小班教师秋季个人工作计划5篇.docx

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1、精选小班教师秋季个人工作计划精选5篇小班教师秋季个人工作计划篇1一、常规教育方面刚过完暑假，新的一学期又开始了，为了使学生能够及 早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序 的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向 学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入 手：1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育 以及行为教育，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为 是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 我将在班级设立班干部监督岗，专门负责监督检查学生的日 常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报， 对表现不够好的学生，及时进行点拨、指

2、导，加强教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教 育。这学期利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些 有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国 主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学三、安全工作1、教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和 自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳, 不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险 时，会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤：“眼 勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜 绝事故的发生，确保幼儿的人身安全，并且做好安全教育工 作并做好交接班工作，认真填写

3、交班内容，发现问题汇报， 妥善处理。四、家长工作1、在学期初召开“家长座谈会”，向家长介绍本学期的 计划、大型活动的安排，使家长对本学期的工作做到心中有 数。本学期举行两次“主题汇报会”邀请家长参加，观摩孩 子的活动，让家长充分感受到孩子的进步。2、通过“家园联系栏”公布每周的教学计划、工作重 点和育儿常识，定时向家长发放家园联系手册。同时认真收 集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。3、利用幼儿入园、离园机会与家长多联系，交换情况, 交流幼儿在园内、园外的表现。不定期地与家长电话联系， 向家长提供幼儿生活、教育常识给指导，定期了解家庭教育 的情况。共同交流育儿经验。4、如遇特殊情况及时向家长汇报

4、或保持电话联系，有 生病未返园的幼儿，每天做到电话访问，并及时进行记录， 做到查有实据。总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性。以谦虚的心 态学习新的教育理论，总结他人及自己的教育教学经验，学 习他人的长处，更好的运用到自己的教育教学实践中。我相 信我会以饱满的热情，全新的姿态投入到自己的教育事业 中。小班教师秋季个人工作计划篇4一、常规教育方面1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育 以及行为教育，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为 是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 我将在班级设立班干部监督岗，专门负责监督检查学生的日 常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监

5、督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教 育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理, 培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学 会合作，学会生活。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才 行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵 守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求 为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗 旨是“努力做的最好J2、课间纪律课间是学生

6、轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整 个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动, 就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采 用师生共同参与的方式，开展“看杂志、做游戏、排球”等 活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情， 扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和 场地，寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既 能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良 好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清, 物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立 卫生监督岗，进行检

7、查与监督。对于主动、及时打扫卫生的 同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱 护环境和花草的教育。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却 是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能 都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习， 学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面四项竞赛也是我们班的重点，我们努力做的最好，每天 努力，尽力每星期都争取小红旗，并对学生教育，班级的好 坏，从各项竞赛中取得的成绩可以看出来，班级要有凝聚力,团结心，每位学生都要有为班级争光的责任感。我还将会蹲 下身子

8、和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身 容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是 我对班级五月份的初步打算，在今后的工作中，我将不断地 加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,小班教师秋季个人工作计划篇5新学期的准备工作也已就绪，为了更好的进行本学期个 人工作，为了能更好的教育幼儿，使幼儿能够健康、快乐的 成长，切实的配合学校工作，替幼儿父母分忧解难，本人根 据中班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定了个人工作计划 如下：、“人生应有目的，否则你的努力将属徒然”为教育事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目 标。其过

9、程是艰辛的！我目前打算尽快提高学业，让自己有 扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。二、不断地挑战自我一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自 己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个 人的潜能、才华发挥至极致。教师要不断地挑战自我，不断 地追求成功、设计成功。三、善于合作，具有人格魅力我作为xx的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽 相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、x老师、x老师 一起承担中班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处， 并将我们之间的效应发挥。四、充满爱心，受孩子尊敬关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长， 尽自己的努力满足孩子发展的需求，

10、树立起“一切为孩子”的崇高思想。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强 自身修养，为孩子做表率。关心集体、关心他人，团结协作, 进一步提高自己为人处事的能力。五、追求卓越，富有创新精神教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在 于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、 不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。六、勤于学习，不断充实自我勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师 跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的 教师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教 师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里， 教师是无所不知的，而如果教师是

11、一问三不知，他们就非常 失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识 结构。七、关注人类命运，具有社会责任感教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种 积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待 生活。因此，作为一位理想教师，他应该非常关注社会、关 注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。须知，教师 的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的气氛、教育 方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理 想的追求。所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感, 要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的

12、意志 是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳 其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的 成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们 的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯 腰的教师，才会取得最后的成功。幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们 要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、 神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊 重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流， 这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上是我制定的个人工作计划，希望在园领导的培养 下、在自己的努力下，有所收获有所成长。会生活。二、班

13、级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才 行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵 守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求 为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗 旨是“努力做的最好J2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整 个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动, 就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采 用师生共同参与的方式，开展“看杂志、做游戏、排球”等 活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之

14、间的感情， 扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的.危险活动 和场地，寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既 能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良 好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清, 物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立 卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的 同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱 护环境和花草的教育。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却 是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括 班长和组长

15、），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能 都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习， 学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面我们努力争取每天的工作都做到位，尽力每星期都争取 小红旗，并对学生教育，班级的好坏，从各项竞赛中取得的 成绩可以看出来，班级要有凝聚力，团结心，每位学生都要 有为班级争光的责任感。这学期我还将会蹲下身子和学生说 话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光 点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就 能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期 的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有 不足之处，敬请领导和老师批评、指

16、正。小班教师秋季个人工作计划篇21、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务 意识。2 .在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿 一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所 需要的行为习惯和态度。3 .开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的 发展。、现状分析本班有46名幼儿，其中男孩名，女孩名。全班幼儿较 为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的 个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在 幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动， 喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己 的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互

17、合作， 能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用 较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积 极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯， 有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较 熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长 十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼 儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问 题：1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、 讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵 守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、 爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。2、幼儿常规

18、时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中 完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、 仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基 本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻 辑性、连贯性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有 限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力， 建立新型的家园关系。二、班级学期目标（一）幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好 品质。2、知道自己的事情自己做，并能照顾

19、比自己能力弱的 幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化 与发展的兴趣，有初步的环保意识。5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得 快乐、自信。6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项 活动。8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废 旧物品制作简单的玩具胆想象。13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行 舞蹈游戏，表演角色的特点。14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度 自然大方，无突出语病。（二）教师方面结合新纲要

20、认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想 观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试, 做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续 加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，经常的反 思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。小班教师秋季个人工作计划篇3作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿的教育是根的 教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师 表。在工作中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成 园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。一、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为 幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将 理论贯穿于

21、教学实践中。善于总结经验，认真撰写教育随笔, 以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量， 他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困 难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境, 创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课，多看对业务有帮 助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在 教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感 知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知 识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师 幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地 去学习，更好的因材施教，因人施教，认真领会新纲要 精神。更好的培养

22、幼儿全面发展能力。二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿 知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿 关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使 幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切 联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为 习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基 础上有一定发展。加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“交接班记录” 等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。加强晨检 工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户 外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增 减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，观察孩子身体的细微 变化，做到早发现、早治疗。