关于爱的教育演讲稿12篇.docx

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1、 关于爱的教育演讲稿12篇关于爱的教育演讲稿1 有对朋友的爱，有对父母的爱，有对师长的爱，在阅读中我仿佛融入到了这一个个故事里面，感受到了爱的奇妙魔力，心里荡漾着一阵阵感动，犹如大海上的波涛阵阵，同时我也得到一个深刻的教导，感受到了世界上的真爱无处不在。 感动之余，我也在悄悄反思着：父母那么疼爱我们，为我们打点好一切，让我们吃饱穿暖用好。我们在承受父母的疼爱时，曾抱有一丝丝感恩之心吗?或许，给他们倒一杯茶，为他们捶捶背，询问一下他们的工作状况和身体状况，听听我们诉说心中的苦恼或是共享开心的校园生活，父母就能心满足足了。 曾经有很多教师、同学帮忙过我，教师在学习上为我铺设基石，同学在我的学习生活

2、中为我加油助力。一个个赞许期望的眼神、一份份千吩咐万叮嘱、一张张暖和人心的笑脸，我心存感谢吗?我是否能将这种无私的帮忙供应给别人呢?有爱的社会，懂爱的社会，才能将爱传递到每一个角落。 爱的教育这本书让我真正懂得了什么是爱，让我学会了怎么去表达爱、传递爱，让我从小就心怀一颗感恩的心，关爱父母、敬重师长、关怀他人。我们活着，所以丰富多彩;我们爱着所以执着英勇!爱，是一双可以相执的手和一颗理解的.心;爱，是无私地奉献;爱，是空气无时无刻围绕在我们身边。感受着各型各色的爱，我们应心怀感恩。感恩大自然的赐予，感恩时间的公正，感恩父母的悉心照料，感恩教师的教育，感恩好心人的出手相助。感恩不只是感谢，更是一

3、种行动：珍惜大自然的资源，仔细对待每一分一秒，赐予父母关心，用端正的学习态度回应教师，怀着同样助人为乐的心施于困难之人救济。爱让我学会感恩! 关于爱的教育演讲稿2 敬重的各位领导、教师们，亲爱的同学们： 大家好! 今日我演讲的题目是走进爱的教育。 最近学校开展了一项书香伴我成长读书活动师生、家长同读爱的教育一书。由于这个活动，我跟大家一样，第一次走进了爱的教育，由于爱的教育我承受了一次爱的洗礼。 爱的教育用简洁朴实的文字，通过描写一些极平凡的人物以及日常生活中发生的最一般不过的事情，透视了人与人之间无处不在的关爱，而这些像空气一样无处不在的爱，却是我们常常忽视而感受不到的。如父母对子女的疼爱，

4、教师对学生的关爱，朋友之间纯真的友爱，在小男孩安利柯的细心体会和深情描写中，让我们感觉人与人之间是一种多么美妙的关系。那平凡而细腻的笔触中表达出来的那种近乎完善的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，家国之恋无不感动着我的心，让我真真实切地体会到了爱，是一种多么深厚、浓郁、宏大的情感力气。 走进爱的教育，可以让我们感受到：只要怀着一颗真诚和善的心灵去对待生活，就肯定会收获到爱和感动。它能指导我们每一个读者如何去感受生活中的美妙，它还能告知我们做父母的做教师的如何引导孩子们怀着一颗积极乐观的态度欢乐成长。 走进爱的教育，我们要向恩里克的妈妈学习：对孩子怀着慈爱的母爱又不姑息溺爱，动之以情、晓之以理，在循

5、循善诱中让孩子体会善恶是非。 走进爱的教育，我们还要向恩里克的爸爸那样怀着一颗高尚的心，用自己的行动启发孩子：要有一种整体团结的团队精神，培育孩子喜爱祖国的民族骄傲感和爱国热忱 爱的教育是我们生命历程中的良师益友，是我们不行缺少的精神食粮。教师们，同学们，让我们走进爱的教育吧，在这里你会懂得如何去爱父母，爱教师，爱朋友，你还会知道如何去爱我们的民族，爱我们的国家一句话，想知道爱是什么，就走进爱的教育吧! 我的演讲到此完毕，感谢大家! 关于爱的教育演讲稿3 很快乐参与家长座谈会，看到锦帆每天在进步，我们都很快乐，说起教育孩子来，我只是催促他仔细做好每一件事，让他在安康的环境里成长。 孩子原来在的

