人教版一年级数学上册 排队中的学问课件(共14张PPT).pptx

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1、排队中的学问1难点名称：学会用画图法分析并解决“之间有几人”和“一共有几人”的排队问题， 能能正确列出算式并能辨析何时需要加1，何时需要减1。一年级-上册-第六单元 例6目录目录CONTENTS2学习内容知识讲解小节学习内容3一一、解决、解决“之间有几人之间有几人”的问题的问题二、解决二、解决“一共有几人一共有几人”的问题的问题活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破 排队参观大熊猫，小丽排第10，小宇排第15，小丽和小宇之间有几人？ 之间：不包括小丽也不包括小宇活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安

2、全）知识讲解难点突破数一数4活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破小丽小宇4人1015 排队参观大熊猫，小丽排第10，小宇排第15，小丽和小宇之间有几人？12345678911 12 13 14活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破1015小丽小宇 排队参观大熊猫，小丽排第10，小宇排第15，小丽和小宇之间有几人？4人11 1213 14活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破小丽小宇10151234567891112 13

3、 1415 - 10 = 545 - 1 = 4活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破归纳小结 解决排队问题可以用数数法，也可以用画图法，还可以用计算法。解决“之间有几人”的问题时要注意，不管用哪种方法，特殊标记的人都要减掉。活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破我的前面有3人，我的后面有5人小华358（人）活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破 小华排队测体温，他的前面有3人，他的后面有5人，小华这队一共有几人？小华35

4、13 5 1 9（人） 91 2 3 4 5 6 7 8 9活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破 爬山时，从前往后数，小明排在第5，从后往前数小明排也在第5，这支队伍一共有多少人？前后555 5 1 9（人） 9小明1 2 3 4 5 6 7 8 9活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破归纳小结 解决“一共有几人”的排队问题，先分析特殊标记的一人是否数了，数了几次，没数就加1，数了两次，多数一次要减1。活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破同学们，你们学会了吗？同学们，你们学会了吗？