有关方案策划集锦五篇.docx
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1、有关方案策划集锦五篇方案策划 篇1 一、活动目的: 为了全面普及科学技术学问,让更多的同学参加到青少年科技活动,更好的培育同学动手动脑的力量,推动我校科普教育的进展。 二、活动主题: 科技给我力气,创新实现幻想 三、活动形式: “奇思妙想”纸质模型承重竞赛活动 四、活动要求: 1、时间:9月27日 2、地点:学校食堂一楼。 3、参加人员:三到五班级每班8人。 4、现场制作承重赛基本要求 1)统一用供应的材料:A4纸二张、小尺小刀各一把、双面胶一卷。制作时间60分钟。 2)纸结构要求 A、利用两张A4纸制作一个结构模型。 B、不低于14厘米高,结构形式不限。 C、一个小时内独立完成。 3)测试承
2、重要求 A、参赛选手开头摆放纸质模型与有机玻璃时裁判开头计时(总的承重操作时间为4分钟) B、往有机玻璃上加矿泉水,每一次可以加任意瓶,放好后同学可连续下一次加水;也可选择举手,裁判开头计时3秒钟不倒为承重有效(不举手不计算成果),举手计算成果后还可以连续加水,在4分钟内直到纸质模型倒塌,以前一次举手成果为最终成果。 C、按承重矿泉水瓶数计算成果。 奖项设置:每个班级的前十名为优胜奖。 评委:全体美术老师 方案策划 篇2 书籍,是伴随着人生欢乐成长的最好伴侣。在亲热无间中给我们劝慰、关心、暖和、抱负、信仰和力气。不断丰富师生校内文化生活,努力营造乐观营造“健康、欢乐、努力、胜利”的校内文化氛围
3、,切实引导师生博览群书,开阔视野,让师生在经典阅读中树立抱负,展现自我,健康成长。依据温鹿教办发20xx第33号关于举办20xx年鹿城区中学校读书节活动的通知文件精神,现将我校20xx年读书节的方案制定如下: 一、活动主题: 让阅读成为习惯 二、活动时间: 20xx年9月20xx年1月 三、参与对象: 全体老师和同学 四、活动目标: 通过读书节活动,激发师生读书的爱好,养成博览群书的好习惯。让每一位同学爱读书、会读书,促进同学共性和谐进展。鼓舞每一位老师领先垂范,使读书成为自身进展的需要和生活方式,从而提高自身的人文素养。 五、组织机构 组长:z 成员:zz 六、详细工作 第一阶段:宣扬 1.
4、学校利用网站、板报、横幅、晨会等渠道开展读书节活动主题宣扬。 2.班主任在班级宣扬读书节活动方案,鼓舞同学乐观参与读书节各项活动。 3.各班营造读书节的班级氛围(黑板报、宣扬画、名人名言、读书方案等)。 4.发出乐观参与读书节的倡议书。 5.利用校内网向全校师生发出乐观参与读书节的倡议。 其次阶段:详细活动支配 1.进行“牵手阅读,欢乐成长”主题班会活动。形式:一-三班级以班级段为单位,由语文老师经过沟通、争论,统一向同学推举一份阅读书目;四-六班级同学之间“以好书推举会”的形式进行推举,每班统一上交8份到大队部,进行展现。 2.建立“好书漂流站”,举办“感动接力-图书漂流”活动。每班连续完善
5、班级图书角,要求各班级开展“献一本看多本”活动,充实各班图书数量。每个班级段四个班级之间建立“好书漂流站”。详细要求:每班从自己班的图书角中精选出10本,贴上有学校统一发的“好书漂流站”标签,根据挨次进行漂流。旨在充分发挥班级、个人藏书优势,让每个同学都能多读书、读好书。 3.举办低段,中段朗读竞赛,高段征文、演讲竞赛、好书推举卡设计大赛。 低段讲故事竞赛 活动时间:20xx年10月至11月 活动内容与要求: 1)内容要求 内容要健康阳光、乐观向上,崇尚真善美。 2)形式要求 故事会形式力求活泼、新奇、多样、好玩,以吸引更多师生参加,鼓舞家长参加此项活动。故事会总体时间尽量掌握在2个小时之内。