6、小学，班里六十六个同学，学习还不错，他坐在最终一排。我们居住的小区要成立修文小学，实行小班制教育。我多方打听东方双语、世纪英才小班制教育的家长，观点有两个：一是新办学校确定教学新奇，尤其是只收一个二年级班。校长有新东方的胜利教育理念，教师们确定会全力以赴的;二是新办学校教师会不固定，会不会把只一个班的二年级当成试点班?面对现行的应试教育体系，能否胜利?也正是由于众说纷纭，我也举棋不定，屡次和王校长、吴校长等教师沟通后，我打算选择了“爱的教育”的修文小学。 来到修文，孩子的变化很大，收获许多： 一、与人为善，欢乐自己 独生子女，全家人的珍宝，使他不自觉地养成自我为中心。来到这里，教师以“爱的教育

7、”理念，让他学会了爱父母、爱教师、爱同学、爱集体，由于有爱，学会了共享。他能主动打招呼、给老人让座、给乞丐自己的零花钱、力所能及做家务。 记得放暑假的一天晚上，他和hong外教在广场尽情地玩，当得知其次天hong外教将离校，他很是依依不舍，骑着自行车将教师送回宿舍。爱是相互的，所以，孩子每天都是欢乐的。 二、全面学习，安康进展 一二年级时，孩子在家我是陪他学习，搞得我眉头都拧到一起了，孩子还常常说，妈妈你别急，会伤身体的。三年级，我转变了方法，孩子在学校有多达十余门的课程和兴趣班，在家里只要完成作业即可，可以做一些自己感兴趣的事，比方打打乒乓球、轮滑、看看书，孩子和我都轻松了。我还是担忧孩子会

8、由于轻松而耽搁学习，经过和教师的沟通，孩子学习始终保持不变，很让我欣慰。 在学校里，他和同学一起创立flash8小组、参与一年级少先队员入队主持、被选为通讯员、参与书法竞赛等，都很好地熬炼了孩子。 三、准时沟通，家校互动 孩子的教育离不开家校沟通、互动。放学接孩子时，我会隔一两周问一下教师孩子在班级的表现，针对教师的建议加以促动。比方庞教师说孩子上课有时走神，我会严厉地给孩子说：“下课可以痛快的玩，但上课肯定要跟着教师思路走。”紧接着几天，锦帆兴奋地说他原来的贴花最多一张，现在班级数学贴花数他多!隔一周，我再和庞教师沟通时，孩子表现已经很好了。教师的.促进和家长的催促是分不开的。 这学期，孩子

9、告知我数学、英语换教师了，我很关怀新教师教学水平如何，孩子的适应状况。每次询问，孩子的反响总是很好的，我问锦帆：“庞教师讲课，你能听懂吗?”锦帆仔细地说：“一开头不行，他扬州音重了点，现在没事了，仔细听就行，他讲课很好的，我最喜爱上他的思维课了。”我又问：“英语常常换教师，你适应吗?”他笑了笑说：“英语大约有四五个教师讲过课，我喜爱万圣节掉眼珠子男外教、喜爱胖胖的女外教反正都喜爱，我就喜爱喧闹，他们讲课方式不一样，都不错。” 关于孩子的考试成绩，我很有感受，考试题目孩子都会，但是会由于马虎而丢分，因此，每次考试前，我就让他充分预备好考试用具，只是告知他仔细加认真，肯定会取得好成绩的。考试前我吩

10、咐孩子要认真加仔细，考试后会对没得“双百”而内疚的孩子说：“考的不错，假如再认真点儿就好了。这次考试可能不代表你的真实水平，但是你要更加努力去到达你的真实水平!” 关于爱的教育演讲稿4 爱的教育是通过一本日记改编的。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，叙述了从四年级10月份开学的第一天到其次年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的很多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及教师在课堂上宣读的9则感人肺腑的故事。通过塑造一个个看似渺小，实则非凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中

