2023年大学领导干部作风自查报告十一篇.docx

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1、学校领导干部作风自查报告在教师干部作风整顿第一阶段学习活动中，我认真学习 了 XX县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了 关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论 述等内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的 教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生 观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过 这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的 认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻 反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、 作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自查如 下：一、存在的问题1、思想信念不够坚定

2、。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识, 加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党 的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到 只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社 会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原 理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生 领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、 有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间 观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身 能力的不断提高。4、家校联手，共育禧蕾。在工作中勤观察、勤思考，想 学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家

3、校的 纽带作用。通过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和 家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和 职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学 校教育工作奉献自己的一份力量。学校领导干部作风自查报告20XX年十月，县教体局组织开展“正风肃纪”，学校组 织大家认真学习。通过学习教育和深入思考，我个人对此次 活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认 识。现在对照工作实际，对自身存在的主要问题和不足多次 进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，概括 起来主要有以下几个方面进行自查：一、存在的主要问题及原因1、结合学校工作实际和自身实际，自己在此次活动

4、中能 静下心来，认真学习，潜心理会，进一步认识到教育整顿是 师德建设的重要组成部分，开展教育整顿年活动，是树立良 好校风、教风的、学风要求;是提高教师素质的需要;是确保 提高我校教育教学质量的需要。我在此次活动中，认真学习， 并且自己认真自学，提高了自己对开展作风建设年活动的认 识。2、业务水平不高，没有深刻意识到业务水平的高低对工 作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高必须要对业 务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示, 我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一 整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目， 缺乏一定自信。3、对问题不作深层次的分析，思考

5、不深刻，有时把工作 作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动 力。二、今后的整改措施1、结合实际工作，认真反思，寻找差距。通过对自己近年来的工作反思，我深刻认识到，自己对 自己的要求偏低，满足于“达到”、“完成”、“做好”这 样的要求，未能精益求精，切实力行。参加工作以来，我在日常工作和生活中注意个人行为规 范，做到为人师表。没有过有违师德规范和公民道德规范的 行为，达到了一个合格小学教师的基本要求。但这决不能成 为我个人奋斗的终点，而仅仅是一个起点。教师的爱体现在付出。不了解孩子，不了解他们的智力 发展、兴趣爱好，就谈不上教育。教师最大的幸福和人生价 值的体现就是培养出比自已更能

6、干的学生。有爱心有知识的 教师才是“好教师”。教师面对的是学生的未来，而不是个 人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习， 加强锻炼，努力提高自己办案的本领；要讲究方法，注重实际, 加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提 高到一个新的水平。3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。提高 对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研 业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工 作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多 向周围的老教师请教。总而言之，通过此次活动，我认识到加强师德修养对自 己教育教学工

7、作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯 中一定会不断提高对教师职业道德的再认识，不断地更新自 我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。学校领导干部思想作风自查报告我认真学习了县领导对全县作风纪律整顿大会上的讲 话精神，如同经历了一次思想的洗礼，对我工作中存在的十 个问题，我深刻反思了自己思想行为方面的不足，查找出自 身存在以下问题与不足：一、理论学习较松懈其主要原因是思想认识不深，认为那些政治理论、教育 理论对于一线教师来说，学不学无所谓，所以只停留在表象 上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑, 其根源在于本人主观的思想倦怠，不思进取，客观上理论修 养不够。二、业

8、务水平有待提高和周围同志及老教师比，自己的经验匮乏，业务水平还 有一定的差距，特别是对新课标的学习还不够深入，不能及 时动态地了解新的教育理念，不能与时俱进，其根源是思想 僵化。三、教研力度不够作为高段教师，近年来虽然也认真参加课题研究、集体 备课等各项教研活动，但总觉得我校的教研氛围不够浓厚, 成绩不够显著。自己虽然在教学方法的研究上做出了一些努 力，但是却很少写出质量高的教研论文，总是以教学任务重, 时间少等借口搪塞推脱，久而久之，导致自己的教育研究水 平进步不大。U!、工作作风不够扎实遇到困难不能“知难而进”，有时有任其自然的松懈思 想，在工作中不能开拓创新，总是墨守成规，畏首畏尾，生

