有关一年级班级的读书计划5篇.docx

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1、有关一年级班级的读书计划5篇有关一班级班级的读书方案篇1 一班级同学由于年龄小,刚入学,80%以上的同学拼音不过关,识字量极少,独立阅读相当困难。因此读书爱好较差.鉴于此种状况,特制定本学期“营造书香学校”读书方案。 一、阅读内容和阅读量： 1、依据课表要求,一班级同学每学期阅读两本书：校本教材阅读课本,自选一本适合一班级同学读的儿童读物(童话、寓、故事、神话等)。每学期阅读量不少于五千字。 2、小同学必背古诗前10首。 二、阅读要求： 1、诵读时间为每天早晨8：008:10,小同学必背古诗前10首要求同学必需会背诵。 2、每周的阅读课语文老师范读阅读课本。 三、具体措施： 1、星期一至星期五

2、早上8:00-8:10,由各班语文老师引导同学理解古诗的意思并进行背诵,增加同学的积累量;由老师给同学范读校本教材阅读课本，让同学在好玩的故事、漂亮的语言文字中逐步学会如何认真倾听，培育阅读的爱好。 2、每周四的阅读课由各班语文老师引导同学用拼音进行阅读,巩固同学的拼读力气,增加同学的识字量。 3、课本上的每一篇课文要求同学有感情地朗读并背诵,学会读长句子,不读破句。 4、关心同学自选一本适合同学读的儿童读物(如安徒生童话、格林童话、西游记三百六十五夜等)要求同学每天在家阅读15-20分钟,星期日半个小时,可由家长指导阅读,激发同同学活识字的自主爱好。 四、检测方法： 1、检查阅读量是否达到。

3、 2、各班进行“讲故事”竞赛。 有关一班级班级的读书方案篇2 一、充分利用同学的“自读课本”进行大量的阅读。拓宽同学的学问面，提高同学的阅读力气。自读课本是语文课本的关心教材，这些自读课本中的每篇文章都是编者细心选择的，出名人名作，有社会学问，还有寓意深刻的故事等。内容丰富，可读性强，特别是文章的遣词造句、布局谋篇，以及标点符号的使用等，都能给同学以示范。要引导同学制定读书方案，让同学利用课外时间自己练习朗读，每次读熟一课，每周不少于两课。利用晨读时间进行检查，人人参与，准时鼓舞。 二、充分利用班级图书角进行大量的阅读。图书角内有许多适合同学阅读的、内容丰富多彩的图书，老师指导同学充分利用这一

4、资源，进行大量的阅读。以“阅读考级”的形式激发同学的阅读爱好，同时，利用课外活动，以读书汇报会的形式来检阅同学读书的质量，关怀同学把读到的转化为自己的。争取家长的协作，定期更换图书角的读书，增加同学的阅读量。 三、精读、熟读成诵。每周为同学精选一段漂亮的文字(以名家散文为主)，让同学熟读成诵。只有熟读成诵，才能加深理解和体验，有所感悟和思考。在这一阶段接受循序渐进的方法，开头为每周供应一段，要求同学在一周内熟读成诵，老师作好记录，看看同学的把握状况：有多少同学提前把握，有多少同学按时把握，利用晨读的时间进行检查总结。通过评比“美文诵读小能手”来激发同学的诵读乐观性。在经过一段时间的训练后，逐步

5、增加阅读量，缩短阅读时间。留意文字的积累，让同学把每次诵读的文字积累成册。同时，每周供应一首古诗让同学诵读，让同学吸取祖国传统文化的精髓。 具体措施： 1、精读部分，每周一篇，背熟后自己找老师检查，老师作好记录，一天背过的得五颗星，依次递减，每月一汇总，评比“美文诵读小能手”并给同学发喜报。 _同学 庆贺你被评为本月“美文诵读小能手”。希望你连续努力，取的更好的成果。 2、为了激励同学爱读书，设立阅读考级制度。考级证书设计为 _同学：庆贺你荣获一级课外阅读证书，加油!二级证书正向你招手呢 附、阅读等级划分 一级：背诵优秀诗文50篇，课外阅读量不少于10万字。 二级:背诵优秀诗文50篇，课外阅读

6、量不少于20万字。 三级：背诵优秀诗文60篇，课外阅读量不少于30万字。 四级：背诵优秀诗文70篇，课外阅读量不少于60万字。 五级：背诵优秀诗文80篇，课外阅读量不少于80万字。 六级：背诵优秀诗文90篇，课外阅读量不少于120万字。 测评方法： 1、同学在课外自己阅读书籍，背诵老师指定的古诗文或经典文章。 2、同学阅读完一本书后向老师汇报，老师检查阅读状况并做好记录，记录书名和阅读量(即字数)。 4、待同学的阅读量和背诵量达到确定级别后，试验老师进行评定。 5、评定合格后颁发考级喜报。 附：推举给同学的课外阅读书目： 安徒生童话 一千零一夜 三字经 学校生必背古诗70首 有关一班级班级的读