11、。整部小说以一个小学生的眼光端详着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。 在这本书里其中我最喜爱的是大方大度的事迹这节，写的是一个墨盒砸到教师的大事，缘由是克洛西被人凌，辱，最终忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的教师，最终卡隆要帮他顶罪，但教师知道不是他，让肇事者站起来，并没给他惩罚，听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟教师说了些话，教师就不惩罚他们了。这里就表现了卡隆他关怀他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，这是难得的一种为人处事。 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳

12、奔波，单是一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入逆境，没人支持，是父母依旧陪在身边，晚上不忘嘱咐一句：早点睡。读了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一颗深爱子女的心。 此时此刻，我想我们应当在学校家庭上学习这关爱他人，让自己以身作则，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。 关于爱的教育演讲稿5 敬重的教师及各位家长： 大家好！ 我是石寒松的家长。转瞬，孩子们已上四年级了。在此我代表全部家长真诚地向几位教师道声谢！这么密密麻麻的一屋子学生，要顾及到每一个人，不简单呀！这几年来你们倾注了全部心血急躁地教育孩子们，使他们从不懂到懂

13、，从无知到有知，安康欢乐地成长着！我再次热忱而真诚地对你们表示感谢！ 盼望孩子们学好，我信任是我们每一个家长的共同心愿。谈不上阅历，以下是我个人的几点心得，讲出来与大家共勉。 现在是网络信息时代，好些孩子都痴迷于网络嬉戏，无师自通，乐此不彼。真惊奇，有的同学对学习一窍不通，而对于玩嬉戏却津津乐道。固然我的孩子也不例外，他以往老缠着我说妈妈你教我打字嘛，其实是想趁我离开后玩嬉戏，我说你那点小动作别在我面前耍，我现在还想上学读书呢；他惊讶地说你这么大了还读书，不怕别人笑掉牙齿？当我给他讲了自己当年想读书却读不成书，成了一生的圆满时，他感动了，说妈妈你讲得对，电脑什么时候都可以玩，八十岁还可以玩，可

14、读书就不一样了。童稚的心是最纯净的，千万别让他蒙上一层灰。 平常的作业要让他独立完成，即使做不来的，也叫他自己仔细思索，这样可以培育孩子的思维力量。当天学的英语单词要默写下来，别拖，一拖就会有一大堆不会写。读错的英语单词要予以订正，不懂的要反复给他讲解，直到他弄懂为止。 我不赞成读死书，贪玩是孩子的本性。每个人都有自己的童年，假如一个孩子没有一个美妙的童年，那也未免太可悲了。该玩的时候就应当尽情地玩，每周我都会带他到凤凰山或者其他地方玩；而学习时必需仔细学，光阴荏苒，很快他们就要上中学了。养不教，父之过，别只为孩子设置一张温床，那样对他有害无益！ 其实，每个教师都想把自己的学生培育成一流的学生

15、，每个家长都想把自己的孩子教育成一流的孩子！赏识教师，让教师全身心地投入到孩子的教育中；赏识孩子，让孩子在学问的海洋里畅游！ 爱的教育，它蕴含着正确的教育思想，指出素养教育的根基就是“爱的教育”，对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素养的根底。 要学会急躁等待，给孩子足够的时间。一个学生在学习上后进了，是由于以前的学习问题如雪球般越滚越大，那么使其溶化固然也需要一段时间。 其次，要有责任心。教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最纯净、最宏大、最荣耀的职业，这是世人对我们的敬重，同时也是给我们的一种压力和责任。 我很感谢修文外国语学校，让我们合作起来，一切都会做得更好！ 最终

16、，祝锦帆和他的小同学们快乐、欢乐、安康、幸福！ 祝学校的教师及各位家长们工作顺当、事业有成！感谢！ 感谢大家！ 关于爱的教育演讲稿6 高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。这句朴实的话却诠释了教育的本质，触摸了师德的灵魂。 爱的教育并不需要多么的惊天动地，也不需要多么的让人感动，或许你一句关怀的话语，一个鼓舞的眼神都将转变孩子的一生。20xx年的夏天，我怀揣着幻想走进了东方国际学校。在这短短的三年中，我并没有做出什么轰动校园的大事，而是做着一个教师能做的平凡的小事：孩子病了，带着孩子去诊所看病、买药;孩子想家了，在寝室陪着孩子直到他入睡;孩子的衣服破了，拿回家给他

