关于科任教师个人工作总结4篇.docx

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1、 关于科任教师个人工作总结4篇科任教师个人工作总结 篇1 时间荏苒,不知不觉间，一年时间已经从指缝间消逝，见习期的教育教学工作快要完毕了，回忆这一学年的工作，我感到万分的欢乐与充实，由于我就是这样一路塌实的走来并从中体会到欢乐与神圣的责任感! 在这一年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经完毕，收获不少，下面我对一学年的工作作一个总结，发扬好的地方改良缺乏的地方，回忆走过的路可以更好的看清前面的路，为新学年的工作确立新的目标。 一、思想熟悉 在过去的一学年里，我喜爱党的教育事业，积极参与政治学习，关怀国家大事，拥护

2、党的正确领导，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，全面贯彻党的教育方针。在思想上严于律己，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。积极参与学校组织的各项政治活动。一年来，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。无论在什么状况下，我都没遗忘“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关心下，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步。新学年马上降临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己尽快成为一个经受得起任何考验的共产党员。 二、德育工作 德育是学校工作中的重中

3、之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。作为副班主任，我积极协作班主任的工作，努力为他们营造了一个学习的气氛。在墙边制作“你追我赶争”，让每一个荣誉都能展现，促进学生争荣誉的心理。并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育，总结得到红旗和没得到红旗的缘由。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。孩子们不会做值日，我就教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。慢慢地，学生就能井井有条地做值日了。 三、教学工作 在教学工作方面，担当初二3个班的历史与社会教师、初一3个班的思想品德教师，并且还是初一(6)班的副班主任，心理压力还是很重的。

4、本着对学生、家长、学校负责的态度，我觉得肩上的责任不轻。教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。 1、备课：我积极参与教研室的新教师培训活动，抓住每一个听课学习的时机。认真听，仔细记，课后认真琢磨，努力揣摩挖掘。为了把自己的教学水平提高，平常依据要求，提前备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，坚持常常看教学大纲、各种教育教学书籍，还常常从网上找一些优秀的教案课件学习，虚心向同行教师学习、请教，常常与同年级的教师争论教法，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，特殊是坚持去听师傅的课，学习各种阅历和课堂教学艺术。力求吃透教材，找准重点、难点。在备课过

5、程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，做到提前做练习。使自己能够广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 2、上课：上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，,克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣。运用多种教学方法，留意与现实生活的联系，从学生的实际

6、动身，培育学困生的学习兴趣，简洁些的总是找学困生答复，并留意点拨。上课巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后反思，找出缺乏。 3、作业：依据新课改的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。即使出去学习，作业也要做到准时批改、仔细纠错，发挥查漏补缺的作用。消失学问缺漏发生的错误，我会在课上讲解，并在以后的练习中反复加深印象。在平常教学过程中，还参加了自编习题的工作。依据平常教学，准时精选好的习题，把它们编成配套的习题集。 还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩、缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这

7、种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手、摸摸他的头、或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 4、开课：作为新教师，开课的时机比拟多，既是时机又是挑战。在开课前的预备是最巨大的工程，备课、修改、再备课，在各位教师的帮忙下，我不断的揣摩、思索、试验、修正，不仅对上课有很大帮忙，自身的素养也有很大的提高。 四、个人学习 而作为一名新教师，在如

8、今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。因此，连续学习成为我工作学习中重要的一局部。我积极学习各种教育理论，积极参与各类培训，并且积极参与各类论文竞赛，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便会学习相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的学问面，自感收获许多。固然，这一些是远远不够的，学海无涯，

9、在下一年里，还有更多的学问和阅历是需要学习和借鉴的。 五、考勤方面 我喜爱自己的事业，在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学年里没有缺席过一次，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完

10、成我们肩负的神圣历史使命。教书育人是也是一门塑造灵魂的综合性艺术，经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多缺乏的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计力量还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，需要有更多的急躁。 在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失风格。也坚信自己将在教师的道路上

11、一路走下去，不怕辛苦，由于充实;不怕失败，由于喜爱。 科任教师个人工作总结 篇2 时间如流水，一学期的工作已经完毕，在学校领导的正确领导和关怀下，自己无论在政治思想、工作上都得到了明显的提高。同时，留给我的是新的思索和更大的努力。掩卷长思，细细品尝，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮现心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，仔细思考，力求在以后的教育教学工作中取得更大的造诣和提高。 这学期本人任教初二（4）班，学生的数学根底和空间思维力量普遍较差，大局部学生的解题力量非常弱，特别是几何题目，很大一局部学生做

