关于活动方案模板汇总9篇.docx

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1、 关于活动方案模板汇总9篇活动方案 篇1 一、活动背景 阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开头，4月2日我们将迎来国际儿童图书日，将其作为幼儿园教学中的一项有意义的活动.为进一步激发孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣，提高对图书的熟悉，为家长和孩子之间供应一个读书、沟通、展现、共享的大舞台；帮忙家长树立安康有效的儿童阅读理念，使班级和家庭布满书香气息，特制订本方案。 二、活动目的及意义 1. 通过家园互动，了解家长对亲子阅读的态度及存在的问题。 2. 帮忙家长把握阅读的技巧，体验阅读的欢乐。 3. 亲子合作制作图书，增进家园以及亲子之间的感情。 三、活动方式 以自制图书活动为载体，以小手拉大手的形

2、式，引导家长、孩子一同参加活动，营造良好的书香气氛。 四、活动前期预备： （一）家长园地中张贴购书指南，指导家长购置适合孩子年龄的图书。 要求：1. 图画颜色鲜亮，能吸引幼儿留意。 2. 与幼儿生活有关，图画内容简洁好玩，能让幼儿有发挥制造力和想象力的空间。 3. 文字美丽，朗朗上口。 4. 以单幅图书为主要阅读内容，但背景图较为简单些，阅读力量强的幼儿则以单页、多幅平面图画的图书为主。 （二）创设宝宝书屋，张贴书屋规章 规章： 1. 保持宁静看书，进书屋脱鞋。（“鞋”的标志粘贴在进区的固定位置） 2. 不能抢书，图书按标志放好。（图书的标志语书架固定位置的标志一样并对齐。 如图： 五、活动过

3、程 （一）晨间活动：亲子阅读 开放宝宝书屋，让家长和孩子共同阅读带来的新图书。教师适当进展指导，并鼓舞孩子之间相互交换带来的图书，共享更多的好书。 （二）共同性活动：我和爸妈来做书 活动目标： 1. 知道4月2日是国际儿童图书日。 2. 鼓舞幼儿大胆尝试和父母制作图书，体验和父母共同制作的乐趣，以及胜利感。 3. 稳固幼儿对图书的构造的了解。 活动预备： 1. 不同形式的幼儿自制的图书二至三本。 2. 家长园地张贴公告，请家长和孩子构思好自己的作品内容。 3. 各种制作图书的工具材料：白纸、色纸、双面胶、胶水、水彩笔、记号笔、油画棒、装订机、各种废旧材料等。 活动过程： 1. 向幼儿介绍有关阅

4、读日的学问。 2. 出示已制作好的几本图书，引导幼儿观看书的构造、制作方法 （1）一本出版的图书都要有哪些东西？（封面、封底、书名、出版社、图画、文字、页码等） （2）这几本图书都用了什么方法制作？有哪些一样的地方和不一样的地方？ 3. 制作图书 （1）师生争论：你想制作怎样的图书？怎样的图书会受到大家的欢送和喜爱？ （2）教师介绍预备的各种制作材料。 （3）教师交待制作的要求和留意事项，鼓舞幼儿运用不同的形式来制作。 （4）家长和孩子共同制作图书。 小班：剪贴图书/圆的故事（幼儿剪贴，家长帮助配文字） 中班：春天里的故事（幼儿绘画并叙述，家长帮助将孩子的话记录下来）大班：创编故事（幼儿绘画并

5、叙述，家长帮助将孩子的话记录下来） 4. 做好“好书推举”的预备。 （三）好书推举 要求：幼儿能大胆的介绍自己制作的书名，以及故事情节或角色，推举的理由。 过程：全体家长和幼儿投票评比“最受欢送的好书”以及“最正确小”、“最 佳制作奖”等奖项。 给家长的建议：幼儿园组织亲子制作图书竞赛，但我们发觉大局部家长不知道该如何制作，下面是我给家长提的一些建议： 一般来说，指导幼儿自制图书，有下面四个步骤： （一）构思主题 主题可以依据共享阅读的读本，进展改编、续编、仿编，也可以依据生活大事、个人感受、学问总结、想象制造、故事创作等主题进展制造。 （二）图书的画面制作 图书画面的呈现是幼儿自制图书中重要