17、补缀;孩子冷了，把自己的衣服脱给他穿;鸡蛋太烫手，帮孩子把鸡蛋皮剥了。有孩子静静告知我说，教师，大家都说你像我们的妈妈，我答复孩子说：对呀，由于你们都是我的孩子啊。孩子们看着我，抱住了我。 当我悄悄向孩子们传递爱的时候，孩子们也同样以爱回报了我，因此我时常感觉我是幸福的。我的幸福在这里：那时我担当五(二)班的副班主任，一次因发烧向学校里请了假去输液，因怕耽搁给孩子们上课，输完液便坚持着赶回了学校。当我翻开教室门的那一刻，全班的孩子嘴里一边喊着邢教师，一边朝我拥了过来，还没等我开口，孩子们便抢着问我：邢教师你怎么了，你没事吧?邢教师，你没生病吧，我怕孩子们担忧，赶忙答复:我没事，大家请放心。只听

18、后面跟了一句哎呀，吓死我了，我还以为你病了呢。 想想一群小孩子竟还惦记着我，感动得差点流出泪来。这真的是我当教师一来，第一次感觉到被需要，感觉到温 暖。(其实想想自己也没做什么 ，就是和他们一起做值日，周日晚上一起开班会、辩论会，和他们一起看书、嬉戏、谈心，给他们打打饭，缝缝衣服) 那时每逢下雨时去给孩子们上课，我总要把我的雨伞放在门外，我想雨水湿了地面，唯恐孩子会滑到。一次雨天，我自己拿着一把坏了的伞去上课，同样把它放在了门外。当下课后，我拿起伞要离开时，我发觉伞坏了的地方被用胶条粘上了，我立刻心里暖了一下，我又走进教室问是谁做的，一个特别淘气捣蛋的男孩低下了头，我明白了，我跟他说了声教师感

19、谢你。那时我已不在是他们的副班主任，在开学几天后，我却收到了一个小本，翻开后，发觉每一页上都写满了学生的思念和祝愿，从第一页到最终一页，眼泪禁不住流了下来。记得那时我最常做的事儿就是给孩子们写一些鼓舞的小纸条。(其实想想自己并没有做什么，只是曾经陪伴他们成长) 那时我常常受到一些小礼物，有亲自做的贺卡、小饰品，有亲自做的饼干、蛋挞。嗓子哑时，有孩子递给我一个含片，嘴干时;有孩子端来一杯热水;吃完饭时，有孩子送上一片纸巾。其实当一名教师，我觉得这就够了。我很幸福。 前些天，接到同事打来电话，说一个毕业的孩子回来看教师，想看看我，心里暖暖的。那时他的父母早已离异，他跟着爸爸过。一次周末他爸爸出差回

20、不来，没人来接他，他等着等着就哭了，我搂过孩子，擦干了他的泪，我说：别怕，有教师呢。之后，把他带回了宿舍，和我一起度过了一个周末。 我始终努力尝试用爱去感化每一个心灵，我坚信人之初，性本善。作为教师，我想用爱去唤醒孩子们内心的善。爱的教育不仅要给学生学习的动力，丰富的学问，还要在生活中帮忙他们走好自己的人生之路。有古代全才美誉的亚里士多德说过：教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。当教师们看到桃李满天下，专心血培育的学生成为社会栋梁时，我们付出的爱就得到了回报，我们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。 关于爱的教育演讲稿7 敬重的各位

21、领导、教师，亲爱的同学们： 你们好！我是来自本溪市第十九中学的刘文娜，我于1995年毕业于辽外师后就始终工作在十九中学。参与工作已经12年了，担当班主任工作也十年有余。在这片我喜爱的教育土地上，我始终用我最饱满的热忱悄悄耕耘着。今日很快乐有时机在这为你们演讲，我演讲的题目是爱的教育，无怨无悔。 世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的答复您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。教师只有喜

22、爱学生、敬重学生，才能细心地去培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更急躁、更细心地对学生进展教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自对社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任严密相连的。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新奇、奇怪。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“教师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和生气；每天黄昏随着一声声“教师，再见。”给我留下明天的盼望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱

23、，我真正地体会到了一个教师全部的幸福和欢乐。瞧，那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。 身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是要面对全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，而并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，会聚成一股不行阻挡的力气。我用我的爱心感化着那些在学习上有困难的学生，让他们对学习产生兴趣，渐渐提高学习成绩。由于教师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物。只要布满爱，学生们肯定会喜爱。我觉得学生最关怀的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受到教师的关

