关于班务工作计划范文6篇.docx

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1、 关于班务工作计划范文合集6篇 一、教学规划详细目标 加强幼儿阅读、书写潜力的训练，为幼儿进入小学打好根底。 二、常规教育 （一）、学习习惯 1、学会独立学习阅读、清楚叙述资料，急躁倾听的良好习惯。 2、引导幼儿大胆地在群众面前叙述；学会轮番交谈，坚持用一般话与别人交谈。 3、引导幼儿在生活有必需的时间观念，学习自我监视与观看、自我掌握等行为。 （二）、卫生习惯 1、做好卫生工作，以防病毒感染。 2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培育幼儿较强的生活自理潜力。 3、加强幼儿的安全意识教育。 （三）、家长工作 家园相互协作，教师专心主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的状况，从而使用更有效的

2、教育方式。 三、详细措施 （一）学习习惯 1、透过谈话、讲故事、社会实践等培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的潜力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好根底。 2、在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话有潜力。 3、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我监视、自我评价等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必需做好；什么时候不该做事并掌握自己的行为。 （二）、卫生习惯 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要

3、洁净、无尘；物品要摆放整齐，持续桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中安康地成长。 2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每一天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录资料包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长准时了解幼儿在园的学习、生活状况。 3、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快

4、。假设不留意摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 （三）、家长工作 1、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况，相互沟通提出合理推举等。 2、准时更新家园零距离、，透过发放活动资料、调查表、发信息等手段吸引家长专心参加，并透过与家长准时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与教师的距离，对孩子们的进展起着重要的作用。 3、组织亲子活动，家长利用休息时间参与班级组织的亲子活动，家长、幼儿、教师一齐活动，从而体验嬉戏的欢乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的.合作关系。 四、本学期活动规划时间安排 一二三月份： 1、布置教室

5、环境，迎接新的一学期。 2、加强常规训练。 3、制定班级规划，各学科进度。 4、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。 5、进展每学期一次的家访工作。 四月份： 培育幼儿的生活自理潜力，并学会帮助同伴。 五月份： 1、庆祝“五、一”劳动节，明白这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬重劳动人民的情感。 2、连续进展常规培育。 3、筹备“六、一”前期的工作。 六月份： 1、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。 2、开展下乡招生等一系列活动。 七月份： 1、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。 2、做好大班毕业生的一系列工作 3、假期安全教育。 4、做好期末工作总结，并留意班级安全问题。 班务工作规划 篇2

6、新学期开头，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展实际。本班两位教师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。 一、幼儿状况分析： 我班现有人数25人，男孩16人，女孩9人，本学期新生6名。经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规。幼儿的自理力量有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的.进餐习惯

7、还有待改良，如刘永豪、汤冬勋、郝玉清等吃饭时常常坐着玩饭，吃得饭菜都冰冷，需要教师不断催促、提示。徐宝轩、王义杰等吃饭时常常讲话，本学期将通过个别教育、谈话争论和不断催促来帮忙他们渐渐养成良好的进餐习惯。如厕和午睡穿脱衣裤方面也较刚入园时进步了不少。在动作进展方面，幼儿的走跑动作已比拟协调，平衡、钻的力量相对较弱，有一些幼儿由于年龄较小，胆子小等，动作进展不协调，跑时简单摔倒，不敢走平衡木，如朱嘉浩、曹孙喆等。在分散活动时，我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共同协作来提高这些幼儿的动作协调力量。并通过谈话、不断提示催促，幼儿在运动时的自我爱护力量有所增加，知道热了要擦汗、休息，知道跑

8、时不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将连续教幼儿一些相关爱护阅历和学问，进一步提高自我爱护意识和爱护力量。 由于大多数幼儿都是独生子女，因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控力量较弱，留意力较分散，遵守集体规章的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，等。本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。 二、总体目标： 1、连续抓班级治理，作好班级工作，培育幼儿良好行为习惯及一些日常的常规熟悉。 2、促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育

9、活动的兴趣。 3、进展幼儿正确运用感官和利用语言交往的根本力量，增进其对环境的熟悉，培育有益的兴趣和动手力量，进展智力。 4、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守记律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。 5、培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量。 三、教育、教学目标： （一）安康 1、喜爱上幼儿园，能开心得参与各项活动。 2、能正确使用纸巾，会自理大小便。 3、知道饭前便后和手脏时要洗手，并用自己的手巾擦手。 4、愿意参与各项体育活动，喜爱做仿照操，会听口令做动作，动作自然。 （二）语言 1、情愿与同伴和教师