6、 3)活动地点:学校操场 4)组织支配:每班3个,先由班级选拔,配乐自备,每个节目尽量限制在3分钟左右。各班级组申报截止时间为11月14日。 5)现场人员支配: 现场评委:三、四班级语文老师 现场组织:z老师 主持人:大队部选定 现场音乐播放:z老师 现场后勤:z老师 6)讲故事竞赛评比方法: 思想性(10分):内容充实详细,健康向上;艺术性(20分):脱稿叙述,精神饱满、仪态自然、思路清楚、声情并茂,能打悦耳众;语音(10分):口齿清楚,表达流畅,语音标准。舞台形象(10分):着装大方,符合身份特征,台风端正。共评出一等奖两名,二等奖4名,三等奖6名。如遇得分相等,评委老师依据详细状况,做适
7、当调整。 7)竞赛时间:20xx年11月23日下午 中段朗读竞赛 活动时间:20xx年10月至11月 活动内容与要求: 1)内容要求 内容要健康阳光、乐观向上,崇尚真善美。 2)形式要求 朗读会以激励师生喜爱文学的爱好为动身点,旨在为师生搭建一个展现的平台,检测师生一年来吟诵经典积累的成果。朗诵会总体时间尽量掌握在2个小时之内。 3)活动地点:学校操场 4)组织支配:每班3个,先由班级选拔,配乐自备,每个节目尽量限制在3分钟左右。各班级组申报截止时间为11月21日。 5)现场人员支配: 现场评委:五、六班级语文老师 现场组织:z老师 主持人:大队部选定 现场音乐播放:z老师 现场后勤:z老师
8、6)朗读竞赛评比方法: 思想性(10分):内容充实详细,健康向上;艺术性(20分):脱稿朗读,精神饱满、仪态自然、能把握基调,声情并茂,能打悦耳众;语音(10分):口齿清楚,语音标准。舞台形象(10分):着装大方,符合身份特征,台风端正。共评出一等奖两名,二等奖4名,三等奖6名。如遇得分相等,评委老师依据详细状况,做适当调整。 7)竞赛时间:20xx年11月30日下午 高段征文、演讲竞赛 活动时间:20xx年10月至12月 活动内容与要求: 1)内容要求 内容要健康阳光、乐观向上,崇尚真善美。 2)形式要求 征文、演讲竞赛以激励师生喜爱文学的爱好为动身点,旨在为师生搭建一个展现的平台,检测师生
9、一年来阅读积累的成果。演讲竞赛总体时间尽量掌握在2个小时之内。 3)活动地点:学校操场 4)组织支配:每班3个,先由班级选拔,配乐自备,每个节目尽量限制在4分钟左右。各班级组申报截止时间为11月21日。 5)现场人员支配: 现场评委:一、二班级语文老师。 方案策划 篇3 (一)策划目的: 各类产品实现近可能的匀称销售,通过促销手段引导在校同学尽可能的消费其他类产品。长期的锁住同学的消费必需使超市能够满意他们大部分的生活需求,而不是很少部分。这样在生活有需求时,同学第一感觉能解决的地方就是超市。部分产品促销的目的不仅是盈利的实现,也是培育同学忠诚度的重要手段。 (二)超市调研分析: 安徽审计职业
10、学院在校人口两千多。比邻滨湖学院,学校超市只有一家。同学日常正常消费基本在超市和食堂。其中超市几乎成为在校同学卖生活用品和日常小吃的唯一地点。滨湖超市多,但距离稍远且价格偏贵。但我们了解到,本校超市的东西热卖几乎集中在吃上,明显且集中。针对学校多数女生的实际状况以及消费心理的分析,实现其他吃食的促销与宣扬是盈利增长的重要手段。就前期学校 康师傅老坛酸菜便利面的促销活动取得了良好的效果。买一捆送一捆。一天之内被暴抢一光。通过长期在学校了解和沟通到,超市的任凭降价会带来某产品的销量增长。故在学校对某些产品实行促销是盈利的有利手段。本次策划针对元旦回来到考试结束期间全校同学消费而制定的促销。结合放长
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