24、怀和宠爱，当我们面对学生，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚大方地去欣赏他们，就会激发他们内心深处的盼望和信念，鼓舞他们奋勉向上。要像一位优秀教师说的那样：打着灯笼查找学生的优点，用显微镜观查学生的“闪光点”，尽可能制造条件让学生有展现自我的时机，满腔热忱地欢送每个学生的微小进步。固然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，公平对待每一个学生，敬重学生的人格。 岁月匆忙，我在教师岗位上工作的12年里，也经受了许多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子，一切为了孩子

25、。在这我爱的教育事业上，我始终无怨无悔。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞抱负，我将用自己的双手和大家一道连续悄悄耕耘，共同托起明天的太阳。感谢大家！ 关于爱的教育演讲稿8 敬重的各位领导、教师们： 大家好!今日我演讲的题目是爱的教育。 古人说：学高为师，身正为范，为人之师，当领先垂范;栽培桃李，须辛勤耕耘。踏上讲台十几年来，我深切体会到：教师是一个离不开爱的职业，只要你奉献了一颗爱心，幸福的感觉将时时充满在你心头。 冰心曾说过：情在左，爱在右，走在生

26、命的两旁，随时播种，随时开花。是啊，确实是这样，生命的途中，当风雨降临，唯有爱才具有拨云见日的力气，只有爱，才能让坎坷不平的旅途花香四溢。而教师，恰恰是那位爱的播撒者。 全国榜样教师、*市钟家村小学教师桂贤娣，在她的教书生涯中，正是用她无私的爱，让一个个幼小的心灵绽放出夺目的生命之花。有一年，桂教师班上美丽的小姑娘吕晶，得了重病。由于化疗反响，头发掉光了，不戴帽子不好见同学，戴上帽子又怕被同学笑话，当她忐忑担心地走进教室里，却有一片夺目的红色跳进了小吕晶的视线，全班63名同学都戴着和自己一模一样的小红帽。原来，桂贤娣教师得知吕晶的特别状况后，特地到汉正街买了64顶小红帽，家访时静静地给了吕晶的

27、家长1顶，让孩子上学时戴上。为了不引起小吕晶的怀疑，桂贤娣特地安排全班当天进展野游活动。从那以后，班上每天都有五六个同学戴着小红帽，始终到吕晶的头上长出了头发。我信任，那一顶顶一般的小红帽，肯定是孩子们生命中最美的花朵，它不仅让小吕晶感受到了教师和同学的爱，同时也让班上的其他孩子懂得了什么是爱，如何去爱。这世上还有什么比让人感受到爱、教会人去爱更幸福的事呢? 陶行知先生说：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。是啊，春风化雨，润物无声，给学生以呵护，还学生以敬重，让学生从心灵深处触动，这才是爱的最高境地，更是为师者的幸福之源。在我身边就有这样一位幸福的教师，她就是在教育

28、岗位上奉献了30多个春秋的湖北名师、特级教师杨建玲，她曾说：作为教师，我很幸福，由于我总是跟孩子们在一起。杨教师视生如子的情怀深深的感染着我们。李海洋是杨教师教过的一个学生，成绩非常优秀，性格却极其内向。细心的杨教师发觉，由于家境贫寒，他在学习和生活上背上了沉重的包袱。杨教师并没有简洁地赐予他物质上的支援，而是爱护着这个孩子剧烈的自尊心，杨教师时常在他的作业中，写上几句话，或是对贫困的别样阐释，或是对生活不屈的召唤，或是自己在求学时的切身感悟。杨教师那慈母般无私的关爱，朋友般真诚的帮扶，浇灌出了爱的硕果，上课时李海洋发言积极了，浑身洋溢着乐观和自信。高考时更以优异成绩步入名校之门。 几十年来，