6、的一环，其表现方式是多种多样的，我们应依据图书的主题选择最正确的图书画面制作方式。最一般和常用的是绘画方式，绘画是幼儿最擅长并常常使用的。除此之外，还有更丰富的图书表现手段，比方：照片剪贴、版画、剪纸粘贴、拓印画、布贴画等，多样的表现手法让幼儿自制图书更加的精彩纷呈，让人爱不释手。 （三）图书的文字设计 书面语言是一本书的灵魂，而幼儿的自制图书有其特别性，它不能像成人书籍那样具备高度的文字概括性和纯粹的书面语言表达方式，它应表达幼儿的真实想法及其年龄段特有的语言表达方式，并充分呈现幼儿时期童言稚语的魅力。然而，这并不代表幼儿的自制图书可以让其随便表达语言，不做任何的修饰，在幼儿表达语言的根底上

7、进展语法和句式的修正。如根据肯定的挨次进展说明，根据时间 挨次或空间挨次或两者的奇妙结合。 四完整书的要素 图书有了主题、图画、文字之后，还需要最终一步编辑成书，既然是“书”，就要留意书的要素，如封面、封底、出版社、页码等，这样一本小书就完成了。 宝宝最喜爱的，是跟自己有关的东西。一本用自己照片做成的书，肯定会让宝宝爱不释手。 工具/原料 宝宝的相片 相册 笔 步骤/方法 1.从宝宝学说话开头，父母就可以挑出宝宝的照片，装在相册里，一面是照片，一面是字。 步骤阅读 2. 怎样配字 翻开一页，是宝宝笑，旁边的字就配“笑”；宝宝在玩，旁边的字就配“玩”。这样制作简洁的书，会培育宝宝对认字的兴趣。

8、活动方案 篇2 一、领导小组 组 长：徐 铸 副组长：张 帆 成 员：陈 晓 穆 彤 刘伯元 尹海洲 柳 伟 叶召红 郭堂清 二、竞赛时间 20xx年9月9日15:30。 三、竞赛地点 学校操场。 四、竞赛规章 1、竞赛分男女组，采纳抽签分组淘汰，第一轮淘汰赛后依旧抽签轮空队直接进决赛，另外2队进展半决赛，胜队进决赛; 2、竞赛分为三局两胜制，如一方参赛队连胜两局直接判定为获胜; 3、竞赛场次由赛况打算，中场休息1分钟，中场休息完毕参赛队交换场地进展下局竞赛; 4、竞赛期间各参赛队不允许换人; 5、每队组织教师13人。(其中1人为队长兼监视员，不上场竞赛)分别是：幼儿园三个队，小学部女教师三个

9、队，男教师三个队，教干一个队。幼儿园由叶召红依据教师个人状况分队，小学由陈晓依据教师个人状况分队(食堂、宿舍和教辅人员归陈晓统一分队)，教干由穆彤负责组织。各参赛队队员名单2月19日上午放学前报张帆，过期不报视为弃权。 6、竞赛规章为地上画3条直线，间隔为1.5米。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。竞赛预备时间内，各队队员依次交叉站在河界后，裁判员发出“预备”口令后，双方握绳但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开头竞赛，竞赛完毕以红布条与拔河绳的系点过河界为准。 五、工作人员(可参加竞赛) 1、场地：邹宝 2、裁判员：王颖(负责男队)，

10、邹宝(负责女队) 3、摄像：康云峰 陆令 4、报道：吴可强、陆令 六、留意事项： (1)每队派1名竞赛监视员，负责检查对方人数是否正确，监视是否违例，如发觉违例现象马上取消竞赛资格; (2)敬重裁判及工作人员，如有严峻顶撞裁判及工作人员行为，取消竞赛资格。 活动方案 篇3 各系、根底部： 为进一步提高我院心理安康教育工作的针对性和实效性，培育学生健全人格，全面提升心理素养，依据中共xx省委高校工委关于举办xx高校20xx年大学生心理安康节的通知（文号）文件要求，经学院讨论，打算举办第x届学生心理安康教育月活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题 悦人、悦己、悦成长 二、活动组织 1、主办单位

11、：学生工作处 2、承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、根底部、机械与数控系、车辆与交通系、经济治理系、特别教育系、风气摄影班 三、活动时间 20xx年5月17日6月16日 四、活动内容 1、建立学生德育教育工作室及四级预警系统 活动时间：5月17日5月30日 活动要求：系部学管主任或学生科长或有德育阅历的辅导员、班主任为核心成员，每系抽调12位成员组成团队，建立德育工作室，同时健全宿舍、班级、系部、学院四级预警系统。 2、开展优秀心理辅导电影赏析活动 活动时间：5月17日5月27日 活动要求：各系部以班级为单位组织学生观看心理电影或宣传片，并要求学生写出观后感。 3、学生心理安康