9、怕工作出现错误，有不求有功但求无过的思想存在，工作不 积极主动，总是认为办好领导交代的工作就行了，不能做到 勤思考，想点子，从而使工作停滞不前。有问题就要改正，下面是我的整改措施，也是我的努力 方向：1、积极参加政治学习，提高认识，更新观念，树立先进 的教育理念，用科学的知识武装头脑，对待教育事业要忠诚 热爱，把它当做自己的理想去追求，做好教学中的每一件小 事。2、要加强理论学习，认真研究教学方法，提高业务水平 和教学能力，备课要认真，努力提高课堂效率，增强教学艺 术魅力，争取教学质量再上新台阶。3、多反思教学过程，总结教学经验，向身边的每一位同 事学习，变压力为动力，积极促进自身能力的不断提

10、高，勤 学习，勤思考，多总结，再将所得的教学经验、方法运用到 教学实践中去。4、在工作中严于剖析自己，认真进行自我批评，通过不 断反思来促进自身成长。在工作中要强化精品意识，要么不 做，要做就尽最大努力做好。对待自己所负责的工作要大胆, 积极主动，不能只停留在上传下达的层面上，要从工作要求 出发，与同科室同志一道，群策群力，高质量完成各项工作。5、要乐于奉献，实现自我。作为一名教师要有志向，更 要乐于奉献，通过奉献来实现自己的志向。总之，优秀的师德，是做好教育工作之本。我对今后的 工作充满了信心，又增添了危机感，我将始终坚持不断学习， 不断追求，增强服务意识，从每一件小事做起，从现在做起， 努

11、力做一名无愧于心的教育工作者。学校领导干部作风自查报告通过教师作风集中教育整顿的学习，认真贯彻教育局的 精神，努力学习中小学教师职业道德规范与教育部关 于加强中小学教师职业道德建设的若干意见等条例法规, 使我深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使 自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风 问题，现就自己过去存在的问题进行自查如下：1、不能以身作则，严格要求自己有时候要求学生做到的，而自己没有做到，比如说卫生, 自己的桌面总是堆满了各种练习本。遇到学生问好，有时候 想别的事情而忽略了学生的感受，只是点点头而已。遇到垃 圾很少自己弯腰捡起，2、工作上拖拉怠慢懒散，不思进取布置

12、的任务能拖则拖，实在不能拖了，凑着着糊弄一个应付公事，交差就行，反正不能说我没有交，而是能力不行。 对新课改理念的贯彻不够深入，课堂教学艺术有待提高。总 是局限于“拿来”，在自身的素养和能力上，不能突破，没 有与时俱进的开创精神，没有自己的特色。实际课堂中，往 往出现好多问题，甚至一团糟，有时就“穿新鞋，走老路”， 省心省力。究其原因，主要问题在于自己。心太急，教学的 方法还是单一，不能激发学生的兴趣，更谈不上创新；自己 的理论及专业知识，还不能达到学生的需求，或者对现在的 孩子心理认识不够，没有明确他们所需，课堂的驾驭能力和 教学艺术水平相对很低。3、时间观念性不强早上有时候7点40到校，错

13、过了早读时间，也失去了 和学生面对面批改作业的机会。在课堂上有时候也很随意, 不能按照自己原来的设计去安排，而是遇到什么事情就说什 么事情，比如批评学生，进行思想教育，往往就占用了很长 的时间，致使课堂内容没有讲完，下节课只好缩小容量讲完。4、学习上缺乏积极进取精神总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得 较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。 总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使 自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的。因此，就 存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学 方法，疏于练习教学基本功，而是寻求捷径问同事，或者直 接照搬别人的教