29、杨教师总是骑一辆老式自行车，往来于家校之间，风雨无阻;着一身朴实的布衣，奔忙于课堂内外，一丝不苟。简朴的生活，严谨的态度，豁达的心灵，磨砺了她睿智的思想，丰富了她扎实的专业功底，更收获了广阔学子们浓浓的敬意，她固然是幸福的。从她的身上，我深深体会到，作为一名教师，当他奉献爱成为一种习惯时，幸福便油然而生了! 爱是宏大的，却又是平凡的”，不肯定就需要惊天动地的事迹来诠释。我信任，每一位站在讲台的教师，都怀有一个无私的爱心，都在用各种方式实践着爱的教育，也都在幸福的生活着。 今日，在坐的有始终关怀、指导教育进展的领导，更有在教坛上教书育人的同行们，你们无论是已被风霜染白了双鬓，还是风华正茂，到处洋

30、溢着青春的热忱，但是我想，你们肯定和我一样，有着一颗爱心，并已打算将这颗爱心毫无保存的奉献给教育这个职业，我们的人生之路必将布满幸福! 关于爱的教育演讲稿9 春天里，阳光给万物带来了生气；冬日里，阳光给严寒的大地送去了暖和。阳光，是欢乐和温馨的象征，是生命的盼望。幼儿园教师，就是播洒阳光的人。她们每天早出晚归，给孩子们送去欢快和关心。在幼儿园里，到处可以观察她们绚烂的笑容和劳碌的身影。而我，就是其中的一个。很多同学和朋友都说：“当幼儿园教师最舒适，每天和小朋友一起唱歌、跳舞、玩嬉戏，无忧无虑的，真是世上难得的好职业。”每次听到这些话，我的心里总是酸甜交加。酸的是，人们对幼儿园工作了解不深，以为

31、幼儿园教师只会陪小朋友们任凭玩玩，无视了幼儿园教师的辛苦和培育祖国幼苗的神圣职责；甜的是，我们成了人们心目中最欢乐的天使。 其实，在孩子们欢快的笑声中包含着我们教师多少的艰辛。每一个故事、每一首儿歌、每一个嬉戏、每一样玩具，都是我们依据孩子们的年龄特点细心选择和制作的，孩子们的每一个表情、每一个动作，我们都要细心的观看。每晚坐在灯下备课、画画、做教具不辞辛苦，为的是明天把学问播洒给孩子们，把爱的关心送到孩子们的心间，用自己对孩子一片真成的爱心，关怀、喜爱着每一个孩子，他们经常把心中的小隐秘告知我，我急躁地倾听着这些童稚的语言，奇异的想法，一个亲切的点头，会使他们那样舒心，欢乐和满意。我细心的观

32、看孩子们的每一个表情，动作，倾听他们的每一句话，很多次的与孩子沟通，慢慢地，孩子们情愿和我亲近了，并愿意和我交往只要能看到孩子们纯真的笑脸，就是我们最大的欢快和满意。 孩子一天都在幼儿园和我相处，合作，他们天真、淘气、他们任性、他们稚嫩、他们布满着梦想当我与孩子们围坐在活动室中，一同争论活动内容时，孩子们不时地争论：“教师，我们最喜爱和你一起玩嬉戏了！”我欣然承受了孩子们的建议。当孩子们兴高采烈地进展绘画时，突然有孩子说道：“教师，我这儿画不好了，快来帮帮我！”我便急躁地教导，边用鼓舞的话语说：“你很聪慧，教师信任你，你肯定能做好，我想你会通过自己的努力，肯定能完成了自己的绘画作品”。在我的鼓

33、舞下，灰心丧气的孩子再次振作起来，孩子笑了，我也笑了 在这种和谐、布满爱心的气氛中，我和孩子到达了心与心的沟通，情与感的沟通，思与想的和谐，行与为的全都，真正成为了他们的合作的朋友，嬉戏的伙伴 为了蓝天下绽放出更多天真得意的花朵，为了明天的阳光更加绚烂，就让我们用慈爱的爱心，闪光的童心，善诱的急躁，无微不至的细心全部献给祖国的明天吧！ 关于爱的教育演讲稿10 小时候，我最鄙视的人是教师。我的愿望就是长大后要做一个好教师。20xx年，我最终如愿以偿，当上了一名人民教师。这时，我才深深地体会到，当一名教师，不简单；当一名好教师，更不简单。这意味着你将无私地付出许多，许多。在这10年间我也跟着我的孩