12、起来都很吃力。差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。面对学生素养的参差不齐，作为教师的我，费尽心思，想方设法从各方面努力提高教学程度和教学质量。通过一个学期和孩子们的共同学习，孩子们的学习状态都有所改善，全班同学都能够端正学习态度，明确学习目标，把握了肯定的学习方法，养成良好的学习习惯，而学习成绩也在不同程度都有所提高。班级的优秀率由之前的20%上升到25%，及格率由之55%上升到61%，差生率由之前的35%下降到12.8%，主要分数段也由之前的1040分数段，变成主要集中在5070分数段，平均分由之前的61.54分上升到到68分。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念

13、。新的教育情势要求我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但重视集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细心体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 1、课前筹备：讨论教材，仔细备课。 教材是教学的依据，同时也是学生学习的重要参考书，我们在熟识教材的根底上讲解本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整顿思路，跟上教师的思路，所以应当器重教材的讨论。在备课过程中，我追求让学生更简单承受的教法。做到每一次备课都很仔细，遇到问题时马上提出，与其它教师争论，综合考虑各种规划。多发表自己的见解与大家争论，如有问题马上更正、改良。 2

14、、多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。教学程度的提高在于努力学习、积聚阅历，不在于教学时间的长短。本学期数学组开展了“每人备一课”轮换听课、评课活动。在听课的同时，我仔细做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。 3、了解学生原有的学问技巧的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的改善方法。如我在 课前导入中，列举身边常见的事物作为“引子”、动手剪纸等，更好的激发学生的求知欲望，从而到达良好的教学效果。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。如我

15、在课前和学生们喊“我自信、我欢乐、我最棒”的口号，以增加学生的自信念；在课上采纳“击鼓传花”、“你来笔画我来猜”、“抽抽更幸运”等教学方法中，充分调动学生的学习兴趣，激发学生学习热忱，更有效的完成教学任务。 5、在课堂上，我在组织好课堂教学的同时，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳固性。通过制造良好的课堂气氛，课堂中面对全体学生提问，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担，更好的提高学习效率。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我实行了

16、抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习领导中去，同时做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开头，比方，多做思想工作，从生活上关心他。从赏识教育着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和落后生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重。例如我们班级的仪德松同学是一名降级生，在班级被同学间人缘较差，常常受到四周同学的排挤，产生厌学心理、自卑心理。当我发觉孩子的这种状态，准时找到他，通过和他谈心沟通，建立他的自信念，发觉自身有点和特长，使得孩子变得能够积极回答下列问题，主动思索学习。在期中考试中，数学成绩取得了总分值，也得到了四周同学的欣赏

17、和认可。 7、喜爱学生，公平的对待每一个学生，我努力让他们都感受到教师的关心，以构建良好的师生关系打造了一个团结向上的气氛。这种气氛表达在今年11月份我由于个人缘由脚受伤，领导和同事屡次要求我休息都被我婉言谢绝了。准时在我脚伤最严峻的时候，我也没有因此休息过一天，更没有耽搁一节课，并且坚持要课、抢课，尽可能的加强学生的学习辅导。正是我这样的努力和热忱，深深打动和感染了每个学生，使得他们学习的劲头更足，更加努力的学习。 三、存在的缺乏： 固然，我在教学工作中难免有缺陷，例如，对学生兴趣的培育缺乏，对于根底性学问训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的缺乏。 四、下一步工作规划： 1、多与学

18、生沟通，这样有利于针对性的对学生进展教育，无论备课多仔细细心也很难适应不同班级的状况，我信任，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。 2、重视打根底。由于学生根底较差，我上课时将多以学过内容作为切入点，让学生更易承受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完全地复习学过内容，然后才学习新学问。 3、运用多种技巧教学。对于大局部的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我将在以后的教学工作中应把解题的方法进展总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找材料，在上课前讲一段相关的典

19、故或趣事吸引学生留意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程发生兴趣，“兴趣是最好的教师”！ 总结一年的工作，我有得也有失，但是我信任只要找准了自身的差距和缺乏，在领导的关怀和同志们帮忙下，与孩子们共同成长。我将更严格要求自己，努力工作，发扬特长，改正缺陷，为蛟河六中美妙的明天奉献自己的力气。 科任教师个人工作总结 篇3 过去的一年在领导和同事们的悉心关心和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了肯定的成果，但也存在了诸多缺乏。回忆过去的一年，现将工作总结如下： 本学期，我担当一年级语文、教学工作，为完本钱学期教学任务，我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，培育创新精神、实现