14、案。至使教学方法老化，语言表达欠精炼， 业务知识疏浅。5、只注重知识的教学，忽视学生的思想品德教育总认为知识的教学见效快、明显，而学生的思想品德是 要在长期的耐心教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需 要家庭、社会的配合，要让思想品德变好，难度大，工作又 要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。因此，就忽视了 学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进 行法纪教育。6、急功近利，对学生缺少耐心，处理事情缺少智慧有时候信心满满地准备一节课，但每当站在讲台的那一 刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表 情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打 碎，不能调整好自己的

15、心情上好课，完全被学生的氛围影响， 无法掌控课堂。这是工作作风不扎实而无法驾驭课堂的后果。学校领导干部作风自查报告教育是最大的民心工程，而教育事业的兴衰，成在作风, 败也在作风;教师的形象，好在作风，坏业在作风。作风就是 形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。教师 应该把学生的需要作为第一选择，把学生利益放在第一位置, 把学生的健康成长作为第一标准。在学习了教育系统作风建设实施方案后，我深受启发， 同时反思，审视自己，在自己的身上也存在一些问题，有待 进一步提高。首先，作为一名年轻教师，工作经验较少，所有需要更 多的时间用在备课和管理班级上，经常以工作忙、任务重、 压力大为理由，没有

16、把学习摆到重要的位置。其次，在学习 过程中，看报刊和业务类书籍较多，政治理论书籍较少，虽 然学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的 触动不够。对存在的问题，我将以实事求是的态度严格剖析自己， 在今后加大学习力度，同时不放松自身工作，在领导的统一 部署下，我将在具体实践中做到：首先，要讲责任。一个有责任感的人，在其位就要谋其 政。人们常说：老师是个良心活儿。作为教师，我要做到一 门心思某事业，攻坚克难成事业。其次，要讲服务。牢固树立“教师为学生服务”的思想观念，认真兑现服务承诺，努力提高服务质量，做学生喜欢 的老师。第三，要讲效率。对工作要做到召之即来，来之能战, 战之能胜，对自己知

17、道的工作，要提早做好准备，对临时交 办的工作快速反应，抓紧完成，对有时限的工作，要千方百 计按时完成。第四，要讲标准。无论什么样的工作，不干则已，干就 是高标准，要少留遗憾，能经得起考验，自己的工作能让每 一位孩子都得到最合适的发展，为每一名孩子的幸福生活奠 基，切实提升工作层次和工作水平。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需 从小事做起，从我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人 格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以 丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象 直接关系着学生的培养。我将在今后的工作中，更加爱岗敬 业，认真

18、备课、上课，不断反思，大胆探索、创新。更加规 范自己的言行，关心热爱学生，严格要求，耐心教导，让班 上的每一位幼儿健康成长。学校领导干部作风自查报告为认真贯彻落实上级关于在全县事业机关单位中开展 个人作风纪律整顿自查报告文件的要求，本人积极参加本单 了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应 该出现的问题。2、政策理论水平不高。对教育方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进 行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教 育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自 己，廉洁自律意识不强。个人主义、

19、享乐主义、攀比思想经 常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有 个人名利思想。4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想 不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得 不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次 救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没 有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。二、存在问题的原因1、理论学习不够。对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社 位的反思检查整改活动，确实从思想上、学习上、纪律上和 作风上查找和分析自己身上存在的问

20、题，并提出整顿措施, 现将情况汇报如下。一、存在问题1、思想作风方面：总的说来，本人还是能够时刻把教育事业放在第一位, 把工作放在第一位，把服务群众放在第一位，用高标准来要 求自己，但仍然存在一些不尽如人意的地方，主要表现在思 想的紧迫度还不够高，创新意识还不够强，科学发展手段还 不够多，有时候工作思路不清晰、方法少，精力不够充沛, 有时甚至影响了工作的迅速推进。2、学习作风方面：反省自查，本人在学习理论方面确实做到了积极学习， 努力践行，力争提升，步调一致。但在和同志们做了横向比 较之后，才又有了新的感悟和收获，主要表现在学习内容失 于单一，综合学习还有不够的现象；学习关于党的方针性和 政策