34、子们一起成长，在我和孩子们的成长过程中，发生了许多好玩而又有意义的事情！这些事情让我到现在还记忆犹新！ 记得刚走上讲台的那一刻，对于教学自己只在实习时听过几节课，根本就没有什么阅历可言，所以我心里始终没底。为了教好这门学科，在教学方面，我努力钻研教材，仔细的备好每一节课。但是，我总是因紧急而遗忘下一个环节该进展什么内容了。就算拿着备课本去上课，课也总上的疙疙瘩瘩的。这样的状态大约持续了一个多星期。直到星期一，我又象平常一样去上课。上课时我无意中发觉有个学生面带着微笑，正在津津有味的听我讲课，当时在我看来那个微笑是学生对教师的一种认可。那个微笑无形间给了我自信，使我紧急的心情得以放松。我最终顺当

35、的完成了教学任务。在以后的教学中，我渐渐的被我的学生所感染，并且也能在课堂上带着微笑，带着自信的完成每一节课的任务，这要感谢我的学生曾给我的那个微笑，曾给我的那份自信！ 好玩的事情还有一次：我得意的孩子们还曾帮我订正过错别字，帮我订正的方式你猜都猜不到，他竟然跑到的办公室来找我，说：“教师，我帮你借了本书，你看看吧！”随后便跑了。我走过去，发觉书是放开的，等我认真看完放开的这页后，我才明白，给我借书看是假，帮我订正错别字是真。原来马虎的我把“本”写成了一个“大”下面加了个“十”！看完之后，我才知道原来这两个字的意思差异竟然如此之大！瞧瞧我的学生又使我有了进步！ 看看，我的学生是多么的得意啊！他

36、们赐予我的远远超过了我赐予他们的。我只能竭尽我的全力来培育他们，让他们在校园里安康欢乐的成长！于是，每当孩子淘气时，退步时，违纪时，我总是告知自己：对孩子多一分理解，少一分责怪，多一分宽容，少一分苛求。用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。 这世界有很多的爱被人们称颂，我们的世界也因爱而精彩，因爱而漂亮。母爱是宏大的，师爱是无私的。对于孩子我们尽力的辅导，无私的关爱，每当我面对学生我感觉是无愧的，由于我已经尽我的全力；可每当面对儿子，我总感觉自己不是一位称职的好母亲。每当想到这我都特别难受！ 有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，暖和了孩子的心房。师爱，是一

37、种发自灵魂的芳香，是一种深入骨髓的甜美。当你专心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束漂亮的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声悦耳的“教师，您好”更多的，是一种为人师的幸福、骄傲。那么，我们有什么理由不喜爱这太阳底下最光芒的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？ 关于爱的教育演讲稿11 敬重的各位领导、教师： 大家上午好!很荣幸今日站在这里演讲，我演讲的题目是爱的教育。 陶行知先生曾说：“爱是一种宏大力气，没有爱就没有教育”。教育的最有效手段就是“爱的教育”。对啊，爱是教师的天性，从金子般得年华到日染桑榆，有多少不知疲乏的跋涉者，留下一行行奋进的脚印。 陶行知先生还说：“捧着一颗

38、心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。 一个月前，我第一次站在讲台上，成为一名荣耀的特岗教师。我发觉那是一个浩瀚的世界，讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的海洋。 我是一名计算机教师，经当地领导介绍得知这里的孩子以前从来的都没上过计算机课，家庭条件差，计算机几乎零根底。听到这里，我的心像是被什么扎了一下，都这么大了怎么不会计算机那?我下决心肯定要教好学生。由于我刚刚毕业，没有多少教学阅历，这样的现状对我来说是一个很大的挑战。我走进孩子们，倾听孩子们的心声，得知他们是多么渴望学计算机啊!他们学习的激情感染了我，我上网搜寻优秀课件、教案，仔细备课，讨论学生心

39、理特点，制定学生能承受的学习规划，细心设置学习任务，提高学生操作力量。通过开展计算机竞赛形式，激发学生学习潜力，弥补缺乏。 当早晨的第一缕阳光射进校园的时候，我总能看到那一群群天真烂漫的孩子，那一张张春蕾般的笑脸，那一双双渴望求知的眼睛。当我走在校园里，一声声教师好传入我的耳膜时，当那幅动人的画面毫无保存的映入我的眼帘时，我觉得我就是天底下最幸福的教师了。我为当时的崇高抱负而感到傲慢，我为我的选择而感到骄傲。 泰戈尔说：花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我做叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着它的绿荫。可是我要说，我们干的不仅是花的事业、果的事业，更是根的事业，没有根，哪有枝繁叶茂的大树;没有