20、素养教育为目标，课前，我仔细学习教学大纲，钻研教材，在备课时仔细研读学习目标，依据本班学生的特点，备好每一节课。让学习目标通过每一个教学内容得到落实。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量筛选最好的方法，提高课堂效率。 一、培育良好的学习习惯 在学习课文时，我充分鼓舞学生大胆质疑，并依据问题的难易让他们进展独立思索、同桌争论、小组争论或全班争辩。这样，就为学生创设了一个民主公平和谐的学习气氛，排解学生消极听课的现象，让他们成为积极的求知者和主动的参加者，成为学生的仆人，既表达了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。 二、加强学

21、法指导，受学身生获益终身 授人以鱼，不如授人以渔，让学生拥有好的语文学习方法和习惯，这是学生终身受用不尽的。如识字教学注意教给识字方法，充分利用汉字的规律熟悉汉字，引导学生在沟通、阅历、感受中识记生字。还重视写字姿态的指导，书写标准、端正、干净的良好习惯培育。引导学生自主识字，培育独立识字的力量。阅读教学重视朗读力量、默读力量、口头表达力量等的培育，彻底舍弃误导学生、让学生在课堂实践中学会思索，学会表达，各种力量得到提高。口语交际教学留意从学生生活中提炼交际话题，激发学生交际的兴趣，引导多向互动沟通。 随着新大纲的推行和课改的实施，教师们更加注意在教学实践中表达新的教育观念，并为此作出了积极的

22、探究。作为一名年轻教师，我在利用新的教学观念指导自己的教学的同时，也充分地利用一切条件来提高自己，积极参与教研活动和教师培训活动，准时了解教育领域的前沿信息。把听课中所学到的一些好的教学方式应用于自己的教学。不断地去实践，去摸索。但是，摸索的过程中也消失过许多问题，甚至自身也产生过怀疑。有时候，我总感到我们教师对新的教育观念的理解好像还存在着一些误区。我从参与工作至今，已听过许多本校或其他学校的教师做的各个级别的公开课，听过这么多课之后，我感觉到：“教师为中心”的现象，“满堂灌”、“注入式”的教法确实是越来越少了。、在转变观念的过程中，许多的优秀教师已经摆脱了传统教育观念的束缚，能够顺应课改的

23、要求，准时更新教学方法，加之作课教师自身多年的教学阅历，他们做的每节课都有胜利的一面，同时也有一些缺乏的地方。学习新大纲，树立新理念之后，以往的“灌输式”的教学方法应当被我们教师所摒弃。但是，若该讲的也不讲，或者不敢讲，甚至美其名曰“以读代讲”，“以练代讲”，“以争论代讲”。好象只要“讲”了就有“注入式”的嫌疑，就意味着给学生供应现成的学问，展现现成的结论。这样做导致的结果是通过课堂教学之后，学生既没有会学，也没真正学会，留下了一个外表气氛活泼的假象。 我认为学生主体有差异，其教学效果就会有差异，这个问题同样值得讨论。陶行知先生曾经这样说过：教学，就是教学生如何学。这里强调两个方面：一是教师的

24、教法，二是学生的学法，丝毫没有贬低或减弱教师“导”的意思。学生如何能学会学习。主要是依靠教师的导：诱导、引导、指导。假如认为学生有充分的时间自读课文，自学教材，而无视了教师的必要的、准时的、适时的“导”就能培育学生的自学力量，我觉得这就进入了一种误区。 三、培育学生严格的学风 每篇课文都要认仔细真地读和背，每节课都要认仔细真地想和说，每道题都要认仔细真地做，每个错都要认仔细真地改。但凡要求记的都应当背，但凡学过的学问都应当会，但凡做过的题都应当对。 以上是我个人20xx年年度工作总结，俗话说：“点点滴滴，造就非凡”，在以后的工作中，不管工作是枯燥的还是多彩多姿的，我都要不断积存阅历，与各位同事

25、一起共同努力，勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素养和各种技能，为了单位的进展做出最大的奉献。 科任教师个人工作总结 篇4 本学期在学校领导的正确领导下，我组不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高、立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年；是布满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期、现将有关方面总结如下： 一、加强学习 提高思想熟悉，树立新的理念 二、教学态度仔细，严格遵守学校的规章制度 1、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试

26、新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准，使本组教师逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻教学工作是教学工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，数学组积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。 3、仔细备课，不但备学生而且备

27、教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，进展归纳。 4、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同

28、时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。 5、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 6、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时

29、改良教学方法，做到有的放矢。 7、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上

30、，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们辅导，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上数学组付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我组也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我组将一如既往专心去教导我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。盼望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。 【科任教师个人工作总结】