21、性的知识比较多，关于相关的理论性、业务性和法律性 的知识比较少，存在相关知识学习欠平衡的现象。3、工作作风方面：回顾自己多年的工作，虽然在“慢、 散、浮”等方面没有什么问题，在严守纪律，严谨工作，热 忱服务等方面也做得比较好，但是对照上级领导提出的要求 和制定的标准反省思考，自己仍然有改进的空间，比如有时 候工作的主动性还有点不足，在贯彻执行上级部门和领导安 排的工作时偶有粗心大意不够细致入微的情况，对自身工作 纪律要求不够严格，对本单位及本系统各单位及领导干部监 管不够到位等，这些都是自己在今后的工作中需要加以注意 并且需要格外注意的情况。4、领导作风方面：作为学校领导班子的成员，作为一把手

22、的助手和大力支 持者，作为具体业务的承办者，自己确实做到了兢兢业业， 勤勤恳恳，任劳任怨，默默奉献。领导分配下的工作从未推 三阻四，从未敷衍了事，从未不负责任，自己拥有的就是踏 实工作，就是严格要求。这一点做好了，但在另一方面却又 显现了困难：自己的领导力还不够强，还有待进一步加强;领 导的思路和方法都比较单一，还有待进一步拓展思路；具体 的领导方法上缺乏主管能动性和高超艺术性，还有待于进一 步提升；激发全体职工工作的自觉性的能力上还不是很强， 还有待进一步提高；自身模范带头作用的表率力还不是太强, 还有待进一步增强；团结领导班子成员、促进彼此工作配合 协调、加强领导班子的凝聚力还不是很够，还

23、没有把所有同 志潜藏在心灵深处的强劲工作能力挖掘出来使之发挥更大 效果等等，这些都是自己在以后的工作中需要下大力气去整 顿提高的地方。5、纪律作风方面:深刻反省，自觉反思，自己确实能够自觉遵守党组织 “五严守、五禁止”的纪律要求，确实能够做到严于律己, 严于自责，严守纪律，确实能做到不散漫，不拖沓，不敷衍。 但对照党中央纪律作风的要求，自己又清醒的看到，自己的 模范春风还没有吹到单位的所有细节地方，自己的模范之光 还没有照亮工作的方方面面，自己的模范纪律作风的带动作 用力还不够强。这些在以后的工作中还要进一步加强。二、存在问题原因分析通过认真反思，仔细梳理目前自身存在的各种问题和不 足，深刻分

24、析其中原因，本人总结了以下几方面主要原因:1、接受思想素质教育和自我学习认识提高不够，思想缺 乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强的原 因。2、自我要求力不强，没有处理好工作和学习的矛盾，是 造成自己学习时间少、学习内容单一，接受知识不平衡的原 因；3、对自身工作纪律要求还不是很严格，工作缺乏积极主 动的超前性，认真严格的细致性，是工作中粗心大意不够细 致入微、对本单位及本系统各单位及领导干部监管不够到位 等情况的原因。4、不敢、不愿惹人，缺乏惹人锻炼和领导能力素质提高 的培训，同时，自己对理论知识的学习不够深入，特别是在 时间上难以长期保证。平时只满足于读书、看报、学习文件， 参

25、加单位集中组织的学习多，自学时间少，对精神实质领会 的不深不透，理论联系实际做的还不够，是造成自己领导力 不够强，思路失于单一，工作缺乏能动多样性、高超艺术性， 模范表率性的思想原因。三、下一步努力方向结合自身存在的问题，今后我将朝以下方面努力：1、加强思想教育知识学习，积极参加各类思想教育培训, 珍惜每次外出学习考察机会，做到接触新知识和新理念，能 动发挥创新思维，理清工作思路，促进各项工作顺利开展。 进一步加强政治理论学习。认真学习深刻领会相关法律法规, 提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增 强纪律观念、纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观， 做到自重、自省、自警、自励