12、调查 活动时间：5月17日5月31日 活动地点： 微机房 活动要求：根据各系人数，分批分次到学院电脑机房进展心理安康量表测试，依据普查结果筛选出心理危机高危个体，与心理安康教育工作联络员及辅导员、班主任一起对这些学生做好危机的预防与转化工作，建立学生心理安康档案。见xx技术学院学生心理测评方法 4、组织开展心理安康教育主题班会 活动时间：5月23日6月8日 活动要求：各班以“团结互助，给力心灵，共同成长”为主题开展形式多样的心理安康主题班会，引发学生思索如何将调适心理，树立远大的抱负，帮忙学生正确适应学校生活，适应环境。各系、各班级可以依据本学院的实际状况，创新活动内容和形式，并不断总结阅历，

13、准时反应沟通，推广新的做法。活动完毕后将主题班会的教案及活动照片发至学工处邮箱 。 5、心理安康教育与询问中心开放日活动 活动时间：5月25日5月26日 活动要求：组织学生对我院心理安康教育与询问中心的设施和供应的效劳进展现场体验和参观。详细要求另行通知。 6、各系部团队沙盘嬉戏制作体验活动 活动时间：6月16日之前 活动要求：每个系部至少带着学生团队做一个流程（每个流程不少于两次）沙盘嬉戏制作体验活动。将每个作品拍照留影，写上相应的名字，作品名，并以系部负责的教师将沙盘照片电子稿上交院心理安康教育与询问中心。并由各系团队对作品进展肯定的描述（即：沙盘的名字、故事写出来）后整理成档、留存。 五

14、、有关要求 1、高度重视，加强领导。各系部要高度重视，系部主要负责人为第一责任人，明确任务，细化措施，抓好落实，仔细结合本单位实际制定切实可行的活动方案。同时加大宣传力度，准时将活动开展状况报送心理询问中心，通过网站进展宣传。 2、细心筹划，打造品牌。各系部开展活动要寓教于乐，注意实效，突出活动的教育意义。要注意品牌活动的创立，积极打造校园文化活动精品，不断给予新的内涵，充分发挥教育功能。 3、准时总结，稳固效果。各系部在活动中要准时总结阅历，不断提高做好学生心理安康教育工作的实效性和针对性，增加新形势下学生工作水平。各系部于6月16日前，将心理安康教育月活动总结（含活动照片）发至学工处邮箱

15、。 xx市技术学院 20xx年5月17日 活动方案 篇4 为了更好地培育学生参加体育活动的兴趣，进展学生的身体柔韧性、协调性、表现力与制造力，丰富学生的情感，促进班级的整体跑操、做操质量，学校打算进行跑操、播送体操竞赛，请各班利用体育课、晨跑、课间操、课余时间反复训练，训练不能占用晚自习和白天自习时间。现将有关事项通知如下： 一、活动组织机构 参谋 领导组组长 成员全体班主任全体体育教师 二、参赛对象： 三、竞赛时间： 四、参赛要求及评分标准： 1、服装（5分）：校服穿着统一、整齐，校徽佩戴左胸前。未穿校服、未佩带校徽、校徽佩带不标准每人次扣1分，扣完5分为止。 2、人数（5分）：竞赛要求全体

16、学生参与。因伤、残、病不能参与竞赛者，请在竞赛前做出书面说明，并出示医院证明。每少一人扣1分，扣完为止。 3、精神风貌（5分）：入场、退场、跑操、做操时精神抖擞、听从指挥，观看时班级队伍整齐、宁静，不乱扔乱丢，不喝倒彩，做文明观众。 4、领操（5分）：每班安排一名领操（领跑）员，领操（领跑）员口令清晰、声音宏亮，能很好组织同学跑操、做操、进退场，领操标准、美丽。 5、跑操（40分）：队伍整齐、步伐全都、精神饱满，口号嘹亮、 6、做操（40分）：播送体操动作合拍、美丽、伸展、整齐。 7、竞赛挨次由竞赛前抽签打算，同时进展3-4个班级竞赛，跑操入场后进展播送体操竞赛，然后跑操退场，整个过程均纳入评