7、书方案篇3 不知不觉，我已经踏入了新学期的门槛，开头了新学期的生活，新学期，收收心，要很快投入到紧急的学习中。为此，我准备列出以下的学习方案，时刻提示我在今后的学习中努力勤奋: 1、每天都不能松懈，对于学问不能马虎,有不会的问题,要经过一番思考,假如真的不会再去请教老师或同学。 2、每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉 课前预习。 3、上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业，此外，要每天把当天所学了的课程都复习一遍，还要把其次天要学的课程预习一遍。 4、写作业是一个特殊重要的环节，认真仔细完成作业能发觉不足并且可以巩固学问。语文作业要字迹工整,仔细分析;数学

8、作业,不能马虎,写完后认真检查并验算;英语作业,书写规范, 字迹工整。 5、作为少先队员，不仅要尊老爱幼，敬重师长，还要乐于关怀，别人时刻紧记遵守规章。 6、扬文明诚信美德,展三江学子风采，想要做一个合格的同学,就要做到文明诚信美德。一个学期是辛苦的,但我不能怕辛苦,别人能够做到,我信任自己也确定能做到，所谓“苦尽甘来”，只要努力去做，确定会获得回报。在这个学期里，不仅要好好学习，还要做到文明诚信美德。 7、学年各科成果方案:语文:95分 数学:100分 英语:98分 科学:_X 分 品德与社会:90分信息技术:95分。 有关一班级班级的读书方案篇4 一、学习不放松。 1、在网上学习象棋。 2

9、、看五本有益的课外书，(要明确下是哪五本书)每星期去图书馆一次。 3、每天早上大声朗读十五分钟的唐诗(暑假背诵唐诗83首) 4、每个晚上复习背诵唐诗83首 5、将一班级的学问进行系统复习，将所同学字过关达标。(能够全部听写训练包括拼音) 6、争取尽快完成语、数暑假作业，方案或许每天完成 面暑假作业。 7、暑假练习键盘盲打，每天一次，每次一个完整的进程。 8、在体育中心游泳馆的专业教练指导下认真学习游泳。 二、劳逸结合过暑假。适当的玩耍，健康的玩耍。 1、每天玩玩耍三特别钟，超过时间从其次天的时间里扣，守时可以再其次天嘉奖五分钟，守时一个星期可以额外嘉奖四特别钟。(下午以后才可以玩玩耍) 2、

10、随父母至少省内旅游一次，争取省外旅游去一次，至少去周边县市两次短程旅游。 3、 每天在网上扫瞄社会新闻，挑一条有意思的讲给爸爸妈妈听。 4、 每天保障一小时的户外活动或运动，闲逛、找小伴侣玩等。 5、邀请同学或者小伴侣在家玩，能把伴侣款待好，做个合格的小仆人。 6、培育个人的生活力气，比如:帮父母干一些力所能及的家务活，洗衣服、择菜、简洁做饭等;扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。 7、爸爸妈妈不在家，不能给生疏人开门，不跟生疏人讲话，要爱惜好自己。 有关一班级班级的读书方案篇5 指导思想： 拓宽同学的学问面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围。引导同学与好书交友，激发同学

11、读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书。从小养成宠爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立理想!让书籍丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是欢快的! 活动目的： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的伴侣。 2、通过活动，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学的综合素养。 3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏力气。 4、让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢快。 指导策略： (一)营造书香浓郁的读书氛围。 (1)征集凡人名言的读书名言。 在同学当中依据自己对读书的

12、理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。” “书给我们安上一对翅膀，让我们在学问的天地展翅高飞。” 把这些漂亮的名言在教室里，目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发同学读书热忱。 (2)以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 (3)记住班级读书口号：“读书欢快，欢快读书!”要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。 (二)建好班级“欢快书架”，让同学有书可读。 营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架，因此，我给班级的图书角起名为“欢快小书架”。班级图书架的书，针对班级同学的爱好，可以引导和鼓舞每一个同学把自己宠爱的书报拿来，与他人沟通，有文学

13、类、历史类、童话类、寓言类、科学类应有尽有。 1、要求每人选2至3本书带到学校，建立班级小书架。推选图书管理员，准时做好出借、及还书记录。 2、班级小书架定时向同学出借图书(每天中午12：30到1：30)，保证同学每天在校至少有半小时的阅读时间。 3、“换一本书，交一个友”。 鼓舞小伴侣们好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个伴侣，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。借别人的书，确定留意疼惜。 (三)乐观开展读书活动 1、借助拼音，引导同学阅读学校生语文读本中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导同学进行背诵、积累。 2、让同学读学校生语文读本中的故事、散文等，并可以推举经典读物引导同

14、学进行阅读。在家长会上向家长介绍我们的读书方案，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。 3、指导同学每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用特别钟沟通读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围。 4、开展与同学“同读一本书”、“同背一首诗”的活动，本学期重点诵读三字经，班主任老师利用晨会课、读书时间等连续为同学每天朗读10分钟美文。 评价方法： 低班级的孩子活泼好动、天真可爱，爱听(讲)故事，爱表演。针对他们的特点，我实行“讲”“展”、“赛”等形式，激发同学的读书爱好。开展小小故事会、朗读竞赛、每天的读书沟通、读书学问竞赛等活动，评比“故事大王”、“小小书虫”、“书香之家” 9