26、。以高度的责任感、事业心， 勤勤恳恳、扎扎实实地做好各项工作。1、加强教育理论学习，争取坚持每天看半个小时的报、 刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的素质。把完 成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。并积极创造条件 向党组织靠拢。2、加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作 好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学 思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意 识和责任意识。3、自觉、积极、主动参予教学研究，根据本班实际，选 定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实， 力争一期解决一个教学中的实际问题。4、坚持每周至少走访一个学生家庭，与家长取得联系

27、， 适时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支 持。5、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、 生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进 行思想品德教育。6、随时注意自己的言、语、仪表、行为，给学生一种潜 移默化的影响。学校领导干部作风自查报告由市教育局倡导，中心学校组织在各校开展的学校领导 干部作风建设，目的就是通过深入开展我们思想作风建设活 动，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决工作不实、作 风不正等突出问题，努力实现我们思想作风的进一步好转。 下面，我结合上级方案精神和就怎样抓好我们师德师风建设, 谈四个方面的看法：一、高度重视我们思想作风建设的问题事业

28、成败、学校兴衰，关键在人，关键在我们的精神状 态与工作作风。只有始终保持良好的精神状态和工作作风, 我们才能在艰难险阻面前有所作为，才能在激烈竞争中立于 不败之地，才能在昂扬进取中求得发展。1、我们思想作风建设事关我校的教育环境和整体形象。 教师的形象是学校最重要的形象，教师的作风是学校最重要 的教育环境，尤其是学校的领导干部。学校良好的对外形象 和教育环境，需要全学校上下共同建设，更重要的是通过我 们的行为和作风反映出来的。我们的一言一行，我们的一举 一动，在他人看来，都是我校的教育环境。近年来，中小的 整体形象和教育环境得到了较大的提升，对外影响力越来越 高，就是因为我们有一大批无私奉献、

29、爱岗敬业、服从大局、 锐意奋进的教师。我们应该始终保持优良的工作作风，始终 保持良好的精神面貌，切实维护中小良好的对外形象和教育 环境。2、我们思想作风建设事关中小更好更快地发展。发展是 硬道理，是解决所有问题的关键，这对我校而言，显得尤为 迫切和重要。当前，我们正处在解决困难的关键时期，发展 的任务非常繁重和艰巨，要赶超市其它学校，要取得全市人 才优势在各校发展互不相让，不进是退，小进也是退的 竞争态势面前，我校能否保持良好的发展态势，关键在大家、 关键在我们的思想作风。3、我们思想作风建设事关良好校风、教风、学风的形成。 我们作风正、形象好，就会形成一种精神、一种磁场、一种 凝聚力和感召力

30、，感染和带动身边的同志和学生，使好的风气在校园 内蔚然成风；如果我们作风不正、作风不实，不但难以成为学 生的引路人，反而会损害教师在人民群众中的形象。良好的 作风能够营造扶正祛邪的浓厚氛围，能够产生扬善抑恶的重 要作用。我们必须高度重视我们作风在构建和谐校园中的重 要作用，带头弘扬新风正气，以优良的教风带学风促校风。二、清醒认识我们思想作风建设面临的形势近年来，市教育局高度重视我们学校领导干部作风建设, 采取各种措施查干部思想作风存在的一些问题，即市纪委暗 访、市委组织部对干部考察和接收群众举报，对突出问题将 进行通报批评，特别严重的将给予处分。我们通过观察和自 查，还存在不少问题。1、表现在

31、思想作风上。有的干部和老师创新意识不强， 创新能力不够，固步自封，观念陈旧落后，不但自己没有去 创新，还对学校及别人的创新看不惯，评头论足，甚至横加 指责。有的安于现状、不思进取，缺乏工作激情，习惯于领 导讲我才做，甚至讲了也不做，提不出新思路，想不出新办 法，工作打不开新局面。有的进取精神不够，工作多年，山 河依旧、面貌未改，看不到什么新变化，工作中没有新亮点， 还不从自身找原因，只从客观找理由。2、表现在工作作风上。有的心浮气燥，工作沉不下去， 办公搞“花架子”，如闲聊现象比较普遍。有的凭感觉办事, 对工作不开展调查研究，不进行理性思考。有的对工作不负 责任，工作标准不高，要求不严，或得过