10、沟通，并从中体验到语言沟通的欢乐。 2、能听懂并理解教师和同伴的讲话，有宁静倾听的习惯。 3、能用短句大胆地表达自己的意愿，并习惯使用一般话。 4、喜爱讲故事、念儿歌。 （三）科学 1、逐步对四周环境中好玩的现象奇怪、感兴趣，并有熟悉兴趣。 2、喜爱动手动脑，会利用身边的材料开展简洁的探究活动。 3、在教师的帮忙下，有兴趣关注，发觉生活中的数学。 4、喜爱动植物，有简洁的环境爱护意识，会关怀自己四周环境。 （四）艺术 1、喜爱唱歌、跳舞、逐步能大胆在集体中表演，感受不同性质的音乐。 班务工作规划 篇3 这学期我任五年级（4）班班主任，我班有学生57人，经了解他们自制力较差的就有三成。本着爱每一

11、个学生，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实；同时让他们在猎取书本学问的同时还学会做人。我拟定了如下工作规划： 一、自身做示范 德高为范。教师为人有其“育人”的特别成效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力气，令学生所鄙视。教师又要以自身最正确的思想境地、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们安康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。 二、待生要诚 对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的根底，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮忙，在深爱着全体学生的同时,更非常关注着个别学生,多给他

12、们爱的阳光雨露,滋润他们健壮成长. 三、公正待生 对人公正,公正是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸张,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,敬重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上酷热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用进展的眼光去对待,鼓舞他们放下包袱轻装前进. 四、根本工作要点 1、向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 2、鼓舞学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。 3、向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。 4、积极参与学校

13、组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 五、主要措施 1、标准早读，午休，自习课的纪律。 2、发挥小干部的作用，师生共同治理班级。 3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。 4、充分利用班会向学生进展思想教育。 5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。 6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。 7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。 班务工作规划 篇4 上学期状况分析：一学期开心而有意义的幼儿园生活又完毕了，在本学期中孩子们在各个方面都取得了很大的进步，以前依靠教师的现象没有了，孩子们变得独立，自己的事情

14、自己做，还会争着抢着做教师的小帮手，帮我们在一些力所能及的事情。每次在幼儿园和班里组织的大活动中，孩子们的表现更是让我们教师感动。本学期我们还会严格根据纲要教师道德行为标准来要求自己，做到时时刻刻心中有孩子，随时随地关怀孩子，让孩子们体会到教师真的向妈妈一样关怀着他们。 进展优势：由于本园是艺术特色幼儿园，加上我们两位教师都对艺术比拟感兴趣，于是我们就着重培育孩子的艺术特色，比方在每天安排晨唱环节，我们学过的好听的歌曲及幼儿比拟感兴趣的歌曲做为晨唱歌曲，在区角活动时，我们还会给孩子们播放不同的音乐，请幼儿依据不同的音乐进展动作创编，定期在班内开展“武林大会”活动，依据不同音乐，让孩子们发挥想象

15、进展创编，幼儿对此活动兴趣深厚。在平日的观看中我发觉幼儿对识字，认数方面比拟感兴趣，于是我们就利用课余时间将认字和实数环节编成了小嬉戏带着幼儿在嬉戏中不断学习到了新的学问和力量，对幼儿的兴趣进展也取得了很大的影响。 缺乏：本班幼儿身体体质较弱，在运动方面力量有些弱，在下学期我们会带着幼儿进展大量的体育活动，如把戏拍球，转呼啦圈等，增加幼儿的体质，在美术方面，局部幼儿在绘画方面不是很有自信，有的不敢下笔，我们会常常进行一系列的绘画活动，让幼儿能在每次熬炼中取得更大的进步。在平常局部幼儿在自信念方面有些薄弱，本学期我们也会着重熬炼孩子多表现，培育幼儿自信大方的好品质。 二、工作目标及措施 严格根据

16、纲要及教师行为标准要求自己，目标明确，三人默契协作让每一个孩子成为安康欢乐、聪明好学、感恩博爱、文明自信的好孩子！ 措施：每日总结一日活动中的优点及缺乏，发觉缺乏后三位教师集思广益，想出解决问题的方法并加以改正。 仔细做好开会记录，并准时传达会议精神。 措施：准时传达会议精神，做好班级三人协作默契的工作。 1、培育幼儿良好的生活自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如：自己剩饭、搬小椅子，收放玩具，叠餐巾等。 2、培育幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯，并能够积极地参加活动知道听教师的指令和要求。 3、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。教师们要具有

