工认真学习了中学校老师职业道德规范及及界首市教育局关于进一步加强和改进师德建设工作的通知、黄庄中心学校关于

37、师德主题学习的文件，在学习方法上，实行了集中学习、分组学习和个人自学相结合的方法，保证了学习时间和学习质量，全体教职工做到了工作学习相结合，保证了正常的教育教学活动与学习教育活动两不误，两促进，保证学习任务按期完成。 在对比检查、剖析评议阶段，学校特地召开会议，校领导深化老师一线，带头对比检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工认真撰写分析材料，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析缘由深刻，努力方面和整改书明确可行。 在总结整改、巩固成果阶段，学校领导班子成员、教职工都撰写了整改措施，明确了自身师德师风建设方面努力的方向和改进的措施，做出整改书面，明确了整改时限和改进措施。 19