32、且过，或消极怠工， 或无所用心。有的作风拖沓，上班有迟到，下班有早退，缺 会不请假，外出不报告。有少数人员工作时间上网娱乐，影 响了正常工作。3、表现在领导作风上。有的拈轻怕重，见到困难就躲、 碰到麻烦就绕、遇到阻力就退，不敢碰硬解决难题。有的奉 行好人主义，对下属的一些不正之风听之任之。上述列举的这些问题，虽然只是发生在少数人身上，但 与我们办学宗旨格格不入，其消极影响不可低估。深刻剖析 这些问题，认真反思各种现象，究其根源，一是我们部分人 员的“三观”出了问题。受市场经济的冲击和各种社会诱惑的影响，一些同志的世 界观、人生观、价值观发生了变化，组织性、纪律性出现了 滑坡。思想出了问题，行为

33、就变了形，工作就走了样。二是 我们部分人员的“比较观”出了问题。生活上总是比上不比 下，比高不比低，比好不比差。所以越比越丧气，越比越灰 心，越比越自卑。三是少部分心态出了问题。有的在个人升 迁、评优评先、职称评定以及奖金待遇上不能正确对待，看 到别人得到提拔、评上高职称或拿了较高奖金，心态就失衡。对于以上说的一些现象，不是说每个办公室都有，仅仅 发生在极少数人身上或有可能发生在少数同志身上，但是我 想通过这一次教师思想作风建设让大家端正态度，根据现象 找问题，对照问题找差距，在自己身上，是不是有这些倾向 和苗头，我们每名同志都要认真反思，有则改之，无则加勉。三、大力倡导我校教师良好的思想作风

34、风成于上，俗形于下。我们的思想作风状况，直接关系 着学校师德师风建设。我们必须切实加强我们思想作风建设, 始终保持振奋的精神和良好的作风，使我们中小的每一位同 志都能成为引领学校“三风”和社会风尚的一个标杆、一面 旗帜。重点要在以下几个方面取得成效：一是要倡导奋发有为的思想作风。作风问题，反映在实 际工作中，也表现在精神状态上，但根子在思想理念里。作 风建设中，思想作风建设是第一位的，起着决定性作用。一 要敢于突破、勇于攻坚。坚决克服因循守旧、墨守成规“僵” 的思想，夜郎自大、固步自封“满”的思想，瞻前顾后、畏 首畏尾“怕”的思想，进一步增强机遇意识、忧患意识和开 放意识。二要敢于争先、勇于率

35、先。对工作要高起点定位、 高标准要求、高质量落实，自我加压、不甘人后、敢为人先。 三要敢于创新、勇于创造。切实把上级的指示和要求与本部门或本人实际结合起来，创造性地开展工作，真正把思想引 导到学校科学发展的理念上来，把脚步调整到学校科学发展 的道路上来，把力量集中到学校科学发展的支点上来。二是要倡导与时俱进的学习风气。学习是我们增长才干、 提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。我们必 须牢固树立终身学习的思想，既从书本知识中学习，又从教 书育人的生动实践中学习。三是要倡导求真务实的工作作风。当前，我们正面临着 巨大的困难，肩负着前所未有的繁重任务，只有脚踏实地、 埋头苦干，才能克服困难

36、、乘势而上。我们要一步一个脚印 地把各项工作落到实处，保证工作抓一项成一项，事情干一 件成一件。四是要倡导服务教师的领导作风。加强作风建设，对于 学校领导层来说，核心问题是要在教师中树立心系群众、服 务教师的良好风气。我们要树立群众观念，坚持群众路线， 了解教师的愿望和要求，尊重教师的首创精神，关心教师的 生活、工作和学习。尽最大努力切实解决好我们教师最关心、 最现实、最直接的利益问题。同时要增强民主意识，虚心听 取各方面意见，善于团结共事，教师之间互相监督，带头发 扬民主，做到心胸开阔、虚怀若谷，从善如流、平等待人。U!、切实保证我们思想作风建设取得实效抓作风建设，关键在领导，关键在措施，关