40、根，哪有枝头累累的硕果;没有根，哪有绚丽多彩的花园;没有根;哪有鸟语花香的春天。我们的事业是平凡的，但是平凡中孕育着宏大，我们的工作是琐碎的，但是琐碎中蕴含着执着。 领导们，教师们，三钱粉笔，万钧重担。教师之责任，任重而道远。山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。教师应当把关怀留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把急躁留给自己，专心去工作，用爱去育人!感谢大家! 关于爱的教育演讲稿12 爱有许多种，雷尔在觉醒之路中写道：“爱是赐予，是自我付出，并丝毫也不期盼等值的交换由于有爱，所以世间才那么美妙；由于有爱，所以人们心底永久存着份良知。” 只有爱孩子，才能更好地教

41、育孩子。教室里，看着一张张青春而富有朝气的笑脸，看着一双双光明而又纯真的眼睛，我不得不说，每一次当自己面对他们的时候，我都能真实地感受到他们背后那一双双期盼飞行的翅膀。作为他们最亲近的教师，你没有理由不爱他们。 在我的学习生涯中曾经遇到过几位教师，始终到现在都深深地影响着我。作为四中培育出来的学生，我感谢初中班主任孙秀兰教师，是她“润物细无声”的关爱渗透到了我的内心深处；我感谢高中班主任吴笑春教师，忘不了小聪聪发着高烧，她照旧与我们自始至终的悄悄陪伴；我感动于每一位母亲无私的爱。当我做了母亲，更深深地体会到那时那刻一个母亲内心隐隐的痛楚。我感谢刘伟教师，从我踏入工作岗位第一天起就始终悄悄地陪我

42、一起成长，每次不管遇到竞赛还是演出，她都会无私的牺牲自己的时间来帮忙你，生活中不管遇到什么问题，她都会像母亲一样陪着你在校园里走走，聊谈天，让你心里暖暖的。在工作中，她总会担当最难最重的工作，已经记不清有多少个失眠的夜晚刘教师在构思一个节目，一台晚会，记不清有多少个寒暑假她带着着我们一起陪着学生参与各种竞赛和演出，记不清有多少次合唱竞赛，她和我们一起从早到晚为近30个班一遍又一遍的排练合唱，一个字、一个音符、一个动作、一个创意，无不渗透着我们一起努力，一起付出的辛酸与汗水，有多少次忘了下班，有多少次晚自习每天加班，音乐组每一位教师就这样在刘教师的带着下忘我的工作，日复一日、年复一年，却从没有人

43、计较过个人的得失，这就是无私的奉献，无私的爱。 罗素说：“但凡教师缺乏爱的地方，无论品行还是才智，都不能充分地或自由进展。”今日我作为一名教师，从前的记忆始终在告知我：肯定要专心去爱你的每一个学生。没有爱，就没有真正的教育。面对着我的学生，我们像朋友一样谈天，无拘无束。漂亮的校园，我感受着无限的幸福。我喜爱三尺讲台，我享受上课的激情。我喜爱上课时我的学生大声的问候，我喜爱我的学生沉醉在音乐的海洋，看着他们的沉醉、看着他们跟随着音乐手舞足蹈，我的心无比的欢乐。由于，那纯真、热忱的眼光是幸福的期盼；那清亮、无暇的眼神，是欢乐的源泉。那片纯粹与纯净是教育的幸福境地。 幸福是相互传递的，一个幸福欢乐的教师，会让学生的心中布满了春天。想起那句话：“我就是为孩子而生的，不是吗？”教师就是播种幻想的人！只要有春的播种，就会有秋的收获。春华秋实谱写着教师生命的华章，成就着师生幸福的人生！ 记得刘校长博文中的那段文字：“为人师者，必当胸怀祖国，淡泊名利、志存高远，树坚决之信念；悄悄耕耘、无私奉献，立高尚之人格；关爱学生、严谨治学，开人生之才智；知行合一、传道授业，负民族之责任。” 是的，一身正气，胸怀将来，才是我们教师的本色。