17、分。 五、评奖 1、每年级评比一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。获一、二、三等奖班级分别加班级目标治理分0.8、0.6、0.4分。 2、每年级评比8名优秀领操员。 六、活动组织安排 1、裁判组 高一年级 裁判长副裁判长 裁判员 高二年级 裁判长副裁判长 裁判员 2、学生宣传发动、学生组织 3、音响 4、摄影摄像报导 5、座区安排、场地布置、颁奖、奖品预备 活动方案 篇5 在同一片蓝天下，有这样一群孩子：他们与你的孩子一样，有天真的童心，漂亮的情感，追求的渴望。但由于命运给了他们不幸，天地虽宽，他们的路却难走，他们经受着更多的坎坷与辛苦他们是残障儿童。 谁情愿选择这种不幸？每一颗身残志坚的心灵

18、都渴望一份人间真情的抚慰。残障学子更需要全社会的理解、敬重、关爱和帮忙。面对他们，我们怎能无动于衷？关爱与敬重是中华民族的传统美德。 在这里，我们发出爱心建议：让我们积极参加，供应一次与他们一起欢乐出行的时机，学会关爱、理解和照看他人，父母欣慰自己的孩子，孩子感恩自己的父母。由每个家庭与残障小朋友结对当导游，做一名小小志愿者，献上一份您的爱心，在帮忙他们的同时，收获付出的乐趣，拾回我们的本性，体验一次特殊的亲子活动。 活动时间：20xx年12月7日 活动地址：XX宽窄巷子、宽巷子社区美术馆 主办单位：XX市同辉（国际）学校 XX成华七（3）班 协办单位：XX圆梦依旧文化传播公司-圆梦之旅 活动

19、详细安排： 1、8:50各家庭自驾车至成都市同辉（国际）学校门口集合（青羊区光华东三路60号），请各家庭尽量准时到集合点（附地图）。 2、9:00-9:40学校在XX市同辉学校内由学校教师介绍和残障小朋友沟通沟通的方法及留意事项。 3、10:00动身前往宽窄巷子（车上每一个家庭和结对的残障小朋友及家长做一排，相互自我介绍和沟通沟通）。 4、10:3012：00在宽窄巷子内结对巡游，()由家长带着小朋友对残障小朋友做宽窄巷子的介绍，并相互争论沟通心得体会。 5、12:00统一去宽窄巷子品尝成都的名小吃套餐。 6、13:00集合返回成都市同辉学校完毕活动，各家庭返回。 费用明细预算（合计约100元

20、/人）： 交通费用+保险费用：50元/人（请7（3）班参与活动的家庭，将家长及孩子的名字和身份证号码用或手机短信的方式发送到敖翔妈妈处，便于保险购置。） 导游费用：10元/人 小吃费用：约40元/人 备注：残障小朋友的费用由结对家庭担当，随团陪护残障小朋友的家长费用自理，请肯定帮助导游和带队人员确保安全！ 活动方案 篇6 依法治企，是贯彻依法治国根本方略的必定要求，是加强企业法制建立的重要内容，是实现企业改革与进展的有效保障。为了深入推动依法治企工作，仔细落实旗下发的相关文件精神，把我公司建立成为西苏旗示范企业，特制定本活动方案。 一、指导思想 坚持以党中心依法治国的战略决策为指导，以建立标准

21、高效的企业治理运行机制为目标，大力推动依法治企工作，促进企业治理的标准化、法制化、科学化进程，树立和落实科学进展观，全面贯彻国家信息进展方针，建立健全各项制度，严格企业治理，标准员工行为，全面推动素养教育，努力提高员工个人素养，依法保障员工的合法权益，建立和谐企业，不断丰厚企业内涵，谋求公司进展。 二、工作目标 通过推动依法治企，使我公司建立依法决策、民主参加、自我治理、的工作机制和现代企业制度，公司各项工作更加标准化、制度化、科学化；与有关部门一道建立完善的权益救济渠道，各位员工的合法权益得到切实保障，形成良好的工作环境，树立公司的良好形象；实现竞争公正，保证正确的进展方向，保证进展方针的贯