37、键在力度。会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习 只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思 考，观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想 和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不 远。2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是辩证唯物主义的一个 基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位, 坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集 体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自 己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为 了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在 很大的差距，行动上表现出来了一

38、定的有损集体利益的事。3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起 别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损 原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有 一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出 了 一些有损单位形象，有损集体利益的事。4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的 立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿 市委及教育局要求各部门要把开展好我们思想作风建设，作 为贯穿于全年各项工作之中的“必修课”，作为狠抓工作落 实的“基础课”。为此，我们1、要严格落实责任。加强我们的思想作风建设，必须紧

39、紧抓住责任这个关键环节，明确责任，强化责任，落实责任。 上级要求党政“一把手”要亲自抓，那我们的班子成员要根 据各自分工，切实承担起相应责任。各处室、团体和年级组、 教研组等部门要积极发挥职能作用，各司其责，密切配合。2、要强化督查推动。盯得紧才有进度，督得严才有力度, 查得实才有成效。市教育局开展专项检查、明查暗访、视察 巡查，并对各单位思想作风进行监督和评议。本校将参照市 里做法强化督查。3、要坚持典型引路。典型代表一种价值取向，体现一种 时代精神，折射一种工作方法。学校行政要注意用典型来凸 现作风建设的特色。同时请广大教师，尤其是我们的老教师 要多留心、多用心，年青教师们要善于从教师平凡

40、之中发现 “闪光点”，从细微之中寻找“感人点”，从常情之中挖掘 “可贵点”，来帮助学校树立典型。思想作风关系到学校的科学发展，决定着我们集体和个 人事业的成败。扎扎实实地加强我们的思想作风建设，改进 我们的工作方法，规范我们的言行，净化我们的心灵，只有 这样，才知道那支粉笔画出的是彩虹，撒下的是泪滴；才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你；才知道如何把学生 高高举起。学校领导干部作风自查报告本学期以来，为进一步端正教师的思想认识，改进教师 的工作作风，提高工组效率，学校认真组织教师开展行风整 顿学习活动。我们在学校领导的引导下积极地投入到学习活 动中，全体教师的思想得到了很大的提高，工作作风

41、有了很 大的转变。在自查自纠的过程中我对自己一一进行逐条对照检查, 按照自己职责范围内的工作，认真针对工作中存在的突出问 题，从思想上、工作上、学习上进行了自查，现就本人作风 整治的自查情况报告如下：一、存在问题和不足1、在思想上，我思想稳定但不思进取，放松了对自己的 要求，缺乏积极进取的主动性。2、在工作中，我踏实高效但存在一定的死角。3、理论学习深度不够，只停留肤浅表面，没有追根溯源。 其根本原因是我认为理论学习和实际工作联系不大，因而不 大在意，认识不到位，进取心不强，客观上理论修养不够。4、文化底蕴有待提高，专业知识需更上一层楼。多年来一直从事数学教学，近几年转教理化，深感自己专业知识

42、的 欠缺，虽然时常向同科的老教师求教，但仍倍感吃力。二、存在问题的原因上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题,虽然有一定的客观因素，根本上有自身的主观世界改造不够，认识不 深，主要有以下两个方面的原因：1 .忙于事务，轻视学习。认为自己身处基层主要是抓好 工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和 紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工 作与学习之间的关系。2 .注重指导，轻于实践。自身存在的作风不够扎实、工 作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做, 不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。3.重视安排，轻于要求。在工作安排上，强调每项工作 都要有新的