17、高度的”责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素。同时对幼儿进展随机教育，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变力量。 措施：教师统一要求，我们将连续坚持正面教育，通过多种形式的鼓舞（抚摩、微笑、拥抱、口头表扬、小红花、五角星、小食品等）帮忙孩子们更好的熟悉常规、遵守常规。 措施：每周对幼儿进展安全教育，让幼儿知道危急的事情不能做、建立初步的安全自保意识。 措施：协作生活教师定期暴晒玩具、图书、被褥等。每天早晨主班二次晨检，配班给幼儿服药并记录服药和午睡状况。生活教师严格按消毒要求对餐桌、餐具消毒。 严格贯彻纲要目标要求依据本班幼儿的年龄特点实施教育，将将幼儿进展五大领域的教育目标融

18、入的幼儿一日活动中，积极贯彻幼儿园本学年度的“保教质量”大进展的学期目标保教结合开展班级一日活动，真正做到“教中有保保中有教” 2.依据幼儿在嬉戏中学习的学习特点积极开展班级各项教育活动，教育活动选材新奇、好玩味性和可操作性，在一日活动有机结合到达保教进展的教育目的，将课程表达在一日活动中。 3.级部教师相互协调沟通在选择教育活动时充分考虑幼儿特点，依据实施方案开展活动，组织教育活动时教具预备到位，多采纳现代化教育形式。 4、积极开展丰富多彩的区角活动，让幼儿在区角活动中欢乐的进展。区角材料的供应与课程严密结合为课程的实施效劳。充分在美工区进展幼儿动手操作力量。给幼儿创设良好的班级环境，环境的

19、的布置突出主题、表达幼儿的参加让环境与幼儿对话。 措施：参加教研会学习，班级教师常常沟通沟通好的教育方法，教师对幼儿的要求全都目标全都，班级教教师之间合理分工、环环相扣的协作一日工。 措施：依据教育内容填充区角材料，准时更换，班级环境依据主题和季节特点定期更换，动脑筋让幼儿参加创设表达幼儿的作品或语言等。 措施：集体备课，将独特的课程设计及方法与同事间积极争论，相互共享。 2指导幼儿饭前便后正确洗手，教师还要做好班级的二次晨检，对生病的幼儿特殊照看准时记录服药幼儿的身体状况。 3.协作幼儿园保健大夫的各项工作，能够发觉问题准时上报。 4.学习必要的卫生保健学问、懂得简洁的处理方法。 措施：教会

20、幼儿用正确的洗手方法洗手，并将洗手步骤图贴在墙面上供幼儿对比正确步骤图洗手。 措施：每天在幼儿来到班级后做好二次晨检工作，做到一看，二摸，三问，四查，假如发觉幼儿有特别准时上报保健医，并准时与家长联系。 措施：加强学习，提高卫生保健意识。 1.发觉班内有安全隐患，准时上报。 2.提示家长不给幼儿带锋利危急物品来园。 3.定期开展安全课活动及安全逃命活动，提高幼儿安全防范意识。 措施：每天进展安全隐患自查，仔细填写安全自查表。 措施：二次晨检时，检查幼儿有无携带危急物品来园。 措施：定期开展安全课活动及安全逃命活动。 1、家庭是幼儿园重要的合作伙伴，教师应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理

21、解、支持和主动参加，并积极支持和提高家长的教育力量。措施：定时向家长发放家园联系册准时与家长沟通 2、适时召开家长会，促进师长间的沟通，以提高班级的分散力，让更多珍贵的意见在相互交谈中流露给教师，取长补短，更好地进展教育幼儿的工作。 措施：生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 措施：邀请家长参加各类大型活动 五、详细月份安排： 二月份：1.早操录制编排。2.全班安全大检查大扫除。3.环境创设及区角填充。 三月份：1.迎接区年检、期初调研。2.组织感恩日主题开放活动：各班家长会。3.环创评比 4.幼儿进展月评估5.春季疾病预防6.说课活动沟通7.结合教育主题社会实践活动 四月份：1、春游春游登山

22、写生。2、课程实施沟通。3、早操竞赛4、体育技能竞赛：中班呼啦圈 5、家长学校：班级家长育儿座谈会7、兴趣班展现活动8、幼儿进展月评估9、教师一人一课（美术） 五月份：1、安全教育月（消防演习）2、半日活动观摩3、幼儿社会活动4、园教学能手评比5幼儿进展月评估 6,课程实施沟通 六月份：1.大班毕业典礼筹划2.幼儿习惯养成测评3.“六一”欢乐周活动4.幼儿绘画作品展（中班）5.幼儿进展月评估6.我的教育故事沟通 七月份：1、毕业典礼：“欢乐的节日”汇报演出2、幼儿进展评估3、成长档案评比4、期末总结 八月份：1.园本培训2做好新生入园工作 班务工作规划 篇5 今年我接任初一（14）班的班主任工