22、彻落实，实现素养提升的目标， 三、组织领导 公司成立以党政一把手为组长，分管综合工作的领导和市场工作的领导为副组长，相关部门成员为组员的“依法治企工作领导小组”，下设办公室，办公室主任由公司党政办公室主任兼任，形成主要领导亲自抓，分管领导详细抓、职能部门和工作人员分工负责的创立“依法治企示范企”工作网络，为全面开展依法治企工作奠定根底。 四、工作措施 1、完善治理制度。依据新的形式和任务，修改和完善公司各项治理制度，包括公司章程、进展方向、岗位职责、常规要求、评估表彰以及员工治理、安全治理等各项治理制度，在思路上表达法治性和人文性，在内容上表达全面性和时代性，在过程上表达渐进性和民主性，在实施

23、上表达可行性和实效性。 公司的治理从根本上说主要是对人的治理，从某种意义上说，只有严格的治理是不完整的治理，惟有在了解、信任的根底上，给员工充分的成长空间，用敬重、关爱、赏识去唤醒内心和激发潜能，这才是一种先进的、科学的、人性的、靠近本质意义上的“以人为本”。我公司必需努力实现三个转变： （一）从治理员工到信任员工的转变。公司的任务不是为了“治理”员工，而是进展，用员工得个人才能去实现企业的进展，依据员工的需要、兴趣与阅历，制造足够多的时机，让员工在学习、生活的过程中得到主动的进展。 2、从监视员工到关注员工的转变。我们要准时了解员工的需求，让每一个员工都参加治理，让员工感受到实现个人自身价值

24、与实施公司进展的目标是息息相关的。包括公司的工作规划、规章制度、考核条例、奖惩罚法等方面，广泛听取广阔员工的意见，让员工理解你的方案，变被动承受为主动参加。我们应当围绕人的需要、人的进展，对员工治理的有关制度进展修改和完善，以适应自身素养提升的要求。 3、从结果性评价到进展性评价的转变。要建立适合员工共性化进展的评价机制，由单纯绩效评价向促进共性化进展转变，建立多元评价制度。在评价方法上，采纳定量分析和定性分析相结合的过程性评价，创立员工的成长记录袋，把工作规划与总结、任务进展、业务学习、自我检查、工作日记、多主体评价记录等相关资料收集装袋，以表达员工进展的过程，让员工在回忆、沟通与反思的过程

25、中获得鼓励和成长；在评价主体上，建立公司内外的，综合性的，由员工、家属和公司共同参加的，既重结果更重过程的多元评价网，重视评价中对话与沟通，让员工从多个方面反思自己的优势与缺乏；我们要不断修订和完善旨在加强企业治理的目标导向机制、教科研动力机制、名师鼓励机制和质量考核、师德评价机制。 （二）健全运行机制。科学严格的治理是推动依法治校的重要根底和保证。我们要坚持“四个落实”，做到“四个到位”，保证依法治校工作的有序开展。 坚持“四个落实”。一是组织落实，学校成立“法制教育领导组”，领导组下设办公室，负责依法治校工作的指挥与协调；二是机构落实，学校建立三级治理系统，即校长办公会的决策指挥系统、“一

26、室三处”组成的检查协作系统、各年级组形成的执行系统；三是人员落实，配齐“法制教育领导组”领导下的三支工作人员队伍，即以法制副校长、法制辅导员、心理询问教师、家长委员会代表等组成的校外辅导人员队伍，以政教处、教务处、保卫科、团委、少先队干部和班主任组成的政工人员队伍和以政治课、心理安康课及相关学科教师组成的施教人员队伍，各类人员明确分工，健全职责，保证依法治校工作的顺当推动；四是责任落实，学校建立各部门工作职能和各类人员岗位职 责，并依据职能和职责拟定部门和个人的工作目标，将依法治校工作特殊是法制教育工作，纳入目标责任制实施范围，和学校其它工作一起布置、一起执行、一起检查、一起总结，形成既有齐抓

27、共管，又有各负其责的工作格局。 做到“四个到位”。首先是熟悉到位，将法制教育与教职工政治学习有机结合，并纳入教职工连续教育和年度考核范围，提高教职工依法治校的熟悉和依法执教的水平。其次是经费到位，购置学习资料，订阅报刊杂志，保证日常普法教育活动的经费开支。第三是工作到位，严格实施规划治理，将依法治校工作作为学校总体进展规划核心内容，并纳入学校阶段性工作规划，保证依法治校工作的有序运行；加强监视检查，保证各项工作任务和措施的真正落实；定期总结表彰，强化工作鼓励。第四是资料治理到位，建立依法治校专项档案，按教育部办公厅关于开展依法治校示范校创立活动的通知要求，收集包括上级文件、校内各项工作材料在内

