5.15 100以内的加法和减法（一）整理与复习教案 一年级数学下册-冀教版.doc

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1、5.15 100以内的加法和减法（一）整理与复习一、复习目标1、引导学生经历单元知识分类和整理的过程，让学生体验到分类整理在复习中的作用，形成较为系统得认知结构。2、经历模仿整理到自主整理的过程，培养学生方法迁移的能力，体验数学学习的乐趣。3、通过对知识的查漏补缺，使学生经历反思性学习的过程，扫除计算障碍，提高计算能力。4、通过分层练习，巩固知识、发展数学思维、提升学习自信。 二、课时安排：1课时三、复习重难点：通过对知识的查漏补缺，使学生经历反思性学习的过程，扫除计算障碍，提高计算能力。四、教学过程（一）知识梳理今天我们要上一节复习课，一起对“100以内的加法和减法（一）”的有关知识进行回顾

2、和整理。1、100以内的加法和减法的口算2、100以内的加法和减法的笔算3、解决问题（二）题型、方法归纳1、63+20= 75+4= 38-6=63-20= 75+9= 38-9=（1）自己独立完成。（2）找生交流。上、下两题为一组，共三组。交流时，重点把每组中的两题对照，体会它们之间的联系和区别。2、聪聪和亮亮看同样一本80页的数学读物。你能提出什么数学问题？（1）让学生看情景图，说一说知道了哪些数学信息（2）鼓励学生自己提出不同的问题并解答。（三）典例精讲买衣服（1）亮亮买一件上衣和一条短裤，需要多少钱？（2）红红想买一条裙子和一条短裤，50元够吗？（3）丫丫有10元钱，买一顶帽子，找她多

3、少元钱？（4）聪聪问：一条裙子比一条短裤贵多少元钱？（5）你还能提出哪些数学问题？让学生仔细观察情景图，发现并交流图中的信息。先解答教科书中的问题，然后鼓励学生从多角度思考，提出问题并解答。本组题涉及的物品比较多，提醒学生解答时要细心，找准条件再计算。（四）归纳小结（五）随堂检测1、口算下面各题。（1）8+6= 13-5= 16-9=15-7= 6+5= 8+7=3+8= 12-9= 14-8=（2）35-7= 46+8= 76-4=36-9= 28+50= 82-40=42-5= 36+7= 45+50=2、幼儿园买来一箱苹果，发给小朋友30个，还剩14个。这箱苹果原来有多少个？3、李明有30张画片，张亮有9张画片。张亮的画片比李明少多少张？4、一个水杯25元，一个笔筒20元，一个水杯比一个笔筒贵多少元？5、课件练习6、选择卡片上的数，写出算式。五、板书设计整理与复习1、100以内的加法和减法的口算2、100以内的加法和减法的笔算3、解决问题六、作业布置七、教学反思