23、作，面对这些渴望学问、追求新颖的初一新生，我的想法是：为了使学生能够学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生熟悉自己、提高自己。身为班主任，首先就是要对得起学生，只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。我这学期的工作规划如下： 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建立，增加集体的分散力。 3、坚持德育科研，以心理安康为重点，深入讨论班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 二、存在问题： 由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较

24、多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在肯定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们肯定要处理好学生在这方面会产生的各种心情，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生的根底差异较大，学生的学习热忱没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应当努力去调动学生的学习积极性，时刻留意一些后进生的进展动向，帮忙他们克制学习上和生活上的困难。 三、工作内容及措施： 1、充分利用班会时间，结合国内外时事进展世界观教育 在普遍进展爱国主义教育的同时，引导学生在抱负和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。

25、充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成肯定的“坐标、天平”，随时都起着价值推断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。 2、团队精神教育 抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好气氛，进一步增加班集体的分散力。开展日常环保学问竞赛，增加学生环保意识。 3、心理品质教育 应试心理教育：结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英

26、雄多磨难”的内涵；教会学生把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度；向学生推举心理与成才、伟人的历程、名人胜利录等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成绩较好，考试成绩常常不抱负的学生进展心理辅导，依据不同学科，邀请科任教师与其沟通。 自信念教育：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的.根底是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。 意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习规划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进展总结。 4、创新教育 充分

27、发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。 加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。连续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加治理。 利用局部自修课时间介绍大学里高科技进展状况，增加同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技进展作好预备。 正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。 班务工作规划 篇6 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和

28、生活后本学期，我班幼儿升入学前班，连续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、开心的成长，我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过欢乐的一学期，作为班级的教师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结阅历，才能更有效的开展工作。本学期，我们将仔细领悟，在深入学习贯彻新纲要、依据幼儿的实际状况进展有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，详细规划如下： 一、班级状况分析： 本学期，我班共有幼儿25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼儿一名。孩子们升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，骄傲

29、感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，三位教师观看到，我们班级的孩子思维活泼，承受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性。从整体看人际交往力量较好，幼儿的口头表达力量较好，能清楚的表达自己的想法和意愿。自我效劳方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮忙教师、家长做一些力所能及的事情。需加强：1倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。2个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严峻，进餐速度缓慢有待加强。3语言组织力量培育。4学习习惯和生活习惯培育，5幼儿礼仪仍需进一步标准。依据以上的详细状况，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际状况，有目的、有规划

30、的进展教育。 二、班务、教育教学工作： （一）本学期工作目标 1、仔细领悟幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论。 2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造嬉戏气氛，合理地布置与安排活动区，为幼儿供应自选、自主活力的条件与时机，让幼儿井然有序地开心学习 3、给幼儿供应真实体验的时机，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。 4、加强各方面的安全防范意识。 5、强调培育幼儿的环保意识。 6、做好幼小连接的预备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习力量，有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，留意幼儿

31、正确的书写姿态，连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。 7、注意日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注意音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一局部。注意培育幼儿打击乐和大合唱的练习，加强军乐队的练习。 （二）工作内容与措施 1、生活方面 （1）开学初，供应时机让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。 （2）在生活区，手工区为幼儿预备剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方法;学习自制嬉戏用具，如：剪纸、打蝴蝶结等。 （3）天气转冷时，在教师的指导下，能添衣服，会急躁、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定

32、的地方并放整齐。 2、学习方面 （1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。 （2）以“多元智能”理论为理论根底，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 （3）加大幼儿做数学练习的力度，开头学习20以内的进退位的练习，为上小学打下良好的根底。 （三）、卫生保健工作： 卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个安全、舒适、干净的生活环境。 除此之外，我们还要加强对幼儿的安全教育，增加幼儿的自

33、我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据学前班的特点，培育幼儿自理力量，学会整理、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。 三、家长工作方面： 1、通过“家长园地”、“家长作业”等多种途径，促使家园教育协调全都。 2、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。 3、连续组建“学前班家长委员会”，由家长相互推举，委员会成员参加我班询问或为班级决策供应依据等等。 新的班级新的合作。信任通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过学前班的第一个学期。 四、班级人员的协作： 本学期，我们将增加三位教师之间的协作，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时沟通，团结协作，以最正确的工作状态投入到工作中去，顺当完成学前班的各项工作。