28、的文字、图片、音像资料和教学资料，并按规定分类归档，做到分类科学、记载翔实、装订标准、查阅便利。 （三）开展系列教育活动 1、加强法制宣传教育。仔细贯彻“五五”普法规划，把法制教育作为学校重要的日常工作。建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结。努力提高教师、学生法律意识。积极开拓法制教育“其次课堂”，开展学法、用法实践活动，特殊是利用身边案例教育学生，影响强化学生的法制观念，形成学法、用法、依法办事的良好风气，努力提高学校依法治理水平。 2、在课堂教学中全面渗透。按规定开设法制教育课，做到规划、课时、教材、师资“四落实”；通过思想政治课、心理安康课、团队活动、班会活动课程等对学生进展系统的

29、法律学问传授；在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进展法律常识和法制意识的培育，将法制教育与课堂教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。 3、组织专题报告。定期对学生进展义务教育法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法以及中学生守则、中学生日常行为标准及学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求；组织“学习宣传月”，法制报告会，由学校政工干部、法制副校长、法制辅导员、心理询问员、老干部等为学生作专题报告，使学生受到系统的法律学问教育、良好的心理素养培育和高尚的道德引导。 4、开展影视教育和读书活动。坚持每期组织师生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片，教

30、育师生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增加安全意识和自我爱护意识。组织师生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，要求教师每年阅读一本政治理论著作，并登记读书笔记，写出心得体会，引导学生积极阅读安康有益的书刊，以丰富学生的科学文化学问，培育学生的科学精神、法制意识和喜爱祖国的道德情感。 5、举方法制教育征文和法律学问竞赛活动。协作影视教育、“读书活动”及各种专题教育活动，开展征文竞赛，强化师生的法律法规学问，激发师生学法用法的积极性，促进法律学问的普及。举办中学生守则、中学生日常行为标准、义务教育法、未成年人爱护法、环境爱护法等法律法规学问竞赛，并将义务教育法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法纳入考试

31、范围，加大普法的推动力。坚持每学期举办一次主题班会竞赛，每次一个主题，将有关法律学问融入班会之中，使学生在生动活泼的班会中受到法的熏陶。 6、组织社会实践活动。组织学生模拟法庭，以实际案例为素材，开展教育活动；组织学生考察大自然，参与环境爱护行动，使学生在丰富多彩的活动中受到纪律法制教育。 （四）建立协作机制 推动依法治校工作需要校内校外相互结合，学校、家庭、社会合作支持，有关部门齐抓共管，才能收到良好的效果。 1、加强校园环境建立。一是加强校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性；二是在校内设置名人雕塑、志士画像、格言警句、标兵榜等宣传阵地，悬挂“校园之星”图片、张贴学生作品、展现学

32、生“警示语”，使校园环境更具有鼓励作用；三是建立校史陈设室，定期组织学生参观，对学生进展校史校誉教育；四是设立黑板报、专刊、文化橱窗、读报栏，办好校报、校园网，开拓法制教育专栏，使校园内到处见法；五是利用校园有线播送和闭路电视系统，自办节目，定期播出法制宣传教育内容，形成浓郁的法制教育气氛。 2、建立法制教育基地。建立健全校外法制教育基地，作为开展集中教育的固定场所，为我校法制教育的标准化供应阵地。 3、充分发挥群团组织的分散作用。利用业余团校对学生进展纪律法制教育，通过开展形式多样的团队活动、节日庆典活动，把学生吸引到群团组织四周。成立“团员监视岗”、“小卫士”两支队伍，进展学生日常行为标准

33、的监视，充分发挥团队组织的帮忙教育职能，以增加学生抵挡各种不良现象的侵蚀的力量，帮忙学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界观。 4、积极指导家庭教育。一是举办家长学校，坚持每期开展12次家庭教育学问讲座，帮忙家长提高家教水平；二是定期召开家长座谈会，准时沟通信息；三是建立家长开放日，广泛征求家长对学校教育的意见和建议；四是积极推行家访制度，要求教师对学生的家访面每年要到达30%以上；五是开展家庭教育阅历沟通活动，准时推广先进的教子阅历；六是充分利用“家校通”系统，架起学校和家庭的桥梁；七是坚持每年寒、暑假印发给学生家长的一封公开信，对学生假期的学习和生活提出明确要求；八是定期向学生家长印发学