43、提高、新的发展。但在具体落实上，没有用一流 的标准去要求、去衡量自己的工作。三、整改承诺1、提高对理论学习的认识，积极参加学校和上级组织的 有关学习活动，同时在所任学科上下大力气学习、刻苦钻研, 以便利于以后的教学工作有序进行。2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的 发展，学校财务工作任务都将更为艰巨，对业务水平要求也 不断提高。因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学, 向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点 点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识, 学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和 教训学，不断加以改进和提高，完善丰富人生。总之

44、，这次 思想作风大整顿真是一场及时雨，让我们在这物欲横流的社 会，不被金钱蒙蔽，利欲熏心，使我们教师永远保持一方净 土。正如陶行知先生所说“千教万教，教人求真，千学万学， 学做真人。”学校领导干部作风自查报告作为一名人民教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚 决拥护党中央深入开展的思想作风建设教育实践活动。通过 学习、查摆、对照，虽然取得了一些成绩，但与组织的要求 和师生的期盼还有很大差距。认认真真“照镜子”，老老实 实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问 题的原因，认真考虑努力方向和有效措施，现汇报如下：一、 存在的主要问题一、经过认真对照本次活动要求，认识到自身目前存在 的主要

45、问题有：1、政治理论学习不深入。对群众路线认识不深，对坚持 改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还 没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公 仆意识。对理论学习不深入、不系统、不透彻，学习的自觉 性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学 什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。特 别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”， 可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的 系统性不强，学习效果不佳。具体表现在，在进行学习时， 有时会因工作忙而耽误，导致学习的内容不连贯，影响了学 习效果。2、工作作风不扎实。作为一名普通教师，教育教

46、学是我 的主要工作业务，在工作进行中我也发现自己的一些不足之 处。为应付各种检查评比，做“表面文章”较多，临时做一 些突击性的工作，以弥补资料的不足。一是接到工作任务， 首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是 任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关 的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。 具体表现在由于对某项工作安排及某个合作者工作作风不 满意，带着情绪工作，因此会出现应付的情况，只求完成不 求最好。3、为人师表意识不强。作为老师，给学生们起带头模范 的意识不强，总觉得做好自己分内的教学工作就好了，没有 以为人师表要模范带头的高度自觉性去要求自己，没

47、有以自 身行动和高尚品德去感化、培育学生。4、缺乏进取意识。在工作中，有时安于满足现状，思想 上存在满足于现状的倾向，缺乏较强的忧患意识和创新精神。 有“日子得过且过”的想法，事业心和责任感有所弱化。二、产生问题的原因分析对查摆出来的问题，我进行了认真反思，深刻剖析了问 题产生的根源，主要原因如下：1、对政治学习“走过场”。停于形式，敷衍了事，在政 治学习时存在应付心理，没有把参加政治学习和主动接受思 想教育作为一名教师的必修课来认真对待。因此，在看问题、 想办法上政治敏锐性不强，前瞻性不够，只是立足目前，不 能放眼未来。在大是大非面前还尚能正确把握，但在小节方 面就得过且过，不能从严要求自己

48、。2、业务水平不高，缺乏敬业精神。一方面，自认为是专 业学校毕业，知识踏实积累丰富，不去钻研，另一方面，缺乏 敬业精神，在实际工作中常常得过且过，业务水平要有提高， 必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，有时缺 乏一定自信。3、工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就 可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风 还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，容易产生厌烦情绪。在对待这样的问题上, 自己还存在一些错误的想法，从而影响了工作的开展。4、开拓创新意识不足。缺乏干事创业的锐气和勇气。对教育和学校发展的研究不够，敢于创新的精神和勇于 创新的措施不足，认为工作只要四平八稳，保质保量完成上 级布置的任务、不出事就行了，因而工作的锐气不足，学生 发展步子不大，不能适应全市教育形势的发展。三、今后努力的方向和改进措施1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。只有不断加 强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理 念、教育模式、教育方法和教育途径。才能在业务上有新思 路、新突破，再上新台阶。提高自己的思想敏锐性和鉴别力， 树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作 中存在的实际问题为出发点