34、习宣传资料。 5、努力优化社区教育环境。协作有关部门抓好校园周边环境的综合治理，加强校门的安全保卫工作，延长扩大监管范围，坚持学生上学、放学期间校门到大街范围内的安全巡察，扼制校外闲杂人员肇事；协同相关部门，开展校园周边环境综合治理；每年召开一次“三结合”教育座谈会，争取相关部门对学校工作的支持，使校外教育环境进一步改善。 （五）全面实施民主治理和民主监视。 1、沟通信息渠道。在实施教职工民主治理过程中，要始终把把握民心、知晓民情、理解民意、解决民难作为首要工作，时刻保持与基层的信息畅通。在学校重大事项决策形成之前，都要召开特地会议或进展重点群众个别访谈，广泛听取群众意见；设立校长接待日和校长

35、信箱，准时收集了解群众意见；定期召开离退休教职工座谈会，邀请离退休教职工代表列席教职代会，走访离退休老干部，听取老同志对学校工作的建议；在教职工中开展“提一条合理化建议”活动，对好的建议准时接受，并对提建议人进展表彰嘉奖；设立“家长开放日”、聘请行风监视员，定期听取社区、家长对学校建立的意见和建议，保障教师、家长和社区人事参加学校治理。 2、标准教职代会。标准教职代会工作是学校民主治理的核心内容之一，要做到“七个标准”：一是标准组织机构，分工明确，责任到位；二是标准会议时间，坚持每年召开一次会议；三是标准会议组织，激发使命感；四是标准会议内容，确立会议资料，提出争论重点；五是标准会议争论，学校

36、相关领导对代表们提出的意见和建议要做出解释和说明；六是标准提案处理，对代表的提案进展专题讨论并做出答复；七是标准决策实施，激活教职工当家作主的责任感和使命感，增加教职工对学校治理的认同感，为学校的快速进展增加强大动力。 3、推行校务公开。学校成立校务公开领导小组，负责校务公开的日常治理工作。校务公开的内容包括对内和对外两个方面，对内公开的内容主要有：学校常规工作制度、学校政务活动运行状况、学校财务治理状况以及领导干部党风廉政建立状况等，对外公开的内容主要有：学校进展规划、办学成果、安全教育规定、向学生家长的各种承诺、收费状况、学生奖惩状况等。要保持公开内容真实、精确无误，实行召开各种会议、利用

37、宣传媒体、建立“校务公开专栏”等敏捷多样的形式进展。 4、保障教师、学生合法权益。依法聘任教师，依法供应相应工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教育教学讨论、参与进修培训等权利。依法保障教职工工资准时足额发放和相关的福利待遇的落实。建立和实行校内教师申诉制度，保障教师具有监视权、重大决策知情权、民主参加权，准时了解学校财务收支的状况。连续实行课堂常规细则和常规教学评估方法，加大力度，实施“名师”工程，以全面提高教师队伍整体素养，促进教师队伍建立，推动教育改革与进展。依法维护学生受教育权，敬重学生人格，保障学生参与教育教学规划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及污辱、卑视学生的现象。建立学生

38、安全和损害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥当处理学生损害事故。建立和实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。对后进生做到“三个对号”后进生的姓名与人对号，学习中的问题与不良学习习惯对号，易出的错误与教学中的失控点对号。树立“转化一个后进生比培育一个优秀生更荣耀”的教育价值观，把转差率作为考核教师的硬性指标来强化。 五、实施步骤 开展依法“治校示范校”创立工作，按发动、实施、迎检三个步骤进展。 （一）宣传发动阶段（12月1月）学校召开全体教职工会议，传达上级活动精神，加强宣传，大造声势，组织教职工学习争论，统一思想，达成共识，召开学生发动大会和家长会，深入社区，深入学生家庭；要求各部门制订创

39、立规划，提高师生熟悉水平；加强领导，成立依法治校示范校创立活动专班，落实工作责任，制定实施方案。 （二）组织实施（2月4月）总目标：实施我校依法治校示范校创立工作目标，总体把握，分工负责，使学校工作更加标准化、制度化、科学化，到达依法治校示范校的各项指标。 （三）迎检阶段（5月中旬6月）学校对比依法治校示范校创立实施方案，全面总结创立工作，收集整理相关档案资料，学校向教育厅提出申请，承受省教育厅考核验收。 教育事业传承着社会文明，开拓着人类将来，盼望全校各职能部门和全体教职工依据本规划的精神，切实制订好各自的工作规划，并扎扎实实地付之行动，依法治学、依法治教，为创立湖北省“依法治校示范校”而努

40、力奋斗！ 活动方案 篇7 为了贯彻中华人民共和国科学技术普及法、全民科学素养行动规划纲要，全面推动我校素养教育，进一步培育学生科技创新精神和科学实践力量。我校拟于12月开展武夷山试验小学科技月系列活动。为丰富校园生活、开拓学生特长、进展学生专项爱好供应有效平台，并以次唤醒每个孩子的科学潜能，激发学生“学科学，爱科学，用科学”的兴趣，让科技创新的种子扎根于素养教育的热土中。 一、活动主题 体验，创新，成长 二、活动口号 科技伴我成长，科技成就将来 用大脑去思索，用双手去制造 三、活动对象 三、四、五、六年级学生 四、活动内容准时间安排 教务处负责组织三至六年段以班级为单位催促各项活动的有序进展，

41、同时托付科学组供应科技制作的选题，指导及评比等活动。其活动流程如下： 1、前期宣传 在科技月内，各班开展以科技为主题的黑板报评比活动。 在科技专题栏上登载科普学问等相关科学文栽。 在校园内展现横幅等科技月的活动口号加强宣传力度。 2、活动内容及形式 a、科学梦想画（与美术组合作） 待选课题：航天，宇宙，将来的住房、城市等。 b、科技小制作 待选课题：制作标本，航模，船模；巧制四季星空图，小小沙盘，一分钟计时器，光压风车。用木棍，吸管等材料搭建模型等等。 c、科技小论文 待选课题：对作品制作过程中问题的探究与总结，对将来城市的畅想，宇宙有边吗等。 3、评比作品 各年段以班级为单位选送参赛作品，分

42、别开设个人奖及团体奖，分别设一、二、三等奖若干名，团体奖以班级为单位。 4、颁奖及展演 展演获奖的参赛作品，表彰优秀作品的个人、班级、以及指导教师。获奖者可在学期科学科成绩中适当加分。 活动方案 篇8 一、指导思想 ： 以语文课程标准的理念为指导，贯彻落实江夏区教育局“十二字”工程，在努力提高语文课堂教学效益的前提下，通过开展丰富多彩的语文课外实践活动，激发学生学习语文的兴趣，开拓在生活中学语文、用语文的时间和空间，坚持“语文学习生活化”“学生生活语文化”的指导思想，把语文学习的触角伸向宽阔的社会时空，在语文实践活动中提高语文应用力量，全面提高中小学生的语文素养。 二、活动目标 、全区各中小学

43、校领导、业务处室、语文教研组及语文教师高度重视语文课外活动的开展，分别制订并仔细实施各校的语文课外活动实施方案； 、各校依据全区统一部署，结合各校详细实际，开展有针对性的语文课外实践活动。 、各年段学生完成语文课程标准规定的课外阅读量（小学145万字，中学260万字，高中 400 万字），有条件的学校应应超额完成。 、学生语文学习兴趣深厚，有课外读书看报的习惯，用笔表达意见 的愿望和力量。 、各年段学生参与各级竞赛（小学读书竞赛，中学语文学问竞赛，楚才作文竞赛）成绩逐年提高。 三、详细要求： 1、各校依据江夏区中小学语文课外活动实施方案，结合学校实际，制订切实可行的中小学语文课外活动实施方案和

44、细则及各班级的班级语文课外活动实施方案。 2、各校要为语文课外活动的开展制造必要的条件，在硬件配置及软件培训方面加大投入力度。如图书室图书配置，阅报栏的开拓，语文其他实践活动的场地器材的跟进等要不断改善。 3、要调动学生参加语文课外活动的积极性。可在全校范围内绽开问卷调查，开展学生愿意参加的语文课外活动， 如组建文学写作社团，开展播音、采访、练笔、演讲、读书、论坛、网络沟通等各种形式的语文课外活动， 在活动中提高学生的语文力量。 4、发挥语文教师专业特长，做到人尽其用。对担当学校课外活动指导任务的教师在工作量折算及绩效工资发放方面优先考虑，提高语文教师参加指导课外活动的工作积极性。 5、各校在实践中定期总结，沟通，解决工作中消失的新问题，总结工作阅历，鼓舞干劲，不断创新活动形式，努力提高课外活动的质量。 6、正确熟悉课外活动的地位，夯实课内，学在课堂。坚持“得法于课内，得益